Giáo án Buổi 1 Tuần 24 - Lớp 1 Trường Tiểu học B Xuân Vinh

các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H¸t 1/ ổn định lớp: 2/ KiÓm tra bµi cò: 3/ Bµi míi: Họat động 1: Làm bài tập 4 -Tõng HS lµm bµi tËp -Cho HS lµm bµi t[r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

học vần

bài 100: uân-uyên I/ mục tiêu :

-Đọc được các vần ;uân,uyên,mùa xuân,bóng chuyền;từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được các vần: uân,uyên,mùa xuân,bóng chuyền

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Em thích đọc truyện

II đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ

II/các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1)

-Đọc: uơ, uya, thuở xưa

-Viết: huơ tay, đêm khuya

2/ Bài mới:

a/ Vần uân: mùa xuân- xuân- uân

-GV rút từ từ tranh: mùa xuân (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng xuân, âm nào

học rồi?

-GV giới thiệu vần uân: Phân tích đánh vần,

đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát âm)

-Phân tích tiếng, từ

-Trò chơi phát âm thành nhạc: uân- uân-

uân- xuân

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

Từ gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo

khoa

b/ Vần uyên: uyên- chuyền- bóng chuyền

-Cho HS cài vần uân, rồi thay âm â và n bằng

âm đôi iê và n GV giới thiệu vần mới: uyên,

so sánh uân- uyên: tập phát âm

-Từ vần uyên muốn có tiếng chuyền phải

làm sao?

-Phân tích - đánh vần- đọc trơn

-Có tiếng chuyền, muốn có từ bóng chuyền

thì làm sao?

-Phân tích từ: bóng chuyền

-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố

*Cho HS đọc lại bảng lớp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu

uân- uyên)

c/ Từ ứng dụng:

- Chơi trò chơi ghép từ

- Luyện đọc:

-Đọc cá nhân- lớp

-Viết bảng con (theo tổ)

- Tiếng mùa, Âm x -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp

-Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm ch và dấu huyền

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-HS cài bảng, đọc lên

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp -Cá nhân- nhóm- lớp

Trang 2

Luyện tập: (tiết 2)

1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1

- Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ

- Gạch chân tiếng có vần uân vừa học

2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú ý

nét nối)

3/ Luyện nói: Em thích đọc truyện

-Tranh vẽ gì? Hai bạn đang đọc truyện gì?

Các con có thích đọc truyện không? Nên đọc

truyện như thế nào để có ích? Hãy kể tên

một số truyện?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: uân, xuân, mùa xuân, uyên, chuyền, bóng chuyền

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

iii.củng cố dặn dò

–GV nhận xét giờ học

***********************************************

đạo đức

Bài 11:đI bộ đúng quy định (tiết 2) I.mục đích yêu cầu :

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với các thầy cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với các thầy cô giáo

- Thực hiện lễ phép với các thầy cô giáo

-sách giáo khoa

-Tranh ảnh

III các hoạt động dạy học

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

Họat động 1: Làm bài tập 4

-Cho HS làm bài tập

Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy

định với khuôn mặt “tươi cười” và giải

thích vì sao

Đánh dấu + vào ô trống dưới tranh

tương ứng với việc em đã làm

-Kết luận:

Tranh 1, 2, 3, 4, 6: đúng

Tranh 5, 7, 8: sai

Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 3

-Quan sát từng tranh ở bài tập 3 cho biết:

Các bạn nào đi đúng quy định? Bạn

nào sai quy định? Vì sao?

Những bạn nào đi dưới lòng đường có

thể gặp nguy hiểm gì?

Nếu thấy bạn mình đi như thế, các em

sẽ nói gì với bạn?

-GV kết luận: Hai bạn đi trên vỉa hè là

Hát

-Từng HS làm bài tập -Trình bày kết quả trước lớp, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau

Trang 3

đúng quy định, ba bạn đi dưới lòng đường

là sai Đi dưới lòng đường như vậy gây

cản trở giao thông, có thể gây tai nạn

nguy hiểm Nếu thấy bạn mình đi như

thế, các em cần khuyên bảo các bạn đi

trên vỉa hè, vì đi dưới lòng đường là sai, là

nguy hiểm

Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo bài

tập 5

-GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi về

giao thông đường phố để giúp các em vừa

vui chơi, lại vừa học tập, vừa nhớ bài hơn

-Nhận xét chung và công bố kết quả của

các nhóm thắng cuộc

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc câu thơ

cuối bài

IV củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010

Học vần

Bài 101: uât-uyêt

I.mục đích yêu cầu :

