Giáo án Hình 7 cả năm

Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết chính taû - 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc - GV mời HS đọc yêu cầu của bài thaàm - Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn t[r]

Trang 1

Chính tả (Nghe – Viết)

KIM TỰ THÁP AI CẬP (Tích hợp: GD BVMT)

I.MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài

- Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)

*GD BVMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới.

II.CHUẨN BỊ:

3 tờ phiếu viết nội dung BT2, 3 băng giấy viết nội dung BT3b

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết

chính tả

- GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập 1

lượt GV phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho

HS chú ý đến những hiện tượng chính tả cần

viết đúng (lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở

…)

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần

viết & chú ý những chữ cần viết hoa, những

từ ngữ mình dễ viết sai & cách trình bày

+ Đoạn văn nói điều gì?

- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &

hướng dẫn HS nhận xét

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết

sai vào bảng con

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho

HS viết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

Bài tập 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV yêu cầu HS tự làm vào vở

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt

lại lời giải đúng

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết

- Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại

- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai

- HS nhận xét

- HS luyện viết bảng con

- HS nghe – viết

- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS tự làm vào vở

- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

Trang 2

Bài tập 3b:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b

- HS làm bài vào vở

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Củng cố - Dặn dò:

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ những danh

lam thắng cảnh của đất nước và thế giới.

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của

HS

- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Cha đẻ của

chiếc lốp xe đạp

- HS đọc yêu cầu của bài tậpû

- HS nhận xét bài làm sửa lại theo lời giải đúng

Lop1.net

Trang 3

Chính tả (Nghe – Viết)

CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP

I.MỤC TIÊU:

-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài

-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b

Bảng phụ

Bài mới:

chính tả

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn

cần viết & viết nhanh ra nháp những từ ngữ

mình dễ viết sai, những tên riêng tiếng nước

ngoài

sai vào bảng con

HS viết

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng

cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

chính tả

Bài tập 2b

- GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt

Cày sâu cuốc bẫm.

Mua dây buộc mình.

Thuốc hay tay đảm.

Chuột gặm chân mèo

Bài tập 3a:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a

- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa

- HS nhận xét

- HS tự làm vào vở nháp

Trang 4

- GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt

lại lời giải đúng: đãng trí, chẳng thấy, xuất

trình

- Mời 1 HS đọc lại truyện, nói về tính khôi

hài của truyện

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS

- Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chuyện cổ tích

về loài người.

- Tính khôi hài của truyện: nhà bác học đãng trí tới mức phải đi tìm vé đến toát mồ hôi, không phải để trình cho người soát vé mà để nhớ mình định xuống ga nào

Lop1.net

Trang 5

Chính tả (Nhớ – viết)

CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I.MỤC TIÊU:

-Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ ; không mắc quá năm lỗi trong bài

-Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)

3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT2a, BT3

Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết chính

tả

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần

viết

- GV nhắc HS cách trình bày thể thơ năm

chữ, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ

dễ viết sai chính tả (sáng, rõ, lời ru…)

- Yêu cầu HS viết tập

chính tả

Bài tập 2a:

lại lời giải đúng: Mưa giăng, theo gió, rải tím.

Bài tập 3:

lại lời giải đúng:Dáng thanh – thu dần – một

điểm – rắn chắc – vàng thẫm – cánh dài – rực

rỡ – cần mẫn

- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác nhẩm theo

- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con

- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài

- HS làm bài bằng cách gạch bỏ những tiếng không thích hợp, viết lại những tiếng thích hợp

- HS làm bài đọc lại bài

- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

Trang 6

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS

- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học

- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Sầu riêng

Lop1.net

Trang 7

Chính tả (Nghe – Viết)

SẦU RIÊNG

I.MỤC TIÊU:

-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài

-Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh), hoặc BT(2) a/b, hoặc BT

do Gv soạn

- Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ của BT2b

- 3 tờ phiếu viết sẵn nội dung của BT3

Bài mới:

chính tả

- GV yêu cầu 1 HS đọc đoạn văn cần viết

chính tả 1 lượt

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần

viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý

khi viết bài

sai vào bảng con

HS viết

chính tả

Bài tập 2b:

- GV mời 1 HS điền vần ut / uc vào các

dòng thơ đã viết trên bảng lớp; 3 HS đọc lại

các dòng thơ đã hoàn chỉnh để kiểm tra phát

âm; kết luận lời giải: Con đò lá trúc qua sông

/ Bút nghiêng, lất phất hạt mưa / Bút chao,

gợn nước Tây Hồ lăn tăn.

