Giáo án môn học lớp 3 - Tuần 31

Bước 2 :HS trình bày GV nhaän xeùt, tuyeân döông Kết luận :Trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh có sự sống để thức giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp chúng ta phải trồng, chăm só[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 31

Hai Tập đọc –Kể chuyện Toán

Đạo đức

Bác sĩ Y-éc-xanh Nhân số có 5 chữ số Dành cho địa phương

Ba

Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thể dục

Bài hát trồng cây (nghe viết) Bác sĩ Y-éc-xanh

Luyện tập Trái đất là một hành tinh

Bài 61

Tư

Luyện từ và câu Tập viết Toán

Từ ngữ về các nước – dấu phẩy

Ôn chữ hoa V

Chia số có 5 chữ số …

Năm

Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục

Con cò Chia số có 5 chữ số … Mặt trăng là một hành tinh Làm đồng hồ để bàn (T3)

Bài 62

Sáu

Tập làm văn Chính tả Toán Sinh hoạt lớp

(Nghe kể) Chàng trai làng Phù Đổng (Nhớ viết) Bài hát trồng cây

Luyện tập

Thứ hai

Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC - XANH

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : nghiên cứu, là ủi,

vi trùng, chân trời, vỡ vụn, …

-Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân

trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân và nắm được những nét chính về bác sĩ

Y- éc- xanh

- Hiểu nội dung truyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc- xanh : sống để yêu thương

giúp đỡ đồng loại.Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với mảnh đất Nha Trang nói

riêng và Việt Nam nói chung

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói :Dựa vào tranh minh họa HS nhớ và kể lại được nội dung câu chuyện

bằng lời của nhân vật (bà khách).Lời kể tự nhiên ,sinh động biết phối hợp lời kể với điệu bộ

,biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND

2 Rèn kĩ năng nghe :Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời

bạn.

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và các gợi ý để HS kể

chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra : “Bài Ngọn lửa Ô-lim -pích ”

+GV nhận xét –TD

3 Bài mới

GT chủ điểm mới và bài đọc

Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài gắn

với chủ điểm ngôi nhà chung ; qua đó các em

sẽ có hiểu biết về một số dân tộc của các nước

- HS đọc bài trả lời câu hỏi trong SGK Lớp lắng nghe

trên thế giới Bài học hôm nay GT cho các em

biết một bác sĩ người nước ngoàiđã có công lao

to lớn với đất nước ta , qua bài “Bác sĩ

Y-éc-xanh” … GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ

Y-éc-xanh

+ Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội TP

HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường phố

mang tên ông

+ GV đọc diễn cảm toàn bài :

- Tóm tắt nội dung : + Đề cao lẽ sống cao đẹp

của Y-éc- xanh : sống để yêu thương giúp đỡ

đồng loại

+Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với mảnh

đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói

chung

GV NX-TD

* Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa

từ

-Lời bà khách thể hiện sự kính trọng

-Lời Y-éc-xanh chậm rãi nhưng kiên quyết,

đầy nhiệt huyết

- Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho

các em

- b)Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?

(Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

+ Giải nghĩa các từ trong SGK

- Luyện đọc theo nhóm

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực

đọc)

- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội

dung bài

- 3 HS nhắc lại

Lớp quan sát và lắng nghe

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp

- 4HS thi đọc 4đoạn trước lớp

- HS nhận xét

… 4 đoạn

HS đọc đoạn trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

+ Y –éc- xanh là người Pháp gốc Thụy Sĩ ông

sinh năm 1863 ở Thụy Sĩ và mất năm 1943 ở

Nha Trang, Việt Nam Ông là học trò của nhà

bác học vĩ đại Lu-iPa-xtơ Ông rời nước Pháp

sang VN từ thuở còn trẻ để nghiên cứu các

bệnh nhiệt đới Giữa lúc dịch hạch lan tràn,

ông không sợ nguy hiểm, sang Hồng Công để

nghiên cứu về căn bệnh này và đã phát hiện ra

vi trùng dịch hạch Đối với nước ta ông có rất

nhiều công lao : sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu

tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao

nguyên nổi tiếng Đà Lạt, đem cây canh-ki-na

vào trồng ở cao nguyên …Ông cũng là vị hiệu

trưởng đầu tiên của trường Đại học Y Hà Nội

*Nha Trang : là một thành phố ven biển thuộc

tỉnh Khánh Hòa

GV yêu cầu HS đọc thầm

+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc

xanh ?

+Các em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ?

+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y-éc –xanh ?

+ Bac sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?

