Giáo án môn Toán lớp 3 - Tuần 5 đến tuần 9 - Trường tiểu học TT Tân Hiệp I

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện  Cách tiến hành : - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu[r]

 2/5 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

(2 tiết)

I  TIÊU

A -  

1 ! thành "&'%(

- )*+ ,- &'"  phân &0" 12& %(*2& 34% #-50% 6+& 12& các nhân 6"

 trơi 1 2 tồn bài

2 !

#&8 &8- ý %(#:; : Khi >? 1@& #A& dám %#% 1@& và BC; 1@& ; %(*2& dám %#% 1@&

và BC; 1@& là %(*2& 3E%( A> ( FA 12& *G các CH trong SGK )

#$- 2 trình 8  3  câu '19

B - =8 #-50%

 K; vào trí %#+ và tranh minh #HM N8 1M& *G "O%( HM%

 Hs khá - (&P& N8 1M& *G tồn Q câu #-50%

II !R DÙNG TU - V

 Tranh minh ; bài <  (phĩng to, ' cĩ 5>





III CÁC

\] !V

1 ^% _%# "` #a

2 =&8> tra bài E

Hai, ba HS

JK và 2 trong SGK

 GV < xét, cho 5-

3 Bài >+&

-

- GV : Bài

cho các em 3 V' 

- Ghi tên bài lên

HM" Q%( 1 : -50% 

 01 tiêu :

-

các

-

 Cách %) hành :

a) 5' 6

Ngày BHM% :

Ngày 3M5 :

&'" :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV

+

+

khoát, kiên ` 

+

b)

-

khi  H  các nhân *< :

-

-

khoát, rõ ràng.)

- Chui vào à ?// - Ra

-

- LM( mong em nào , O% P Q

d  bao dung)

-

+ Hoa

xem bông hoà 10

+ Quan sát bông hoa và nghe giáo viên

+ Em

nghiêm

+ nghiêm $

do 8

- Yêu B' 4 HS  G nhau  bài /C C -b

HS  1 ; - 4 HS theo dõi bài trong SGK %) >% nhau 9' bài,  

trong nhóm

HM" Q%( 2 : *+%( 34% HS tìm #&8- bài

01 tiêu :

HS 5' A dung  câu '19

 Cách %) hành :

- 4J" các 3; J trong /'19   trò gì ? pq )' ? - Các

trong

-

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Trong trò

huy, lính  trong quân A và ( C  ,

tùng ( trên

- Viên

- Khi  chú lính J X làm gì ? - Chú lính J e'1 `  không leo

lên hàng rào

mà chui qua rào

- Vì sao chú lính

-

chúng ta cùng tìm 5' ; 2 xem '19 gì P1 ra

sau 

- 1 HS  ; 2 /C C  C

 B- theo

- O9 leo hàng rào  các 3; khác X gây ra <' e'

gì ?

- Hàng rào lên

lên chú lính

- Hãy  ; 3 và cho 3 : j:B1 giáo mong H

- Khi 3` B1 giáo $  chú lính J - (1 

nào ?

- Chú lính J run lên vì &2

- Theo em, vì sao chú lính ; run lên khi nghe B1

 e'1 `  2 là < hay không < b  mình./

-

dám < b *C B1 giáo ^9' sau  các 3; J có

-'G không, chúng ta cùng tìm 5' ; 'G bài

- 1 HS theo dõi bài trong SGK

- Chú lính

- Chú

- Lúc

- Ai là

?

- Chú lính chui qua hàng rào là ngHi lính

dRng cm vì ã bit nh<n lbi và sva lbi

&v b

HM" Q%( 3 : -50%  1M&

01 tiêu :

 trôi 1 2 toàn bài, 3C B' 3  phù

 Cách %) hành :

- Chia nhóm, -b nhóm 4 HS và yêu B' '19  ;

bài theo các vai :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

-

=d Ue

HM" Q%( 4 : Xác &%# yêu ,- (1 ’ )

- M 1  2 HS  yêu B'  bài - w8 vào các tranh sau 5 ; câu

HM" Q%( 5 : *+%( 34% HS N8 #-50% (19 ’ )

 01 tiêu :

; và toàn 3A câu '19

 Cách %) hành :

- M 4 HS 5 G  /C C -b HS 5 1 ; - 4 HS 5

- Chú ý:

HS

+ Tranh 1 : Viên

`  làm gì ?

