Giáo án buổi chiều tuần 32 lớp 5

-Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu về nội - Những việc làm trên thể hiện sự quan tâm của thiếu nhi trong nước đối với thiếu nhi dung, ý nghĩa của các hoạt động đó.. - Gọi vài nhóm báo [r]

Trang 1

Ngaøy soán 1 / 01 / 2011

Ngaøy dáy: Thöù hai, ngaøy 3 / 01 / 2011

Ñáo ñöùc : ÑOAØN KEẪT VÔÙI THIEÂU NHI QUOÂC TEÂ

I/ MÚC TIEĐU :

- Trẹ em coù quyeăn ñöôïc töï do keât giao bán beø, ñöôïc tieâp nhaôn thođng tin phuø hôïp, ñöôïc giöõ gìn bạn saĩc dađn toôc vaø ñöôïc ñoâi xöû bình ñaúng

- Thieâu nhi theâ giôùi ñeău laø anh em, bán beø, do ñoù caăn phại ñoaøn keât giuùp ñôõ laên nhau

- HS bieât nhöõng vieôc caăn laøm ñeơ theơ hieôn tình ñoaøn keât vôùi thieâu nhi Quoâc teâ

- HS coù thaùi ñoô tođn tróng, thađn aùi, höõu nghò vôùi caùc bán thieâu nhi caùc nöôùc khaùc

II/ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC :

-Vôû baøi taôp Ñáo ñöùc

- Caùc baøi thô, baøi haùt, tranh ạnh veă chụ ñeă

III/ HOÁT ÑOÔNG DÁY VAØ HÓC :

1’

5’

10’

12’

1) OƠn ñònh toơ chöùc:

2) Kieơm tra baøi cuõ :

- Nhaĩc nhôû HS hóc taôp toât hôn ôû hóc kì II

3) Baøi môùi :

 Giôùi thieôu vaø ghi ñeă baøi :

▪ Hoát ñoông 1 : Phađn tích thođng tin

-Cho HS quan saùt caùc böùc ạnh veă caùc hoát ñoông

höõu nghò giöõa thieâu nhi Vieôt Nam vôùi thieâu nhi

Quoâc teâ

* Ạnh chúp cuoôc lieđn hoan thieâu nhi caùc nöôùc

* Tin veă thieâu nhi Vieôt Nam goùp quaø taịng thieâu

nhi Cu- Ba

* Thieâu nhi caùc nöôùc vieât thö thaím hoûi thieâu nhi

I- raĩc

-Yeđu caău caùc nhoùm thạo luaôn tìm hieơu veă noôi

dung, yù nghóa cụa caùc hoát ñoông ñoù

- Gói vaøi nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc boơ

sung yù kieân

KL : Caùc thođng tin tređn cho ta thaây tình ñoaøn

keât höõu nghò giöõa thieâu nhi caùc nöôùc tređn theâ

giôùi ; thieâu nhi Vieôt Nam cuõng coù raât nhieău hoát

ñoông theơ hieôn tình ñoaøn keât höõu nhò vôùi thieâu

nhi caùc nöôùc khaùc Ñoù cuõng laø quyeăn cụa trẹ

em ñöôïc töï do keât giao vôùi bán beø khaĩp naím

chađu boân bieơn

▪ Hoát ñoông 2 : Du lòch theâ giôùi

- Yeđu caău HS ñoùng vai (thieâu nhi) HS moôt soâ

nöôùc noùi nhöõng ñieău em bieât veă vaín hoùa cụa

dađn toôc ñoù, veă cuoôc soâng vaø hóc taôp, veă mong

öôùc cụa trẹ em ñoù Cho hóc sinh theơ hieôn

KL : Thieâu nhi caùc nöôùc tuy khaùc nhau veă

maøu da, ngođn ngöõ, ñieău kieôn soâng nhöng coù

nhieău ñieơm gioâng nhau nhö: ñeău yeđu thöông

mói ngöôøi, yeđu queđ höông ñaât nöôùc mình, yeđu

- Haùt -Theo doõi

- Quan saùt tranh (ạnh)