-Đọc được:uât,uyêt,sản xuất,duyệt binh;từ và các đoạn thơ ứng dụng

-Viết được: uât,uyêt,sản xuất,duyệt binh

-Luyện nói từ 2-4 câu theochủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

-Sách giáo khoa

-Đồ dùng: lá cờ

-Đọc: uân, uyên, khuyên nhủ, khuân vác,

tuần lễ

-Viết: kể chuyện, huân chương, chuyền

banh

2/ Bài mới:

a/ Vần uât: sản xuất- xuất- uât

-GV rút từ từ tranh: sản xuất (GV giải

thích nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng xuất, âm

nào học rồi?

-GV giới thiệu vần uât: Phân tích đánh

vần, đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát

âm)

-Trò chơi phát âm thành nhạc: uât- uât-

Đọc cá nhân- lớp

- Tiếng sản, Âm x và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp

Trang 4

uât- xuất

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng

gì? Từ gì?

khoa

b/ Vần uyêt: uyêt- duyệt- duyệt binh

-Cho HS cài vần uât, rồi thay âm â bằng

âm đôi iê GV giới thiệu vần mới: uyêt, so

sánh uât và uyêt: tập phát âm

-Từ vần uyêt muốn có tiếng duyệt phải

làm sao?

-Có tiếng duyệt, muốn có từ duyệt binh

thì làm sao?

-Phân tích từ: duyệt binh

uât- uyêt)

- Luyện đọc:

- Gạch chân tiếng có vần uyêt vừa học

2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết

(chú ý nét nối)

3/ Luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp

-Tranh vẽ gì? Tuyệt đẹp là gì? Hãy nói

về từng tranh? Các con đã được đi và thấy

những cảnh tuyệt đẹp nào của đất nước

ta?

-Cài bảng HS: cài thêm âm d và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

-Cá

- Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: uât, xuất, sản xuất, uyêt, duyệt, duyệt binh

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc cá nhân- nhóm- lớp

-GV nhận xét giờ học

***********************************************

Toán

Luyện tập I.mục đích yêu cầu :

-Biết đọc,so sánh,viết,các số tròn chục;bước đầu nhận biết được cấu tạo số tròn chục(40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)

-Sách Toán

-Hộp đồ dùng toán

Trang 5

1/Kiểm tra bài cũ:

*Đếm các số tròn chục_ từ 10- 90 và từ 90- 10

*Chơi tiếp sức:

-Viết các số tròn chục

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Nối (theo mẫu)

-Bài yêu cầu gì?

-GV chốt lại

+Bài 2: Viết theo mẫu

-GV chốt lại

+Bài 3: a/ Khoanh vào số bé nhất

b/ Khoanh vào số lớn nhất

-GV chốt lại

+Bài 4: Viết số theo thứ tự:

a/ Từ bé đến lớn

b/ Từ lớn đến bé

-GV chốt lại

+Bài 5: Số tròn chục: 50 < …< 70

-GV chốt lại

+Trò chơi:

+Nhận xét tiết học

-Đếm miệng -Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Chơi chuyền: tổ nào nhanh và

đúng nhất sẽ thắng -Sửa bài- lớp nhận xét -HS làm vở

-Số 50 gồm … chục và … đơn vị -Làm vở

-Sửa bài- Lớp nhận xét

-Khoanh số -Làm vở -Sửa bài- lớp nhận xét

-Chơi tiếp sức: chọn từng chú thỏ có mang hình các con số , chạy lên xếp hàng thật nhanh theo thứ tự mà GV quy định, tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng- Lớp nhận xét

-HS làm vở -HS suy nghĩ, làm miệng, làm vở

IV củng cố dặn dò : - Về nhà ôn bài, tập đếm

Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010

Học vần Bài 102: uynh-uych I.mục đích yêu cầu :

- Đọc được :uynh,uych,phụ huynh, ngã huỵch,các từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được : uynh,uych,phụ huynh, ngã huỵch,

-Luyện nói từ 2-4câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

Trang 6

-Đọc: uât, uyêt, bất khuất, trăng khuyết

-Viết: tuyệt đẹp, xuất khẩu, luật lệ

2/ Bài mới:

a/ Vần uynh: phụ huynh- huynh- uynh

-GV rút từ từ tranh: phụ huynh (GV giải

thích nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng huynh, âm nào

học rồi?

