Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính và thực hiện phép tính 33-5... Nhaän xeùt vaø toång keát tieát hoïc..[r]
Trang 1Tiết : 58 Thứ ………., ngày …… tháng … năm 200…
Môn : Toán Tựa bài : 33 – 5
- Que tính
- Bảng gài
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
Giúp học sinh :
1 Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33 –5
2 Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 33 –5 để giải các
bài toán có liên quan
3 Củng cố biểu tượng về hai đoạn thẳng cắt nhau,
về điểm
- Sách giáo khoa
- Que tính
- Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
PP&SD ĐDDH A) Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu học sinh lên bảng đọc thuộc
lòng bảng công thức 13 trừ đi một số
- Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một
vài phép tính có dạng 13 – 5
- Nhận xét và cho điểm học sinh
B) Dạy – Học bài mới :
1 Phép trừ 33-5 :
Bước 1: Nêu vấn đề
- Nêu : Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính
Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta
làm thế nào ?
- Viết lên bảng 33-5
Bước 2: Đi tìm kết quả
- Yêu cầu học sinh lấy 3 bó 1 chục que
tính và 3 que tính rời, tìm cách để bớt đi
- Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán
- Thực hiện phép trừ 33-5
- Thao tác trên que tính (Học sinh có thể làm theo nhiều
Ph.pháp kiểm tra
Que tính Ph.pháp
Trang 25 que rồi báo lại kết quả.
- 33 que tính , bớt đi 5 que , còn lại bao
nhiêu que tính?
- Vậy 33 trừ đi 5 bằng bao nhiêu ?
- Viết lên bảng 33 – 5 = 28
- Lưu ý: giáo viên có thể hướng dẫn bước
này một cách tỉ mỉ như sau:
- Yêu cầu học sinh lấy ra 3 bó 1 chục và 3
que tính rời (giáo viên cầm tay)
- Muốn bớt 5 que tính chúng ta bớt luôn 3
que tính rời
- Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que tính
nữa ?
- Để bớt được 2 que nữa ta tháo rời 1 bó
thành 10 que rồi bớt, còn lại 8 que tính
rời
- 2 bó que tính và 8 que rời là bao nhiêu
que tính?
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng đặt tính
Nếu học sinh đặt tính và tính đúng thì
yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho một
vài học sinh nhắc lại Nếu chưa đúng gọi
học sinh khác thực hiện hoặc hướng dẫn
trực tiếp bằng các câu hỏi :
Tính từ đâu sang đâu ?
3 có trừ được 5 không ?
Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10,
cách khác nhau Cách có thể giống hoặc không giống cách bài học đưa ra, đều được)
- 33 que, bớt đi 5 que còn lại 28 que tính
- 33 trừ 5 bằng 28
- Nêu : Có 33 que tính
- Bớt đi 3 que rời
- Bớt 2 que nữa vì 3 + 2 = 5
- Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 2 que tính
- Là 28 que tính
- Viết 33 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 3 Viết dấu – và kẻ vạch ngang
- 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2
- Tính từ phải sang trái
- 3 không trừ được 5
thực hành
Ph.pháp hỏi đáp
Ph.pháp thực hành
Ph.pháp hỏi đáp
Trang 310 với 3 là 13, 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 , 3
chục cho mượn 1 , hay 3 trừ 1 là 2, viết
2
- Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính
2 Luyện tập thực hành :
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm sau đó nêu
cách tính của một số phép tính
- Nhận xét và cho điểm
Bài 2:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào Vở bài
tập Gọi 3 học sinh lên bảng làm, mỗi
học sinh làm một ý
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng nêu rõ cách
đặt tính của từng phép tính
- Nhận xét và cho điểm
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Hỏi : Trong ý a, b số phải tìm (x) là gì
trong phép cộng ? Nêu cách tìm thành
phần đó
- Hỏi tương tự với câu c
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Nhận xét và cho điểm
- Nghe và nhắc lại
- Làm bài chữa bài nêu cách tính cụ thể của một vài ph
tính
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ
- Trả lời
- Đọc đề bài
- Trả lời : Là số hạng trong phép cộng Muốn tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
- Trả lời
- Làm bài 3 học sinh lên bảng làm bài học sinh khác nhận xét
Ph.pháp luyện tập
Ph.pháp luyện tập Vở bài tập
Ph.pháp luyện tập
Trang 4 Bài 4 :
- Gọi 1 học sinh đọc câu hỏi
- Yêu cầu học sinh thảo luận tìm cách vẽ
- Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ mình tìm
được
- Có thể hướng dẫn học sinh vẽ bằng hệ
thống câu hỏi sau :
Hãy chấm một chấm tròn vào giao
điểm hai đoạn thẳng
Hãy đếm số chấm tròn hiện có trên
mỗi đoạn thẳng
Cần vẽ thêm vào mỗi đoạn thẳng bao
nhiêu chấm tròn nữa ?
Hướng dẫn HS vẽ : vẽ về hai phía của
đoạn thẳng để hoàn thành bài tập
3 Củng cố – Dặn dò :
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính
và thực hiện phép tính 33-5
- Nhận xét và tổng kết tiết học
- Biểu dương các em học tốt có tiến bộ
- Nhắc nhở các em còn chưa chú ý, chưa
cố gắng trong học tập
- Chuẩn bị : 53-15
- Đọc câu hỏi
- Thảo luận tìm cách vẽ theo cặp
- Trả lời và thực hành vẽ
+ Thực hành theo hướng dẫn
+ Có 3 chấm tròn
+ Vẽ thêm 2 chấm tròn
+ Thực hành vẽ
Ph.pháp thảo luận
@ Kết quả : ……… ……… ………
………