Giáo án Đại số 7 chi tiết

Môc tiªu: * KiÕn thøc Củng cố khắc sâu kiến thức đã học về “Tổng ba góc của một tam giác”, gãc ngoµi cña mét tam gi¸c.. ổn định1P II.[r]

Trang 1

Ngày soạn: //2007

Ngày dạy: //2007

Tiết số: 01

: đường thẳng vuông góc

đường thẳng song song

Bài 1: Hai góc đối đỉnh

A Mục tiêu:

* Kiến thức

Học sinh hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối

đỉnh.

* Kỹ năng:

Nhận dạng hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh, biết cách vẽ hai

góc đối đỉnh Vẽ một góc đối đỉnh với góc cho 231&

* Thái độ:

Liên hệ thực tế, yêu thích môn học.

B Chuẩn bị:

GV: 31" máy chiếu.

HS: 31 đo góc.

C Tiến trình dạy – học:

I ổn định(1P)

GV : Hỏi yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cơ bản của Hình học 6.

IiI Bài giảng

GV : Dùng máy chiếu, nêu nội dung khái quát của Hình học 7 theo từng

Trang 2

GV : Dùng màn chiếu hình

ảnh hai góc đối đỉnh, hai góc

không đối đỉnh.

HS : Quan sát hình và rút ra

nhận xét về các cạnh của hai

góc đối đỉnh.

GV : ? Vậy thế nào là là hai

góc đối đỉnh ?

HS : Làm ?2

GV : ? Hai góc MA1và MA2có là

hai góc đối đỉnh không ? Vì

sao ?

tạo thành mấy cặp góc đối

đỉnh ?

GV : Hãy quan sát hình vẽ về

hai góc đối đỉnh và rút ra

nhận xét về số đo hai góc đối

đỉnh ?

HS : Nhận xét.

- Dùng 31 đo góc, đo hai

góc đối đỉnh và rút ra nhận

xét.

? Dự đoán ? (Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4 )

? Giải thích Ô 1 = Ô 3 ?

=> Rút ra kết luận.

1) Thế nào là hai góc đối đỉnh :(15P)

- Trên hình vẽ bên có hai góc cặp góc

đối đỉnh là : Ô 1 và Ô 3 ; Ô 2 và Ô 4

3 1

*) Định nghĩa :(Sgk)

*) Chú ý : Hai góc MA1và MA2không là hai góc đối đỉnh.

2) Tính chất của hai góc

đối đỉnh :(13P)

- Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau : Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4

IV củng cố (10p)

đối đỉnh.

không ? Tại sao ?

HS : Làm bài tập 1 – 2 (GV : Dùng màn chiếu)

y

x

x'

y'

2 O 4

2

y

x

x'

y'

2 O 4

Trang 3

v hướng dẫn (2p)

- Học bài theo vở ghi và Sgk.

- Học cách suy luận (Sgk)

- Làm bài tập 3-4-5 (sgk) và bài 1-2(sbt)

Ngày dạy: //2007

Tiết số: 02

Luyện tập

A Mục tiêu:

* Kiến thức

- Củng cố về hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối đỉnh.

* Kỹ năng:

Nhận dạng hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh, biết cách vẽ hai

góc đối đỉnh Vẽ một góc đối đỉnh với góc cho 231& k31 đầu biết trình bày một bài tập hình học

* Thái độ:

Tích cực, chủ động trong học tập.

B Chuẩn bị:

GV: 31" máy chiếu.

HS: 31 đo góc.

II Kiểm tra

Trang 4

HS1 : Vẽ hai góc đối đỉnh và

giải thích rõ.

tạo thành mấy cặp góc đối

đỉnh ?

HS2 : Nêu tính chất hai góc

đối đỉnh.

HS3 : Lên bảng làm bài tập 5

(sgk)

HS : Nhận xét.

GV : Nhận xét chung.

? Có nhận xét gì về hai cặp góc

cùng kề bù với một góc thứ

ba ?

HS : Làm bài tập theo nhóm

GV : Dùng màn chiếu, chiếu

hình vẽ.

GV : Dùng Camera kiểm tra

kết quả làm bài của từng

nhóm.

- Minh họa lại kết quả trên

màn chiếu.(dùng hình ảnh

động)

? Các cặp góc bằng nhau ?

