Giáo án môn học lớp 5 - Tuần 9

+Công nhận những thứ Hùng , Quý , Nam đưa ra đều đáng quý lập luận có tình +Neâu caâu hoûi : “ Ai laøm ra luùa gaïo , vaøng baïc , ai biết dùng thì giờ ?” , rồi ôn tồn giảng giải để th[r]

Lịch giảng dạy tuần 9 (Từ 30/10/2006 đến 3/11/2006)

Thứ

Ngày

HAI

30/10

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Kĩ thuật

Cái gì quý nhất

Luyện tập

Tình bạn

BA

31/10

Thể dục

Toán

Tập làm văn

LT và Câu

Khoa học

Bài 17 Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân Luyện tập thuyết trình, tranh luận

Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên

Thái độ đối với người bị nhiễm HIV/AIDS

TƯ

1/11

Toán

Tập đọc

Địa lí

Chính tả

Mĩ thuật

Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân

Đất Cà Mau Các dân tộc, sự phân bố dân cư

(Nhớ-viết) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà

Thường thức mĩ thuật

NĂM

2/11

Thể dục

Toán

LT và Câu

Tập làm văn

Lịch sử

Bài 18 Luyện tập chung

Đại từ

Luyện tập thuyết trình, tranh luận

Cách mạng mùa thu

SÁU

3/11

Toán

Khoa học

Kĩ thuật

ATGT

Kể chuyện

Âm nhạc

SH lớp

Nghỉ Phòng tránh bị xâm hại

Thêu chữ V (Tiết 2)

Em làm gì để thực hiện ATGT (Tiết 1) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Học bài hát: Những bông hoa những bài ca

Thứ hai, ngày 30/10/2006

TẬP ĐỌC

CÁI GÌ QUÝ NHẤT

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

1 Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài ; biết phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật ( Hùng , Quý , Nam , thầy giáo )

2 Nắm được vấn đề tranh luận ( Cái gì là quý nhất ? ) và ý được khẳng định trong bài ( Người lao động là quý nhất )

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A-KIỂM TRA BÀI CŨ

+Vì sao địa điểm tả trong bài được gọi là “cổng

trời”?

+Trong những cảnh vật được miêu tả em thích nhất

cảnh vật nào? Vì sao?

+Nêu ý nghĩa của bài

-Gv nhận xét ghi điểm

-Đọc thuộc lòng bài thơ Trước cổng trời

-Trả lời các câu hỏi SGK

B-DẠY BÀI MỚI

1-Giới thiệu bài

Trong cuộc sống có những vấn đề cần trao đổi ,

tranh luận để tìm ra câu trả lời Cái gì quý nhất trên

đời là vấn đề mà nhiều hs đã tranh cãi Các em hãy

cùng đọc bài Cái gì quý nhất ? để biết ý kiến riêng

của 3 bạn Hùng , Quý , Nam và ý kiến phân giải

của thầy giáo

-Hs lắng nghe

2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện Đọc

Gv dạy theo quy trình đã hướng dẫn Có thể chia

bài làm ba đoạn như sau để luyện đọc :

+Phần 1 : gồm đoạn 1 và đoạn 2

+Phần 2 : gồm các đoạn 3,4,5

+Phần 3 : Phần còn lại

-Gv đọc bài – tóm ý: Những vấn đề cần trao đổi ,

tranh luận để tìm ra câu trả lời Cái gì quý nhất?

-1 em đọc cả bài -Hs đọc nối tiếp (3 lượt) -Lần 1: Hs luyện đọc từ khó -Lần 2: Hs tham gia giải nghĩa từ

b)Tìm hiểu bài

-Theo Hùng , Quý , Nam cái quý nhất trên đời là gì

-1 em đọc cả bài -Hùng : lúa gạo

-Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ lí lẽ của

mình ?

-Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động là quý

nhất ?

-Chọn tên khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em

chọn tên đó ?

