Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 9 năm 2011

- HSK+G đọc tương đối rành mạch đọan văn, đoạn thơ tốc độ trên 35 tiếng/ phút Hiểu ND chính xác của từng đọan, nội dung của cả bài; trả lời được các câu hỏi của bài tập đọc.. Thuộc khoản[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

Từ ngày 10/10 đến 14/10/2011

Thứ 2

10/10

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục

Ôn tập - kiểm tra TĐ + HTL (tiết 1) Ôn tập - kiểm tra TĐ + HTL (tiết 2) Lít

Ôn bài thể dục Đếm 1-2, 1-2 hàng dọc

25 26 41 17

Thứ3

11/10

Chính tả Toán Kể chuyện Hát

Mỹ thuật

Ôn tập - kiểm tra TĐ + HTL Luyện tập

Ôn tập - kiểm tra TĐ + HTL Học bài hát Chúc mừng sinh nhật Vẽ vẽ cái nón ( mũ )- Vẽ theo mẫu

17 42 9 9 9

Thứ 4

12/10

Tập đọc Toán Đạo đức Tập viết

Ôn tập - kiểm tra TĐ + HTL Luyện tập chung

Chăm chỉ học tập ( tiết1 ) Ôn tập - Kiểm tra

27 43 9 9

Thứ 5

13/10

Chính tả Toán TNXH LT&câu

Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I Ôn tập - Kiểm tra

Đề phòng bệnh giun sán Kiểm tra viết ( Chính tả - Tập làm văn )

18 44 9 9

Thứ 6

14/10

TLV Toán Thể dục Thủ công Sinh hoạt

Ôn tập - Kiểm tra( Đọc hiểu - LT & C ) Tìm 1 số hạng trong 1 tổng

Ôn bài thể dục Điểm số 1-2, 1-2…

Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui ( T2 )

9 45 18 9

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 33, 34: Ôn Tập Giữa Học Kỳ 1(tiết 1)

Tiết 1

I MỤC TIÊU:

-Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- HSK+G đọc tương đối rành mạch đọan văn, đoạn thơ( tốc độ trên 35 tiếng/ phút

Trang 2

-Hiểu ND chính xác của từng đọan, nội dung của cả bài; trả lời được các câuhỏi của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đọan( hoặc bài) thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái(BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4)

II ĐỒ DÙNG:

- GV: G.Á, SGK

- HS: Xem trước bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1'

5'

29'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Yêu cầu đọc bài “Bàn tay dịu dàng”

+ Tìm những từ ngữ thể hện tình cảm

của thầy giáo đối với An?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

b Ôn tập đọc, học thuộc lòng:

- Yêu cầu học sinh luyện đọc thầm các

bài tập đọc

- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc, trả lời

câu hỏi

- Nhận xét

c Đọc thuộc bảng chữ cái:

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nêu các chữ

cái theo thứ tự  hết

- Tổ chức thi đọc thuộc bảng chữ cái

- Nhận xét

d Ôn từ chỉ người, vật, cây cối, con vật:

Bài 3: Xếp các từ vào bảng

- Yêu cầu đọc : Xếp các từ: bạn bè, bàn,

thỏ, chuối, xoài, mèo, xe đạp, Hùng vào

bảng

- Tổ chức thi xếp theo từng cột chỉ người,

đồ vật, con vật, người

 Những từ trên gọi chung là từ gì?

Bài 4:

- Yêu cầu đọc : tìm thêm các từ khác xếp

vào bảng trên

- Hát

- 3 học sinh đọc, trả lời câu hỏi

- Học sinh luyện đọc

- Học sinh lần lượt đọc , trả lời

- Học sinh nối tiếp nêu

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Học sinh đọc

- Các nhóm thi điền Chỉ người: bạn bè, Hùng Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp Chỉ con vật: thỏ, mèo Chỉ cây cối: xoài, chuối

- … chỉ người, đồ vật, cây cối, con vật gọi là từ chỉ sự vật.

- Học sinh đọc

- 1 số học sinh nối tiếp điền thêm

Trang 3

5' - Yêu cầu học sinh đọc lại theo cột.3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn về xem lại bài

- Học sinh đọc lại

Tiết 2

1'

30'

5'

1 Ổn định:

2 Bài mới:

a Giới thiệu- Ghi tựa:

b Ôn luyện tập đọc, học thuộc lòng:

- Nhận xét, chú ý học sinh đọc chậm , yếu

c Ôn đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì)

là gì?:

- Yêu cầu thảo luận nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu các nhóm thi đua đọc tên các

nhân vật

- Thi đua xếp theo bảng chữ cái, chú ý viết

hoa tên riêng

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, dặn ôn tập, học thuộc bảng chữ

cái

- Học sinh luyện đọc và trả lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc y/c

- Nhóm trình bày; 1 em hỏi, 1 em trả lời

+ Ai là học sinh giỏi nhất lớp 2B? + Lan là gì?