HS1 : Vẽ hình 1

- Giải thích vì sao đó không là

hai góc đối đỉnh.

1) Chữa bài tập : (10P)

*Bài tập 5 : (sgk) a) Dùng 31 đo góc vẽ góc A 0

ABC56

b) Vẽ tia đối của hai tia BA và BC.

- Tính ABCA ' :

Ta có : A A ' 0(hai góc kề bù)

ABCABC 180

=> A

A

'

0 0

'

0 ABC 180 56 ABC 124



- Tính A' ' :

A BC

(hai góc đối đỉnh)

A' ' A 0

A BC ABC56

2) Luyện tập : (26P)

*Bài 7(sgk/83) :

- Các cặp góc đối đỉnh là : Ô 1 và Ô 4 ; Ô 2 và Ô 5 ; Ô 3 và Ô 6

Ô 1 + Ô 2 và Ô 4 + Ô 5 ; Ô 2 + Ô 3 và Ô 5 + Ô 6

Ô 3 + Ô 4 và Ô 1 + Ô 6

(Đó cũng là các cặp góc bằng nhau)

*Bài 8(sgk/83)

- Ví dụ về hai góc bằng nhau, có chung + Hình 1 :

y' x

y

z'

y

x

z

Trang 5

HS2 : Vẽ hình 2, giải thích vì

sao đó không là hai góc đối

đỉnh.

GV : Nhấn mạnh lại về hai góc

đối đỉnh.

HS : Rút ra kết luận.

+ Hình 2 :

*Kết luận : Hai góc đối đỉnh thì bằng

chắc đối đỉnh.

Iv Củng cố (6P)

- Nhắc lại định nghĩa, tính chất của hai góc đối đỉnh ?

- Làm bài tập trắc nghiệm : Bài tập 7 (sbt)

GV : Dùng màn chiếu.

V hướng dẫn (2P)

- Học bài theo vở ghi + Sgk Xem lại các bài tập đã làm.

- Làm bài tập : 8 – 9 – 10 (sgk)

5 – 6 (sbt)

- Chuẩn bị Êke cho tiết sau.

y

x z

t

Trang 6

Ngày dạy: //2007

Tiết số: 03

Bài 2: Hai đường thẳng vuông góc

A Mục tiêu:

* Kiến thức

* Kỹ năng:

thẳng cho 231&

* Thái độ:

Tập suy luận, liên hệ thực tế.

B Chuẩn bị:

GV: Êke, máy chiếu.

HS: Êke

II Kiểm tra(6P)

? Vẽ góc xOy bằng 90 0 , vẽ góc x’Oy’ đối đỉnh với góc xOy => Tìm số đo của góc x’Oy’ ?

GV : Đặt vấn đề :

1) Thế nào là hai ,- thẳng vuông góc : (10P)

* Định nghĩa: (sgk-84)

- Kí hiệu : xx’ yy’

Trang 7

2) Vẽ hai ,- thẳng vuông góc :

(10P)

* Cách vẽ : Hinh 5 – 6 (Sgk/85)

* Tính chất : (Sgk/85)



3) 3,- trung trực của đoạn thẳng : (8P)

* Địnhnghĩa : (Sgk/85)

+ OA = OB + xx’ AB tại O.

thẳng AB.

- Hai điểm A và B gọi là hai điểm đối

Trang 9

Ngày soạn: 23/10/2006

Ngày dạy: 30/10/2006

Tiết số: 16

-@ -Kiểm tra chương i

A Mục tiêu:

* Kiến thức

Kiểm tra kết quả học tập của HS Những nội dung cơ bản đã học trong

* Kỹ năng:

Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài, có kỹ năng trình bày, suy luận

có căn cứ, vẽ hình chính xác.

* Thái độ:

HS Tự giác trong làm bài

B Chuẩn bị:

GV: Đề bài - đánh máy

HS: 31V êke.

II Kiểm tra

Đề bài

Bài 1: ( 2 điểm)

Hãy khoanh tròn vào các chữ cái ở đầu mỗi câu đúng trong các câu sau đây :

thẳng tại trung điểm của đoạn thẳng đó.

thẳng tại một điểm của đoạn thẳng.

Trang 10

trong cùng phía bằng nhau.

