Tieáng Vieät: - Giúp học sinh nhận diện và sữa chữa một số loại lỗi sai trong diễn đạt có liên quan đến lôgic, qua đó trau dồi khả năng lựa chọn cách diễn đạt đúng trong những trường hợp[r]
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HKII) Tuần 31
BÀI 30:
Tiết 121: Chương trình địa phương (Phần văn).
Tiết 122: Chữa lỗi diễn đạt (Lỗi lôgic).
Tiết 123+124: Viết bài tập làm văn số 6 tai lớp
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Phần văn:
- Giúp học sinh biết tận dụng những kiến thức về các chủ đề của văn bản nhật dụng ở lớp
8 để khảo sát, phân tích những vấn đề tương ứng ở địa phương
- Từ đó học sinh biết bày tỏ thái độ, cảm nghĩ của mình trước một số vấn đề của cuộc sống bằng một văn bản ngắn
2 Tiếng Việt:
- Giúp học sinh nhận diện và sữa chữa một số loại lỗi sai trong diễn đạt có liên quan đến lôgic, qua đó trau dồi khả năng lựa chọn cách diễn đạt đúng trong những trường hợp tương tự khi nói và viết
3 Làm văn:
- Giúp học sinh vận dụng kỹ năng đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào việc viết bài văn chứng minh (hay giải thích) một vấn đề xã hội hoặc văn học
- Qua bài làm, học sinh tự đánh giá chính xác hơn về trình độ bản thân để có hướng sữa chữa và phát huy
Tiết 121:
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
II.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
Vào bài:
Ở tiết học trước cô đã yêu cầu chúng ta chuẩn bị cho buổi thực hiện tiết học ngày hôm nay
? VBND là gì? Kể tên những VBND mà
em đã học ở lớp 8? Những vấn đề thời sự
nào được đặt ra trong những VB này?
- Môi trường (thông tin về ngày trái đất
năm 2000)
- Tệ nạn thuốc lá (ôn dịch, thuốc lá)
I.Chuẩn bị ở nhà:
1 Học sinh thực hiện 4 yêu cầu của phần I
trang 47
2 Chia theo tổ (nhóm), cử đại diện trình
bày
Trang 2? Địa phương em đang sống có xảy ra
những tình trạng trên hay không?
-> Đấy là ý kiến riêng của mỗi chúng ta
nhưng chưa thật cụ thể, rõ ràng, vì vậy cô
muốn biết rõ về tình hình bài viết của các
tổ (nhóm)
II Hoạt đông lên lớp:
1 VBND là gì?
2 Đại diện tổ (nhóm) đánh giá tình hình bài
viết của tổ (nhóm)
3 Đọc bài hay đã được tổ (nhóm) chọn lựa:
Tổ 1: tệ nạn cờ bạc
Tổ 2: tiêm chích ma tuý
Tổ 3: văn hoá phẩm không lành mạnh Tổ 4: HIV – AIDS
(Đây có thể là phần gợi ý giao việc cho HS từ trước)
4 Trao đổi ý kiến giữa các tổ (nhóm) về
từng bài
+ Về nội dung bài viết + Về cách trình bày của bạn
5 GV nhận xét:
+ Ưu điểm từng bài
+ Khuyết điềm từng bài
+ Chọn bài hay để biên tập thành một tờ báo tường nhỏ cho lớp
+ Chọn học sinh chữ viết đẹp trang trí cho tờ báo
+ Định ngày cho ra mắt tờ báo
4 Củng cố – Dặn dò:
- Những bài viết của bạn giúp em nhận thức được điều gì trong cuộc sống?
- Xem lại các bài viết hay để chuẩn bị cho bài viết số 7
- Đọc trước bài: “Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lôgic)”
Trang 3Tiết 123 CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT (LỖI LÔGIC)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
II.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
Vào bài:
Người nói, người viết thường hay mắc lỗi trong khi diễn đạt, việc sử dụng ngôn ngữ và tư duy của họ khi nói hay viết Vì vậy, để tránh được lỗi diễn đạt chúng ta phải nắm thật vững nguyên tắc sử dụng ngôn ngữ và không ngừng rèn luyện năng lực tư duy Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta thấy được một số lỗi diễn đạt để chúng ta khắc phục trong khi nói, viết
? Đọc 9 câu ở mục 1 trang 127 và 128?
? Ở câu a, “quần áo, giày dép” và “đồ
dùng học tập” có phải cùng một loại
với nhau không?
? Diễn đạt như thế đúng hay sai? Vì
sao?
? Nêu cách sửa của em đối với câu
này?
(GV tham khảo cách giải thích của
SGV Ngữ Văn 8 – tập 2 trang 161,
162.)
