Giáo án môn Học vần 1 - Ôt – ơt

HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung của đoạn theo câu hỏi ở cuối bài đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời.... Nội dung các hoạt động d¹y vµ häc.[r]

Trang 1

Môn : Tập đọc Lớp: 2E

I/ Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm , phẩy và giữa những cụm từ Đọc đúng

các từ khó: nắn nót, mải miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, quay.

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới ( SGK).

- Nội dung: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn lại mới thành công.

II/ Đồ dùng dạy học:

 Học sinh: Sách giáo khoa.

III/ Các hoạt động dạy và học:

Tiết 1

Thời

gian

Nội dung các hoạt động

dạy và học

A Bài cũ:

5 Giới thiệu 8 chủ điểm

B Bài mới

Tranh vẽ những ai?

Họ đang làm gì?

- Hỏi đáp

- 2,3 HS trả lời

Muốn biết bà cụ làm việc gì, bà cụ - Thuyết trình

nói với cậu bé điều gì, chúng ta đọc

truyện "Có công " sẽ rõ.

15 2 Luyện đọc

hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu - HS đọc nối tiếp câu trong

- HD đọc đúng các từ khó: quyển, đoạn

nguệch ngoạc, làm, lúc, nắn nót - Đọc cá nhân, đồng thanh

b Đọc từng đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn trong bài - Bảng

hiện tình cảm

- Giọng bà cụ: ôn tồn, hiền hậu.

Trang 2

- Giọn cậu bé: tò mò, ngạc nhiên. - GV đọc mẫu HS nêu cách đọc.

- HS đọc cá nhân, đồng thanh Bảng

thả chậm rãi. - Nhấn giọng từ in đậm phụ

dài , / rồi bỏ dở //

- Bà ơi, / bà làm gì thế? //

- Thỏi sắt to như thế, / làm sao bà

mài thành kim <MF //

- Giải nghĩa từ mới: ngáp ngắn - HS đọc phần chú giải GV bổ

ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoặc, sung

mải miết, ôn tồn, thành tài.

c Đọc từng đoạn trong nhóm - Lần I<M từng HS trong nhóm

đoc HS khác nghe, góp ý

- Tổ chức trò chơi luyện đoc ( Đọc tiếp sức, phân vai )

e Cả lớp đọc đồng thanh Đoạn 1,2

13 3 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1 , 2 HS đọc thầm từng đoạn và trao

đổi về nội dung của đoạn theo câu hỏi ở cuối bài đọc

Câu 1: Lúc đầu, cậu bé học hành

thế nào?

Mỗi khi cầm sách, cậu chỉ - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời

đọc +>? vài dòng là chán, bỏ đi

chơi viết chỉ nắn nót +>? mấy chữ

rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện.

Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm

gì?

Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời

mài vào tảng đá.

GV hỏi thêm:

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để - 2, 3 HS trả lời từng câu hỏi

- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài

<M thành chiếc kim nhỏ không?

- Những câu nào cho thấy cậu bé

không tin?

Trang 3

13 4 Luyện đọc các đoạn 3,4

a Đọc từng câu - HS đọc nối tiếp câu trong từng

- HD đọc đúng các từ khó: hiểu, đoạn

quay, nó, - Đọc cá nhân, đồng thanh

b Đọc từng đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn trong bài

- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ và thể

hiện tình cảm

* Câu dài

- Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi - GV đọc mẫu HS nêu cách đọc Bảng

một tí, / sẽ có ngày / cháu thành tài - HS đọc cá nhân, đồng thanh. phụ

- Giống > cháu đi học, mỗi ngày

cháu học một ít, / sẽ có ngày / cháu

thành tài //

- Giải nghĩa từ mới: ôn tồn thành - HS đọc phần chú giải GV bổ

đọc HS khác nghe, góp ý

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc ( ĐT, CN,

từng đoạn, cả bài)

- HS khác nghe, góp ý

e Cả lớp đọc đồng thanh

12 5 Hướng dẫn tìm hiểu đoan 3,4 HS đọc thầm từng đoạn và trao

Câu 3: Bà cụ giảng giải ntn? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời

Mỗi ngày mài thành tài.

