Giáo án lớp 1 môn Toán - Tuần 19

Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính - Giải bài toán đơn về nhân 2 II.. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em củng cố việc ghi[r]

Tuần 19

Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2008

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị học phép nhân

II Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét bài kiểm tra cuối kì

Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính:

2 + 3 + 4

- Đây là tổng của các số 2, 3 và 4

- Cho học sinh tính tổng rồi đọc

- Giới thiệu cách tính theo cột dọc

2 + 3 + 4 = 9

- Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc

của tổng 12 + 34 + 40

12 + 34 + 40

- Giới thiệu cách viết theo cột dọc của

tổng 15 + 46 + 29 + 8

2 Hướng dẫn học sinh thực hành

tính tổng của nhiều số.

Bài 1:

- Cho học sinh dùng bút chì ghi kết quả

vào SGK

- Em có nhận xét gì về cột 2, dòng 2

Bài 2

- Hướng dẫn học sinh ghi kết quả vào

SGK

- Các em có nhận xét gì về cột 3, cột 4

Bài 3

- Hướng dẫn học sinh nhìn hình vẽ để

viết tổng và số còn thiếu vào chỗ chấm

* Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

* Nhận xét tiết học

* Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại các

bảng cộng và trừ đã học

- Học sinh tính tổng rồi đọc

- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9

- Tổng của 2,3,4 bằng 9

- Học sinh nêu cách tính rồi tính 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9

- Học sinh nêu cách tính rồi tính:

+ 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6 viết 6

+ 3 cộng 1 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8 viết 8

- Học sinh nêu cách tính rồi tính

5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20,

20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2 + 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9, viết 9

- Học sinh nêu kết quả theo từng bước

- Tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng 6

- Học sinh nêu kết quả các số

- Tổng các số hạng bằng nhau

- Học sinh đọc kết quả theo từng bước

a, 12 kg + …kg + …kg =…kg

b, 5l + …l + …l + …l = …l

Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2008

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau

- Biết đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh của các nhóm đồ vật

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng

HS1: Làm bài 1

HS2: Làm bài 2 cột 3,4

* Nhận xét ghi điểm

2 Hướng dẫn

1 Phép nhân:

a Cho học sinh lấy tấm bìa có 2 chấm

tròn Tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- Cho học sinh lấy 5 tấm bìa

- Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2

chấm tròn, có tất cả bao nhiêu chấm

tròn ?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm

tròn ta phải tính tổng

* Tổng 2 + 2 + 2+ 2 + 2 có mấy số

hạng

b 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số

hạng, mỗi số hạng đều bằng 2 ta

chuyển thành phép nhân: 2 x 5 = 10

- Gọi học sinh đọc viết phép nhân chỉ

có tổng các số hạng bằng nhau mới

chuyển được thành phép nhân

2 Thực hành

Bài 1: Học sinh đọc, viết theo mẫu.

* Giáo viên nhận xét

Bài 2: Gọi 3 học sinh lên bảng lớp làm

vào vở

* Nhận xét

- Học sinh lấy bìa

- 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + = 10

- 5 số hạng

- Mỗi số hạng đều bằng 2

- Học sinh đọc viết phép nhân

- Học sinh đọc viết

5 x 3 = 15

3 x 4 = 12

* Nhận xét

- 3 học sinh lên bảng viết phép nhân theo mẫu

a 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Mẫu: 4 x 5 = 20

b 9 + 9 + 9 = 27

9 x 3 = 27

c 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50

10 x 5 = 50

Lop1.net

Bài 3: Yêu cầu học sinh quan sát tranh

vẽ nêu bài toán rồi viết phép nhân

- 2 học sinh lên bảng, lớp làm vào

SGK

Câu b làm tương tự

3 Củng cố - dặn dò:

* Giáo viên nhận xét tiết học

* Bài sau: Thừa số - Tích

- Học sinh quan sát tranh vẽ và viết phép nhân vào ô trống: 5 x 2 = 10

- Học sinh làm 4 x 3 = 12

TOÁN: THỪA SỐ - TÍCH

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết tên gọi và thành phần kết quả của phép nhân

- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân

II Đồ dùng dạy học

- Viết sẵn một số tổng, tích trong các bài tập 1, 2 lên bảng

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng

* Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15

4 + 4 + 4 + 4 = 16

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 20

* Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Hướng dẫn làm bài

1 Nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

- 2 x 5 = 10

- 2 gọi là thừa số

- 5 gọi là thừa số

- 10 gọi là tích

2 Thực hành

Bài 1:

- Viết các tổng sau dưới dạng tích

Mẫu: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15

* Giáo viên hướng dẫn: 3 được lấy

mấy lần ? Nên viết 3 x 5 sau đó bằng

- Muốn tính tích 3 x 5 ta làm thế nào ?