- 1 nhóm 4 em tìm nhân vật trong các bài tập đọc tuần 7, tuần 8

- Học sinh nối tiếp đọc :

Tên bài, số trang, tên riêng

- Nhóm thi xếp các tên riêng theo bảng chữ cái

TOÁN

Tiết 36: Lít

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng chai, ca một lít để đong, đo nước dầu (BT1)

- Biết chai 1 lít, ca 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít (BT2,BT4)

* HS khá, giỏi làm BT3, BT2 cột 3

II ĐỒ DÙNG:

Can, bình nước, xô, can vạch chia 18l, 20l

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 4

29'

4'

2 Bài cũ:

- Yêu cầu tính 65 + 35 =  - 50 = 

- Hãy nêu cách thực hiện?

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Cho học sinh quan sát 1 cốc nước, 1

bình nước, 1 can nước và 1 ca nước

- Yêu cầu nhận xét

c Giới thiệu lít:

- Để biết trong ca, can có bao nhiêu

nước ta dùng đơn vị đo là lít viết tắt l

(giáo viên vừa nói vừa viết)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Đưa 1 túi sữa 1l, yêu cầu học sinh đọc

số ghi Hỏi trong túi sữa có bao nhiêu

lít

- Đưa ra 1 chiếc ca đựng 1l đổ sữa trong

túi vào ca và cho biết ca chứa mấy lít

sữa?

KL: Số lít đựng trong ca và túi như

nhau

- Đưa ra 1 can có vạch chia Rót nước

vào can dần theo vạch Yêu cầu đọc

mức trong can

c Luyện tập:

Bài 1: Đọc, viết( theo mẫu)-(M)

- Yêu cầu học sinh nêu miệng

- Nhận xét

Bài 2: cột 1,2: Tính (theo mẫu)- (B)

- Yêu cầu học sinh làm bảng con

- Em hãy nêu cách tính 28l – 4l – 2l,

15l + 5l

- Nhận xét

*HS Khá giỏi: Bài 2: cột 3, Bài 3: Còn

lại bao nhiêu lít

- Nhận xét

Bài 4: Toán giải(V)

- Yêu cầu học sinh làm vở

- Thu chấm, nhận xét

4.Củng cố – dặn dò:

- Lít viết tắt là gì?

- 2 học sinh lên bảng

- 2 học sinh trả lời

- Nhắc tựa

- …cốc nước có ít hơn bình nước và ngược lại

- …can đựng nhiều nước hơn ca và ngược lại

- Lít viết tắt: l

- Nhiều HS nhắc lại

- …1l sữa

- …ca đựng 1 l sữa

…1 l, 2 l

- HS đọc

- Học sinh đọc y/c

- Học sinh nêu

- Lớp nhận xét

- Học sinh làm B con - 1 học sinh lên bảng

HS quan sát hình a, b, c

- Học sinh đọc bài toán

- Lớp làm vở

- … viết tắt là: l

Trang 5

Thể dục Bài 17

-Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011

CHÍNH TẢ

Tiết 17: Ôn Tập Giữa Học Kỳ 1(tiết 3)

I MỤC TIÊU:

-Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- HSK+G đọc tương đối rành mạch đọan văn, đoạn thơ( tốc độ trên 35 tiếng/ phút -Hiểu ND chính xác của từng đọan, nội dung của cả bài; trả lời được các câu hỏi của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đọan( hoặc bài) thơ đã học

- Biết tìm từ chỉ họat động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)

II ĐỒ DÙNG:

- GV:G.Á, SGK

1'

4'

29'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Gọi HS đọc các bài tập đọc ôn tiết

trước

- Nhận xét- Ghi điểm

3 Bài mới:

a Ôn tập đọc, học thuộc lòng:

-Từng em đọc bài theo quy định và

nêu câu hỏi

-Nhận xét

b Ôn từ chỉ hoạt động người vật:

Bài 2

Yêu cầu gì?

- Giáo viên treo bảng bài “Làm việc

thật là vui”

- Tổ chức các nhóm thi tìm từ chỉ hoạt

động của người, vật

- Nhận xét các nhóm

- Ngoài ra, yêu cầu tìm thêm

Bài 3: Đặt câu

- Bài yêu cầu gì?

- Chữ cái đầu câu viết ntn?

- Thảo luận nhóm

- Các nhóm thi đặt câu

- HS đọc

-Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL

-HS bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị

-Học sinh lần lượt tập đọc, TLCH

- 2 học sinh đọc, lớp đọc thầm

- 4 nhóm thi tìm từ:

+ đồng hồ: báo phút, báo giờ + gà trống: gáy vang ò ó o…

- 5, 6 học sinh tìm

- Các nhóm thi đặt câu

+ Con mèo nhà em bắt chuột rất giỏi + Cái cặp này giúp em đựng sách vở.

