- Biết trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm đó... 2 Trò: Nắm vững cách làm, chuẩn bị giấy làm bài..[r]
Trang 1Tuần: Ngày soạn:
Bài 13
Tiết 49 : Trả bài viết Văn, Tiếng Việt.
Tiết 50 : Cách làm bài văn biểu cảm đối với tác phẩm Văn học.
Tiết 51, 52: Viết bài TLV số 3 (tại lớp)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.kiến thức
2 Kĩ năng
3 Thái độ
- Ôn tập củng cố các kiến thức Văn từ tuần 10 đến 14 ( về thể thơ, nội dung tư tưởng văn bản, tác giả,…); Tiếng Việt củng cố kiến thức về từ loại, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm…
- Rèn kĩ năng phát hiện lỗi và sửa lỗi về từ, câu
II CHUẨN BỊ:
1) Thầy: Chấm xong bài, lựa chọn bài giỏi, sạch đẹp.
2) Trò: Ôn lại bài, thống kê lỗi sai
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
HĐ1: Ổn định, kiểm tra:(5’)
HĐ2: Xác định mục đích
yêu, cầu bài kiểm tra: (5’)
Trật tự, sỉ số
(?) Bài tập 2, 4 bài Thành ngữ.
Nhấn mạnh:
a Mục đích: Ôn tập, củng cố
kiến thức đã học : + Văn: Thể loại, nội dung tư tưởng, tác giả các văn bản từ tuần 1 10
+ TV: Các từ loại: Từ ghép, từ láy, đại từ, quan hệ từ, từ Hán Việt, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm
b Yêu cầu: Xác định đúng thể
loại, chính xác về tác giả, nội dung
tư tưởng các văn bản
Xác định chính xác các hiện tượng ngôn ngữ trong các ngữ cảnh, nắm được định nghĩa, phân
Lớp trưởng báo cáo, ổn định
2 HS trả bài
Nghe
Trang 2HĐ3: Nhận xét và chửa
lỗi: (30’).
HĐ4: Hướng dẫn soạn bài
và ôn tập ở nhà: (5’)
loại và cho được ví dụ, đặt dược câu
Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm của bài kiểm tra
(?) Hãy nêu và sửa một số lỗi phổ
biến mà em đã mắc phải ?
Thống kê và tuyên dương HS có bài làm tốt
Kết luận:
+ Những kiến thức ở lớp 6 và 7 luôn có quan hệ chặt chẽ với nhau
+ Phân tích được các hiện tượng ngôn ngữ trong văn bản sẽ giúp cho việc hiểu ý nghĩa của văn bản đầy đủ và sâu sắc hơn
Ôn tập theo câu hỏi SGK:
+ Phần văn: Câu hỏi T: 180- 181 + Phần TV: Câu hỏi T: 183-184.
Soạn bài TLV :Cách làm bài
văn biểu cảm đối với tác phẩm văn học ( đã dặn ở tiết
trước)
Cá nhân lần lượt nêu khuyết điểm của bản thân
Tuyên dương
Nghe
Nghe và tự ghi nhận
Lop7.net
Trang 3Tuần: Ngày soạn:
I.MỤC TIÊU CẦN DẠT:
1.kiến thức
2 Kĩ năng
3 Thái độ
- Biết trình bày cảm nghĩ về tác phẩm văn học
- Tập trinh bày cảm nghĩ về 1 số cảm nghĩ văn học
II CHUẨN BỊ:
1) Thầy: Sách học tốt Ngữ văn 7, bảng phụ ( dàn ý tham khảo)
2) Trò: Đọc bài văn SGK và trả lời 2 câu hỏi cuối bài.
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
Nội dung hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò
HĐ1: ổn định, kiểm tra:(5’)
HĐ2: Giới thiệu bài: (1’)
HĐ3: Đọc bài văn của
Nguyên Hồng: (4’).
HĐ4:Tìm hiểu phương pháp
phát biểu cảm xúc (15’)
Kiểm diện, trật tự
Kiểm tra sự chuẩn bị bài
* Các em đã nắm được cách làm bài văn biểu cảm về con người, sự vật Trong tiết hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm đối với tác phẩm văn học Kiểu bài này có gì khác với cách nêu cảm nghĩ với con người, sự vật mà các em đã làm ở bài viết số 2 ?
* Cho mỗi HS đọc 1 đoạn diễn cảm
(?) Văn bản trên viết về bài ca dao
nào? Hãy đọc liền mạch bài ca dao đó ?
* Đây là bài văn hồi tưởng Nhà văn hồi tưởng lại cảm xúc của mình khi đọc bài ca dao và những ấn tượng do bài ca dao gợi lên
(?) Tác giả đã cảm nhận như thế
nào về 2 câu đầu ?