Quý : vàng Nam : thì giờ -Hùng : lúa gạo nuôi sống con người Quý : có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua đựơc lúa gạo

Nam : có thì giờ mới làm ra đựơc lúa gạo , vàng bạc

-Khẳng định cái đúng của 3 hs ( lập luận có tình – tôn trọng ý kiến người đối thoại): lúa gạo , vàng , thì giờ đều rất quý, nhưng chưa phải là quý nhất

Nêu ra ý kiến mới sâu sắc hơn : ( lập luận có lí ) : không có người lao động thì không có lúa gạo , vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị

Vì vậy , người lao động là quý nhất

-Cuộc tranh luận thú vị vì Bài văn thuật lại cuộc tranh luận thú vị giữa 3 bạn nhỏ / Ai có lí ? vì bài

văn cuối cùng đến một kết luận giàu sức thuyết phục : người lao động là đáng quý nhất

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Giúp hs thể hiện giọng đọc của từng nhân vật

-Hướng dẫn cả lớp luyện đọc

Chú ý ; kéo dài giọng hoặc nhấn giọng tự nhiên ở

những từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật

để góp phần diễn tả nội dung và bộc lộ thái độ

-5 hs đọc lại bài văn theo cách phân vai -4 em thi đọc diễn cảm

3-Củng cố , dặn dò :

-Nhắc hs ghi nhớ cách nêu lí lẽ , thuyết phục người

khác khi tranh luận của các nhân vật trong truyện

để thực hành thuyết trình trong tiết TLV tới

-Nhận xét tiết học

TOÁN

LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU

Giúp hs củng cố về :

- Biết cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn

giản

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

-Cả lớp nhận xét , sửa bài

-Gv nhận xét ghi điểm.

1c) 3m 7cm = 3 m = 3,07m

100 7

1d) 23m 13cm = 23 m = 23,13m

100 13

2b) 8dm 7cm = 8,7dm 4dm 32mm = 4,32dm 73mm = 0,73dm

2-DẠY BÀI MỚI

2-1-Giới thiệu bài

2-2-Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

-Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài

Bài 2 :

- Yêu cầu Hs làm bài

Bài 3 :

- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài

Bài 4 :

- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài

a) 35m 23cm = 35,23m b) 51dm 3cm = 51,3dm c) 14m 7cm = 14,04m

* 234cm = 200cm + 34cm = 2m 34cm = 2 m = 2,34m

100 34

* 506cm = 500cm + 6cm = 5m 6cm = 5 m = 5,06m

100 6

* 34dm = 30m + 4dm = 3m 4dm = 3 m = 3,4m

10 4

a) 3km 245m = 3,245km b) 5km 34m = 5,034km c) 307m = 0,307km

a) 12,44m = 12m 44cm c) 3,45km = 3km 450m = 3450m

3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs về nhà làm BT4b,d/45

ĐẠO ĐỨC

TÌNH BẠN I.MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS biết:

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” nhạc lời: Mộng Lân.

- Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện “Đôi bạn” trong SGK.

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Tiết 1

A-Kiểm tra bài cũ :

+Mỗi người phải biết làm gì với truyền thống của

gia đình, dòng họ?

B-Bài mới :

1-Giới thiệu bài : ghi tựa

2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động1: Thảo luận cả lớp.

 Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của tình bạn và

quyền được kết giao bạn bè của trẻ em

 Cách tiến hành:

- Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau:

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Lớp chúng ta có vui như vậy không?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta có bạn

bè?

+ Trẻ em có quyền được tự do có bạn bè? Em biết

điều đó từ đâu?

* Kết luận: Ai cũng cần có bạn bè Trẻ em cũng cần

có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện “Đôi bạn”

 Mục tiêu: HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn

kết, giúp đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn nạn

 Cách tiến hành:

- GV đọc một lần truyện “Đôi bạn”

- GV mời một số HS lên đóng vai theo nội dung

truyện

* Kết luận: Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn

kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn hoạn

nạn.

Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK

 Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp trong các

tình huống có liên quan đến bạn bè

 Cách tiến hành:

- Kiểm tra bài học của tiết trước

- HS nhắc lại

- Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

- Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý của

GV Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

- Lắng nghe

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS lên đóng vai theo nội dung truyện

- Cả lớp thảo luận các câu hỏi ở trang 17, SGK

- Lắng nghe

- GV mời một số HS lên trình bày cách ứng xử trong

mỗi tình huống và giải thích lí do Cả lớp nhận xét,

bổ sung

- Nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù hợp

trong mỗi tình huống

Hoạt động 4: Củng cố

 Mục tiêu: Giúp HS biết được các biểu hiện của

tình bạn đẹp

 Cách tiến hành:

- GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình

bạn đẹp

- Ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng

* Kết luận: Các biểu hiện của tình bạn đẹp là: tôn

trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cùng

tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau,

- GV yêu cầu một vài HS đọc phần Ghi nhớ trong

SGK

3 Dặn dò:

- Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát,

về chủ đề “Tình bạn”.

- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh

- HS làm việc cá nhân bài tập 2

- HS trao đổi bài làm với bạn ngồi cạnh bên

- HS lên trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống và giải thích lí do Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp

- Lắng nghe

- HS liên hệ những tình bạn bạn đẹp trong lớp

- 4 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK

Thứ ba, ngày 31/10/2006

THỂ DỤC

ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn lại 2 động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Học động tác chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện: Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân chơi trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

chức tập luyện

1/ Phần mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học

6-10 phút 1-2 phút

1 phút

   

   

   

Gv

-Chạy quanh sân tập

-Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau để khởi

động

- Kiểm tra: động tác vươn thở và động tác tay

2/ Phần cơ bản:

a/ Ôn động tác vươn thở và tay:

-Yêu cầu HS tập từng động tác 1 lần, sau đó tập

liên hoàn hai động tác theo nhịp hô của cán sự,

GV chú ý sửa chữa cho HS

b/ Học động tác chân:

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ

thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo

* Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp để HS nắm

được phương hướng và biên độ động tác

* Lần tiếp theo, GV hô nhịp chậm cho HS tập, sau

mỗi lần tập GV nhận xét, uốn nắn sửa động tác sai

rồi mới cho HS tập tiếp

* Chú ý: ở nhịp 3, chân chưa cần cao nhưng phải

thẳng, căng ngực, mắt nhìn thẳng và không được

khiểng gót

-Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

- Yêu cầu HS ôn 3 động tác đã học: 2 lần, mỗi lần

mỗi động tác 2 x 8 nhịp do GV điều khiển

b/ Chơi trò chơi:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Dẫn bóng”

3/ Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay hát

- GV hệ thống bài học

- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao việc

về nhà

2-3 phút

18-22 phút 2-3 phút

12- 14 phút

4-5 phút

4-6 phút 1-2 phút

2 phút

2 phút

   

   

   

Gv

* * * * * *

* * * * * * * * * * * * & * * * * * * Gv  

Gv   * *

* *

* *

* *

* *

* *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * * & * * * * * *

Gv TOÁN

VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I-MỤC TIÊU

Giúp hs :

- Ôn tập về bảng đơn vị đo khối lượng, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng

liền kề, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Biết cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân, dạng đơn giản

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1-KIỂM TRA BÀI CŨ

-Gv nhận xét ghi điểm

-2 hs lên bảng làm BT4b,d/45 -Cả lớp nhận xét, sửa bài

b) 7,4dm = 7dm 4cm d) 34,3km = 34300m 2-DẠY BÀI MỚI

2-1-Giới thiệu bài

2-2-Ôn tập về các đơn vị đo khối lượng

a)Bảng đơn vị đo khối lượng

-Kể tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé

đến lớn ?

-Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng

liền kề nhau ?

b)Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng

-Yêu cầu hs nói mối quan hệ giữa tấn với tạ, giữa

tấn với kg, giữa tạ với kg ?

2-3-Hướng dẫn viết các số đo khối lượng dưới

dạng số thập phân

-Tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm

5 tấn 132 kg = tấn ?

2-4-Luyện tập , thực hành

Bài 1

-1 hs lên bảng ghi : tấn , tạ , yến , kg , hg, dag , g

+Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị bé hơn tiếp liền nó

+Mỗi đơn vị đo khối lượng bằng 0,1 đơn vị lớn hơn tiếp liền nó

1 tấn = 10 tạ ; 1 tạ = tấn = 0,1 tấn

10 1

1 tấn = 1000 kg

1 kg = tấn = 0,001 tấn

1000 1

1 tạ = 100 kg ; 1 kg = tạ = 0,01 tạ

100 1

-Hs tìm cách làm :

5 tấn 132 kg = 5 tấn = 5,132 tấn

1000 132

-Yêu cầu Hs làm bài

Bài 2

- Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài

Bài 3

- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài

a) 4 tấn 562kg = 4,562 tấn b) 3 tấn 14kg = 3,014 tấn c) 12 tấn 6kg = 12,006 tấn d) 500 kg = 0,5 tấn

a) 2kg 50g = 2,05kg 45kg 23g = 45,023kg 10kg 3g = 10,003kg 500g = 0,5kg

Lượng thịt cần để nuôi 6 con sư tử trong 1 ngày :