*GV hỏi thêm:

- Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ

không? Chi tiết nào chứng tỏ điều

đó?

Câu 4: Câu chuyện này khuyên em - Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời

điều gì?

Ai chăm chỉ, chịu khó thì

Trang 4

- làm việc gì cũng thành công.

GV yêu cầu HS nói lại câu Có

- Khuyến khích HS nối tiếp nói

công mài sắt, có ngày nên kim bằng theo ý mình.

lời của các em

7 6 Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS thi đọc

truyện, bà cụ, cậu bé

- Nhận xét, cho điểm

3 7 Củng cố, dặn dò

- Em thích nhận vật nào ? Vì sao? - Khuyến khích HS nối tiếp nói

- Đọc kĩ, tập kể truyện theo tranh theo ý mình

- Đọc <, bài: Tự thuật

IV Rút kinh nghiệm bổ sung

Trang 5

Đọc rõ ràng rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm , phẩy và giữa các dòng, giữa

phần yêu cầu trả lời ở mỗi dòng Đọc đúng các từ khó: quê quán, quận, !>N nam, nữ, nơi sinh, lớp

- Nắm <M những thông tin chính về bạn học sinh trong bài.

- <, đầu có khái niệm về một bản tự thuật

 Giáo viên: Tranh, bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật.

Thời

gian

dạy và học

A Bài cũ:

4 Đọc bài: Có công mài sắt - 2, 3 HS đọc

B Bài mới

2 1 Giới thiệu bài - GV cho HS xem ảnh bạn HS - Tranh

Đây là ảnh một bạn HS Hôm nay - Thuyết trình

chúng ta sẽ đọc lời bạn ấy tự kể về

mình.Những lời kể về mình +>? gọi

là Tự thuật hay là lí lịch.

 GV đọc mẫu

HD đọc đúng các từ khó: quê quán đoạn.

quận, !>N nam, nữ, nơi sinh - Đọc cá nhân, đồng thanh

- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ - GV đọc mẫu HS nêu cách đọc

Họ và tên: // BùiTthanh Hà - HS đọc cá nhân, đồng thanh Bảng

Ngày sinh: // 23 - 4 -1996

Trang 6

- Giải nghĩa từ mới - HS đọc phần chú giải GV bổ

12 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài HS đọc thầm từng đoạn và trao

Câu1: Em biết những gì về bạn - Cả lớp đọc thầm , trả lời

bạn Thanh Hà qua bản tự thuật

- GV gợi ý HS nêu từng ý : họ tên, ngày sinh

- 3,4 HS tổng hợp lại

Câu2: Nhờ đâu em biết rõ về bạn - Cả lớp đọc thầm , trả lời

Nhờ bản tự thuật của bạn

Thanh Hà

Câu 3: Hãy cho biết tên, em là - 1 HS đọc câu hỏi

nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh của - HS nối tiếp nhau trả lời về bản

thân

- Huyện ( quận, thị xã) - GV giúp đớ những HS <" trả

lời <M yêu cầu HS ghi nhớ

- Yêu cầu HS nhớ:

+ Ai cũng cần viết bản tự thuật

+ Viết tự thuật phải chính xác

Bài sau: Ngày hôm qua đâu rồi.

Trang 7

Đọc rõ ràng rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ,

Đọc đúng các từ khó: ngoài, xoa, toả, lịch, ở lại, lúa

Hiểu nghĩa các từ mới ( SGK)

Nội dung: Thời gian rất quý, cần học hành chăm chỉ.