+ Tranh 2 :

lính

 ?

+ Tranh 3 : :B1 giáo X nói gì *C các 3; ? Khi nghe

B1 giáo nói chú lính - (1  nào ? :B1 mong

-'G V' gì  các 3; HS ?

HS khá , (&P& N8 1M& *G toàn Q câu

#-50%

+ Tranh 4 : Viên

nào /C H nói và *9 làm  chú lính J ?

- :n E cho 2 nhóm thi 5 '19 Nhóm 1 5 ;

1, 2

- 2 nhóm 5 HS  C theo dõi và

- #< xét và cho 5- HS

4/ l%( mk 3n% dò

- Em

*9  ?

HS khá , (&P& N8 1M& *G toàn Q câu

#-50%

- Tnng kt giH hc, dn dò HS vV nhà k5 l;i câu chuy9n cho

ngHi thân nghe và chudn b` bài sau

======  ======

TOÁN Ngày BHM% :

Ngày 3M5 :

&'" :

NHÂN Iq CÓ HAI s Iq

I  TIÊU ::

Giúp  sinh :

- )&'" làm tính nhân Bm có hai #w Bm 6+& Bm có >Q" #w Bm ( có %#+ )

- t% 3x%( (&A& bài toán có >Q" phép nhân

II !z dùng 3M5 # – #-}% _ "#,5 và trò :

-III CÁC

HM" Q%( l; Giáo viên HM" Q%( l; HS

1 =&8> tra bài E

-

- N5- tra bài < 2, 3

-

2 Bài >+&<

a/

b/ HD tìm #&8- bài:

- GV nêu

-

có 1 ! &G

a) Phép nhân: 26 x 3 = ?

- HS  tính:

- 4J" Khi 8 9 phép nhân này ta 8 9

- HS suy

26 3 nhân 6

X 3 C 1

78 3 nhân 2

b) Phép nhân: 54 x 6 = ?

54 6 nhân 4 = 24 * 4 C 2

X 6 6 nhân 5

324

- 2 HS 

- 2 HS

- 3 HS  G 

- 1 HS 

- 1 HS làm

- Tính hàng ,

- 3 HS làm

- 1 HS lên

- 4 HS lên

- #< xét

HM" Q%( l; Giáo viên HM" Q%( l; HS

- #< xét: )1 là phép nhân có C

b/ -50% "

-Bài 1: HS "K làm bài.

- M HS B 2 trình bày cách tính  mình

- #< xét, ! bài, cho 5-

Bài 2:

- Có (  -(1 (- *S

- Db (- * dài bao mhiêu mét?

- D'G 3 2 (- * dài bao nhiêu mét ta làm

 nào?

- Tóm $ : 1 (- : 35m

2 (- : ? m

Bài Y hai (- * dài là:

35 x 2 = 70(m)

 &G" 70m *

- Y! bài, cho 5-

Bài 3: HS suy %(#: và "K làm bài.

a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23

x = 12 x6 x = 23x4

x = 72 x = 92

- Vì sao tìm x trong B a ; tính tích 12 x 6

3 l%( m - 3n% dò:

- #< xét, yêu B' HS *V nhà '19 < thêm

- #< xét  

- Y'd 3` bài sau

- 2 HS 

- Có 2 (- *

- Db (- dài 35m

- 1 HS lên

- 2 HS lên

- Vì x là &G 3` chia

======= ======

BÀI 9 PHÒNG BỆNH TIM MẠCH

A MỤC TIÊU: Sau bài học, h/s biết:

_Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

 GIÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI

Biết nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các hình trong sgk/20,21

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC:

I Kiểm tra bài cũ:

1.Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim

mạch?

_Gv nx, ghi điểm

II Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Động não.

a Mục tiêu: Kể được tên một vài bệnh về tim

mạch

b Cách tiến hành:

_Y/c h/s kể 1 vài bệnh về tim mạch mà em biết?

