- RRĐ: 1 bánh xe có rãnh RR là một bánh xe, dễ dàng để vắt dây qua, trục của quay quanh được một trục, bánh xe không được mắc 53 Lop6.net... trên vành bánh xe có xẻ rãnh cố định.[r]
Trang 1* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
I MỤC TIÊU:
* Về kiến thức:
- Nêu
- Tùy theo công
* Về kĩ năng:
- Quan sát, làm TN
* Về thái độ:
- Tích
II CHUẨN BỊ:
-
-Tranh G H16.1, 16.2 SGK
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1
2
3 Các
Hoạt động 1: Tình huống học tập.
* Chúng ta
cô
ròng
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của ròng rọc.
- GV
Có
- Trong H.16.2 ròng
là ròng
RR
- GV
quan sát
- GV $P$ $/ chung RR:
- HS
RR
- HS: 16.2 a) là RR 16.2b) là RR
- HS quan sát
- HS nghe GV $V)
I Tìm hiểu về ròng rọc.
* Có hai
@@AB và @@B5
- @@AB5 Ma0 1 bánh xe
có rãnh
xe quay quanh
- @@B5 1 bánh xe có rãnh
Ngày ;5
Ngày ;,5
* b ;,5
PPCT:
Trang 2* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
trên vành bánh xe có _e rãnh
- GV: W, theo em 2 nào là
@@AB7 2 nào là @@B\
- Yêu
- GV W xét, cho ghi bài
- HS V #`$5 + RR quanh + RR quay dây bánh xe i' quay i'
- HS làm câu C1
- HS ghi bài
xe cùng
Hoạt động 3: Tìm hiểu ròng rọc giúp con người làm việc như thế nào ?
- GV
và
TN
- GV cho HS 1$2 trong TN
này ta xét
+
RR
+
- GV yêu
- GV P j HS $2 hành
TN và hoàn thành 1V 16.1:
+
+
+
* GV
cho 9 $ 9 ]$ U$)
- GV theo dõi HS $2 hành
thí
em
- GV yêu
làm câu C3 Rút ra W xét
-HS:
$/0)
- HS nghe GV $V)
- HS
- Các nhóm HS $2 hành TN
và ghi 92 F V vào 1V 16.1
- HS V # W làm câu C3: a)
#P nhau
b)
II Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
- khi kéo
-
Trang 3* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
- GV yêu câu C4: * W, dùng @@AB có tác gì? Dùng @@B có tác gì? khi dùng @@B) - HS (2) - HS V #`$5 + kéo + lên Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Dặn dò. - Yêu C6, C7 - Cho HS P vào W4) W, 2 cô i' 0 thay cho 1$2C * 16.1 16.4 sách bài W4) Xem - HS làm câu C5, C6, C7 - HS W4) - HS viên III Vận dụng: C5: Dùng @@AB kéo xô C6: - @@AB5 # $ P - C7: H/ hình 16.6b có # $ P) IV: Rút kinh nghiệm:
Tổ trưởng
Ký duyệt.