Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học số 3

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Ghi chú tương ứng 2 h/s đọc cả bài và trả lời SGK c©u hái GV ®­a tranh vµ nªu tªn bµi.. Tranh vÏ SGK..[r]

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Bạn của Nai Nhỏ

Tiết số : 5

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “ Bạn của Nai Nhỏ ” Làm đúng các bài tập phân biệt ng / ngh ; ch / tr ; dấu hỏi / dấu ngã

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài chép - Bảng phụ, bút dạ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I - Kiểm tra bài cũ

-Nhận xét bài trước

-Tập viết 2 chữ bắt đầu bằng g , 2 chữ bắt

đầu bằng gh

-Đọc tên 10 chữ cái cuối cùng

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Nai

Nhỏ , khoẻ mạnh , thông minh , nhanh

nhẹn , yên lòng

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ng hay ngh

…ày tháng , …ỉ ngơi , …ười bạn ,…ề

nghiệp

Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống

a)tr hay ch : cây …e , mái …e , …ung

thành , …ung sức

b)đổ hay đỗ : …rác , thi …, trời …mưa

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

-GV nhận xét -2 hs tìm và đọc

2 Hs viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con -3 HS đọc

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học

GV đọc bài 2-3 h/s đọc

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài 2-3 h/s làm trên bảng lớp h/s khác làm vở BT 3-4 h/s đọc lại bài

GV chốt lại quy tắc Thực hiện giống bài 2

Bảng con

Phấn màu

Bảng phụ

Bảng con

Bảng phụ Vở

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

Tuần : 3

Tiết số : 6

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối của bài “ Gọi bạn ” Luyện đúng các bài tập phân biệt: ng/ngh ; tr / ch ; dấu hỏi / dấu ngã

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT3 – Vở

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Bạn của Nai Nhỏ

Viết chữ khó nghe ngóng , nghỉ ngơi ,

cây tre , mái che

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Bê

Vàng , Dê Trắng , suối cạn , lang thang

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống :

a)(ngờ , nghiêng ) :……ngả , nghi ……

b)(ngon , nghe ) : ……ngóng , ……ngọt

Bài tập 3 : Chọn chữ trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống :

a)(chở , trò ) : ……chuyện , che……

b)(gổ , gỗ ) : cây ……, gây ……

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

-GV nhận xét

- Gọi 3 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học

1-2 HS đọc lại

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

HS nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

2 HS đọc bài chữa tiếp nối

GV chốt quy tắc chính tả

HS nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

2 HS đọc bài chữa tiếp nối

GV chốt quy tắc chính tả

Bảng con

Phấn màu

SGK Bảng con

Vở

Lop2.net

………

………

Tuần : 3

Môn: đạo đức Tên bài dạy: Biết nhận lỗi và sửa lỗi

Tiết số : 1

Lớp : 2

1.Mục tiêu : -H/s hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được

mọi người yêu quý Như thế mới là người dũng cảm và trung thực

-HS biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi , biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi -HS biết ủng hộ , cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

2 Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận nhóm , Vở

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

Hoạt động 1: Phân tích truyện “ Cái

bình hoa ”

* Mục tiêu :Giúp HS xác định ý nghĩa

của hành vi nhận và sửa lỗi , lựa chọn

hành vi nhận và sửa lỗi

* Cách tiến hành :

GV kể chuyện Cái bình hoa với kết cục

để mở ( từ đầu không ai còn nhớ

chuyện cái bình vỡ )

HS thảo luận theo câu hỏi : Nếu Vô va

không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra ?

Các em thử đoán xem Vô va đã nghĩ gì

và làm gì sau đó ?

GV kể phần kết và cho các nhóm thảo

luận theo câu hỏi : Qua câu chuyện ,

em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi ?

Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của

mình

*Mục tiêu :Giúp HS biết bày tỏ ý kiến ,

thái độ của mình

*Cách tiến hành :

-GV chia nhóm -Các nhóm theo dõi câu chuyện

-HS thảo luận và phán đoán phần kết

- Đại diện HS trình bày phần kết

- H/s nhận xét , đánh giá

-GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm

-Các nhóm thảo luận và trả

lời -GV kết luận

Phiếu ghi câu hỏi

HS bày tỏ ý kiến thái độ đối với từng ý

kiến

a)Người biết nhận lỗi là người trung

thực dũng cảm

b)Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗi , không

cần nhận lỗi

c)Nếu có lỗi chỉ cần tự nhận lỗi , không

cần sửa lỗi

d)Cần biết nhận lỗi dù mọi người

không biết mình có lỗi

đ)Cần xin lỗi khi có lỗi với bạn bè và

em nhỏ

e)Chỉ cần xin lỗi những người mình

quen biết

Hướng dẫn thực hành ở nhà : Chuẩn bị

kể lại 1 trường hợp em đã nhận và sửa

lỗi hoặc người khác đã nhận và sửa lỗi

với em

-GV quy định cách bày tỏ ý kiến và thái độ ( đúng đánh dấu + )