_G/v: Trong những bệnh này bệnh nguy hiểm nhất

đối với trẻ em là bệnh thấp tim

3 Hoạt động 2: Đóng vai.

a Mục tiêu: Nêu được sự nguy hiểm và nguyên

nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em

b Cách tiến hành:

* Bước 1: Làm việc cá nhân

Gv y/c học sinh quan sát các hình 1,2,3/20/sgk và

đọc lời thoại trong tranh

*.Bước 2:Làm việc theo nhóm

Y/c h/s thảo luận trong nhóm các câu hỏi:

+ Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn?

+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì?

G/v quan sát, giúp đỡ h/s đóng vai tự nhiên, nói tự

do, không lệ thuộc vào lời của các nhân vật trong

sgk

_H/s trả lời

_H/s nx

_H/s kể: Thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhồi máu cơ tim, …

_ H/s quan sát, làm việc cá nhân

_ Các nhóm thảo luận, tập đóng vai là bác sĩ và bệnh nhân hỏi đáp về bệnh thấp tim

_ Mỗi nhóm đóng một cảnh

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tiết :

*Bước 3: Làm việc cả lớp.

_ Các nhóm xung phong đóng vai

+ Kết luận: SGK/21

4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

a Mục tiêu:

_ Kể được 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim

_ Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim

b Cách tiến hành:

*Bước 1: Làm việc theo cặp

_ Cho h/s quan sát các hình 4,5,6/20/sgk

*Bước 2: Làm việc cả lớp

_ Từng cặp lên trình bày:

H4: Súc miệng bằng nước muối trước khi đi

ngủ=>phòng bệnh viêm họng

H5: Giữ ấm cổ,ngực,tay,bàn chân,mũi =>đề phòng

cảm lạnh,viêm khớp cấp tính

H6:Ăn uống đầy đủ để cơ thể khỏe mạnh,có sức đề

kháng=>phòng chống bệnh tật nói chung và bệnh

thấp tim nói riêng

=> Kết luận: Để phòng bệnh thấp tim cần: Giữ

ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ

sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày để

không bị các bệnh viêm họng, a-mi-đan, viêm khớp

cấp

5 Củng cố_ Dặn dò

_ Y/c HS làm bài 2, 3/13/ SGK

_Chuẩn bị trước bài 10/22

_ Nx tiết học

_ Lớp nx

_ Nhiều h/s nhắc lại

_ H/s quan sát từng hình và nói với nhau về nội dung, ý nghĩa của các việc làm trong từng hình về cách phòng bệnh thấp tim

_Nhiều h.s nhắc lại kết luận sgk/21

======  ======

MĨ THUẬT

Bài 5: \]  TX DÁNG € DO  X tk XÉ DÁN HÌNH „

I- MỤC TIÊU.

- HS %#% &'" hình, N#m& l; 1 Bm …-A

- )&'" cách %n% …-A

- HS %n% *G 1 vài …-A (,% (&m%( 6+&

>4- HS

Hình %n% cân m&k (,% (&m%( >4-

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: -

HS: -

III- CÁC

HM" Q%( l; giáo viên HM" Q%( l; # sinh

- MC 9' bài -C

- GV cho HS xem 1

+ Tên  e' ?

+  5- hình dáng  e' ?

+ g' cĩ màu gì ?

- GV tĩm $

- GV cho HS xem 1 &G bài ; dáng  HS

- GV

+ Y ( màu thích 2

+ Nhào (  cho r -V-

+ # thành G hình dáng  e'

+

+ M$  dính các chi  hồn %  e'

- GV y/c HS chia nhĩm

- GV nêu y/c các nhĩm  -' 5   *U

xé dán hình e'

- GV bao quát C $  các nhĩm ; dáng

sao cho

thích,

- GV giúp

HĐ4: K xét, 9# giá.

- GV y/c các nhĩm trình bày & d-

- GV

- GV < xét

* Dặn dị:

- OV nhà quan sát 1 &G a *< cĩ trang trí hình

vuơng

-  * bút chì, d1 màu, /

- HS quan sát và / H

+ + + Màu vàng, màu xanh,

- HS

- HS quan sát và < xét

- HS quan sát và

- HS chia nhĩm

- HS  -' *U và ; dáng hình e' theo nhĩm,  màu theo ý thích

- ; 9 nhĩm trình bày & d-

- HS < xét

- HS

- HS

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tiết :

