Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” - Vận dụng giải tốt các bài tập, trình bày khoa học.. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ.[r]
Trang 1LUYỆN TẬP CHUNG.
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn bài toán “ Tìm hai ! khi " # và % ! &' hai ! ()*
- +, -. ! các bài , / trình bày khoa 2&3
II Đồ dùng dạy học :
- 4 .3
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra : ( 3- 4 ’)
2 Bài mới: (29-30 ’)
- Làm bài 4 trang 149
a Giới thiệu bài:
b Thực hành:
Bài 1:
- Yêu &=< HS làm con
- GV
- @' &! cách >, % !3
*/ HS (2& bài, phân tích bài toán
- HS làm 3
- , xét bài trên / vài em nêu
" ?<3
Bài 3:
- GV chia >H làm 2 nhóm, thi toán
nhanh
- J giá, tuyên -KL3
- @' &! cách toán “ Tìm hai ! "
# và % !*3
*/ HS (2& bài toán
- JM - N 2 nhóm làm ./ nhóm nào làm nhanh, O< KP làm J ! ! S T 135
! S hai: 945
Bài 4:
- GV KH -W phân tích bài toán
- Yêu &=< làm cá nhân
- @ T X ! bài
- @' &! cách toán “ Tìm hai ! "
# và % !*3
*/ HS (2& bài toán
- HS làm $Y/ .3
- @ Z bài , , xét
Bài Coi & O< 0X là 2 = [ nhau thì
& O< dài là 3 = K "3
# ! = [ nhau là:
2 + 3 = 5 ^ =_
@ O< 0X hình & Z , là:
125 : 5 x 2 = 50 (m)
@ O< dài hình & Z , là:
50 x 3 = 75 (m) J ! & O< 0X 50 m & O< dài: 75 m
3.Tổng kết bài:(1- 2’)
- , xét P 2&3
- bc & <d Q bài sau Luyện tập
TOÁN
Trang 2TÌM HAI SỐ BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- 4 " cách bài toán “ Tìm hai ! khi " N< và % ! &' hai ! ()*
- +, -. ! các bài , / trình bày khoa 2&3
II Đồ dùng dạy học
- 4 .3
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra : ( 3- 4 ’ )
2 Bài mới: (29-30 ’)
- Làm bài 5 - 149
a Giới thiệu bài:
b Bài toán 1:
- GV nêu (O toán
- KH -W HS phân tích (O toán và trình
bày bài theo các KH& Tìm N< !
=/ giá 0Q &' X =/ tìm hai !3
- HS (2& (O toán, nêu Z ( O< (e
" và Z ( O< &= tìm
- HS cùng GV toán
- HS nêu >M các KH& làm bài
c Bài toán 2:
- GV nêu (O toán
- Yêu &=< các nhóm ><,/ bài
toán
- GV " ><,/ >K< ý HS có h $i L (j
c& >, ><, ! = khi bài, có h
làm X 3
- HS (2& >M 3
- HS k& hành $i L (j và trong nhóm, 1 nhóm ghi .3
- Trình bày bài, , xét bài, & ! >M cách 3
d Thực hành:
Bài 1:
- Yêu &=< làm cá nhân
- GV giúp (l HS 1"< $i L (j c& >,
><, trong bài 3
- @' &! cách toán “ Tìm hai ! "
N< và % ! &' hai ! ()*3
- HS (2& bài toán
- HS vào $Y/ .3
- @ Z bài, , xét
Bài Coi ! bé là 2 = [ nhau thì !
>H [ 5 = K "
N< ! = [ nhau là:
5 – 2 = 3 ^ =_
J ! ! bé: 82 ! >H 205
3.Tổng kết bài: (1- 2’)
- , xét P 2&3
- bc & <d Q P sau Luyện tập chung
- HS R& >M các KH& toán
Trang 3LUYỆN TẬP.
I Mục tiêu: Giúp HS:
- (Ko& bài toán “ Tìm hai ! khi " N< và % ! &' hai ! ()*
- Trình bày bài khoa 2&3
II Đồ dùng dạy học :
- 4 .3
III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra : ( 3- 4 ’)
2 Bài mới: (29-30 ’)
- Làm bài 3 trang 151
a Giới thiệu bài:
b Thực hành:
Bài 1:
- Yêu &=< HS làm $Y3
- GV
*/ HS (2& bài, phân tích bài toán
- 6H làm $Y/ 1 HS làm 3
- , xét bài trên / vài em nêu
" ?<3 J ! ! bé: 51 ! >H 136
Bài 2:
- GV KH -W phân tích , tìm N< ! HS
- Yêu &=< làm cá nhân
- @ T X ! bài
- @' &! cách bài toán “tìm hai !
