Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 17

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ rồi trả lời... Hoạt động của học sinh - Làm bài.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày thỏng năm

Tiết 1+2 Mụn: Tập đọc Bài: TèM NGỌC

I Yờu cầu cần đạt:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người (trả lời CH 1,2,3)

- HS khuyết tật đánh vần được đoạn đầu

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lờn

đọc bài “Thời gian biểu” và TLCH

- Nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài

- Y/c học sinh đọc nối tiếp cõu, đoạn

- Từ khú: kim hoàn, hiếm, đỏnh trỏo,

tranh, rỡnh, ngoạm, trỳng kế, sà xuống,

rỉa thịt, mừng rỡ,…

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Giải nghĩa từ: Long Vương, thợ kim

hoàn, đỏnh trỏo,…

- Đọc cả lớp

Tiết 2:

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

a) Do đõu chàng trai cú viờn ngọc quý?

b) Ai đỏnh trỏo viờn ngọc?

c) Mốo và chú đó làm cỏch nào dễ lấy

viờn ngọc ?

d) Tỡm những từ khen ngợi chú và mốo ở

trong bài ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Cho học sinh cỏc nhúm thi đọc

- Cựng cả lớp nhận xột

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xột giờ học

- Đọc trả lời cõu hỏi trong SGK

- Nhận xột

- Lắng nghe

- Theo dừi

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu, từng đoạn

- Đọc cỏ nhõn, đồng thanh

- Đọc trong nhúm

- Đại diện cỏc nhúm, thi đọc từng đoạn, cả bài

- Đọc phần chỳ giải

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần

- Vỡ cứu con của Long Vương nờn chàng trai được tặng viờn ngọc quý

- Người thợ kim hoàn

- Bắt chuột đi tỡm ngọc: rỡnh ở bờ sụng, phơi bụng vờ chết

- Những từ khen ngợi chú và mốo: Thụng minh, tỡnh nghĩa

- Cỏc nhúm lờn thi đọc

- Cả lớp nhận xột chọn nhúm đọc tốt nhất

Trang 2

Rỳt kinh nghiệm:……….

Tiết 3 Mụn: Đạo đức Bài: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CễNG CỘNG (Tiết 2)

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

- Giỏo viờn: Tranh vẽ trong sỏch giỏo khoa; phiếu thảo luận nhúm

- Học sinh: Vở bài tập

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Vỡ sao phải giữ gỡn trường, lớp sạch

đẹp?

- Nhận xột

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành

- Tham gia giữ trật tự vệ sinh nơi cụng

cộng

+ HD HS đi dọn vệ sinh nơi ở trường

+ Hướng dẫn học sinh thực hiện

+ Phõn cụng cỏc tổ, mỗi tổ 1 cụng việc

+ Khen ngợi học sinh đó gúp phần làm

sạch, đẹp sõn vườn trường

- Hướng dẫn học sinh về lớp

- Kết luận: Mọi người đều phải giữ trật tự

vệ sinh nơi cụng cộng Đú là nếp sống

văn minh, lịch sự của mọi người

* Hoạt động 2: Xử lý tỡnh huống

- Đưa một số tỡnh huống yờu cầu cỏc

nhúm thảo luận giải quyết

- Kết luận: Nơi cụng cộng mang lại nhiều

lợi ớch cho con người, giữ trật tự vệ sinh

nơi cụng cộng là giỳp cho cụng việc của

con người được thuận lợi…

- Phỏt biểu ý kiến

- Nhận xột, bổ sung

- Tham gia lao động dọn vệ sinh nơi sõn trường, vườn trường dưới sự HD của GV

- Cỏc tổ làm nhiệm vụ dưới sự điều khiển của

tổ trưởng

- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo kết quả

- Tự đỏnh giỏ kết quả của nhau

- Về lớp theo yờu cầu của giỏo viờn

- Nhắc lại kết luận

- Cỏc nhúm thảo luận nhúm 4

- Cỏc nhúm bỏo cỏo cỏch xử lý tỡnh huống của nhúm mỡnh

- Cả lớp cựng nhận xột

- Nhắc lại kết luận

Trang 3

Rỳt kinh nghiệm:

Tiết 4 Mụn: Toỏn Bài: ễN TẬP VỀ HèNH HỌC

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giac, hình chữ nhật

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết vẽ hình theo mẫu

- HS khuyết tật nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, tứ giác

- Giỏo viờn: Hỡnh vẽ trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập

- Gọi học sinh lờn bảng làm bài 4 / 84

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập

Bài 1: Tổ chức cho học sinh làm miệng

- Cho học sinh quan sỏt hỡnh vẽ trong sỏch

giỏo khoa rồi trả lời từng hỡnh

Bài 2: Cho học sinh lờn bảng vẽ đoạn thẳng

cú độ dài 8 cm, 1 dm

Bài 4: Hướng dẫn học sinh cụ thể rồi cho cỏc

em tự vẽ vào vở

- Y/c HS về làm BT trong VBT

- Làm bài

- Nhận xột

- Quan sỏt hỡnh vẽ trong sỏch giỏo khoa

- Hỡnh a là hỡnh tam giỏc

- Hỡnh b, c là hỡnh tứ giỏc

- Hỡnh d, g là hỡnh vuụng

- Hỡnh e là hỡnh chữ nhật

- Lờn bảng vẽ

8cm 1dm

- Tự vẽ vào vở

Trang 4

………

Thứ ba ngày thỏng năm

Tiết 1 Mụn:Toỏn Bài: ễN TẬP VỀ PHẫP CỘNG, PHẫP TRỪ

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

- HS khuyết tật biết làm phép tính cộng, trừ

- Giỏo viờn:

- Gọi học sinh lờn bảng làm bài 4/82

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực

hành

Bài 1: Tớnh nhẩm

- Yờu cầu học sinh làm miệng

Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh

- Cho học sinh làm bảng con

- Nhận xột bảng con

Bài 3:

- Cho học sinh lờn thi làm nhanh

- Nhận xột cỏch nhúm làm

Bài 4: Yờu cầu học sinh tự túm tắt rồi

giải

Túm tắt

Thựng lớn : 60 lớt

Thựng bộ ớt hơn Thựng lớn: 22 lớt

Thựng bộ : lớt?

- Làm bài

- Nhận xột

- Nối tiếp nhau nờu kết quả

- Làm bảng con

68 + 27 95

56 + 44 100

82

- 48 34

90

- 32 58

71

- 25 46

100

- 7 93

- Cỏc nhúm cử đại diện lờn thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xột chốt lời giải đỳng

16 – 7

16 – – 3 = 7

14 – = 6

14 – – 4 = 6

- Giải vào vở, trờn bảng lớp:

Bài giải Thựng bộ đựng được là:

60 – 22 = 38 (lớt) Đỏp số: 38 lớt nước

Trang 5

3 Củng cố - Dặn dò:

- Y/c HS về làm BT trong VBT

- Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm:……….

………

Tiết 2

Môn: Kể chuyện Bài: TÌM NGỌC

I Yêu cầu cần đạt:

- Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn

- HS khuyÕt tËt kÓ ®îc 1 ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh 1

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

- Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện

“Con chó nhà hàng xóm”

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể

chuyện

- Kể từng đoạn theo tranh

+ T1: Chàng trai được long vương tặng

cho viên ngọc quý

+ T2: Người thợ kim hoàn đánh tráo viên

ngọc

+ T3: Mèo bắt chuột đi tìm ngọc

+ T4: Chó và mèo tìm được ngọc ở nhà

người đánh cá

+ T5: Chó và mèo lấy được ngọc từ quạ

+ T6: Chó và mèo mang được ngọc về

cho chủ của mình

- Cho học sinh kể theo vai

- Cho học sinh đóng vai dựng lại câu

chuyện

- Nhận xét, bổ sung

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố - Dặn dò:

- Kể

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nhìn vào tranh kể trong nhóm

- Kể trong nhóm

- Các nhóm nối nhau kể trước lớp

- Đại diện các nhóm kể

- Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay nhất

- Kể theo vai

- Đóng vai kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay nhất

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

- Nối tiếp nhau kể

Trang 6

Tiết 3 Mụn: Chớnh tả (Nghe - viết) Bài: TèM NGỌC

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

- Làm đúng BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

- HS khuyết tật nghe viết được bài chính tả

- Giỏo viờn:

- Học sinh: Bảng nhúm, vở bài tập

- Gọi 2, 3 HS lờn bảng làm viết cỏc từ

trong bài tập 2/136

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết

- Đọc mẫu bài viết

- Đõy là nội dung túm tắt cõu chuyện nào?

- Những từ nào trong bài phải viết hoa?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ

khú: Long Vương, tỡnh nghĩa, thụng minh,

…

- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở

- Quan sỏt, theo dừi, uốn nắn học sinh

- Thu chấm 7,8 bài cú nhận xột cụ thể

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Điền vào chỗ trống ui, uy

Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi

- Cho học sinh làm vào vở

- Cựng cả lớp nhận xột chốt lời giải đỳng

- Viết

- Nhận xột

- Đọc lại

- Cõu chuyện: Tỡm ngọc

- Long Vương, Chú, Mốo và những chữ đầu cõu

- Luyện viết bảng con

- Nghe giỏo viờn đọc viết bài vào vở

- Soỏt lỗi

- Lờn bảng thi làm bài nhanh

- Cả lớp cựng nhận xột chốt lời giải đỳng

- Làm vào vở

- Chữa bài

Rừng nỳi; Dừng lại; Cõy giang; Rang tụm

- Nhận xột

Trang 7

Thứ tư ngày thỏng năm

Tiết 1 Mụn: Tập đọc Bài: GÀ “TỈ Tấ” VỚI GÀ

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau : che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- - HS khuyết tật đánh vần được đoạn đầu

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Gọi học sinh lờn đọc bài “Tỡm ngọc” và

trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài một lần

- Đọc nối tiếp từng dũng, từng đoạn

- Luyện đọc cỏc từ khú: nũng nịu, kiếm

mồi, xự lụng, gấp gỏp, roúc roúc, xụn

xao, hớn hở,…

- Giải nghĩa từ: tỉ tờ, tớn hiệu, xụn xao,

hớn hở

- Đọc trong nhúm

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

a) Gà con biết trũ chuyện với gà mẹ từ

khi nào?

b) Núi lại cỏch gà mẹ bỏo hiệu cho con

biết:

- Khụng cú gỡ nguy hiểm

- Cú mồi ngon lắm lại đõy

- Tai họa nấp mau

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc và trả lời CH trong SGK

- Nhận xột

- Theo dừi

- Đọc nối tiếp từng dũng, từng đoạn

- Luyện đọc cỏ nhõn + đồng thanh

- Đọc phần chỳ giải

- Đọc theo nhúm

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Từ khi cũn nằm trong trứng

- Khụng cú gà mẹ kờu: “cỳc… cỳc… cỳc”

- Khi gà bới vừa kờu nhanh: “cỳc, cỳc,cỳc”

- Gà mẹ kờu liờn tục, gấp gỏp “roúc, roúc”

Trang 8

- Cho học sinh thi đọc toàn bài

- Nhận xột chung

- Cỏc nhúm lờn thi đọc toàn bài

Tiết 2 Mụn: Luyện từ và cõu Bài: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUễI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?

- Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh (BT1); bước đầu thêm

được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)

- HS khuyết tật nhìn tranh nêu được từ ngữ đặc điểm của con vật

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài tập 1

- Gọi 2, 3 HS lờn bảng làm bài 3 / 133

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài

- Cho học sinh trao đổi theo cặp

Bài 2: Giỳp học sinh nắm yờu cầu

- Cho học sinh làm miệng

Bài 3: Dựng cỏch núi trờn để viết tiếp cỏc

cõu sau

- Nhận xột

- Làm bài

- Nhận xột

- Trao đổi theo cặp

- Lờn thi làm bài nhanh theo nhúm

- Cả lớp cựng chữa bài chốt lời giải đỳng

Trõu: khoẻ Rựa: Chậm Chú: Trung thành Thỏ: Nhanh

- Tiếp nối nhau làm bài

- Đẹp như tiờn

- Cao như sếu

- Khoẻ như voi

- Nhanh như súc

- Chậm như rựa

- Làm vào vở

+ Mắt con mốo nhà em trũn như hũn bi ve + Toàn thõn nú phủ một lớp lụng màu tro, mượt như nhung

+ Hai tai nú nhỏ xớu như hai bỳp lỏ non

Trang 9

………

………

Tiết 3 Mụn: Thủ cụng Bài: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THễNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1)

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối

II Chuẩn bị:

- Giỏo viờn: Mẫu biển bỏo

- Học sinh: Giấy màu, kộo, …

- Gọi một số học sinh lờn núi lại cỏc

bước gấp biển bỏo giao thụng cấm xe đi

ngược chiều

- Nhận xột

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của

học sinh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sỏt mẫu

- Hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp, cắt,

dỏn biển bỏo giao thụng cấm đỗ xe

* Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu

- Bước 1: Gấp biển bỏo

- Bước 2: Cắt biển bỏo

- Bước 3: Dỏn biển bỏo

* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập

gấp

- Hướng dẫn học sinh từng bước như

trong sỏch giỏo khoa

* Hoạt động 5: Thực hành

- Cho học sinh thực hành gấp, cắt, dỏn

biển bỏo giao thụng cấm đỗ xe

- Đi từng bàn theo dừi quan sỏt, giỳp đỡ

- Nờu

- Quan sỏt, nhận xột, bổ sung

- Giấy A4, giấy màu, kộo, hồ,…

- Quan sỏt và nhận xột

- Theo dừi

- Nhắc lại cỏc bước gấp, cắt, dỏn biển bỏo giao thụng cấm đỗ xe

- Tập gấp từng bước theo hướng dẫn của giỏo viờn

+ Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều nhau

+ Gấp tạo thõn và mũi thuyền

+ Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui

- Thực hành theo nhúm

- Trưng bày sản phẩm

- Cả lớp cựng nhận xột tỡm người gấp đỳng và

Trang 10

những em chậm theo kịp cỏc bạn

- Dặn học sinh về tập gấp lại

đẹp nhất tuyờn dương

………

Tiết 4

Mụn: Toỏn Bài: ễN TẬP VỀ PHẫP CỘNG VÀ PHẫP TRỪ (tiếp theo)

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

- HS khuyết tật làm được phép tính cộng trừ

- Giỏo viờn: Bảng phụ,

- Học sinh: Vở bài tập

- Gọi học sinh lờn bảng làm bài 4/83

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Cho học sinh tự làm bài

Bài 2: Hướng dẫn học sinh

- Nhận xột, sửa sai

Bài 3: Yờu cầu học sinh tự túm tắt rồi

giải vào vở

Anh : 50 kg

Em nhẹ hơn Anh: 16 kg

- Làm bài

- Nhận xột

- Nối nhau nờu kết quả

- Làm bảng con

36 + 36 72

100

- 75 25

48 + 48 96

100

- 2 98

45 + 45 90

83 + 17 100

- Nờu cỏch làm

- Làm vào vở, trờn bảng lớp

x + 16 = 20

x = 20 - 16

x = 4

x – 28 = 14

x = 14 + 28

x =42

35 - x = 15

x = 35 - 15

x = 20

- Giải vào vở, trờn bảng lớp:

Bài giải

Em cõn nặng là:

50 –16 = 34 (kg)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	223,38 KB