H Hai góc cùng kề bù với một góc thứ 3 thì đối đỉnh.

Bài 2: (2 điểm)

ã !"#$%&'(&)$*+#,…-

GT ………

KL ………

Chứng minh:

Vì a c tại A =>  A = 90 0 (1)

Vì b………tại B =>……….(2)

Từ (1) và (2) suy ra………… mà đó là hai góc

ở vị trí……….nên a ∕ ∕ b (Dấu hiệu nhận biết)

Bài 3: (6 điểm) ////&0

-ã$%1+&2&#3&

A 4 4 4 4

5A .A A 6A

-.7#8

9:;#$<#.=>#1#1#?

:;#$<#60

Đáp án và biểu điểm

Bài 1: ( 2 điểm)

Đáp án đúng là: A ; C ; F ; H

Mỗi câu đúng: 0,5 điểm

Bài 2: ( 2 điểm)

- Hoàn thành nội dung định lí: 0,5 điểm.

- Hoàn thành GT-KL: 0,5 điểm.

- Điền : vì b c tại B suy ra = 90 BA1 0 : 0,5 điểm.

- Điền: Từ (1) và (2) suy ra A= BA1, mà đó là hai góc ở vị trí đồng

vị nên a//b (dấu hiệu nhận biết).

Bài 3: (6 điểm)

a) Làm đúng: 5 điểm.

- Ghi GT-KL: 0,5 điểm.

- Tính đúng số đo mỗi góc 1điểm ( riêng A 3e 0,5 điểm)

.

Kết quả: A @A4 @ 4 @A4

@4 @

A

c

A 1 1 B

4

D 3

C 1

80 0

3

F 1 110 0

a

c b

2 B

Trang 11

b) Làm đúng: 1 điểm. III nhận xét

IV Hướng dẫn.

- Làm lại bài kiểm tra vào trong vở bài tập.

- Tìm hiểu về tam giác.

- Chuẩn bị kéo, bìa cho tiết sau.

Trang 12

Ngày soạn: 24/10/2006

Ngày dạy: 01/11/2006

Tiết số: 17

-@ -C :B#CC0 Tam giác

B Tổng ba góc của một tam giác

(Tiết 1)

A Mục tiêu:

* Kiến thức

HS nắm 3e định lí “Tổng ba góc của một tam giác”.

* Kỹ năng:

Vận dụng tính số đo các góc của một tam giác

* Thái độ:

HS vận dụng vào bài toán thực tế.

B Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ - Bìa cứng

HS: 31V êke - Bìa cứng

Đồ dùng học tập, dụng cụ thực hành.

IIi Bài mới

Hs: Làm ? 1 (12P)

3 HS lên bảng:

giác vuông, nhọn, tù.

=> ? Nhận xét?

5

.

5

Trang 13

Dự đoán?

HS: Làm ?2 => dự đoán ?

HS: Làm bài toán: (12P)

Cho tam giác ABC Chứng minh 5 A A    A A

(HS dựa vào cách làm ?2 để làm bài)

k31 1: Kẻ xy qua A, xy//BC 2 1

k31 2: So sánh A và ; so sánh và

Từ đó rút ra kết luận.

HS: rút ra kết luận.

GV: Chốt lại kết luận.

HS: Vẽ hình ghi GT - KL 1) Tổng ba góc của một tam giác:(6P)

Định lí:

Tổng ba góc của một tam giác bằng 180 0

GT∆5

KL 5 A A    A A

IV củng cố(10P)

HS: Làm bài:

Bài tập 1: Hình 47 – 48 – 49

Bài tập 4: Tìm hiểu tháp nghiêng Pida.

V Hướng dẫn(2P)

- Học bài theo vở ghi + Sgk

- Làm bài tập 1 – 2 (Sgk)

- Xem, làm lại phần chứng minh định lí.

Trang 14

Ngày soạn: 29/10/2006

Ngày dạy: 06/11/2006

Tiết số: 18

B Tổng ba góc của một tam giác

(Tiết 2)

A Mục tiêu:

* Kiến thức

HS nắm 3e định lí “Tổng ba góc của một tam giác” Góc ngoài của tam giác.

* Kỹ năng:

Vận dụng tính số đo các góc của một tam giác, góc ngoài của tam giác.