9 x 6 = 54 (kg) Lượng thịt cần để nuôi 6 con sư tử trong 30 ngày :

54 x 30 = 1620 (kg) = 1,62 tấn Đáp số : 1,62 tấn

3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs về nhà làm BT2b/46

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH - TRANH LUẬN

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

Bước đầu có kĩ năng thuyết trình , tranh luận về một vấn đề đơn giản , gần gũi với lứa tuổi :

1 Trong thuyết trình , tranh luận , nêu được những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể , có

sức thuyết phục

2 Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh , tự tin , tôn trọng người

cùng tranh luận II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT1 ( xem mẫu ở dưới )

- Một số tờ giấy khổ to photo nội dung BT3a

- Lời giải BT1 :

Câu a : Vấn đề tranh luận : Cái gì quý nhất trên đời ?

Câu b : Ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn

Ý kiến của mỗi bạn Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến

Hùng : Quý nhất là lúa gạo

Quý : Quý nhất là vàng

Nam : Quý nhất là thì giờ

-Có ăn mới sống đựơc -Có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua được lúa gạo -Có thì giờ thì mới làm ra được lúa gạo , vàng bạc

Câu c : Ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo

-Thầy giáo muốn Hùng , Quý

, Nam công nhận điều gì ?

-Thầy đã lập luận như thế

-Người lao động là quý nhất

-Lúa gạo , vàng bạc , thì giờ đều quý nhưng chưa

-Cách nói của thầy thể hiện

thái độ tranh luận như thế

nào?

phải là quý nhất Không có người lao động thì không

có lúa gạo , vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua vô vị -Thầy tôn trọng người đối thoại , lập luận có tình có lí:

+Công nhận những thứ Hùng , Quý , Nam đưa ra đều đáng quý ( lập luận có tình )

+Nêu câu hỏi : “ Ai làm ra lúa gạo , vàng bạc , ai biết dùng thì giờ ?” , rồi ôn tồn giảng giải để thuyết phục hs ( lập luận có lí )

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A-KIỂM TRA BÀI CŨ

-Gv nhận xét , chấm điểm

B-DẠY BÀI MỚI

1-Giới thiệu bài

Các em đã là hs lớp 5 Đội khi các em sẽ phải trình

bày , thuyết trình một vấn đề trước nhiều người hay

tranh luận với ai đó về một vấn đề Làm thế nào để

bài thuyết trình , tranh luận hấp dẫn , có khả năng

thuyết phục người khác , đạt mục đích đặt ra Tiết

học hôm nay sẽ giúp các em bước đầu có kĩ năng

đó

-Đọc đoạn mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn tả con đường

-Hs lắng nghe

2-Hướng dẫn hs luyện tập

Bài tập 1 :

-Gv nhấn mạnh : Khi thuyết trình , tranh luận về

một vấn đề nào đó , ta phải có ý kiến riêng , biết

nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến một cách có lí có tình ,

thể hiện sự tôn trọng người đối thoại

-Hs làm việc theo nhóm , viết kết quả vào giấy khổ to đã kẻ sẵn bảng tổng hợp theo mẫu ở phần chuẩn bị bài và trình bày trước lớp

Bài tập 2

-Gv phân tích VD , giúp hs hiểu thế nào là mở rộng

thêm lí lẽ và dẫn chứng

-Phân công mỗi nhóm đóng 1 nhân vật ; suy nghĩ ,

trao đổi , chuẩn bị lí lẽ và dẫn chứng cho cuộc tranh

luận ( ghi ra nháp )

-Đọc yêu cầu BT2 và VD mẫu

-Từng tốp 3 hs đại diện cho 3 nhóm thực hiện cuộc trao đổi , tranh luận

-Cả lớp và gv nhận xét , đánh giá cao những nhóm tranh luận sôi nổi , hs đại diện nhóm biết mở rộng lí lẽ và nêu dẫn chứng cụ thể làm cho lời tranh luận giàu sức thuyết phục

Bài tập 3

a) Gv ghi số thứ tự 1,2,3,4 trước mỗi câu văn ;

hướng dẫn hs ghi kết quả lựa chọn câu trả lời đúng ,

sau đó sắp xếp theo số thứ tự

-1,2 hs đọc thành tiếng nội dung BT3 cả lớp đọc thầm lại