Trang 6

4' - Nhận xét nhóm đặt câu hay.4 Củng cố – dặn dò:

- Thi tìm từ chỉ hoạt động của người,

vật- Nhận xét

-Về nhà tìm thêm các từ chỉ hoạt

động

+ Hoa hồng làm cho nhà em thêm đẹp.

- 4 tổ thi đua nối tiếp tìm nhanh, đúng sẽ thắng

TOÁN

Tiết 42: Luyện Tập

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít (BT1)

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong,đo, nước dầu (BT2)

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít (BT3)

* HSK+ G Bài 4:

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Chuẩn bị 2 cốc (0,5l), 4 cốc (0,25l)

- HS: Li thủy tinh

1'

4'

29'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Hãy tính 6l + 4l = ? 7l + 2l = ?

10l – 2l = ? 15l – 5l = ?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Bài 1: Tính (B)

- Yêu cầu học sinh làm B con

- Em hãy nêu cách tính:

- Nhận xét

Bài 2: Số ?( M)

- Yêu cầu thảo luận nhóm: cho biết có bao

nhiêu lít để điền vào?

-Vì sao hình c có 30l? hình a có 6l, hình b

có 8l ?

Bài 3: Toán giải

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Đây là dạng toán gì?

- Yêu cầu làm vở

- Thu chấm, nhận xét

Bài 4: Thực hành- HSK+G

- Yêu cầu đọc : Đổ 1l nước từ chai 1l sang

cốc như nhau

- Hát

- Lớp làm bảng con

- Học sinh y/c

- HS tính B Con

- 1 HS lên bảng làm

-Học sinh đọc y/c

- 2 em thảo luận, quan sát hình a,b,c

- Đại diện nhóm trình bày: 6l,8l,30l

-3 học sinh trả lời

- Học sinh đọc bài toán

- …toán ít hơn

- Học sinh làm vở

- 1 học sinh lên bảng -Học sinh đọc y/c

- …cốc lần 1 đựng nhiều hơn cốc lần

Trang 7

- Cho học sinh lần lượt rót, so sánh mực

nước giữa các lần như nhau

- Có 1l nếu đổ nhiều cốc thì mỗi cốc nước

như thế nào?

4 Củng cố – dặn dò:

- Thi đong nước

- Nhận xét, về thực hành đong nước vào

can

2, cốc lần 2 nhiều hơn cốc lần 3, cốc lần 3 nhiều hơn cốc lần 4

 Có 1l nếu đổ vào càng nhiều cốc thì nước mỗi cốc càng ít nước.

- 4 tổ chọn đại diện thi đong

KỂ CHUYỆN

Tiết 9: Ôn Tập Giữa Học Kỳ 1 ( tiết 4)

I MỤC TIÊU:

- HSK+G đọc tương đối rành mạch đọan văn, đoạn thơ( tốc độ trên 35 tiếng/ phút -Hiểu ND chính xác của từng đọan, nội dung của cả bài; trả lời được các câuhỏi của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đọan( hoặc bài) thơ đã học

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/

15 phút;

* HSK+G viết đúng, rõ ràng bài CT( tốc độ trên 35 chữ/ 15 phút

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Bảng phụ ghi bài “Cân voi”

- HS: Đọc lại các bài tập đọc

1'

4'

29'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Gọi HS đọc lại các bài tập đọc của tiết

trước

3 Bài mới:

b Ôn tập:

Bài 1 Ôn luyện tập đọc, HTL.

- GV ghi tên các bài tập đọc lên bảng

- Nhận xét

Bài 2 Nghe- viết:

Ghi nhớ nội dung:

- Giáo viên đọc 1 lần

- Đoạn văn kể về ai?

Hướng dẫn trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tên riêng phải viết thế nào?

Hướng dẫn từ khó:

- Học sinh ôn đọc, trả lời câu hỏi

- Nhắc tựa

- Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị

-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH

- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm

…Trạng nguyên Lương Thế Vinh dùng trí thông minh để cân voi

- …4 câu

- …viết hoa

Trang 8

- Yêu cầu học sinh đọc, viết từ khó:

Trung Hoa, Lương Thế Vinh, xuống

thuyền, mức chìm.

