Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (30)

- Cho HS tự làm vào vở, GV gọi từng HS lần lượt - HS thực hiện theo yêu cầu của lên bảng sửa bài.. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.[r]

Trang 1

Trang

TuÇn 8

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( trả lời được các

câu hỏi 1, 2, 3, 4)

-B.Kể chuyện

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra

-Mọi người mọi vật xung quanh bé bận làm gì?

-Bé bận làm gì?

-Nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới

a- Giới thiệu bài

-Dựa vào tranh dẫn dắt vào bài

b- Giảng bài

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Theo dõi ghi từ đọc sai

-HD ngắt nghỉ đúng

-Giải nghĩa từ: SGK

3.Tìm hiểu bài

-Các bạn nhỏ đi đâu?

-Đọc thuộc lòng bài: Bận -Nêu:

-Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

-Theo dõi

-Đọc từng câu nối tiếp

-Đọc lai từ đọc sai (cá nhân – đồng thanh)

-Đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp

-Đặt câu

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc nối tiếp theo nhóm

- Thi đọc đoạn

-Đọc thầm đoạn 1 + 2

-Về sau cuộc dạo chơi

Trang 2

Trang

-Điều gì khiến các bạn dừng lại?

-Các bạn quan tâm đến cụ thế nào?

-Theo em vì sao các bạn lại quan tâm đến cụ

như vậy?

-Oâng cụ gặp chuyện gì buồn?

-Vì sao nói chuyện với các bạn nhỏ lòng ông

nhẹ hơn?

-Chọn một tên khác cho câu chuyện?

-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

KL: Con người trong cộng đồng phải biết quan

tâm chia rẻ với người xung quanh để làm dịu đi

sự lo lắng buồn phiền

.Luyện đọc lại

-Đọc mẫu các câu hỏi của các bạn nhỏ, câu trả

lời của cụ già

KỂ CHUYỆN

Kể lại câu chuyện: “Các em nhỏ và cụ già”

Theo lời một bạn nhỏ:

-Nhận xét đánh giá

-Đã bao giờ em quan tâm giúp đỡ người khác

chưa?

-Nhận xét – Dặn dò

-Gặp cụ già mệt mỏi u sầu

-Băn khoăn, đoán và hỏi thăm cụ

-Thảo luận cặp – trả lời

-Muốn giúp cụ

-Đọc thầm đoạn 3 –4

-Bà cụ nhà ông bị ốm nặng … -HS trao đổi trả lời

-Được an ủi vì có người quan tâm chia sẻ -Đọc đoạn 5

-Chọn – nêu vì sao chọn

-1 Hsđọc lại

-HS nêu -Hs đọc.-5 HS đọc từng đoạn

-Phân vai đọc

-Nhận xét – bình chọn bạn đọc tốt nhất -Đọc yêu cầu

-1 HS kể mẫu đoạn 1:

-HS tập kể theo cặp

-Thi kể trước lớp

-1HS kể cả câu chuyện

-Bình chọn bạn kể hay nhất

-Nêu:

-Tập kể lại câu chuyện

**********************************

TOÁN LUYỆN TẬP I:Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

- Biết xác định được 1/7 của một hình đơn giản

II:Chuẩn bị: -Bảng ï.

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

-Nhận xét –cho điểm

2 Bài mới

a-Giới thiệu

-Nêu yêu cầu –ghi tên bài

b- Luyện tập

-Đọc bảng chia 7

-Chữa bài tập 4:

-Nhận xét – sửa

-Nhắc lại

-Nêu yêu cầu – làm miệng

Trang 3

Trang

Bài 1: Nhẩm

-Nhận xét:

Bài 2: Tính

Bài 3:

-bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Chấm chữa

Bài 4: Tìm 1/7 số mèo

-chấm chữa

-Nhận xét chung giờ học

-Nối tiếp nhau từng phép tính

7 x8 = 7 x9 = 7x 6 = 7x7=

56 : 7 = 63: 7 = 42: 7= 49:7

HS làm bảng con- chữa bảng lớp.(Đặt tính và tính)

28 : 7 35 : 7 21: 7 14 : 7

42 : 7 42 : 6 25 : 5 49 : 7 -Chia hết, số dư = 0

-Đọc đề bài

-Một nhóm: 7 HS

…Nhóm: 35HS?