* Thái độ:

HS vận dụng vào bài toán thực tế.

B Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: 31 đo độ

HS1: định lí tổng ba góc của một tam giác?

áp dụng làm bài 1 Hình 50 ( Gợi ý: Tính 6D A 231I HS2: Vẽ tam giác ABC ; Â = 90 0 (Dùng Êke)

Tính AB C A

GV-HS: Nhận xét

Trang 15

IIi Bài mới (tiếp)

GV: _3 ra hình vẽ.

HS: Định nghĩa

Trả lời nhanh ? 3

Từ đó rút ra kết luận

HS: ghi GT-KL của định lí.

GV: _3 ra hình vẽ.

Chỉ ra góc ngoài của

tam giác.

HS: Dựa vào hình vẽ

=> Định nghĩa.

HS: Làm ? 4 theo nhóm

=> Rút ra kết luận (ĐLí)

HS: Ghi GT-KL

? Hãy so sánh AACx với A B,

với Â ?

2)áp dụng vào tam giác vuông:(12P)

*)Định nghĩa: Tam giác vuông là tam giác có một góc vuông.

*)Định lí:(Sgk)

GT ∆ ABC ; Â = 90 0

KL AB C A = 90 0

3)Góc ngoài của tam giác:(13P)

*) Định nghĩa:

Góc A ACx là góc ngoài đỉnh C của tam giác ABC.

*) Định lí:(Sgk)

GT ∆ ABC ; A ACxlà góc ngoài

KL A ACx A B  A  A

*) Nhận xét:

A ACx A  A 4 A ACx B  A

IV củng cố(10P)

HS: Làm bài:

Bài tập 1: Hình 50 (cách 2) Bài tập 6 (Sgk): Hình 55.

5

Trang 16

V Hướng dẫn(2P)

- Học bài theo vở ghi + Sgk

- Làm bài tập 3 - 5 - 6 (Sgk)

Ngày soạn: /11/2006

Ngày dạy: /11/2006

Tiết số: 19

-@ - B !E luyện tập

A Mục tiêu:

* Kiến thức

Củng cố khắc sâu kiến thức đã học về “Tổng ba góc của một tam giác”, góc ngoài của một tam giác.

* Kỹ năng:

Rèn kỹ năng tính góc trong tam giác, kỹ năng suy luận, chứng minh

* Thái độ:

Tự giác, chủ động, tích cực.

B Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ - 31

HS: 31V êke

HS1: Phát biểu định lí tổng ba góc của một tam giác, ghi GT-KL

áp dụng làm bài tập 2.

HS2: Phát biểu các định lí: áp dụng vào tam giác vuông, góc ngoài

của tam giác áp dụng làm bài tập 3

GV_HS: Nhận xét.

IIi Luyện tập

Trang 17

HS1: Làm Hình 1

HS2: Làm Hình 2

HS3: làm Hình 3

GV: Chỉ ra các loại tam

giác Khái niệm tam giác

tù, tam giác nhọn, tam

giác vuông.

HS: Nhắc lại định nghĩa.

GV: Dùng bảng phụ vẽ

hình.

HS: Tìm số đo x (đứng tại

chỗ làm)

- Giải thích rõ.

? Dựa vào đâu?

HS: Vẽ hình ghi GT- KL

GV: Để chứng minh

Ax//BC ta cần chứng

minh gì?

HS: Lên bảng làm bài.

GV: Nêu bài toán thực tế.

1) Chữa bài tập:(8P)

Bài 5 (Sgk/108):

* Hình 1: A A A

A

 ∆ABC vuông tại A.

* Hình 2: A A A

A

Ta nói ∆ DEF là tam giác tù.

*Hình 3: A

A

- A



Ta nói ∆ HIK là tam giác nhọn.

2) Bài tập luyện tập:(24P)

Bài 1 (bài 6/Sgk) Tìm số đo góc:

*Hình 56:

∆ AEC có: F ,6 F - A   A A  (1) ∆ ADB có: F , F - A   A  (2)

Từ (1) và (2) ta có:   A

*Hình 57: x = 60 0

*Hình 58: x = 125 0

Bài 2: Bài toán chứng minh:

Chứng minh:

Ta có: 5 5 A  A A (góc ngoài) 5 A   A

Ta có A A (Ax là tia phân giác)



=> A A mà Â 2 và là hai góc

sole trong => Ax // BC (dấu hiệu) Bài 3: Bài toán thực tế:

Đo độ nghiêng của mái đê với mặt đê.

