Mục tiêu: - Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, từ ngữ và câu ứng dụng.. Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.[r]
Trang 1
Học vần Bài 101: uât, uyêt
I Mục tiêu:
- Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, từ ngữ và câu ứng dụng Viết được:
uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp Đọc viết được vần
mới, tìm các tiếng mới có chứa vần vừa học
- HS đọc to, rõ ràng, mạnh dạn và tự tin trong giao tiếp
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài soạn, SGV, tranh minh họa trong SGK
- HS: Sách, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước ta học bài gì?
- Cho HS đọc và viết: huân chương,chim khuyên,
tuần lễ, kể chuyện.
- Đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét ghi điểm
3/ Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- GV: Bài hôm trước chúng ta đã học các vần
nào?
- Các vần này có đặc điểm gì chung?
- Trong bài hôm nay chúng ta học thêm 2 vần mới
cũng có âm u đứng đầu vần, đó là vần: uât, uyêt.
- GV ghi tựa bài
- Hát
- HS trả lời
- Học sinh đọc và viết bài
- 1HS đọc trơn câu ứng dụng và
tìm tiếng chứa vần uân.
-HS: Các vần : uân, uyên.
- HS: Các vần này cùng có âm u
đứng ở đầu vần
- Theo dõi và nhắc tựa bài
Trang 23.2 Dạy vần
@ Hướng dẫn vần: uât
Nhận diện vần: uât
- GV viết vần uât.
- Gọi HS phân tích
- GV: vần uât là vần được tạo bởi uâ và t.
- Cho HS cài vần
- GV nhận xét GV cài
Đánh vần: uât
- GV hướng dẫn đánh vần: u-â-tờ-uât
- GV chỉnh sửa
Tiếng và từ khóa:
- Có uât muốn có tiếng xuất ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng
- GV nhận xét GV cài
- GV ghi bảng tiếng xuất
- Gọi HS phân tích
- Đánh vần: xờ-uât-xuât-sắc-xuất.
- Tranh vẽ gì?
- GV nêu nội tranh và ghi bảng: sản xuất
- GV chỉ HS đánh vần, đọc trơn
- HS theo dõi
- HS phân tích
- Lắng nghe
- HS cài
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS đánh vần (cá nhân, đồng thanh)
- Thêm âm x đứng trước vần uât
và dấu sắc trên â
- HS cài
- Lớp theo dõi
- Tiếng xuất gồm âm x đứng trước vần uât và dấu sắc trên â
- HS đánh vần, đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
- HS trả lời
- HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc:
u-ớ-tờ-uât xờ-uât-xuât-sắc-xuất.
sản xuất
Đọc trơn: uât , xuất , sản xuất
Trang 3@ Hướng dẫn vần: uyêt
- GV viết vần uyêt.
- Gọi HS phân tích
- GV: vần uyêt là tạo nên từ uyê và t.
- Yêu cầu HS so sánh uyêt với uât?
- GV nhận xét
- Cho HS cài
- GV nhận xét GV cài
Đánh vần:uyêt
- GV hướng dẫn đánh vần: u- y-ê-tờ-uyêt.
- GV chỉnh sửa
Tiếng và từ khóa:
- Có uyêt, muốn có tiếng duyệt ta làm thế nào?
- Cho HS cài
- GV nhận xét GV cài
- GV ghi bảng tiếng duyệt.
- HS phân tích
- Đánh vần: dờ-uyêt-duyêt-nặng-duyệt
- Tranh vẽ gì ?
- GV nêu nội dung tranh và ghi bảng: duyệt binh.
- GV chỉ HS đánh vần, đọc trơn
- HS theo dõi
- HS phân tích
- HS lắng nghe
- Giống nhau: kết thúc bằng t.
- Khác nhau: uyêt bắt đầu bằng uyê, uât bắt đầu bằng uâ.
- HS cài
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
- HS đánh vần cá nhân, đồng thanh)
- Thêm âm d trước vần uyêt và dấu nặng dưới ê.
- HS cài
- Toàn lớp theo dõi
- Trong tiếng duyệt gồm âm d trước vần uyêt và dấu nặng dưới ê.
- HS đánh vần, đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
- HS trả lời
- HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc:
u- y-ê-tờ-uyêt.
Trang 4 Hướng dẫn viết chữ:
- Hướng dẫn viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
- Lưu ý: nét nối giữa uât và t, uyê và t.
- GV chỉnh sửa
Dạy từ ngữ ứng dụng:
- GV đính từ mới lên bảng:
Luật giao thông băng tuyết
Nghệ thuật tuyệt đẹp
- Gọi 1 HS lên gạch chân tiếng mới
- Gọi HS phân tích tiếng mới
- Gọi HS đánh vần tiếng mới
+ Lần 1: mỗi em 1 tiếng
+ Lần 2: Gọi 1 em chỉ không theo thứ tự cho đánh
vần tiếng mới
- Yêu cầu cả lớp đánh vần 4 tiếng mới
- Gọi HS đọc trơn tiếng
- Gọi HS đọc trơn 4 từ
- GV đọc mẫu giảng từ
- Đọc toàn bảng
4/ Củng cố- dặn dò:
a) Củng cố:
- Các em vừa học vần gì?
- Trò chơi: Tìm từ có chứa vần uât, uyêt
Lớp cử ra 2 đội Mỗi đội 2 HS, đội nào tìm
dờ-uyêt-duyêt-nặng-duyệt duyệt binh
Đọc trơn: uyêt , duyệt , duyệt binh
- HS viết bảng con
- 1 HS lên gạch
- 4HS(mỗi em phân tích 1 tiếng)
- Cả lớp đánh vần đồng thanh
- 4 HS đọc trơn( mỗi em đọc 1 tiếng)
- 4 HS đọc trơn từ.( cá nhân- đồng thanh)
- HS lắng nghe
- HS trả lời
Trang 5nhanh, đúng và chính xác thì đội đó sẽ thắng.
+ Cho HS chơi
+ GV nhận xét
-GDTT: Các em cố gắng phát âm cho đúng để
viết đúng và học tốt các môn còn lại.
b) Dặn dò:
- Các em đọc đúng để tiết 2 học tiếp bài ứng
dụng
- Nhận xét cả lớp
- HS chơi
- HS lắng nghe