-HS giải vở – chữa bảng

-HS đọc đề

-Nêu cách giải giải

1, khoanh

2,Đếm số mèo: 7 -Tập làm lại các bài tập

*****************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH

I Mục tiêu

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh

- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập.

- HS: Vở bài tập TNXH

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì?

- Gọi 3 HS đọc phần bài học và lấy ví dụ

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài

b/ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu:HS nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

GV HS

- Cho HS quan sát các hình ở trong SGK tràng và chia

nhóm cho HS thảo luận

- GV phát phiếu bài tập cho các nhóm để thư kí ghi kết

quả thảo luận củ nhóm vào phiếu

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, bổ sung

- HS thực hiện

- Đại diện nhóm lên trước lớp trình bày

Trang 4

Trang

c/ Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi hoặc

có hại đối với cơ quan thần kinh

- GV chi lớp thành 4 nhóm và chuẩn bị mỗi phiếu ghi 1

trạng thái tâm lí: Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hải Phát

mỗi nhóm 1 phiếu

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện theo yêu cầu

của GV

- Kết thúc cuộc trình diễn, GV yêu cầu HS rút ra bài học

gì qua hoạt động này

d/ Hoạt động 3:Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Kể được tên một số thức ăn, đồ uống nếu đưa

vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh

-Cho HS thảo luận theo cặp, quan sát tranh 9 và trả lời

theogợi ý

+ Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống,… nếu đưa vào

cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh

- GV gọi 1 số HS lên trình bày trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS thực hiện

- HS thực hiện, trả lời

- HS thực hiện

3/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

4/ Dặn dò: Thực hiện tốt giữ vệ sinh cơ quan thần kinh như bài đã học

************************************************************************

**

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

THỂ DỤC

ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI , TRÁI TRÒ CHƠI :” CHIM VỀ TỔ”

I/ Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang

- Biết cách di chuyển hướng phải, trái

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.

- Chuẩn bị còi, kẻ đường đi, vạch chuẩn bị và vạch xuất phát cho đi chuyển hướng, vẽ các ô vòng tròn cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Trò chơi” Kéo cưa lừa xẻ”

-Lớp trưởng tập hợp lớp

-Theo đôïi hình hàng dọc -Học sinh chơi theo tổ

Trang 5

Trang

Phần cơ bản

* Ôân đi chuyển hướng phải, trái:

- GV chia tổ tập luyện, sau đó cho cả lớp cùng tập, lần

đầu do GV hướng dẫn; Lần 2: cán sự lớp điều khiển;

Lần 3: tổ chức dưới dạng thi đua

* Học trò chơi “ Chim về tổ”:

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy

chơi, sau đó cho HS chơi thử 1, 2 lần để hiểu cách chơi,

rồi mới chơi chính thức

- Khi có lệnh chơi, các em đứng làm “ tổ” mở cửa để

tất cả các “ chim” trong tổ bay ra đi tìm tổ mới, cả

những em đứng trong ô vuông, mỗi tổ chỉ nhận 1 chim,

em nào 2 lân không tìm được tổ( đứng trong ô vuông 3

lần) em đó sẽ bị phạt

Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay , hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở

- Về nhà ôn lại bài – Chơi trò chơi mà em thích

-Các tổ tập dưới sự hướng dần của tổ trưởng

-Lớp trưởng điều khiển cả lớp tập

-Hs lắng nghe

-HS chơi thử

HS chơi theo tổ

Theo đôïi hình hàng ngang

*****************************

TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Mục tiêu:

-Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK

- HS: Bảng con, vở bài tập Toán

III/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài tập 2 trang 36-GV thu 1 số vở bài tập Toán chấm

- Nhận xét, ghi điểm

b/ Hướng dẫn HS cách giảm một số đi nhiều lần:

GV HS

- GV hướng dẫn HS cách sắp xếp các hình tam giác như

hình vẽ trong SGK rồi đặt câu hỏi( GV thay thế bằng

hình tam giác):

+ Có bao nhiêu hình tam giác ở hàng trên?

