- Giáo viên giúp học sinh hiểu được yêu - Học sinh lên bảng chơi tiếp sức cầu của bài: Họ nội là những họ hàng về Nhận xét.. Họ ngoại là những họ hàng về đằng mẹ.[r]
Trang 1Thứ năm ngày 5 tháng11 năm 2009
DẤU CHẤM HỎI
I Mục đích yêu cầu:
Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng BT1,2; xếp đúng người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm nội ngoại BT 3
Điền đúng dấu chấm và dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống BT 4
II Hoạt động dạy học:
1 KT Bài cũ
GV nêu tình huống, học sinh nói lời mời, nhờ
2 Bài mới:
a Giới thiệu:Nêu mục tiêu.
b Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 ( miệng)
* Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu
cầu của bài tập
* Giáo viên viết nhanh lên bảng những từ
đúng: bố, ông bà, con, mẹ, cụ già, cô,
chú, con cháu, cháu.)
Bài tập 2:
- Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu
cầu của bài tập
* Giáo viên nhận xét
Bài tập 3:
- Yêu cầu: Xếp vào mỗi nhóm (họ nội, họ
ngoại) một từ chỉ người trong gia đình họ
hàng
- Giáo viên giúp học sinh hiểu được yêu
cầu của bài: Họ nội là những họ hàng về
đằng bố Họ ngoại là những họ hàng về
đằng mẹ
* Giáo viên kết luận
Bài tập:
-1 học sinh đọc yêu cầu của bài và truyện
vui
- Giáo viên phát giấy khổ to và bút dạ cho
học sinh làm bài
- Truyện này buồn cười ở chỗ nào?
3 Củng cố - dặn dò:
- Hôm nay chúng ta học nội dung gì?
Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
-Nêu yêu cầu của bài tập
- Học sinh mở bài: Sáng kiến của bé Hà, đọc thầm, tìm và viết nhanh ra nháp những từ chỉ người trong gia đình họ hàng
- Học sinh phát biểu nhanh ý kiến
- Nhận xét
-HS đọc lại
VD: Cụ, ông, bà, cha, mẹ, chú bác, cô, dì, thím, cậu, mợ
-Nêu yêu cầu của bài tập
- Học sinh tìm từ
-Nêu yêu cầu của bài tập
- Học sinh lên bảng chơi tiếp sức Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Làm việc theo nhóm
-Học sinh trình bày kết quả lên bảng
- Nhận xét
- Nam xin lỗi ông bà: “ Vì chữ xấu và có nhiều lỗi chính tả” Nhưng chữ trong thư
là chữ chị của Nam chứ không phải của Nam vì Nam chưa biết viết
Lop1.net