- Nhöõng vieôc laøm tređn theơ hieôn söï quan tađm cụa thieâu nhi trong nöôùc ñoâi vôùi thieâu nhi nöôùc ngoaøi vaø ngöôïc lái Ñieău ñoù theơ hieôn tình ñoaøn keât, thađn aùi cụa thieâu nhi tređn toaøn theâ giôùi

-Theo doõi

- HS ñoùng vai thieâu nhi moôt soâ nöôùc noùi nhöõng ñieău em bieât veă thieâu nhi cụa nöôùc ñoù

- Thieâu nhi I- Raĩc: mình raât gheùt chieân tranh

vì chieân tranh ñaõ cöôùp ñi cụa mình nhöõng ngöôøi thađn, bán beø, töï do mình mong sao thieâu nhi nöôùc mình cuõng nhö ôû caùc nöôùc khaùc ñöôïc töï do hóc taôp, vui chôi vaø soâng hánh phuùc vôùi gia ñình

Trang 2

2’

thiên nhiên, yêu hòa bình, ghét chiến tranh, đều

có quyền được sống còn, được đối xử bình

đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình,

được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân

tộc mình

▪ Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận: liệt kê những

việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn

kết với thiếu nhi Quốc tế

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

KL : Các hoạt động các em có thể làm :

* Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc tế

* Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của thiếu nhi

các nước

* Tham gia các cuộc giao lưu

* Viết thư, gửi ảnh, quà cho các bạn

* Ủûng hộ cho các nước bị thiên tai

4/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- Các nhóm thảo luận kể ra các việc làm để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

-Đại diện nhóm báo cáo -Theo dõi

Rút kinh nghiệm:………

………

_

Tập đọc – Kể chuyện : HAI BÀ TRƯNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

▪ Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc đúng các từ ngữ : ngoại xâm, cướp, oán hận, Luy Lâu, vòm cây ; đọc trôi chảy toàn bài ; giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện ; đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì I

- Hiểu nghĩa các từ : giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy hội, quân, giáp phục, phấn khích

- Nắm được ý nghĩa của chuyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta

▪ Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện Giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng cho phù hợp với từng đoạn

▪ Rèn kĩ năng nghe :

- HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa câu chuyện như SGK

- Bảng phụ viết đoạn : “Chúng thẳng tay chém giết đánh đuổi quân xâm lược”

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1’

5’

17’

1/ Ổn định tổ chức :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét kết quả học tập của HS ở học kì I

3/ Bài mới :

 Giới thiệu và ghi đề bài :

- Đọc mẫu toàn bài

- Hát

- lắng nghe

- Theo dõi ở SGK

Trang 3

14’

20’

- Hướng dẫn HS đọc từ khó :

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn

vừa đọc

* ngọc trai : viên ngọc lấy trong con trai, dùng

làm đồ trang sức

* thuồng luồng: vật dữ ở nước, giống con rắn

to, hay làm hại người

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 3 HS đọc

nối tiếp đoạn 2, 3 và 4

Tìm hiểu bài :

- Gọi HS đọc đoạn 1

? Nêu tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta

?

? Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào

?

? Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

? Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa

? Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

? Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai

Bà Trưng ?

4/ Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu đoạn 1

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 1

- Gọi vài em thi đọc đoạn 1

- Gọi 2 HS thi đọc cả bài

- Nhận xét, đánh giá

Kể chuyện :

 Dựa vào các tranh minh họa, các em hãy kể

lại một đoạn chuyện

Để kể được chuyện, các em cần quan sát kĩ

các tranh và nhớ lại cốt truyện

▪ Tranh 1: Vẽ cảnh một đoàn người cởi trần,

đóng khố đang khuân vác rất nặng nhọc; vài

tên lính giặc đang giám sát, vung roi quất vào

đoàn người

Đây là gợi ý về cảnh tàn bạo của giặc, khơi

dậy lòng căm thù giặc của nhân dân ta

 Cần kể bằng lời của mình, kết hợp với

- 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ

- Đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh, 3 HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc

-Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng lòng dân oán hận ngút trời

- 1 emđọc

- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông

- 1 HS đọc

- Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân

- 1 HS đọc

- Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

- Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

- Theo dõi ở SGK

- Thi đọc đoạn 1

- 2 HS đọc bài

- Nghe hướng dẫn

Trang 4

giọng điệu, nét mặt, cử chỉ

- Gọi 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn

- Lần lượt từng cặp thi kể từng đoạn

? Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều

gì ?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- 4 HS kể chuyện

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lần lượt từng cặp thi kể

- Dân tộc ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay / Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng, bất khuất

………

_

Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I / MỤC TIÊU :

- Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó

ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các tấm bìa 100 ô vuông ở bộ biểu diễn toán 3

III /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1’

5’

13’

1/Ổn định tổ chức :

- Nhận xét kết quả kiểm tra CKI

3/ Bài mới :

Giới thiệu số có bốn chữ số.

- Cho HS quan sát tấm bìa hình vuông có 100 ô

vuông (quan sát hình ở SGK)

? Tấm bìa có mấy cột ô vuông ?

? Mỗi cột có mấy ô vuông ?

? Vậy tấm bìa này có tất cả mấy ô vuông ?

- Lần lượt lấy 10 tấm bìa, yêu cầu HS đếm : 100

; 200 ; ; 1000 ô vuông

 Nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa như thế, vậy

nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông ?

? Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa như thế, vậy nhóm

thứ hai có mấy ô vuông ?

? Nhóm thứ ba chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô

vuông, vậy nhóm thứ ba có mấy ô vuông ?

? Nhóm thứ tư có 3 ô vuông.

Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và 3 ô

vuông

Yêu cầu HS quan sát các hàng

 Coi 1 là 1 đơn vị thì hàng đơn vị có 3 đơn vị ta

viết 3 ở hàng đơn vị ; coi 10 là 1 chục, thì ở hàng

chục có 2 chục ; ta viết 2 ở hàng chục ; coi 100 là

1 trăm thì ở hàng trăm có 4 trăm, ta viết 4 ở hàng

-Hát

- HS quan sát hình ở SGK

- Có 10 cột ô vuông

- Mỗi cột có 10 ô vuông

- Tấm bìa có 100 ô vuông

- HS đếm : 100 ; 200 ; ; 1000 ô vuông

- Nhóm thứ hai có 400 ô vuông

- Nhóm thứ ba có 20 ô vuông

- HS quan sát ở bảng

Trang 5

2’

trăm ; coi 1000 là 1 nghìn, thì ở hàng nghìn có 1

nghìn, ta viết 1 vào hàng nghìn

Số gồm : 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị Viết là

: 1423, đọc là : “Một nghìn bốn trăm hai mươi

ba”

- Gọi vài HS đọc lại

 Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải :

chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số

2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị

- Gọi HS nêu lại

4/ Luyện tập :

Bài 1 : Viết theo mẫu :

- Gọi 1 HS nêu bài mẫu

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

Bài 2 : Viết theo mẫu :

- Kẻ bảng như SGK

- Yêu cầu HS làm theo mẫu

- Theo dõi, sửa chữa cho HS

Bài 3 : Số ?

- Tổ chức cho 2 tổ thi làm nhanh ở bảng

- Nhận xét, sửa chữa

- Dặn HS làm bài tập ở vở; chuẩn bị bài tiếp

theo

- Vài HS đọc lại : một nghìn bốn trăm hai mươi ba

- HS nêu lại

- 1 HS nêu bài mẫu

- HS làm bài vào vở

- HS theo dõi ở bảng

- HS làm bài ở bảng

- 2 tổ thi làm bài ở bảng :

………

_

Ngày soạn :2 / 1 / 2011 Ngày dạy : thứ 3 / 4 / 1 / 2011

Toán : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

- Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số (mỗi chữ số đều khác 0)

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số

- Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

- Phấn màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1’

5’

1’

32’

1/ Ổn định tổ chức:

- Ghi số có bốn chữ số ở bảng, gọi HS đọc số đó;

đọc số có bốn chữ số yêu cầu HS viết số đó

3/ Bài mới :

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : Viết (theo mẫu)

- Kẻ bảng như SGK, gọi HS lần lượt viết số, sau

- Hát -HS đọc và viết số

- Thực hiện ở bảng:

Trang 6

2000 3000

4000 5000

6000 7000

8000 9000 0

1’

đó yêu cầu HS đọc lại số vừa viết

- Các HS khác viết bài

Bài 2 : Viết (theo mẫu)

- Kẻ bảng như SGK gọi HS thực hiện

Bài 3 : Số ?

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1 HS khác đọc các số trong dãy số của từng

câu

- Gọi 1 HS điền số vào chỗ chấm, các HS khác

ghi số cần điền ra bảng con

Bài 4: Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích

hợp vào dưới các vạch của tia số

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Vẽ tia số ở bảng

- Gọi lần lượt từng em lên bảng điền các số thích

hợp vào dưới các vạch của tia số

- Các HS khác làm vào vở

- Gọi vài em đọc lại các số trên tia số

- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp

theo

- Chín nghìn sáu trăm bốn mươi hai: 9642

- Thực hiện :

6358 : sáu nghìn ba trăm năm mươi tám

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS đọc số :

a) 8650 ; 8651 ; 8652 ; 8653 ; 8654 ;

8655 ; 8656.

b) 3120 ; 3121 ; 3122 ; 3123 ; 3124 ; 3125

; 3126.

c) 6494 ; 6495 ; 6496 ; 6497 ; 6498 ; 6499

; 6500.

………

_

Chính tả : (Nghe - viết) HAI BÀ TRƯNG

- Nghe – viết chính xác đoạn 4 của truyện : Hai Bà Trưng Biết viết hoa đúng các tên riêng

- Điền đúng vào chỗ trống tiếng có vần iêt / iêc Tìm được các tiếng có vần iêt / iêc.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 b

- Vở bài tập

1’

5’

7’

- Nhận xét bài chính tả kiểm tra cuối kì I

3/ Bài mới :

- Đọc mẫu toàn bài viết

- Gọi 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

? Các chữ Hai, Bà trong Hai Bà Trưng được

viết như thế nào ?

 Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu

- Hát

- HS lắng nghe

- Theo dõi ở SGK

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Viết hoa cả chữ Hai vàchữ Bà

Trang 7

5’

6’

3’

dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng

? Tìm các tên riêng trong bài Các tên riêng đó

được viết như thế nào?

- Yêu cầu HS tự nêu các tiếng dễ viết sai Gọi

HS viết tiếng đó lên bảng và yêu cầu HS ghi

nhớ để viết đúng chính tả

4/ HS viết bài :

- Đọc bài cho HS viết vào vở

5/ Chấm chữa bài :

- Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi ra

lề vở

- Chấm lại 5 -7 bài để nhận xét

6/ Bài tập :

Bài 2 b : Điền vào chỗ trống iêt / iêc ?

- Gọi 1 Hs nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 3 HS điền vào 3 từ ở bảng, các em khác

làm vào bảng con

Bài 3 : Thi tìm từ.

- Tổ chức cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS thi tìm

nhanh các từ có vần iêt / iêc.

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bị

bài tiếp theo

- Các tên riêng : Tô Định, Hai Bà Trưng Các tên riêng đó được viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

- HS tìm, nêu từ khó và luyện viết

- Viết bài vào vở

- Nhìn SGK chấm bài

- 3 HS làm ở bảng, các em khác làm vào bảng con

- HS thi tìm từ và viết ra bảng :

iêt : tha thiết, tạm biệt, da diết iêc : việc làm, mỏ thiếc, liếc mắt

………

_

Anh văn Giáo viên chuyên trách dạy

Âm nhạc Giáo viên chuyên trách dạy

_

Tự nhiên – Xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU :

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khỏe con người

- Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh

- Các hình như SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1’

5’

1/ Ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi :

? Nêu tác hại của sự ô nhiễm môi trường đối với

sức khỏe con người

? Hằng ngày, em phải làm gì để giữ vệ sinh môi

trường ?