+ Số hình tam giác hàng dưới so với hàng trên như thế

nào?

- GV ghi lên bảng: Hàng trên: 6 hình tam giác

- Quan sát – trả lời

- Trả lời

- HS trả lời

Trang 6

Trang

Hàng dưới: 6 : 3 = 2 ( hình tam giác)

+Số con gà hàng trên giảm đi 3 lần thì ta được số hình

tam giác của hàng nào?

* GV hướng dẫn tương tự như trên đối với trường hợp

độ dài các đoạn thẳng AB và CD ( như trong SGK)

c/ Thực hành:

* Bài 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS tính nhẩm vào vở nháp rồi trả lời

+ 48 giảm 4 lần là: 48 : 4 = 12

+ 48 giảm 6 lần là: 48 : 6 = 6

- GV nhận xét, ghi điểm

* Bài 2: Cho HS đọc đề toán, tự ghi tóm tắt rồi giải

- Gọi 1 HS lên bảng- Lớp làm vào vở

- Nhận xét, ghi điểm

* Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn cách làm- Cho HS làm vào vở- Gọi 2

HS lên bảng làm câu a và câu b

- HS thực hiện

- Đọc yêu cầu bài

- Lắng nghe, làm bài, trả lời

- HS thực hiện

- 1 HS lên bảng- Lớp nhận xét

- 2 HS lên bảng thực hiện

3/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào?

4/Dặn dò: Về nhà học bài và làm vào vở bài tập Toán

*****************************

CHÍNH TẢ (Nghe –viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a/b

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ viết nội dung bài tâp 2a.

- HS: bảng con, vở bài tập TV

1/ KT bài cũ: - Tiết trước viết bài gì?

- Gọi 2 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con các từ: nhoẽn , miệng cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi, trung thành GV nhận xét, ghi điểm

- 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài

b/ Hướng dẫn nghe viết:

GV HS

- Gvđọc bài viết 1 lần – Gọi 2 HS đọc – Lớp đọc

thầm

- Hỏi: + Đoạn này kể chuyện gì?

+ Không kể đầu bài, đoạn này có mấy câu?

- Lắng nghe – 2 HS đọc – Lớp đọc thầm

- Trả lời

Trang 7

Trang

+ Nhửng chữ nào trong đoạn phải viết hoa?

+ Lời nói của ông cụ được đánh bằng những

dấu gì?

- GV đọc những tiếng, từ khó cho HS viết bảng con:

ngừng lại, nghẹn ngào, buồn, bệnh viện,… GV nhận

xét, sửa sai

- GV đọc bài, cho HS viết bài

- Thu bài chấm, nhận xét bài viết

c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV chọn bài tập 2a cho HS làm vào bảng con

- GV cho cả lớp giơ bảng con, mời 3 HS lên bảng

giơ bảng con trước lớp

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: giặt – rác –

đọc

- Trả lời

- Viết bảng con

- Viết vào vở – Dò bài, soát lỗi

- Làm vào bảng con

- 3 HS lên thực hiện – Lớp nhận xét

3/ Củng cố: - Hôm nay viết bài gì? Cho HS nhắc lại yêu câu của bài tập

4/ Dặn dò: Về nhà viết lại những chữ viết sai lỗi chính tả – Làm bài 2b vào vở bài tập

*****************************

TẬP ĐỌC TIẾNG RU I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí ( trả lời các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài)

II/ Đồ dùng dạy học: GV- HS: SGK.

- Gọi 3 HS lên kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ trong truyện “ Các bạn nhỏ và cụ già”

Nêu nội dung truyện

2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: Ghi tên bài

b/ Luyện đọc:

GV HS

- GV đọc mẫu cả bài

- Luyện đọc từng câu trước lớp

+ Luyện phát âm từ khó

- Luyện đọc từng khổ trước lớp

+ Kết hợp giải nghĩa từ khó: dồng chí, nhân gian, bồi

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc từng câu thơ

+ Phát âm

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ

Trang 8

Trang

- Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Mời 1 HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, trả lời:

+ Con ong, con cá, con chim yêu những gì? Vì sao?