Thời

gian

dạy và học

A Bài cũ:

Trả lời các câu hỏi trong SGK - Nhận xét, cho điểm

B Bài mới

2 1 Giới thiệu bài - GV cho HS xem quyển lịch - Tranh

Giới thiệu quyển lịch, ngày tháng - Thuyết trình

trong lịch

xúc thích thú

- HD đọc đúng các từ khó: MụcI đoạn

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- HS đọc cá nhân, đồng thanh - bảng

phụ

Trang 8

- Giải nghĩa từ mới: SGK - HS đọc phần chú giải GV bổ

sung

Câu1:

Bạn nhỏ hỏi bố: Ngày hôm qua đâu - Cả lớp đọc thầm khổ 1,.

- Khổ thơ 2: Ngày hôm qua ở lại - HS đọc lần I<M từng khổ thơ

trên cành hoa trong >N - Học sinh nối tiếp trả lời

- Khổ thơ 3: Ngày hôm qua ở lại

trong hạt lúa mẹ trồng.

- Khổ thơ 4: Ngày hôm qua ở lại

trong vở hồng của con.

GV hỏi thêm: Vì sao ngày hôm qua - HS <" trả lời gãy gọn, GV

giải thích thêm

Câu 3:

Em cần làm gì để không lãng phí

Bài thơ muốn nói với em điều gì? - HS nối tiếp nhau trả lời

- GV chốt kiến thức

- HS hát một bài về thời gian

- Bài sau: Phần >\

Trang 9

Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm , phẩy và giữa những cụm từ Đọc

đúng các từ khó: trực nhật, lặng yên, trao

Hiểu nghĩa các từ mới( SGK)

Nội dung: Đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt.

Tiết 1 Thời

A Bài cũ:

5 Đọc bài: Ngày hôm qua đâu rồi - 2, 3 HS đọc

B Bài mới

Hôm nay các em sẽ làm quen với - Thuyết trình

một bạn gái tên là Na Na > học

giỏi > em lại +>? nhận một

phần >\ đặc biệt Đó là phần

>\ gì, chúng ta cùng đọc bài

tập đọc sẽ rõ.

- HD đọc đúng các từ khó: phần đoạn

>\ sáng kiến, nửa, làm, năm - Đọc cá nhân, đồng thanh

- Các từ mới: bí mật, sáng kiến,

lặng lẽ

Trang 10

- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ và thể - GV đọc mẫu HS nêu cách đọc phụ

điều gì / có vẻ bí mật lắm.//

- Giải nghĩa từ mới: bí mật, sáng - HS đọc phần chú giải GV bổ

kiến, lặng lẽ và từ HS <" hiểu sung

đoc HS khác nghe, góp ý

e Cả lớp đọc đồng thanh Đoạn 1,2

10 3 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1 , 2 HS đọc thầm từng đoạn và trao

GV đẫn dắt:

- Câu chuyện này nói về ai?

- Bạn ấy có đức tình gì?

Câu 1: Hãy kể những việc làm tốt - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời

của Na ?

Na sẵn sàng giúp đỡ bạn,

sẵn sàng san sẻ những gì mình có

cho bạn.

Câu 2: Theo em, điều bí mật <M - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời

các bạn của na bàn bạc là gì ? - 2, 3 HS trả lời từng câu hỏi

Các bạn đề nghị cô giáo >\ - Bạn khác bổ sung

cho Na vì lòng tốt của Na đối với

mọi

Trang 11

15 4 Luyện đọc đoạn 3

- HD đọc đúng các từ khó: lớp, đoạn

>$ lên, trao, tấm lòng, lặng lẽ - Đọc cá nhân, đồng thanh

- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ và thể - GV đọc mẫu HS nêu cách đọc phụ

*Câu dài:

- Đây là phần thửng / cả lớp đề

nghị tặng bạn Na.//

- Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy /

.>$ lên bục.//

- Giải nghĩa từ mới trong đoạn - HS đọc phần chú giải GV bổ

10 5 Hướng dẫn tìm hiểu đoan 3 HS đọc thầm từng đoạn và trao

Câu 3: Em có nghĩ rằng Na xứng

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời

- Vì cần khuyến khích lòng tốt. bạn của Na đang bí một bàn bạc

- Na > xứng đáng +>? >\ với nhau)

vì Na > học giỏi.