- Hát

- 2 HS trả lời câu hỏi

Trang 8

2’

3/ Bài mới :

▪ Hoạt động 1 : Quan sát tranh.

- Yêu cầu HS quan sát hình ở SGK trang 70 – 71

- Gọi một số em nhận xét những gì quan sát thấy

trong hình

- Yêu cầu các nhóm thảo luận :

? nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế

bừa bãi Có thẻ dẫn chứng thực tế ở địa phương

em

? Em cần phải làm gì để tránh những hiện tượng

trên ?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác

nhận xét, bổ sung ý kiến

KL : Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá

trình tiêu hóa và bài tiết Chúng có mùi hôi thối

và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng ta phải

đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để

trâu, bò phóng uế bừa bãi

▪ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3 – 4 , chỉ và

nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý :

? Ở địa phương bạn thường dùng loại nhà tiêu

nào ?

? Bạn và những người trong gia đình cần làm gì

để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?

? Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật

nuôi không làm ô nhiễm môi trường ?

KL : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử lí phân

người và phân động vật hợp lí sẽ góp phần phòng

chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và

nước

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS áp dụng điều vừa học vào thực tế cuộc

sống, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường ; xem

trước bài mới

- HS quan sát hình ở SGK

- Gia súc thả rông nên đã thải phân ra đường, con người phóng uế bừa bãi

- HS thảo luận và báo cáo :

- Người và gia súc phóng uế bừa bãi sẽ tạo

ra mùi hôi thối và gây ra nhiều bệnh

- Chúng ta phải đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định, không để trâu, bò, lợn phóng uế bừa bãi

-Theo dõi

- Các nhóm quan sát hình và nêu tên các loại nhà xí

- HS thảo luận :

- Ở địa phương mình thường dùng nhà tiêu

2 ngăn, nhà tiêu tự hoại

- Ta cần quét dọn và đốt rác đối với nhà tiêu 2 ngăn Dội nước và rửa sạch sẽ nhà tiêu đối với loại nhà tiêu tự hoại

- Nhốt các con vật nuôi, quét dọn chuồng hàng ngày, ủ phân đúng nơi quy định -Theo dõi

………

_

Ngày soạn: 3 / 1 / 2011 Ngày dạy : Thứ 4 / 5 / 1 / 2011

Tập đọc : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”

▪ Rèn kĩ năng đọc :

Trang 9

- Đọc đúng các từ ngữ : vừa qua, kỉ luật, nói chuyện, liên hoan văn nghệ, đạt giải nhì.

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp Rèn cho Hs thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp

- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn luyện đọc : Nhận xét : học tập

- Bảng lớp ghi chi tiết các mục: (học tập, lao động, các công tác khác, đề nghị khen thưởng) của báo cáo

1’

5’

18’

7’

2’

- Gọi 3 HS đọc bài : Hai Bà Trưng và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới :

- Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp từng đoạn của báo cáo :

* Đoạn 1 : Từ đầu vừa qua

* Đoạn 2 : Tiếp giải Nhì

* Đoạn 3 : Còn lại

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

- Gọi 2 HS đọc cả bài

Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm báo cáo

? Theo em, báo cáo trên là của ai ?

? Bạn đó báo cáo với những ai?

- Gọi 1 HS đọc từ mục A đến hết

? Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?

? Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì

?

4/ Luyện đọc :

- Tổ chức cho HS đọc từng đoạn của bài

- Cá nhân trong từng tổ thi đọc bài

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

- Dặn HS đọc lại bài, nhớ lại những gì tổ, lớp

mình đã làm được trong tháng vừa qua để học

- Hát

- 3 HS đọc bài

- Theo dõi ở SGK

- Đọc nối tiếp

- Đọc theo nhóm

- 2 HS đọc bài

- Cả lớp đọc thầm

- Báo cáo của bạn lớp trưởng

- Bạn báo cáo với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua

“Noi gương chú bộ đội”

- 1 HS đọc bài

- Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: học tập, lao động, các công tác khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt nhất

- Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào ? / Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua / Tổng kết thành tích của tổ, lớp, cá nhân Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa

- HS lần lượt đọc bài

- Cá nhân thi đọc

Trang 10

toât tieât TLV vaøo thöù saùu.