(?) Tác giả đã dùng phương thức
biểu đạt cảm xúc ntn ở 2 câu tiếp
Lớp trưởng báo cáo, ổn định
Cá nhân báo cáo
Nghe và ghi tựa bài
Đọc diễn cảm
* Cá nhân: “ Đêm đêm… trơ trơ”
Nghe
Cá nhân:
+ Tưởng tượng một người quen (đàn ông) nhớ quê ( giả định, cụ thể hoá) đặt mình vào trong cảnh để bộc lộ cảm xúc
+ Hồi tưởng thầy giáo giảng
nghĩa tưởng tượng, liên tưởng
Trang 4HĐ5: Tổng kết về các biện
pháp tưởng tượng, liên
ưởng, suy luận khi pbcn về
tác phẩm văn học: (5’)
Ghi nhớ SGK T 147.
HĐ6: Luyện tập- Chuẩn bị
tập nói: (15’)
Đề: Pbcn về bài: Ngẫu
nhiên viết nhân buổi mới về
quê.
Dàn ý
I MB: Giới thiệu tác giả, tác
phẩm, hoàn cảnh tiếp xúc
với tác phẩm
II TB: Trình bày những cảm
xúc, suy nghĩ do bài thơ gợi
lên:
+ Cảm xúc về tâm hồn, tâm
tư, suy nghĩ của nhân vật
+ Cảm xúc về vẻ đẹp ngôn
từ (nghệ thuật) tác phẩm
+ Cảm xúc về tư tưởng của
tác phẩm…
III KB: Aán tượng của tác
phẩm để lại
theo ?
(?) Tác giả cảm nhận ntn ở 2 câu
tiếp theo?
(?) Tác giả cảm nhận ntn về 2 câu
cuối ?
(?) Những yêu cầu để làm 1 bài
văn pbcn về 1 tác phẩm văn học?
Cho HS đọc to ghi nhớ
(?) Pbcn về bài: Ngẫu nhiên viết
nhân buổi mới về quê.
Cho HS thảo luận, trình bày cảm nghĩ theo dàn ý
Đánh giá, uốn nắn
Chuẩn bị:
+ Hoàn chỉnh bài văn để luyện nói
+ Xem lai lí thuyết văn biểu cảm để làm bài viết số 3
cảnh ngóng trông và tiếng kêu, tiếng nấc của người trông ngóng + Cảm nghĩ về con sông Ngân Hà liên tưởng đến Ngưu Lang, Chức Nữ để màsuy ngẫm đến con sông chia cắt, con sông nhớ thương liên tưởng nỗi nhớ thương ai của mình
+ Liên tưởng để mà suy ngẫm về con sông Tào Khê nhỏ hẹp nhưng khiến ta nghẹn ngào, phải nói về sông, về lòng thuỷ chung của ta
Cá nhân:
- Đọc kỉ tác phẩm để hình thành những cảm xúc tử những chi tiết, hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc nhất
- Từ cảm xúc ấy, có thể phát huy tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng và rút ra những suy nghĩ về ý nghĩa của tác phẩm
Đọc to ghi nhớ
* Thảo luận, trình bày
Nhận xét, bổ sung
* Nghe và tự ghi nhận
Lop7.net
Trang 6Tiết 51, 52
I Mục tiêu cần đạt:
1.kiến thức
2 Kĩ năng
3 Thái độ
- HS viết được bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học
- Biết trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm đó
II Chuẩn bị:
1) Thầy: Đề bài và đáp án.
2) Trò: Nắm vững cách làm, chuẩn bị giấy làm bài.
III Tiến trình tổ chức các hoạt động:
Nội dung hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò
HĐ1: Ổn định, kiểm tra (2’)
HĐ2: Chép đề : (5’)
Đề: Em hãy nêu cảm nghĩ
về một bài thơ yêu thích
HĐ3: Theo dõi làm bài (80’)
HĐ4: Thu bài - dặn dò: (3’)
Kiểm diện, trật tự
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Ghi đề bài lên bảng
Yêu cầu:
+ Cảm nghĩ phải bắt nguồn từ bài thơ và sự suy nghĩ, cảm thụ của bản thân đối với tác phẩm ( cả về nội dung tư tưởng lẫn nghệ thuật)
+ Cần tuân thủ các bước:
a Tìm hiểu đề bài
b Tìm ý
c Lập dàn ý
d Viết thành văn bản, chú ý liên kết, mạch lạc
e Tự kiểm tra, sửa chữa
Theo dõi, nhắc nhỡ, uốn nắn thái độ làm bài
Thu bài, ghi nhận HS vắng
Chuẩn bị: Đề bài Luyện nói về tác phẩm văn học ( Tự lựa chọn 1 trong các đề SGK)
Soạn bài:Tiếng gà trưa.
+ Đọc bài thơ
+ Tìm hiểu tác giả, hoàn cảnh sáng tác
+ Trả lời các câu hỏi tìm hiểu SGK
Lớp trưởng báo cáo, ổn định
Chuẩn bị giấy làm bài
Chép đề và nghe hướng dẫn
Trật tự làm bài
* Nộp bài
* Nghe và tự ghi nhận
Lop7.net