-GV giới thiệu vần uynh: Phân tích đánh

vần, đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát âm)

-Trò chơi phát âm thành nhạc: uynh- uynh-

uynh- huynh

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

Từ gì?

khoa

b/ Vần uych: uych- huỵch- ngã huỵch

-Cho HS cài vần uynh, rồi thay âm nh bằng

âm ch GV giới thiệu vần mới: uych, so sánh

uynh- uych: tập phát âm

-Từ vần uych muốn có tiếng huỵch phải làm

sao?

-Có tiếng huỵch, muốn có từ ngã huỵch thì

làm sao?

-Phân tích từ: ngã huỵch

uynh- uych)

- Luyện đọc:

- Đọc cá nhân- lớp

- Tiếng phụ, Âm h -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm h và dấu nặng

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp -Cá nhân- nhóm- lớp

- Gạch chân tiếng có vần uynh vừa học

2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú ý

nét nối)

3/ Luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn

huỳnh quang

-Tranh vẽ gì? Hãy kể về từng loại đèn mà

em biết? Đèn nào ở nhà con có?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: uynh, huynh, phụ huynh, uych, huỵch, ngã huỵch

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

Trang 7

Trò chơi bắt cá, thi đua tìm từ giữa các tổ

***********************************************

Toán

Cộng các số tròn chục I.mục đích yêu cầu :

-biết đặt tính làm tính,cộng nhẩm số tròn chục,cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90;giả được bài toán có phép cộng

-Tranh trong sách

-Bộ đồ dùng toán

* Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

và ngược lại: 70, 40, 20, 90

2/Bài mới:

*Giới thiệu phép cộng 30 + 20:

-Cho HS lấy 30 que tính: gồm mấy chục?

Mấy đơn vị?

-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục và

đơn vị

-Lấy thêm 20 que tính: gồm mấy chục?

Mấy đơn vị?

-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục và

đơn vị

-Để biết cả 2 lần lấy được bao nhiêu que

tính ta làm tính cộng: 30 + 20, nhìn vào

que ta được bao nhiêu? 50 que tính gồm

mấy chục? Mấy đơn vị? GV gài vào bảng

cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị

+Hướng dẫn cách cộng viết:

-Để biết cả 2 lần lấy được bao nhiêu que

tính ta làm tính cộng: 30 + 20, ghi 30 ở

trên, 20 ở dưới sao cho thẳng cột, viết dấu

cộng và dấu gạch ngang, tính từ cột đơn

vị: 0 cộng 0 bằng 0 viết 0, 3 cộng 2 bằng

5 viết 5 vậy 30 + 20 = 50

-Cho HS nêu lại cách cộng

*Cho HS thực hiện vào bảng con

*Làm bài tính tương tự:

20 + 60, 30 + 40

3/ Thực hành:

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính nhẩm

Làm bảng con

-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị -20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

-Được tất cả 50 que, gồm 5 chục và 0 đơn vị Làm bảng con

-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị -20 gồm 2 chục và 0 đơn vị -Được tất cả 50 que, gồm 5 chục và 0 đơn vị

-5 HS -Nhắc lại cách viết, cách cộng rồi làm vào bảng con

-Làm bảng con, 2 HS lên bảng làm, đọc kết quả

-Tính dọc

Trang 8

Bài 3: Bình có 20 viên bi, anh cho Bình

thêm 10 viên bi nữa Hỏi Bình có tất cả

bao nhiêu viên bi?

Bài 4: > < =

-Lưu ý: viết thẳng cột- HS làm vở- đọc kết quả

-Tính nhẩm -Làm vở- tự kiểm tra nhau- lớp nhận xét -Bài giải

-HS đọc đề- làm miệng- làm vở- 1 HS sửa trên bảng- lớp nhận xét

-Tính 2 vế rồi điền dấu

IV củng cố dặn dò :

-Về nhà nhớ ôn bài

Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010

Học vần

Bài 103 : ôn tập

I.mục đích yêu cầu :

- Đọc được các vần và từ ứng dụng,câu ứng dụng từ bài 98 đến bài103

-Viết được các vần và từ ứng dụng

-Nghe hiểu và kể lại đượcmột đoạn truyện theo tranh truyện kể:Truyện kể mãi không hết

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh truyƯn

1/ ổn định lớp: (tiết 1)

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Đọc: uynh, uych, huỳnh huỵch, luýnh

quýnh

-Viết: khuỳnh tay, phụ huynh, uỳnh uỵch

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Ôn vần đã học

b/ Bài mới:

*Tranh: Tranh vẽ gì?