" N< và % ! &' hai ! ()*
*/ HS (2& bài toán
- HS làm $Y/ .3
- @ Z bài , , xét
Bài Coi ! bóng ( màu là 5 = [ nhau thì ! bóng ( 0R [ 3 = K "3
N< ! = [ nhau là:
5 – 3 = 2 ^ =_
250 : 2 x 5 = 625 (bóng)
625 - 250 = 375 (bóng) J ! 625 bóng màu
375 bóng 0R
- @ Z bài
J ! 4A : 175 cây
4 B: 165 cây
3.Tổng kết bài:(1- 2’)
- , xét P 2&3
- bc & <d Q bài sau Luyện tập
Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
Trang 4LUYỆN TẬP.
I Mục tiêu: Giúp HS:
- (Ko& bài toán “ Tìm hai ! khi " N< và % ! &' hai ! ()*
- 4 " nêu bài toán” tìm hai ! " N< và % ! &' hai ! ()* theo L (j cho
0KH&3
II Đồ dùng dạy học
- 4 .3
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra : ( 3- 4 ’)
2 Bài mới: (29-30 ’)
- Làm bài 4 trang 151
a Giới thiệu bài:
b Thực hành:
Bài 1:
- Yêu &=< HS làm $Y3
- GV giúp HS 1"<3
- GV
*/ HS (2& bài, phân tích bài toán
- 6H $i L (j/ vào $Y/ 1 HS làm
3
- , xét bài trên / vài em nêu
" ?<3 J ! ! S T 45 ! S hai: 15
Bài 3:
- GV KH -W phân tích , tìm N< ! HS
- Yêu &=< làm cá nhân
- @' &! cách bài toán “tìm hai !
" N< và % ! &' hai ! ()*
*/ HS (2& bài toán
- HS làm $Y/ .3
- @ Z bài , , xét
J ! M " 180 kg M q 720 kg
Bài 4:
- GV yêu &=< HS (c (O toán theo L (j
- Yêu &=< bài cá nhân vào $Y3
- @ T X ! bài
- @' &! cách bài toán “tìm hai !
" N< và % ! &' hai ! ()*
*/ HS (2& bài toán
- HS (c (O toàn, nêu N/ chú ý (O toán phù o 3
- Làm bài vào $Y3 @ Z bài
Coi ! cây cam là 1 = thì ! cây -S [ 6 = K "3
N< ! = [ nhau là:
6 – 1 = 5 ^ =_
170 : 5 = 34 (cây)
170 + 34 = 204 (cây) J ! 34 cây cam
204 cây -S
3.Tổng kết bài:(1- 2’)
- , xét P 2&3
- bc & <d Q bài sau Luyện tập chung.
TOÁN
Trang 5LUYỆN TẬP.
I Mục tiêu: Giúp HS:
- (Ko& bài toán “ Tìm hai ! khi " # ( N<) và % ! &' hai ! ()*
- Trình bày bài khoa 2&
II Đồ dùng dạy học
- 4 .3
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra : ( 3- 4 ’ )
2 Bài mới: (29-30 ’)
- Làm bài 2 trang 151
a Giới thiệu bài:
b Thực hành:
Bài 2:
- GV KH -W (h HS tìm ra % !3
- Yêu &=< HS làm $Y3
- GV giúp HS 1"<3
- GV
- @' &! cách bài toán “tìm hai !
" N< và % ! &' hai ! ()*
*/ HS (2& bài, phân tích bài toán
- 6H $i L (j/ $Y/ 1 HS làm 3
- , xét bài trên / vài em nêu "
?<3
Vì ! S T 10 >= thì (Ko& !
S hai nên ! S hai [ ! S
10 1
T N< ! = [ nhau là:
10 – 1 = 9 ^ =_
738 : 9 = 82
738 + 82 = 820 J ! ! bé: 82
Bài 4:
- GV KH -W HS trên L (j3
- Yêu &=< bài cá nhân vào $Y3
- @ T X ! bài
- @' &! cách bài toán “tìm hai !
" # và % ! &' hai ! ()*
*/ HS (2& bài toán
- HS , ra hai (M -KP là hai !
& K " &= tìm
- Làm bài vào $Y3 @ Z bài
Coi (M (KP S T là 3 = [ nhau thì (M (KP S hai [ 5 = K "3
# ! = [ nhau là:
5 + 3 = 8 ^ =_
JM (KP r nhà An (" N< sách:
840 : 8 x 3 = 315 (m) JM (KP r N< sách (" 0KP :
840 - 315 = 525 (m) J ! 315 m
525 m
3.Tổng kết bài:(1- 2’)
- , xét P 2&3
- bc & <d Q bài sau Luyện tập chung.
... : = 34 (cây)170 + 34 = 2 04 (cây) J ! 34 cam
2 04 -S
3.Tổng kết bài:( 1- 2’)
- , xét P 2&3
- bc & <d Q sau Luyện tập chung. ...
3.Tổng kết bài: ( 1- 2’)
- , xét P 2&3
- bc & <d Q P sau Luyện tập chung
- HS R& >M KH& toán