* GV chốt lại ý chính.

Câu4: Khi Na <M nhận phần

- Na vui mừng : đỏ bừng mặt. 2- 3 HS trả lời

Trang 12

tiếng vỗ tay vang dậy.

- Mẹ vui mừng: khóc đổ hoe cả mắt.

- Em học +>? điều gì ở bạn Na? - Khuyến khích HS nối tiếp nói

- Em thấy việc các bạn đề nghị tặng theo ý mình.

phần >\ cho Na có tác dụng gì?

- Tập kể lại chuyện

Bài sau: Làm việc thật là vui.

Trang 13

- Đọc rõ ràng rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm , phẩy và giữa các dòng, giữa

phần yêu cầu trả lời ở mỗi dòng

- Đọc đúng các từ khó: làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn,

- Hiểu nghĩa các từ mới Biết đặt câu với các từ mới

- Nội dung: mọi

 Giáo viên: Tranh, bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật.

Thời

gian

dạy và học

A Bài cũ:

B Bài mới

2 1 Giới thiệu bài - GV cho HS xem tranh - Tranh Trong tranh có những ai làm việc? - Hỏi đáp

Vì sao làm việc vất vả mà ai cũng - Thuyết trình

vui? Bài học hôm nay sẽ giúp các

em hiểu điều đó.

nhanh

- HD đọc đúng các từ khó: làm việc đoạn.

quanh ta, tích tắc, bận rộn, - Đọc cá nhân, đồng thanh

b Đọc từng đoạn ( 2 đoạn ) - HS đọc nối tiếp đoạn trong bài

Đoạn 2 : còn lại

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

Trang 14

Câu dài:

- Quanh ta,/ mọi vật,/ mọi - bảng

- Con tu hú kêu / tu hú , / tu hú //

thế là sắp đến mùa vải chín //

- Cành đào nở hoa cho sắc xuân

thêm rự rỡ, / ngày xuân thêm

> bừng //

- Giải nghĩa từ mới: sắc xuân, rực - HS đọc phần chú giải GV bổ

rỡ, tưng bừng. sung

Câu1: Các vật và con vật xung - Cả lớp đọc thầm , trả lời

quanh ta làm những việc gì?

Các vật : cái đồng hồ, cành đào - HS nối tiếp nhau trả lời

Con vật: gà trống, tu hú, chim

-Kể thêm những vật, con vật có

ích mà em biết?

Câu2: Bé làm nhỡng việc gì?

Bé làm bài, đi học,

Hỏi thêm: Em thấy cha mẹ và - HS nối tiếp nhau trả lời

việc gì?

- Hàng ngày em làm việc gì?

Câu 3: Đặt câu với từ: - 1 HS đọc câu hỏi

- Lễ khai giảng thật tưng bừng.

- Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Giáo viên chốt lại nội dung bài

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

- Bài sau: Mít làm thơ

Trang 15

Đọc rõ ràng rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ,

Đọc đúng các từ khó: làm thơ, nổi tiếng, đi đi lại lại

Hiểu nghĩa các từ mớiSGK

Nội dung: Cảm nhận <M tính hài <, của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành động

ngộ nghĩch của Mít

Thời

gian

dạy và học

A Bài cũ:

B Bài mới

2 1 Giới thiệu bài - GV cho HS xem tranh - Tranh

- Thuyết trình

.a Đọc từng câu - HS đọc nối tiếp câu trong từng

- HD đọc đúng các từ khó: Mục I đoạn

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ : - GV đọc mẫu HS nêu cách đọc

ỏ thành phố Tí hon, Nổi tiếng nhất - HS đọc cá nhân, đồng thanh - bảng

vìcậu chảng biết gì.//

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,71 KB