-HS bày tỏ ý kiến vào Vở -GV đọc từng ý kiến để HS nêu đánh giá và giải thích lý

do -Các HS khác nhận xét , đánh giá , bổ xung

-GV kết luận ( đúng : a,d,đ )

Vở

4 Rút kinh nghiệm bổ sung

……….………

………

……….………

.………

Lop2.net

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Bạn của Nai Nhỏ

Tiết số : 3

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn ;nhớ lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai , kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời

kể với điệu bộ, nét mặt

+ Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ ; Băng giấy ghi tên từng nhân vật

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Kể lại câu chuyện “ Phần thưởng ”

II/ Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể truyện:

a)Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai

Nhỏ về bạn của mình

-H/d kể :

Tranh 1 : Bạn con chỉ hích vai , hòn đá đã

lăn sang một bên

Tranh 2 : Khi thấy Hổ rình , bạn con

nhanh trí kéo con chạy như bay

Tranh 3 : Bạn con dùng đôi gạc húc lão

Sói ngã ngửa để cứu Dê Non

-Kể trong nhóm

-Kể trước lớp

b)Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi

lần nghe con kể về bạn :

-HD kể :

3 HS kể 3 đoạn

GV nhận xét cho điểm

GV nêu MĐ-YC tiết học

-1 h/s nêu yêu cầu của bài H/s quan sát từng tranh , nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ được diễn tả bằng hình ảnh

1HS khá giỏi kể mẫu

-Mỗi em trong nhóm kể 1 tranh

-3 HS đại diện 1 nhóm lên

kể

3 HS 3 nhóm lên kể 1 tranh

Gv nhận xét đánh giá

-HS nhìn từng tranh , nhớ

và nhắc lại lời của cha Nai

Phấn màu

Tranh vẽ

-Kể trong nhóm

-Kể trước lớp

c)Phân vai dựng lại câu chuyện :

Kể lại câu chuyện theo 3 vai : người dẫn

chuyện , Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ

3- Củng cố dặn dò

- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

Nhỏ nói với Nai Nhỏ

-HS kể tiếp nối trong nhóm

-3 h/s đại diện 3 nhóm kể

HS nhận xét , đánh giá

-Lần 1 : GV và 2 HS kể -Lần 2 : 3 HS kể

-Cả lớp nhận xét , đánh giá , bình chọn

4.Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Lop2.net

Môn: Luyện từ và câu Tên bài dạy: Từ chỉ sự vật - Câu kiểu Ai là gì ?

Tiết số : 3

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Nhận biết được các từ chỉ sự vật ( danh từ ) Biết đặt câu theo mẫu

Ai ( hoặc cái gì , con gì ) là gì ?

2 Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ các sự vật trong SGK , bảng phụ -Vở

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Chữa BT1 , BT3

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

1 Hướng dẫn h/s làm bài tập :

-Bài tập 1: Tìm các từ chỉ sự vật ( con

người , đồ vật , con vật , cây cối ) dưới

mỗi tranh sau :

tranh 1 : bộ đội tranh 2 : công nhân

tranh 3 : ô tô tranh 4 : máy bay

tranh 5 : voi tranh 6 : trâu

tranh 7 : dừa tranh 8 : mía

-Bài tập 2: Gạch dưới các từ chỉ sự vật

trong bảng sau :

bạn thân yêu thước kẻ

dài quý mến cô giáo

chào thầy giáo bảng

nhớ học trò viết

đi nai dũng cảm

cá heo phượng vĩ đỏ

sách xanh

-Bài tập 3 : Đặt câu theo mẫu :

Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?

Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2

2 HS làm bài trên bảng

KT phần bài của lớp GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu

GV treo tranh

HS quan sát từng tranh H/s tìm các từ ghi vào Vở

1 HS đọc bài chữa

GV ghi từ dưới từng tranh Cả lớp nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu

GV hướng dẫn : từ chỉ sự vật

là từ chỉ người , sự vật , đồ vật , con vật , cây cối H/s làm bài vào Vở

2 HS làm bài trên bảng lớp

GV nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu và câu mẫu

GV hướng dẫn cách làm

HS làm Vở

HS chữa bài tiếp nối

Phấn màu

Vở tranh

bảng phụ

-Bài tập 4 : Tìm từ ngữ thích hợp điền

vào chỗ trống để tạo thành câu :

Em

là đồ dùng của HS

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Tìm thêm các từ chỉ sự vật và tập đặt

câu theo mẫu vừa học

GV nhận xét và bổ xung

1 HS đọc yêu cầu

HS làm Vở Thực hiện thành trò chơi để chữa bài : 1 em nêu vế 1 , 1

em trả lời vế 2 Nếu trả lời

đúng thì được quyền chỉ định

đố người khác

GV nhận xét

4.Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

…… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

Lop2.net

Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: Sắp xếp câu trong bài

Tiết số : 3 Lập danh sách học sinh

1 Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nghe và nói : Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình

tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể lại được nội dung câu chuyện Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự diễn biến

-Rèn kỹ năng viết : Biết lập một bản danh sách 3 đến 5 hs trong tổ theo mẫu

2.Đồ dùng dạy học : tranh minh hoạ BT1 , 4 băng giấy ghi 4câu văn của BT2 , bút dạ giấy khổ to làm BT3 ,Vở