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

Viết chính tả:

- Giáo viên đọc

- Giáo viên đọc, dừng lại từ khó

Thu chấm, nhận xét:

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học, về ôn lại các bài tập

đọc

- Học sinh đọc, viết từ khó bảng con

- Lớp đọc

- Học sinh viết bài

- Học sinh sửa lỗi

ÂM NHẠC HỌC HÁT: BÀI CHÚC MỪNG SINH NHẬT

(Nhạc Anh)

I MỤC TIÊU:

- Đối với HS TB, các em thuộc lời ca

- Giáo dục các em tình cảm nhân ái và ý thức mang lại niềm vui cho người khác

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật

- Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn

- Chép lời ca vào bảng phụ 6 câu hát thành 6 dịng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

)

1p

3p

17p

1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi

ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: HS ơn lại một số bài hát

đã học ( Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ

gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)

3 Bài mới:

*Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh

nhật

- GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình:

+ Nghe hát mẫu: GV hát mẫu

Hỏi: Các em cĩ cảm nhận gì khi nghe bài hát

- GV treo bảng phụ và thuyết trình: Bài hát cĩ

6 câu hát, trên bảng phụ

Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

+ Dạy hát từng câu

- GV hát 3 lần, HS hát theo

- Cách tập tương tự với câu 2 và câu 3

- Nối 3 câu với nhau

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này

- Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống như

ba câu 1-2-3

- GV hát mẫu cả bài

- Thực hiện Hát kết hợp gõ đệm

- Quan sát

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS lắng nghe

- HS thực hiện theo H dẫn của GV

- HS thực hiện

- HS nghe và hát nhẩm theo -HS thực hiện: Nghe nhạc và hát cùng đàn

- 1-2 HS trình bày

- HS nghe

Trang 9

5p

- GV cho HS hát

- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách

lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu cĩ

- GV cho HS hát lại cả bài lần nữa

- GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai lần,

kết thúc bằng cách hát câu 6 thêm lần nữa,

câu này các em sẽ hát chậm dần

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp gõ tiết tấu:

- GV hát và gõ làm mẫu

- HS thực hiện theo nhĩm, cá nhân

+Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm

mẫu

GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát

- HS thực hiện cả lớp, nhĩm, cá nhân

* Củng cố và dặn dị

- HS trình bày hồn chỉnh bài hát

- GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em

lên bảng trình bày hồn chỉnh bài hát

- Nhận xét dặn HS về học bài

- HS hát -HS làm theo hướng dẫn

- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài

- HS nghe hướng dẫn

- HS trình bày bài hát lại nhiều lần

- HS theo dõi

- HS thực hiện + Theo nhĩm + Cá nhân

- HS thực hiện + Cả lớp + Theo nhĩm + Cá nhân

- HS trình bày theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Hát lại BH

- Trả lời câu hỏi giáo viên

MĨ THUẬT

Vẽ Theo Mẫu : Vẽ Cái MuÕ (Nón).

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ

- Tập vẽ cái mũ(nón) theo mẫu;

*HSK+G Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽgần giống với mẫu

- Ham thích học vẽ

II CHUẨN BỊ :

- GV: - Tranh ảnh các loại mũ, Các loại mũ thật Một số bài vẽ cũa HS năm trước

- HS : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1'

5’

25’

1 Ổn định:

2 Bài cũ :

- Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị của HS

-Nhận xét

3 Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài.

-Giới thiệu một số mũ đã chuẩn bị

* HD Quan sát, nhận xét.

Trực quan : Tranh vẽ các loại mũ

-Hát -Vỡ vẽ, bút màu

-Vẽ theo mẫu : Vẽ cái mũ

-Quan sát mũ em bé, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội, mũ cát

Trang 10

-Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết

?

-Hình dáng các loại mũ có khác nhau

không?

-Mũ thường có màu gì?

-Nhận xét – Liên hệ GDMT

* Cách vẽ cái mũ Quy trình cách vẽ cái

mũ

-Gợi ý hs nhận xét về hình dáng và

hướng dẫn hs cách phác hình bao quát

* Thực hành

-Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- Dặn dò:

- Sưu tầm ảnh chụp chân dung trên sách

báo Quan sát hình chân dung

-Khác nhau nhưng rất hài hòa

-Trắng hoặc màu sậm, sọc ca rô -Quan sát

-HS thực hiện cách phác hình và bố cục trên tờ giấy

-Vẽ phần chính.Vẽ chi tiết, trang trí

-Lớp thực hành vẽ

-Màu sắc trong sáng, đậm nhạt

-Quan sát các loại hình chân dung

Thứ 4 ngày 12 tháng 10 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 18: Ôn Tập Giữa Học Kỳ 1( tiết5)

I MỤC TIÊU:

- HSK+G đọc tương đối rành mạch đọan văn, đoạn thơ( tốc độ trên 35 tiếng/ phút -Hiểu ND chính xác của từng đọan, nội dung của cả bài; trả lời được các câuhỏi của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đọan( hoặc bài) thơ đã học

- Trả lời được các câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II ĐỒ DÙNG:

- GV: G.Á, SGK

1'

5'

29'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Gọi HS đọc các bài tập đọc tiết trước

3 Bài mới:

b Ôn tập:

Bài 1 Ôn luyện tập đọc,HTL

- Chiếc bút mực.

- Muc lục sách

- Hát

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	294,39 KB