Bài 45: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học.. HS: Nêu cách thực hiện - Làm bài miệng, nối tiếp nêu kết quả... HS+GV: Nhận xét, bổ sung.. HS+GV:
Trang 1Bài 45: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học
- Rèn kỹ năng làm bài tập
- Tập biểu thị tình huống bằng phép tính thích hợp
II.Đồ dùng dạy- học:
GV: Tranh vẽ ( SGK ) 3 phiếu học tập
HS: SGK, vở ô li
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ: 5P
2 +3 4 + 1 2 - 1
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2P
2 Luyện tập: 30P
Bài tập 1: Tính
4 + 1 5 – 2
HS: Lên bảng thực hiện ( 3 em) GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Giới thiệu qua KTBC
GV: Nêu yêu cầu
HS: Nêu cách thực hiện
- Làm bài miệng, nối tiếp nêu kết quả
Trang 22 + 3 5 - 3
Bài 2: Tính
3 + 1 + 1 = 2 + 2 + 0 =
5 – 2 – 2 =
Nghỉ giải lao
Bài 3: Số?
3 + = 5 4 - = 1
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
2 + 2 = 4
4 - 1 = 3
3 Củng cố, dặn dò: 3P
HS+GV: Nhận xét, uốn nắn
HS: Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách thực hiện
HS: Lên bảng làm bài (4 em)
- Làm vào vở ô li( cả lớp )
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
HS: Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách thực hiện
HS: Lên bảng làm bài (3 em)
- Làm vào vở ô li( cả lớp )
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: HD học sinh quan sát tranh SGK HS: Nêu miệng lời giải ( 2 em)
- Lên bảng làm bài( 2 em) HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
GV: Chốt nội dung bài
GV: Nhận xét chung giờ học
Trang 3- HS thực hiện các bài còn lại
Bài 46: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: Bộ đồ dùng toán ( que tính, mô hình)
HS: Bộ đồ dùng toán ( que tính, mô hình)
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ: 3P
4 + 1 2 + 3
3 + 2 3 + 1
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2P
HS: Lên bảng thực hiện ( 4 em) GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính
Trang 42 Nội dunGV: 32P
a Giới thiệu phép cộng trong
phạm vi 6
5 +1 = 6
1 + 5 = 6
- Khi thay đổi chỗ của các số trong
phép cộng thì kết quả không thay đổi
4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
5 + 1 = 6 1 + 5 = 6
2 + 4 = 6 4 + 2 = 6
Nghỉ giải lao
b- Luyện tập
để lập phép cộng
- Có 5 que tính thêm 1 que tính được 6 que tính ( thêm thay bằng dấu +)
HS: Quan sát tranh SGK
- Nêu đề toán
- Phân tích, tóm tắt
- Hình thành phép tínHS: 5+1=6
GV: Quan sát, giúp đỡ
HS: Đọc phép cộng( bảng lớp)
- Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả
GV: Đưa tiếp phép tính thứ 2 HS: Thực hiện tương tự để hình thành
bảng cộng
- Đọc thuộc bảng cộng
GV: Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh cách làm
Trang 5Bài1: Tính
5 2 3
+ + +
1 4 3
Bài 2: Tính
4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 =
3 + 2 +1 = 4 + 0 + 2 =
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
4 +2 = 6 3 + 3 = 6
3 Củng cố, dặn dò: 3P
HS: Lên bảng làm bài( 3 em)
- Cả lớp làm vào vở
HS+GV: Nhận xét, uốn nắn
HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn cách tính HS: Lên bảng làm bài (3 em)
- Làm vào vở ô li
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: HD học sinh quan sát tranh SGK HS: Nêu miệng lời giải ( 2 em)
- Lên bảng làm bài( 2 em)
- Cả lớp làm vào vở HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
GV: Chốt nội dung bài
GV: Nhận xét chung giờ học
- HS thực hiện các bài còn lại