Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí I/ Muïc tieâu: a Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Hs biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.. b Kyõ naêng: - Làm được đồng hồ đúng quy trình [r]
Trang 1Mĩ thuật (NC)
Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà I/ Mục tiêu:
a)Kiến thức: Hs nhận biết đựơc hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà.
b) Kỹ năng: Vẽ được cái ấm pha trà.
c)Thái độ: Nhận ra vẽ đẹp của cái ấm pha trà.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưu tầm một số hình vẽ về cái ấm pha trà
Hình gợi ý cách vẽ
Một số bài vẽ của Hs lớp trước
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv yêu cầu Hs quan sát một số mẫu thật Gv cho Hs
nhận xét:
+ Aám pha trà có nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau;
+ Các bộ phận của ấm pha trà: nắp, miệng, thân, vòi, tay
cầm
- Gv đặt câu hỏi và gợi ý để Hs nhận ra sự khác nhau của
các loại ấm pha trà về hình dáng:
+ Tỉ lệ của ấm
+ Đường nét ở thân, vòi, tay cầm
+ Cách trang trí và màu sắc
* Hoạt động 2: Cách vẽ ấm pha trà.
- Gv nhắc Hs muốn vẽ cái ấm đúng, đẹp cần phải:
+ Nhìn mẫu để thấy hình dáng của nó;
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung hình vừa
với phần giấy
+ Ước lượng chiều cao các bộ phận
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
-Gợi ý cách trang trí cái ấm:
+ Trang trí, vẽ màu như cái ấm mẫu;
+ Với bút dạ cần đưa bút nhanh;
+ Có thể trang trí theo cách riêng củamình;
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước
- Gv nhắc nhở Hs :
+ Vẽ phác khung hình;
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận;
+ Vẽ nét chi tiết sao cho rõ;
+ Trang tr1i;
- Gv quan sát Hs vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
Hs quan sát tranh
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Hs thực hành
Hs thực hành vẽ
Lop3.net
Trang 2- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ màu vào cái ấm pha trà
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs
Hs giới thiệu bài vẽ của mình Hai nhóm thi với nhau
Hs nhận xét
- Nhận xét bài học
Rút kinh nghiệm:
Trang 3
Thủ công (NC) Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
- Hs biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
b) Kỹ năng:
- Làm được đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật.
c) Thái độ:
- Yêu thích sản phẩm mình làm
II/ Chuẩn bị:
* GV: Mặt đồng hồ làm bằng giấy thủ công
Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn
Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán
* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 3: Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và
trang trí
- Gv yêu cầu một số Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để
bàn và trang trí
- Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm đồng hồ
để bàn và trang trí
+ Bước 1: Cắt giấy
+ Bước 2: làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế
và chân đỡ đồng hồ)
+ Bước 3: Làm thành đồng hồ
- Gv nhắc hs khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung,
chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho
đều
- Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn
và trang trí
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em
- Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang
trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Gv tuyên dương làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp
nhất
Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí
Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí
Hs trình bày các sản phẩm của mình
- Nhận xét bài học
Rút kinh nghiệm:
Lop3.net
Trang 4Sinh hoạt lớp
TUẦN 30
Ngày tháng năm 2005
P.HIỆU TRƯỞNG
Trang 5Ôn Tập làm văn
Viết thư I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs
- Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái
b) Kỹ năng:
- Bài viết lá thư trình bày đúng thể thức ; đủ ý ; dùng từ đặt câu đúng ; thể hiện tình cảm với người nhận thư
c) Thái độ:
- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý
Tranh ảnh minh họa
* HS: VBT, bút
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
Bài 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv mời 1 Hs giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý
- Gv chốt lại:
+ Có thể viết thư cho một bạn nhỏ ở nước ngoài mà các em
biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh
Người bạn này cũng có thể là người bạn tưởng tượng của các
em Cần nói rõ bạn đó là người nước nào Nói được tên của
bạn đó thì càng tốt
- Nội dung bức thư phải thể hiện:
+ Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự
giới thiệu em là ai, người nước nào ; thăm hỏi bạn)
+ Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới
cùng nhau chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: trái
đất
- Gv mời mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho Hs
đọc:
+ Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm)
+ Lời xưng hô (Bạn … thân mến) Sau lời xưng hô này, có
thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không có dấu gì
+ Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái Lời
chúc, hứa hẹn
+ Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên
*Hoạt động 2: Hs thực hành
- Hs viết bài vào vở
- Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết của mình
- Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs trả lời
Hs lắng nghe.