Trang 18

? Các tam giác ∆ OCD,

∆ABC là tam giác gì?

? Số đo góc C bằng?

 Số đo góc O?

IV củng cố(3P)

H Phát biểu các định lí vừa học.

H áp dụng để làm gì?

V hướng dẫn(2P)

- Xem lại các bài đã chữa Làm các bài tập còn lại.

- Chuẩn bị Compa cho tiết sau.

Ngày soạn: /11/2006

Ngày dạy: /11/2006

Tiết số: 20

-@ - B Hai tam giác bằng nhau

A Mục tiêu:

* Kiến thức

HS: Hiểu thế nào là hai tam giác bằng nhau

* Kỹ năng:

Viết đúng kí hiệu hai tam giác bằng nhau, sử dụng định nghĩa suy

Khả năng suy luận, phán đoán.

* Thái độ:

Rèn tính cẩn thận, chính xác.

B Chuẩn bị:

HS: 31V Compa

II Kiểm tra (Sự chuẩn bị)

GV: Đặt vấn đề

5

K

5

?

Trang 19

IIi Bài mới

GV: Dùng bảng phụ.

HS: Đo các cạnh, các góc

của hai tam giác => Rút

ra nhận xét.

GV: Chỉ ra hai tam giác

bằng nhau.

? Thế nào là hai tam giác

bằng nhau?

HS: Chỉ các cạnh, các góc

GV: Nêu kí hiệu hai tam

giác bằng nhau.

- Qui 31 viết.

HS: Làm ? 2 theo bảng

phụ.

1) Định nghĩa:(15P)

 Định nghĩa:(Sgk)

∆ ABC bằng tam giác ∆ A'B'C' nếu

AB = A’B’ ; AC = A’C’ ; BC = B’C’

Và A  A A  A A  A

2) Kí hiệu:(12P)

Tam giác ABC bằng tam giác A'B'C'

kí hiệu: ∆ ABC = ∆ A’B’C’

<=>







IV củng cố (15P)

H HS: Làm ?3 theo nhóm

H Làm bài tập 10(Sgk) trên bảng phụ.

H Giải thích rõ sự bằng nhau.

- Học thuộc, hiểu định nghĩa hai tam giác bằng nhau, kí hiệu chính xác hai tam giác bằng nhau.

- Làm bài tập 11 (Sgk) - 19-20 (Sbt)

Ngày soạn: /11/2006

Ngày dạy: /11/2006

.’

Trang 20

Tiết số: 21

B !E Luyện tập

A Mục tiêu:

* Kiến thức

Củng cố định nghĩa hai tam giác bằng nhau, kí hiệu hai tam giác bằng nhau.

* Kỹ năng:

* Thái độ:

Rèn tính cẩn thận, chính xác.

B Chuẩn bị:

HS: 31V Compa

II Kiểm tra (8P)

HS1: Nêu định nghĩa hai tam giác băng nhau? Làm bài 10/ H 64 HS2: Nêu qui 31 kí hiệu? Làm bài tập 11

IIi Luyện tập

GV_HS : Cùng sửa bài

10-11, GV chốt lại nội dung

của bài.

GV: ? Bài toán cho biết gì?

yêu cầu gì?

∆ ABC = ∆ HIK => ?

HS: Lên bảng làm bài.

HS: Nhận xét.

1) Chữa bài tập:(2P) 2) Bài tập luyện tập:(28P)

Dạng1: Tìm số đo các cạnh, góc:

Bài 12(Sgk/112):

∆ ABC = ∆ HIK ; AB = 2cm

= 40AB 0 ; BC = 4cm Suy ra: HI = AB = 2cm

IK = BC = 4cm

Tiết số: 17

B Tổng ba góc tam giác

(Tiết 1)

A Mục... class="page_container" data-page="13">

Dự đoán?

HS: Làm ?2 => dự đoán ?

HS: Làm toán: (12P)

Cho tam giác ABC Chứng minh ... 06/11/2006

Tiết số: 18

B Tổng ba góc tam giác

(Tiết 2)

A

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	323,99 KB