======  ======

 3/5 TẬP ĐỌC

I M C TIÊU

1 !c thành ti'ng

- )&'" %(?" %(#‡ #ˆ& #G lí sau 3‰- câu ,  Š%( các N&8- câu ; *+ ,- &'"

 phân &0" 12& %(*2& 34% #-50% 6+& 12& các nhân 6"

-dõng d ,c, hồn tồn, m s=t, 9[ ý, ]u th),

- c trơi chy tồn bài

2 !c hi8u

-CH trong SGK )

- N$m 2c trình t8 ca mAt cuAc hp thơng thHng

- Hi5u 2c nAi dung và ý ngh6a ca câu chuy9n : Th(y 2c tBm quan trng ca

d(u ch(m và ca câu Nu ánh d(u ch(m sai v` trí sU làm cho ngHi c hi5u lBm

ý ca câu

- Hi5u cách iVu khi5n mAt cuAc hp nhĩm (lCp)

II !R DÙNG DTY - HVC

 Tranh minh ho; bài t<p c (phĩng to nu cĩ th5)

 Bng ph, ghi s@n nAi dung cBn hCng dn luy9n c

III CÁC HO TT !YNG DTY - HVC CHZ Y[U

1 ^n _nh t` chac

2 Ki 8m tra bài cE

Yêu cBu HS c thuAc lịng và tr lHi câu hJi

2, 3 ca bài t<p c Mùa thu ca em.

 GV nh<n xét và cho i5m

3 D My - hc bài m+i

+ Gi +i thi0u bài

- Treo tranh minh ho; bài t<p c và hJi :

Tranh vU cnh gì ?

- Theo em, các ch! vit cĩ bit cuAc hp

khơng ? Nu cĩ thì khi hp chúng ta sU bàn vV

nAi dung gì ?

- GiCi thi9u : bài t<p c hơm nay sU giúp các

em 2c tham gia vào cuAc hp ch! vit NAi

dung ca cuAc hp là gì ? Chúng ta cùng tìm

hi5u bài Cu_c h'p ca chC vi)t.

Ho Mt Qng 1 : Luy0n c

 01 tiêu :

- HS

tiêu Ng$t, ngh% h i úng sau các d(u câu và

gi

- Tranh vU các ch! cái và d(u câu

- HS phát bi5u ý kin theo suy ngh6 riêng c

- Theo dõi GV c mu

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tiết :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- HS hi

 Cách %) hành :

a) 5'c m6u

- GV c mu toàn bài mAt l2t vCi ging h i

nhanh Chú ý lHi các nhân v<t :

+ Ging ngHi dn chuy9n : vui vr, hóm h%nh

+ Ging ch! A : rõ ràng, dõng d;c

+ Ging d(u ch(m : lúc ng;c nhiên (Th) ngha

là gì nh B ?) ; khi phàn nàn (Aåu th) nhB !).

b) H

* H

khó, d ln

* H

khó

- HCng dn HS chia bài thành 4 o;n :

+

trán l ?m t?m m hôi.

+ o;n 2 : Có ti)ng xì xào Trên trán l?m

t ?m m hôi.

+ o;n 3 : Ti)ng c$i r_ lên ]u th) nhB.

+ o;n 4 : PhBn còn l;i

- H

- Cho c lCp luy9n c lHi ca ch! A

- Yêu cBu 4 HS tip nGi nhau c bài trCc

lCp, mbi HS c 1 o;n

* Yêu cBu HS luy9n c theo nhóm

* Tn chEc thi c gi!a các nhóm

Ho Mt Qng 2 : H*+ng d4n tìm hi8u bài

01 tiêu :

HS hi5u nAi dung ca bài

 Cách %) hành :

- GV gi 1 HS c l;i c bài trCc lCp

- Yêu cBu HS c l;i o;n 1 và hJi : các ch!

cái và d(u câu hp bàn vV vi9c gì ?

- Yêu cBu HS c tip các o;n còn l;i và hJi :

CuAc hp ã V ra cách gì 5 giúp b;n Hoàng ?