- GV hỏi HS về nội dung khổ thơ 2b

- 1 HS đọc to

- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: trổ vào cuối năm, toả khắp khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti…

- HS nhận xét

- HS tự làm vào vở, cả lớp làm nháp

- 1 HS lên bảng làm

- Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ

Trang 8

Bài tập 3:

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời HS lên

bảng thi tiếp sức

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Nắng –trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên –

vút – náo nức

HS

- Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chợ Tết

- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức – mỗi

em dùng bút gạch những chữ không thích hợp HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

Lop1.net

Trang 9

Chính ta û (Nhớ – viết)

CHỢ TẾT

I.MỤC TIÊU:

-Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn thơ trích ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài -Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)

- Phiếu viết sẵn nội dung BT2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết

chính tả

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần

viết

- GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú

ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết

sai chính tả

- Yêu cầu HS viết tập

chính tả

Bài tập 2:

- GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một

ngày & một năm, chỉ các ô trống, giải thích

yêu cầu của BT2

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời HS lên

bảng thi tiếp sức

Họa sĩ – nước Đức – sung sướng – không hiểu

sao – bức tranh – bức tranh

- Yêu cầu HS nói về tính khôi hài của

truyện

- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác nhẩm theo

- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con

- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài

- HS theo dõi

- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

- Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày

& một năm sau khi đã điền các tiếng thích hợp

- Tính khôi hài của truyện: Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ một bức tranh

Trang 10

HS

- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Họa sĩ Tô Ngọc

Vân.

mất cả ngày đã là công phu Không hiểu rằng, tranh của Men – xen được nhiều người hâm mộ vì ông đã bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho mỗi bức tranh

Lop1.net

Trang 11

Chính tả ( Nghe – viết )

HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN

I.MỤC TIÊU:

-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài

-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Khởi động:

 Bài cũ:

- GV mời 1 HS đọc những từ ngữ cần

điền vào ô trống ở BT2

- GV nhận xét & chấm điểm

 Bài mới:

 Giới thiệu bài

chính tả

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1

lượt

cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải

chú ý khi viết bài

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ

viết sai vào bảng con

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt

cho HS viết

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

Bài tập 2a

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,

chốt lại lời giải đúng

- GV giải thích với HS: viết là chuyện

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- HS nhận xét

- HS tự làm vào vở

- HS lên bảng thi làm bài Từng em đọc kết quả

Trang 12

trong các cụm từ kể chuyện, câu chuyện;

viết là truyện trong các cụm từ đọc

truyện, quyển truyện, nhân vật trong

truyện Chuyện là chuỗi sự việc diễn ra

có đầu có cuối, được kể bằng lời Còn

truyện là tác phẩm văn học thường được

in hoặc viết ra thành chữ

Bài tập 3

- GV phát giấy cho 1 số HS

- GV chốt lại lời giải đúng

a) nho – nhỏ – nhọ

b) chi – chì – chỉ – chị

 Củng cố - Dặn dò:

của HS

- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi

nhớ để không viết sai những từ đã học

- Chuẩn bị bài: Nghe-viết: Khuất phục

tên cướp biển

- HS làm vào vở

- Những HS làm bài trên giấy dán nhanh kết quả làm bài trê bảng lớp, giải thích kết quả

Lop1.net

Trang 13

Môn: Chính tả

BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN (Nghe – Viết)

PHÂN BIỆT r / d / gi, ên / ênh

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển.

2.Kĩ năng:

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu r / d / gi hoặc vần ên / ênh dễ lẫn

3 Thái độ:

- Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ

- Có ý thức rèn chữ viết đẹp

- 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

THỜI

1 phút

5 phút

15 phút

 Khởi động:

 Bài cũ:

- GV mời 1 HS đọc nội dung BT2a

- GV nhận xét & chấm điểm

 Bài mới:

 Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết

chính tả

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1

lượt

cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải

chú ý khi viết bài

- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai

& hướng dẫn HS nhận xét

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ

viết sai vào bảng con

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt

cho HS viết

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- HS nhận xét

- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai:

- HS nhận xét

SGK

Bảng con

Trang 14

12 phút

3 phút

chính tả

Bài tập 2b:

- GV lưu ý: Ở từng chỗ trống, em lần lượt

thử điền từng vần cho sẵn (ên / ênh) sao

cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp

Sau đó giải câu đố trong bài

- GV dán 3 tờ phiếu viết nội dung BT,

mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức – điền

tiếng hoặc vần thích hợp vào chỗ trống

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,

chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm

thắng cuộc

 Củng cố - Dặn dò:

của HS

- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi

nhớ để không viết sai những từ đã học

- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Thắng biển

- HS đọc thầm nội dung đoạn văn, thơ, trao đổi nhóm

- Các nhóm lên bảng thi đua tiếp sức

- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, thơ, giải đố sau khi đã điền tiếng, vần hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, bình chọn nhóm thắng cuộc

Phiếu

Các ghi nhận, lưu ý:

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	171,38 KB