Chốt :Ông yêu mến phong cảnh và đất nước

Việt Nam Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới,

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1-2 Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi SGK

…Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanhchọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

-Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng 3 Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý

…Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp

-Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm –Trả lời

… Ông muốn giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật / ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam…

Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu

ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên

cứu Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình :

sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai : người

dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách )

.2HS thi đọc

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh

họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện

bằng lời của bà khách

-GV Các em nhập vai mình là bà khách

Kể lại được ND của câu chuyện

ND tranh1:Bà khách ước ao gặp bác sĩ

Y-éc-xanh

Tranh2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật

giản dị

Tranh3:Cuộc trò chuyện giữa 2 người

Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình

nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?

- Nhận xét tiết học

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị

bài “Bài hát trồng cây ”

HS luyện đọc lại đoạn2

GV hướng dẫn

Thi đọc

Chọn bạn đọc hay

HS khá kể -4HS kể câu chuyện

- HS thi kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

HS nêu

Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ : “ Luyện tập chung”.

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài - Ghi tựa

*Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3

GV ghi :14273 x 3= ?

HS tự đặt tính rồi tính

14273

x 3

42819

Vậây: 14273 x 3= 42819

-Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới cộng

phần nhớ ở hàng liền trước

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính

rồi tính

Cho HS làm bài vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai

Bài 1 ta luyện tập điều gì?

Bài 2 :

Hướng dẫn để HS đặt tính và tính

YC HS giải vào vở

2 HS thi làm bảng lớp

NXTD

+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?

HS tự đặt đề toán và giải vào vở

Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam?

(27150x 2)

Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao

nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300)

- 3HS làm bài tập

3 HS nhắc tựa

HS tự đặt tính rồi tính

* 3nhân 3, bằng 9, viết 9

* 3nhân 7 bằng 21,viết 1 ,nhớ 2

* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8

* 3nhân 4bằng 12, viết 2, nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4, viết 4

HS nhắc lại

HS đọc đề

1 HS nêu cách tính Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp

HS đọc kết quả

NX bài bạn

… Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

HS tự đặt tính rồi tính

HS thi làm đúng làm nhanh Lớp NX

Đặt tính và tính Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ )

- 2 HS đọc bài toán nêu cách giải và giải

1 HS lên bảng làmbài giải Bài giải :

Cách 1:

Số ki-lô-gam chuyển lần sau:

27150 x 2 = 54300(kg) Cả hai lần chuyển vào kho được: 27150+ 54300 = 81450 (kg)

Đáp số : 81450 kg

Cách 2:

Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần Tổng số phần bằng nhau là:

-1 HS giải bảng lớp.

NX tuyên dương

Bài 3 luyện tập điều gì ?

4 Củng cố - Dặn

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài “

Luyện tập ”

- GV nhận xét tiết học

1+ 2= 3 (phần) Cả hai lần chuyển vào kho được:

27150 x3= 81450 (kg)

Đáp số :81450kg Lớp theo dõi NX sửa sai (nếu cần)

…Luyện tập giải toán có lời văn

Đạo đức TIẾT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết1)

I MỤC TIÊU

1 HS hiểu :

- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện Ơ û địa phương

- Quyền được tham gia vào các HĐ chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân

2 HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường , ở địa phương…

3 HS biết bày tỏ ý kiến của mình là thực hiện quyền trẻ em :

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi;

- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi

II CHUẨN BỊ

- Các tư liệu về một số cây trồng, vật nuôi

- Một số bài hát thuộc chủ đề bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt đông 1: Báo cáo kết quả điều tra

*Mục tiêu:HS Biết về các hoạt động chăm sóc cây

trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương ; biết

quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây

trồng vật nuôi

Cách tiến hành :

HS nhắc tựa

HS làm việc

1 GV yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

điều tra về :

-Kể tên các loại cây trồng mà em biết

Các cây trồng được chăm sóc như thế nào?

-Kể tên các vật nuôi mà em biết

-Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây

trông, vật nuôi như thế nào ?

Các nhóm khác NX bổ sung

GV NXTD

Hoạt động 2 Đóng vai

Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm

sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi; thực hiện

quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ

em

Cách tiến hành :Chia nhóm

GV cho HS đóng vai theo nhóm

Nhóm 1: Anh định tưới cây nhưng Hùng cản : Có

phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới

Nếu là Anh em sẽ làm gì ?

Nhóm 2“:Trương đi thăm rẫy thấy hồ nuôi cá bị

vỡ nước chảy ào ào

Nếu là TRương em sẽ làm gì ?

Nhóm 3: Ngọc đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho

lợn ăn

-Nếu là Ngọc em sẽ làm gì?