Hs viết bài vào vở
Hs đọc bài viết của mình
Hs nhận xét
- Nhận xét tiết học
Lop3.net
Trang 6ÔN TẬP VIẾT CHỮ HOA: U
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: ôn lại quy trình viết chữ hoa: U
- Kĩ năng :biết viết chữ U ( hoa ) theo cỡ nhỏ và vừa Biết viết cụm từ theo
cỡ nhỏ đều nét , đúng mẫu ,nối nét đúng quy định
-Thái độ : giáo dục HS tính cẩn thận , thẩm mỹ
II CHUẨN BỊ :
-GV : Mẫu chữ
-HS: vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG : 35’
HĐ1 : Nhắc lại quy trình viết chữ hoa U
Cấu tạo , chiều cao , cách viết
HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào vở
HS nhắc lại cách quy trình , tư thế ngồi
GV viết chữ mẫu từng dòng – HS viết vở
- GV: theo dõi , uốn nắn
- GV :thu chấm nhận xét
Trang 7Ôn chính tả
Gặp nhau ở Lúc-xăm-bua
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Viết đoạn 1.
2 Kỹ năng: Viết đúng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca; đàn tơ-rưng.
3 Thái độ: Giáo dục HS rèn chữ giữ vở
II Nội dung
* Họat động 1:
- GV đọc mẫu lần 1
- Cao Bá Quát có mong muốn gì?
- Đến thăm một trường tiểu học ở
Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều
gì bất ngở thú vị?
- HS lắng nghe
- HS nêu
* Họat động 2:
- GV ghi bảng từ khó, HS phân tích tiếng
khó, từ khó
- HS nêu từ khó: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca; đàn tơ-rưng
- GV đọc từ khó, HS viết bảng con - HS đọc từ khó – viết bảng con
* Hoạt động 3:
- GV đọc mẫu lần 2
- Nhắc nhở tư thế ngồi, cách trình bày
- HS mở vở đọc bài
- GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài
- HS chữa bài
- GV chấm vở
- Nhận xét – tuyên dương
* Rút kinh nghiệm:
Lop3.net
Trang 8Tin học
Bài 30
Giáo viên bộ môn giảng dạy
Thể dục
Bài 60
Giáo viên bộ môn giảng dạy
Đàn
Bài 30
Giáo viên bộ môn giảng dạy
Ôn toán
Luyện tập A/Mục tiêu :
1.Kiến thức : Giúp Hs nhớ và nắm được nội dung đã học về :
- Trừ các số trong phạm vi 100 000
-Tiền Việt Nam
2.Kỹ năng : Rèn cho Hs tính toán nhanh , chính xác , thông minh
3.Thái độ : Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo
B/Chuẩn bị :
1.Thầy : bảng phụ
2.Trò : ôn lại kiến thức đã học , vở , bảng con
C/Các hoạt động : 35’
HĐ1:Ôn kiến thức đã học
MT : Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học về :
- - Trừ các số trong phạm vi 100 000
-Tiền Việt Nam
Bài 1 Đặt tính rồi tính
52 379 - 38421
46215 - 25167
75681 - 56710
31259 - 14362
64827 - 35641
Bài2 : Tính diện tích hình chữ nhật, biết:
chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm
Tính diện tích hình vuông biết:
cạnh là 7 cm
PP : Thi đua , trò chơi , hỏi đáp , giảng giải
, quan sát
HT : Lớp , cá nhân
Hs đọc yêu cầu của bài
HS làm bài vào vở
52379 46215 75681 31259 64827
38421 25167 56710 14362 35641
13958 21048 18971 16897 29186
HS lên bảng sửa bài -HS nhận xét
HS đọc đề bài
Diện tích hình chữ nhật là:
6 x 4 = 24( cm² )
Trang 9-Bài 3:Mua 5 quyển sách cùng loại phải trả
28500 đồng hỏi mua 8 quyển sách cùng
loại như thế phải trả bao nhiêu tiền?