Cho HS phân tích vần và đọc

*Bảng ôn vần:

-Gỡ bảng ôn dọc và ngang

-GV đọc (Hoặc: GV chỉ)

-Cho dùng bảng cài để ghép các âm thành

vần

-Luyện đọc

+Hát giữa tiết: Hát theo bảng vừa ôn

*Từ: Trò chơi ghép từ:

-Ghép: ủy ban, hòa thuận, luyện tập

-Phân tích, luyện đọc

-GV giải thích nghĩa của từ

-Hát

-Đọc cá nhân- lớp

-HS trả lời: cây vain tuế, mùa xuân -Phân tích (1), đọc (3)

-HS lên chỉ (Hoặc: HS đọc): cá nhân- nhóm, lớp

-HS cài, đọc lên -Cá nhân- nhóm, lớp

-Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép

-Phân tích (1), đọc cá nhân- nhóm, lớp

Trang 9

-Câu ứng dụng:

Sóng nâng thuyền

Lao hối hả

Lưới tung tròn

Khoang đầy cá

Gió lên rồi

Cánh buồm ơi

+Gạch dưới tiếng có vần GV yêu cầu

2/ Luyện viết: ủy ban, hòa thuận, luyện tập

(chú ý khoảng cách)

3/ Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết

-Treo tranh, cho HS tự kể

-GV kể lại toàn bộ, giáo dục tư tưởng, đóng

kịch

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp

-HS gạch và đọc -Viết bảng con

-HS thảo luận rồi lên kể (1 tranh), lớp nhận xét

-HS lên đóng kịch

-Nhận xét giờ học

-Về nhà đọc bài nhiều lần

*******************************************

Tiết 3:toán

Luyện tập Imục đích yêu cầu :

-Biết đặt tính, làm tính,cộng nhẳm số tròn chục;bước đầu biết về tính chất phép cộng;biết giải toán có phép cộng

II đồ dùng dạy học:

-Sách Toán

-Hộp đồ dùng toán

Tính dọc:

20 + 60 20 + 50 40 + 10

30 + 10 30 + 40 40 + 50

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Đặt tính rồi tính

-GV chốt lại

+Bài 2: Tính nhẩm

-GV chốt lại

+Bài 3: Giỏ thứ nhất đựng 30 quả cam,

giỏ thứ hai đựng 20 quả cam Hỏi cả hai

- Làm bảng con

-Tính dọc -Làm vở, lên sửa bài, lớp nhận xét

-Chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng nhất sẽ thắng

-Sửa bài- lớp nhận xét -HS làm vở

-Giải toán có lời văn -Làm miệng-

Trang 10

giỏ đựng bao nhiêu quả cam?

-GV chốt lại

+Bài 4: Nối 2 số để cộng lại bằng 60

(theo mẫu)

-GV chốt lại

+Nhận xét tiết học

làm vở-

1 HS sửa bài trên bảng

-Nối

-Tính nhẩm sao cho kết quả được 60 rồi mới nối

I IV củng cố dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

***********************************************

tự nhiên và xã hội

bài 24:cây gỗ I.mục đích yêu cầu :

-Kể được tên và nêu lợi íchcủa một số cây gỗ ,chỉ được rễ, thân lá,hoa của cây gỗ -So sánh các bộ phận chính,hình dạng,kích thước,lợi ích của cây rau và cây gỗ

II đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa , Tranh vẽ

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy bài mới:

Họat động 1: Quan sát cây gỗ

-Mục đích: HS biết các bộ phận của cây gỗ

Phân biệt được các bộ phận chính của cây gỗ

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ:

Cho HS quan sát cây gỗ ở sân trường, chú ý

phân biệt cây gỗ và cây hoa

+Tên của cây gỗ là gì?

+Các bộ phận của cây?

+Cây có đặc điểm gì?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: Cây gỗ giống các cây rau, cây

hoa cũng có rễ, thân, lá, cành, hoa Nhưng cây

gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-Mục đích: Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

+Cây gỗ được trồng ở đâu?

- Hát

-HS quan sát, trao đổi

-HS lên trình bày kết quả mình vừa quan sát

-Lớp bổ sung, nhận xét

-HS làm việc theo nhóm,trả lời câu

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	198,93 KB