Nhóm 4: Khi đi học Bính rủ Khải đi tắt qua thảm

cỏ ở công viên cho gần

Nếu là Hải em sẽ làm gì?

Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống của

nhóm mình

Đại diện nhóm báo cáo

Lớp trao đổi nhận xét

GV kết luận :

Nhóm 1: Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn

hiểu

Nhóm 2:Trương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho

người lớn biết

Nhóm 3 :Ngọc nên nghe lời mẹ

Lớp theo dõi

Các nhóm khác NX bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

HS ngồi theo nhóm Thảo luận

Tham gia chơi

Nhóm 4: Khải khuyên Bính không nên đi lên thảm

cỏ

Hoạt động 3 : HS vẽ tranh, hát, kể chuyện, đọc

thơ về việc chăm sóc cây trồng , vật nuôi

Hoạt động 4 :Trò chơi” Ai nhanh ,ai đúng “

Mục tiêu :Củng cố bài HS ghi nhớ các việc làm để

chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm

một tờ rôki Nêu luật chơi: trong một thời gian

nhất định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết

những việc nên làm và không nên làm để chăm

sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào 4 cột Nhóm

nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc

HS tiến hành chơi

HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét chọn

đội thắng

GV nhận xét và khen những nhóm thắng cuộc

Kết luận chung:Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết

cho cuộc sống của con người Vì vậy, em cần biết

bảo vệ, chăm sóc cây trồng ,vật nuôi

Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện ND bài và nhắc nhở bạn bè cùng thực

hiện

: Chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở

địa phương

Chuẩn bị bài sau

HS chơi lớp nhận xét chọn đội thắng

Thứ ba

Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ năng đọsc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ :rung cành, lay lay, vòm cây, mau lớn lên,…

- Biết ngắt, nghĩ hơi đúng chỗ, đọc đoạn thơ khác với văn xuôi Đọc với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu.

- Hiểu nội dung bài thơ : cho ta thấy cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 Bài cũ: “ Bác sĩ Y-éc –xanh”

-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới :

-Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài “Bài

hát trồng cây”, các em sẽ được biết về ích lợi của

cây xanh, niềm hạnh phúc mà cây xanh mang lại

cho con người

- GV ghi tựa

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui ,

Nhấn giọng ở các từ khẳng định lợi ích của cây

b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ

GV viết bảng ; ngọn gió, bóng mát, hạnh phúc

Yêu cầu hai HS đọc - lớp đồng thanh

+ Đọc từng dòng

+ Đọc từng đoạn :

Bài này có thể chia làm 5 khổ

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải rung

cành, lay lay, vòm cây,

-GV gọi HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

+Hạnh phúc của con người trồng cây là gì ?

+Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ Nêu

tác dụng của chúng

3HS kể nối tiếp bài“Bác sĩ Y-éc –xanh

” theo lời kể của bà khách

-3 HS nhăc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu

HS quan sát tranh minh hoạ và ảnh của Pu-skin

HS quan sát và đọc

Mỗi HS đọc 2 dòng

- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc đồng thanh cả bài

- 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài

… Cây xanh mang lại : -Tiếng hót mê say của các loài chim trên vòm cây

-Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá;

-Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài;

-Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày

… được mong chờ cây lớn lên từng ngày

… Ai trồng cây, Người đó có, em trồng

*Luyện đọc lại

5 HS nối tiếp nhau thi đọc 5 đoạn của bài

-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng

đoạn

Hai HS thi đọc thuộc cả bài

GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ

4 Củng cố – Dặn dò

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

- Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?

- GD TT: Chúng ta hãy trồng cây và bảo vệ giữ

gìn nó

- Dặn dò về nhà huẩn bị bài sau : “Con cò ”

- GV nhận xét tiết học

cây Tác dụng nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

HS luyện đọc Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp

Các bạn khác nhận xét góp ý

HS thi đọc thuộc bài thơ

Cây xanh mang lại cho con người nhiều lợi ích , hạnh phúc Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây

Chính tả (nghe viết) BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn thuật lại lời

bác sĩ Y-éc-xanhtrong truyện : “Y-éc -xanh ”

 Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : (r/ d/ gi; dấu hỏi / dấu

ngã)

 Viết đúng chính tả lời giải câu đố

II CHUẨN BỊ :

 Bảng lớp viết (BT 2)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

* Hướng dẫn HS viết chính tả :

- Đọc mẫu Lần 1 bài viết

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanhlà người Pháp nhưng ở

lại Nha Trang

2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp cátừ : bác sĩ,

trời mưa, không chịu, bạc phếch

- Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

… Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung Những đứa con trong nhà phải biết