- Mời HS đọc khổ thơ 2, trả lời:

+ Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi thơ trong khổ thơ

2?

- Mời 1 HS khổ thơ cuối, trả lời:

+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông

nhỏ?

- Cho cà lớp đọc thầm khổ thớ, GV hỏi:

+ Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của cả

bài thơ?

* Rút ra nội dung bài: Bài thơ khuyên con người sống

giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng

chí

d/ Học thuộc lòng bài thơ:

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ, cả bải

thơ

- Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài

thơ

+ Giải nghĩa từ khó

- Thi đọc từng khổ thơ

- HS trả lời

- HS nhắc lại

- Lắng nghe

- HS thực hiện

3/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho HS đọc lại bài thơ

-Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ

************************************************************************

**

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bảng con, vở bài tập Toán.

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 1 trang 37, 1 HS nhắc lại câu ghi nhớ

- GV thu một số vở bài tập Toán chấm, nhận xét, ghi điểm

Trang 9

Trang

b/ Thực hành:

GV HS

*Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gv hướng dẫn HS đọc mẫu, giải thích mẫu Chẳng

hạn: 6 gấp 5 lần được: 6 x 5 = 30; 30 giảm 6 lần

được: 30 : 6 = 5

- Cho HS tính nhẩm rồi trả lời miệng – GV nhận

xét

* Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS tự làm các bài toàn a, b rồi chữa bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở

- GV thu một số bài chấm, chữa bài

* Bài 3: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Cho HS tự làm bài vào vở

+ Độ dài đoạn thẳng AB: 10 cm

+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm 5 lần được: 10 cm :

5 = 2 cm

+ Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2 cm

- HS thực hiện

- HS làm miệng

- Đọc bài toán, tự làm bài

- 2 HS lên bảng làm- Lớp nhận xét

- HS thực hiện

3/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Muốn giảm đi một số lần ta làm như thế nào?

4/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài- Làm vào vở bài tập Toán

*****************************

THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA I/ Mục tiêu:

-Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau

II/ GV chuẩn bị:- Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.

- Tranh quy trình gấp, cắt hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh Giấy thủ công, giấy trắng làm nền

- Kéo , hồ dán, bút màu

* HS: kéo, hồ dán, giấy màu

- GV kiểm tra dụng cụ môn học – Nhận xét

b/ Hoạt động 1: HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa

GV Thời gian HS

- Cho HS nhắc lại và thực hiện các thao 7 phút - HS nhắc lại quy trình gấp, cắt,

Trang 10

Trang

tác gấp, cắt để được hình hoa 5 cánh, 4

cánh, 8 cánh

- Gv nhận xét và cho HS quan sát lại quy

trình gấp, cắt, dán hoa 5 cánh, 4 cánh, 8

cánh

- GV cho HS thực hành và trang trí sản

phẩm

- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ những

HS thực hiện chưa đúng, còn lúng túng

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét kết quả thực hành

2 phút

15 phút

3 phút

dán bông hoa 5, 4, 8 cánh

- HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

3/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh

4/ Dặn dò: Về nhà ôn lại các bài đã học, giờ sau mang giấy nháp Giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hố dán để làm bài kiểm tra cuối chương” Phối hợp gấp, cắt, dán hình”

*****************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỘNG – ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ?

I/ Mục tiêu:

- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT1)

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Làm gì? ( BT3)

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định ( BT4)

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ trình bày bảng phân loại ở bài tập 1;

Bảng lớp viết các câu văn ở bài tập 3, bài tập 4

- HS: Vở bài tập TV

- Gọi 2 HS làm miệng bài tập 2, 3( tiết LTVC, tuần 7) , mỗi HS làm mỗi bài

b/ Hướng dẫn làm bài tập:

GV HS

* Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV cho 1 HS làm mẫu, lớp làm vào vở, sau đó 1

HS lên làm trên bảng phụ

- GV nhận xét, sửa sai và chốt lại ý đúng:

+ Những người trong cộng đồng: đồng bào, đồng

đội, đồng hương, cộng đồng,…

+ Thái độ, hoạt động trong cộng đồng: cộng tác,

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	112,03 KB