? Ở câu b, người viết đã sử dụng cách
vietá theo kiểu kết hợp nào? (A nói
chung, B nói riêng)
? Chỉ ra ý chung và riêng ấy, cho biết
diễn đạt như thế đã hợp lôgic chưa?
? Em sẽ sửa như thế nào? (GV tham
khảo cách giải thích và sửa ở SGV
trang 162.)
? Đọc câu c, “Lão Hạc, Bước đường
cùng, Ngô Tất Tố” có phải cùng 1
trường từ vựng chỉ tên các tác phẩm
không?
? Câu này sai chỗ nào? Nêu cách sửa?
CÂU SAI
a Chúng em đã giúp
các bạn học sinh vùng
bị bão lụt quần áo, giày dép và nhều đồ dùng học tập khác.
b Trong thanh niên nói chung và trong bóng đá nói riêng,
niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công
c Lão Hạc, Bước đường cùng và Ngô Tất Tố đã giúp chúng
ta hiểu sâu sắc thân
CHỮA LẠI
C1: Chúng em đã… quần áo, giày dép và đồ dùng học tập C2: Chúng em đã… quần áo, giày dép và nhiều đồ dùng sinh hoạt khác.
C3: Chúng em đã… giấy bút, sách vở và nhiều đồ dùng học tập khác.
C1:Trong thanh niên nói chung và sinh viên nói riêng
… C2: Trong thể thao noiù chung và trong bóng đá nói riêng, …
C1: Lão Hạc, Bước đường cùng, Tắt đèn…
Nguyễn Công Hoan,
Trang 4(GV tham khảo SGV trang162)
? Đây là một dạng câu hỏi mang ý lựu
chọn, hỏi như thế đúng hay sai? Chỉ
ra?
? Hãy sửa lại?
(GV tham khảo SGV trang 163)
Câu e cách hỏi tương tự câu d, GV
tham khảo cách sửa trong SGK trang
163
Câu g, GV tham khảo SGV trang 163
? Câu h có mấy vấn đề, từ “nên”
thường dùng để làm gì? Câu này có
mối quan hệ đó không?
? Sửa như thế nào?
->thay “nên” bằng “và”, bỏ từ “chị”
ở đầu vế 2 tránh lặäp từ
? Câu i có mấy vế, việc sử dụng quan
hệ từ “nếu…thì” làm cho lời văn diễn
đạt như thế nào?
? Cụm từ “có được” diễn tả ý gi? Em
thay thế bằng cụm từ nào? Vì sao?
(GV tham khảo SGV trang 164)
Câu k tham khảo câu câu d và c
phận của người nông dân Việt Nam trước Cách Mạng tháng Tám 1945…
d Em muốn trở thành một người trí thức hay một bác sĩ?
Câu e, câu g: GV hướng dẫn học sinh tự làm
h Chị Dậu rất cần cù, chịu khó nên chị rất mực yêu thương chồng con
i Nếu không phát huy
những đức tính tốt đẹp
của người xưa thì
người phụ nữ Việt Nam ngày nay không
thể có được những
nhiệm vụ vinh quang và nặng nề đó
k Hút thuoốc lá vùa
có hại cho sức khoẻ, vừa làm giảm tuổi thọ của con người
Ngô Tất Tố…
C1: Em muốn trở thành một người trí thức hay một thuỷ thủ?
C2: Em muốn trở thành một giáo viên hay một bác sĩ?
-> Chị Dậu rất cần
cù, chịu khó và rất
mực yêu thương chồng con
->Không phát huy những… thì người phụ nữ Việt Nam… không
thể hoàn thành tốt
được những…
-> Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khoẻ
vừa tốn kém tiền bạc.
BT2: Tuỳ từng lớp để có hướng dẫn cho học sinh
4 Củng cố: Tránh mắc lỗi sai trong khi diễn đạt chúng ta phải làm gì? ? Tránh mắc lỗi sai trong khi diễn đạt chúng ta phải làm gì?
5 Dặn dò:
- Học bài cũ
- Chuẩn bị cho bài viết số 7
Trang 5Tiết 124 – 125 BÀI VIẾT SỐ 6
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
II.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1 Ổn định
2 Kiểm tra:
a Nhắc học sinh chuẩn bị giấy, bút, thước để làm bài.
b GV chép đề
Đề: Hãy nói “không” với các tệ nạn.
Gợi ý: Các tệ nạn XH như: cờ bạc, ma tuý, mại dâm, văn hoá phẩm đôì trụy…
3 Những vấn đề cần lưu ý:
- Đọc kỹ đề để xác định chính xác đây là nghị luận giải thích
- Sử dụng các kỹ năng dùng từ, đặt câu, dựng đoạn, viết bài mà em đã học, đưa vào những yếu tố biểu cảm + tự sự + miêu tả vào bài văn nghị luận
4.Xem học sinh làm bài
5.Thu bài, nhận xét giờ làm bài