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi

chú I/Kiểm tra bài cũ:

Đọc lại bản tự thuật của tiết trước

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập :

-Bài tập 1: Ghi số thứ tự 1, 2, 3 , 4 vào

ô trống dưới tranh theo đúng diễn biến

câu chuyện Gọi bạn :

a)Hướng dẫn HS sắp xếp tranh

Thứ tự đúng : 1- 4 - 3 - 2

b)Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện

theo tranh

-1 HS kể mẫu

-Kể trong nhóm

-Thi kể trước lớp

-Bài tập 2: Ghi số thứ tự 1 , 2 , 3 , 4

vào ô trống theo đúng diễn biến câu

chuyện Kiến và Chim Gáy :

1)Một hôm , Kiến khát quá , bèn bò

xuống suối uống nước

2)Chẳng may trượt ngã , Kiến bị dòng

nước cuốn đi

5 HS đọc bài Cả lớp nhận xét

GV nêu MĐ -YC

1 H/s đọc yêu cầu

GV treo tranh

4 H/s nói nội dung 4 tranh

1 HS gắn số xuống dưới tranh

GV nhận xét

1 HS kể lại nội dung theo

đúng thứ tự Mỗi Hs trong nhóm kể 1 tranh nối tiếp nhau

4 em của 4 nhóm kể cả bài

GV nhận xét bình chọn

1 h/s đọc yêu cầu

GV hướng dẫn h/s cách làm H/s viết vào Vở

3 nhóm chữa bài bằng cách dùng băng giấy dán

GV nhận xét và chấm điểm

4 HS nhìn vào băng giấy đọc

Phấn màu tranh

băng giấy

3)Chim gáy đậu trên cây , thấy Kiến bị

nạn , vội bay đi gắp một cành cây thả

xuống dòng suối để cứu

4)Kiến bám vào cành cây thoát chết

-Bài tập 3 : Lập danh sách một nhóm

từ 3 đến 5 HS trong tổ học tập của em

theo mẫu :

STT Họ tên Nam

Nữ Ngày sinh Địa chỉ 1

2

3

4

5

3.Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học

lại câu chuyện

1 HS đọc yêu cầu Chia nhóm , các nhóm viết vào giấy khổ to

Đại diện các nhóm dán bài trên bảng

GV và cả lớp nhận xét

HS làm bài vào Vở

Giấy khổ to bút dạ

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Lop2.net

Môn: Tập viết Tên bài dạy: B-B ạn bè sum họp

Tiết số : 3

Lớp : 2

1.Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ Btheo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng: B ạn bè sum họp đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy

định

2.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ B , bảng phụ

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi

chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

-Nhận xét bài trước

-Tập viết chữ Ă n vào bảng

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ B

-cao 5 li( 6 đường kẻ)

-Gồm 2 nét : nét 1 giống móc ngược trái

nhưng phía trên hơi lượn sang phải

ĐB : ĐK6 DB : ĐK2

nét 2 : kết hợp cong trên và cong phải nối

liền nhau tạo vòng xoắn ở giữa thân chữ

ĐB : ĐK5 DB : giữa ĐK2 và ĐK3

b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ

chữ B

c)Hướng dẫn h/s viết bảng con chữ B

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

GV nhận xét

2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

GV nêu MĐ-YC

GV hỏi h/s trả lời

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

H/s viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng

Bảng con

Phấn màu

Chữ mẫu

Bảng con

B ạn bè sum họp

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

-GV viết mẫu chữ B ạn

c) Hướng dẫn h/s viết chữ B ạn vào bảng

4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:

5- Chấm chữa bài

6- Củng cố dặn dò:

GV nhận xét tiết học

h/s viết phần bài tập

GV giải nghĩa

GV hỏi h/s trả lời

H/s viết bảng con

Chấm 5 - 7 bài

Bảng con

Vở TV

4.Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Lop2.net

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Bạn của Nai Nhỏ

Tiết số : 1 + 2

Lớp : 2

1.Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : ngăn cản , hích vai , lao tới , lo lắng Biết ngắt nhịp hợp lý Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới ngăn cản , hích vai ,

thông minh hung ác , gạc Hiểu nội dung bài

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , Bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng

Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài : Mít làm thơ

II/ Dạy bài mới:

1- Giới thiệu chủ điểm và bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó: ngăn cản , hích vai , lao

tới , lo lắng

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

f) + Đọc câu dài :

g) Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con

đã kịp lao tới , / dùng đôi gạc chắc khoẻ /

húc Sói ngã ngửa // ( giọng tự hào )

h) Con trai bé bỏng của cha , / con có một

người bạn như thế / thì cha không phải lo

lắng một chút nào nữa // ( giọng vui vẻ ,

hài lòng )

+Giải nghĩa từ : ngăn cản , hích vai ,

thông minh hung ác , gạc

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

GV giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

H/s đọc chú giải Giải thích thêm : rình

đọc 1 lần

Phấn màu SGK

Bảng phụ