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết mua 8 quyển hết bao nhiêu tiến
ta làm như thế nào?
Giải
Giá tiền 1 quyển sách:
28 500: 5 = 5 700 ( đồng)
Giá tiền 8 quyển sách:
5 700x 8 =45 600 (đồng)
Đáp số 45 600 đồng
Hoạt động 2: chấm bài
GV thu vở chấm bài
Đáp số: 24cm² Diện tích hình vuông là:
7 x 7 = 49( cm² ) Đáp số: 49 cm²
-Bài toán cho biết mua 5 quyển sách heat
28 500 đồng -Hỏi mua 8 quyển hết bao nhiêu đồng -Ta phải biết giá tiền 1 quyển sách hết bao nhiêu sau đó ta nhân với 8
HS làm bài vào vở.2 HS làm bảng lớp
HS nhận xét
Hs thi đua nộp bài
Tổng kết – dặn dò : ( 1‘)
Về ôn lại kiến thức đã học cho chắc và kỹ hơn
Chuẩn bị : Bài báo tuần tới
Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
Lop3.net
Trang 10ÔÂn luyện từ và câu
Đặt và trả lới câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm
A/Mục tiêu :
1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về :
- đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
-Dấu hai chấm
2.Kỹ năng: Giúp hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú
3.Thái độ : Giáo dục hs ham học , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo
B/Chuẩn bị:
1 Thầy : Báo , bảng phụ , phấn màu …
2 Trò : Ôn lại kiến thức đã học , vở
C/Các hoạt động : 35’
HĐ1: Ôn lại kiến thức đã học
MT : Giúp hs nắm vững kiến thức về :
đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
-Dấu hai chấm
Câu 1: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu
hỏi Bằng gì?
-Con đường này được trang trí bằng cây
xanh rất đẹp
- Các bạn người Lúc –xăm-bua chào
chúng tôi bằng tiếng Việt
-Chiếc xe này chạy bằng năng lượng mặt
trời
Câu 2 : Trả lời các câu hỏi sau
-Con chim bay bằng gì?
-Cá thở bằng gì?
- Cây thước này được làm bằng gì?
Câu 3 Điền dấu hai chấm vào các câu
sau
-Mâm ngũ quả thường có những loại
quả mãng cầu, dừa, xoài , đu đủ,
thơm
-Chương trình xiếc gồm các tiết mục
xiếc thú , ảo thuật, xiếc nhào lộn
Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ
Hoạt động 2: chấm bài
GV thu vở chấm bài
PP: Thi đua , hỏi đáp , giảng giải , thảo luận
HT : Lớp , cá nhân
Hs đọc yêu cầu của đề bài
HS thảo luận nhóm đôi
Hs làm vào vở Con đường này được trang trí bằng cây xanh rất đẹp
- Các bạn người Lúc –xăm-bua chào chúng tôi bằng tiếng Việt
-Chiếc xe này chạy bằng năng lượng mặt trời
Con chim bay bằng đôi cánh
- Cá thở bằng mang
- Cây thước này được làm bằng nhựa
-Mâm ngũ quả thường có những loại quả:
mãng cầu, dừa, xoài , đu đủ, thơm
-Chương trình xiếc gồm các tiết mục : xiếc
thú , ảo thuật, xiếc nhào lộn
HS làm bài vào vở
HS nhận xét
Hs thi đua nộp bài
Tổng kết – dặn dò (1’)
Về làm lại các bài tập và ôn lại kiến thức dã học cho chắc chắn hơn
Nhận xét tiết học