Ruùt kinh nghieôm:………

………

_

Toaùn : CAÙC SOÂ COÙ BOÂN CHÖÕ SOÂ (TT)

I/ MÚC TIEĐU :

- Nhaôn bieât caùc soâ coù boân chöõ soâ (tröôøng hôïp chöõ soâ haøng ñôn vò, haøng chúc, haøng traím laø 0)

- Ñóc, vieât caùc soâ coù boân chöõ soâ dáng neđu tređn vaø nhaôn ra chöõ soâ 0 coøn duøng ñeơ chư khođng coù ñôn

vò naøo ôû haøng naøo ñoù cụa soâ coù boân chöõ soâ

- Tieâp túc nhaôn ra thöù töï caùc soâ trong moôt nhoùm caùc soâ coù boân chöõ soâ.ù

II/ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC :

- Bạng lôùp kẹ saün bạng ghi phaăn baøi hóc ôû SGK

- Bạng phú ghi baøi taôp 2

III/ CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC:

1’

4’

15’

1/ OƠn ñònh toơ chöùc:

2/ Kieơm tra baøi cuõ :

- Kieơm tra vôû baøi taôp cụa HS toơ 1

- Nhaôn xeùt, ñaùnh giaù

3/ Baøi môùi :

 Giôùi thieôu vaø ghi ñeă baøi :

Giôùi thieôu soâ coù boân chöõ soâ, caùc tröôøng hôïp coù

chöõ soâ 0.

- Yeđu caău HS quan saùt bạng kẹ ôû lôùp

? ÔÛ doøng ñaău, ta phại vieât soâ goăm maây nghìn, maây

traím, maây chúc, maây ñôn vò ?

- Vaôy ta vieât ñöôïc soâ : 2000

- Gói 1 HS ñóc soâ vöøa vieât

? Doøng tieâp theo ta phại vieât soâ goăm nhöõng haøng

naøo ?

- Gói 1 HS vieât soâ

- Gói 1 HS khaùc ñóc soâ

 Tieân haønh töông töï cho ñeân doøng cuoâi bạng

 Khi vieât soâ, ñóc soâ ñeău phại vieât, ñóc töø traùi

sang phại (töø haøng cao ñeân haøng thaâp hôn)

4/ Luyeôn taôp :

Baøi 1 : Ñóc soâ (theo maêu)

- Ghi : 7800

- Ñóc : Bạy nghìn taùm traím

- Gói 5 HS ñóc soâ

Baøi 2 : Soâ ?

- Treo bạng phú yeđu caău HS quan saùt

- 1 HS neđu yeđu caău baøi taôp

- Gói 3 HS laøm 3 cađu ôû bạng, caùc em khaùc laøm

vaøo vôû

- Haùt

- HS trình vôû ñeơ GV kieơm tra

- HS quan saùt ôû bạng

- Vieât soâ goăm: 2 nghìn, 0 traím, 0 chúc, 0 ñôn vò

- Hai nghìn

-Vieẫt soâ goăm: 2 nghìn, bạy traím, 0 chúc, 0 ñôn vò

2700

- Hai nghìn bạy traím

- HS laĩng nghe

- Theo doõi ôû bạng

3690 : ba nghìn saùu traím chín möôi.

6504 : Saùu nghìn naím traím linh boân.

4081: Boân nghìn khođng traím taùm möôi

moât

5005 : Naím nghìn khođng traím linh naím.

- HS theo doõi ôû bạng phú

- 1 HS neđu yeđu caău baøi taôp

a) 5616 ; 5617 ; 5618 ; 5619 ; 5620 ; 5621.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	187,24 KB