* Giáo viên viết: 3 x 5 = 15

- Cho học sinh làm tương tự câu a,b,c

* Nhận xét

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên ghi bài mẫu trên bảng:

6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12

* Hướng dẫn học sinh cách làm theo

mẫu

- Yêu cầu học sinh đọc phép nhân và

nêu tên gọi từng thành phần của phép

nhân

- Yêu cầu học sinh tự làm bài a,b

* Nhận xét

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu

- Viết phép nhân theo mẫu biết:

a Các thừa số là 8 và 2, tích là 16

- Học sinh đọc

- Học sinh nêu tên các thành phần

- Học sinh quan sát mẫu

- 3 được lấy 5 lần

- Ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 như vậy

3 x 5 = 15

* Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính

- Học sinh lắng nghe

- 6 nhân 2 bằng 12

- 6 và 2 là thừa số

- 12 là tích

- Học sinh tự làm câu a, b

- 2 em lên bảng - cả lớp làm vào vở

* Nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu

Lop1.net

Giáo viên ghi bài mẫu trên bảng:

8 x 2 = 16

* Lưu ý: Khi tính tích nên tính nhẩm

các tổng tương ứng

- Học sinh làm bài vào vở b,c,d

3 Củng cố - dặn dò:

* Yêu cầu học sinh nhắc lại từng thành phần của phép nhân

* Bài sau: Bảng nhân 2

TOÁN: BẢNG NHÂN 2

A Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Lập bảng nhân 2 và học thuộc bảng nhân này

- Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2

B Đồ dùng dạy học

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn

C Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng:

HS1: Viết các tổng dưới dạng tích

6 + 6 + 6 + 6 = ?

8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ?

HS2: Làm bài 2

HS3: Làm bài 3 câu c,d

* Nhận xét ghi điểm

2 Hướng dẫn bài mới:

* Lập bảng nhân 2

- Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn ta

lấy 1 tấm bìa tức là 2 được lấy 1 lần

2 x 1 = 2

- Lấy 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm

tròn như vậy ta lấy mấy lần:

2 x 2 = 2 + 2 = 4

2 x 2 = 4

- Cho học sinh đọc

- Cho học sinh hoạt động nhóm lập

tiếp

- Giáo viên giới thiệu bảng nhân 2, yêu

cầu học sinh học thuộc lòng bảng nhân

này

2 Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm:

- Học sinh tự dùng bút chì ghi kết quả

vào SGK

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết quả

* Nhận xét

Bài 2: Gọi 2 học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi 1 học sinh lên bảng

* Nhận xét

Bài 3: Gọi 1 học sinh lên bảng, lớp

làm vào SGK

- Hai nhân một bằng hai

- 2 lần

- 2 x 1 = 2

- 2 x 2 = 4

- 2 x 3 2 x 10

- Học sinh lập bảng nhân theo tổ

- Học sinh học bảng nhân

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- 2 học sinh lên bảng

- 1 học sinh lên bảng

Giải

Số chân 6 con gà có là:

2 x 6 = 12 ( chân ) ĐS: 12 chân

- 1 học sinh lên bảng

Lop1.net

- Các em có nhận xét gì về dãy số này - Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều

bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2

3 Củng cố - dặn dò:

* Lớp đọc lại bảng nhân 2

* Nhận xét tiết học

* Bài sau: Luyện tập

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục đích, yêu cầu:

Giúp học sinh:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính

- Giải bài toán đơn về nhân 2

II Dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng:

HS1: làm bài 1

HS2: Làm bài 2

Một số học sinh đọc bảng nhân 2

* Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em củng cố việc ghi nhớ bảng

nhân 2 qua thực hành tính sao đó áp dụng giải các bài toán đơn về nhân 2

b Hướng dẫn làm bài:

Bài 1: Số ?

- 1 học sinh đọc đề

- Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu

- Giáo viên ghi bảng

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm - cả

lớp làm vào SGK

* Nhận xét

Bài 2: Tính ( theo mẫu )

- Giáo viên ghi mẫu 2cm x 3 = 6cm

- Yêu cầu học sinh nhận xét phép nhân

có đặc điểm gì ?

* Giáo viên nói: Khi tính kết quả nhớ

ghi đơn vị đo sau kết quả

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm - cả lớp

làm SGK

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề

- Đề toán cho biết gì ?

- Đề toán yêu cầu tìm gì ?

- Gọi 1 học sinh lên bảng tóm tắt – 1

học sinh giải

* Nhận xét

Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống

theo mẫu

- Giáo viên đọc đề

- Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng

nhân 2 để điền số vào ô trống cho thích

- Học sinh đọc đề

- Học sinh theo dõi

- 2 học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm SGK

* Nhận xét

- Có đơn vị đo là Cm - Học sinh đọc: 2cen ti met nhân 3 bằng 6cen ti mét

- Học sinh lắng nghe

- 2 học sinh lên bảng - cả lớp làm SGK

- 2 học sinh đọc đề

- Cho biết 1 xe đạp có 2 bánh xe

- 8 xe đạp có bao nhiêu bánh xe

Giải

8 xe đạp thì có:

2 x 8 = 16 ( bánh xe ) ĐS: 16 bánh xe

- 2 học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

Lop1.net

* Chấm bài

* Nhận xét

- Học sinh nối tiếp đọc kết quả

- Học sinh đọc thầm

- Học sinh đọc thầm đề

- Học sinh dựa vào bảng nhân để điền tích vào ô trống

- Nối tiếp đọc kết quả

3 Củng cố - dặn dò:

* Học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 2

Bài sau: Bảng nhân 3