- GV : ây là mAt chuy9n vui nhng 2c vit

theo úng trình t8 ca mAt cuAc hp thông

thHng trong cuAc sG hkng ngày Chúng ta

cùng tìm hi5u trình t8 ca mAt cuAc hp

- Chia lCp thành 4 nhóm

* Mbi HS c 1 câu, tip nGi nhau c t

*

dn ca GV

- Dùng bút chì ánh d(u phân chia các

o;n v€n theo hCng dn ca GV

- 4 HS tip nGi nhau c bài l2t 1 Chú

ý ng$t ging dúng  các d(u ch(m, phdy

và khi c lHi ca các nhân v<t :

- Th a các b,n !//Hôm nay,/ chúng ta

h 'p 9[ tìm cách giúp 9c em Hoàng.// Hoàng hoàn toàn không bi )t ch?m câu.// Có 9o,n ven/ em vi)t th) này :

"Chú lính b c vào 9Mu chú.// 5_i chi)c

m  s=t di chân.// 5i 9ôi giày da trên trán l ?m t?m m hôi."//

- 4 HS tip nGi nhau c bài (c l2t 2), c lCp theo dõi bài trong SGK

* M

1 o;n trong nhóm

* 2 HS thi c tip nGi

- 1 HS, c lCp cùng theo dõi trong SGK

- Các ch! cái và d(u câu hp 5 bàn cách giúp  b;n Hoàng , Hoàng hoàn toàn không bit ch(m câu nên ã vit

nh!ng câu r(t buan cHi

- CuAc hp V ngh` anh D(u Ch(m mbi khi Hoàng `nh ch(m câu thì nh$c Hoàng c l;i câu v€n mAt lBn n!a

- Chia nhóm theo yêu cBu

- Nh<n a dùng hc t<p

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Phát cho mbi nhGm HS 1 tH gi(y khn lCn, có

ghi s@n trình t8 cuAc hp nh câu hJi 3, SGK

- Yêu cBu tho lu<n 5 tr lHi câu hJi 3

- Tho lu<n, sau ó 4 nhóm dán bài ca nhóm mình lên bng C lCp dc bài ca t

áp án :

Di n bi'n cuQc hp

9c em Hoàng.

câu Có 9o,n ven em vi)t th) này :

"Chú lính b c vào 9Mu chú 5_i chi)c

m  s=t di chân 5i 9ôi giày da trên trán l ?m t?m m hôi."

9)n d?u ch?m câu Mõi tay chO nào,

c u ta ch?m chO ?y.

châm câu, Hoàng ph i 9'c l,i câu ven

m _t lMn nCa.

l ,i câu ven m_t lMn nCa trc khi Hoàng 9jt d?u ch?m câu.

- Nh<n xét, a ra áp án úng, sau ó cho c

lCp c l;i áp án

 Kt lu<n : Bài hc cho ta th(y 2c tBm

quan trng ca d(u ch(m và ca câu Nu ánh

d(u ch(m sai v` trí sU làm cho ngHi c hi5u

lBm ý ca câu Ng$t, ngh% h i úng sau các d(u

câu và gi

Ho Mt Qng 3 : Luy0n c lMi bài

 01 tiêu :

c trôi chy toàn bài và bCc Bu bit phân

bi9t lHi các nhân v<t khi c bài

 Cách %) hành :

- Yêu cBu HS c l;i bài theo hình thEc phân

vai

- Tn chEc cho các nhóm thi c bài theo vai

4/ C lng cm, dnn dò

- Nh<n xét tit hc

- Dn dò HS ghi nhC trình t8 ca mAt cuAc hp

thông thHng và chudn b` bài sau

- Mbi nhóm 4 HS c l;i bài theo hình

thEc phân vai : ngHi dn chuy9n, bác

ch! A, ám ông, D(u Ch(m

- 2 n 3 nhóm thi c C lCp bình

chn nhóm c tGt nh(t

======  ======

- Tóm $ : (- : 35 m

(- : ? m

B? ?i Y hai (- * d? ?i là:

35 x = 70(m)

 &G& #34 ; 70m *

- Y! b? ?i, cho  5-

B? ?i 3: HS suy < /i> %(#:... kiên ` 

+

b) < /i>

-

khi  H  nhân *< :

- < /i>

- < /i>

khoát, rõ ràng.)< /i>

- Chui vào ?// - Ra < /i>

-. .. cách tính 

- #< xét, ! b? ?i, cho  5-

B? ?i 2: < /i>

- Có (  -( 1 (- *S

- Db (- * d? ?i bao mhiêu mét?

- D''G 3  (- * d? ?i mét ta làm