Giáo án môn học Lớp 5 Tuần 2

I/Mục đích ,yêu cầu - Nhận biết được bảng số liệu thống kê , hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức :nêu số liệu và trình bày bảng- BT1 - Thống kê được số HS trong lớp t[r]

Trang 1

Tuần 2   

Thứ hai

17/8/2009

SHĐT Đạo đức Tập đọc Tốn Lịch sử

Em là học sinh lớp 5 (t2) Nghìn năm văn hiến Luyện tập (tr.9) Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

Thứ ba

18/8/2008

Chính tả Anh văn Tốn

LT & C Khoa học

Kĩ thuật

Nghe – viết : Lương Ngọc Quyến Giáo viên chuyên

Ơn tập: Phép cộng và phép trừ 2 phân số (tr.10)

Mở rộng vốn từ: Tổ quốc

Sự sinh sản Đính khuy hai lỗ (t2)

Thứ tư

19/8/2009

Kể chuyện Thể dục

Âm nhạc Tập đọc Tốn

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (GV chuyên dạy)

(GV chuyên dạy) Sắc màu em yêu

Ơn tập: Phép nhân và phép chia 2 phân số (tr.11)

Thứ năm

20/8/2009

Mĩ thuật TLV

LT & C Tốn Khoa học

Vẽ trang trí: Màu sắc trong trang trí Luyện tập tả cảnh

Luyện tập về từ đồng nghĩa Hỗn số

Nam hay nữ (tiếp theo)

Thứ sáu

21/8/2008

TLV Thể dục Địa lí Anh văn Tốn SHL

Luyện tập làm báo cáo thống kê (GV chuyên dạy)

Địa hình và khống sản (GV chuyên dạy) Hỗn số (tt)

Kiểm điểm cơng tác trong tuần

Trang 2

TUẦN 2

Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011

SHĐT

-Đạo đức

Em là học sinh lớp 5 ( tiết 2)

I/Mục tiêu

1 Cần đạt

-Biết học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập

-Có ý thức học tập, rèn luyện

-Vui và tự hàolà hs lớp 5

2 HS có khả năng phát triển:

Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện

II/ Đồ dùng dạy- học: SGK

III/ Hoạt động dạy và học:

A-Kiểm tra bài cũ : Em là học sinh lớp 5

B-Dạy bài mới

* Giới thiệu bài : Em là học sinh lớp 5 ( tiết 2)

Hoạt động 1

* Mục tiêu:

-Rèn luyện cho hs kĩ năng đặt mục tiêu

-Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt

để xứng đáng là hs lớp 5

* Cách tiến hành

1/ Hs trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm

2/ Nhóm trao đổi,góp ý kiến

3/HS trình bày trước lớp; cả lớp trao đổi,nhận xét

4/ Kết luận:Để xứng đáng là hs lớp 5,chúng ta cần phải

quyết tâm phấn đấu,rèn luyện một cách có kế hoạch

Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương hs lớp

5 gương mẫu

* Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập theo các

tấm gương tốt

-hs kể các hs lớp 5 gương mẫu(trong lớp,trường,hoặc

qua báo đài,

- Cả lớp thảo luận về những điều có thể học tập từ các

tấm gương đó

-Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt

của bạn để mau tiến bộ

Hoạt động 3: Hát,múa,đọc,thơ,giới thiệu tranh

Vẽ về chủ đề Trường em

* Mục tiêu:GD hs tình yêu và trách nhiệm đối với

trường lớp

-hs giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp

-hs hát,múa,đọc thơ về chủ đề Trường em

-Kết luận:

Chúng ta rất vui và tự hào là hs lớp 5;rất yêu quí và

-HS lớp 5 có gì khác so với các khối khác

-Em cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5

-nhóm 4 -vài hs nêu

-vài hs kể

-hs giới thiệu theo nhóm

Trang 3

-Tâp đọc

Nghìn năm văn hiến

I/Mục đích ,yêu cầu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghĩ hơi đúng chỗ.

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bản thống kê.

- Hiểu nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử , thể hiện nền văn hiến lâu đời ( trả lời được các câu hỏi trong SGK.

tự hào về trường mình,lớp mình Đồng thời ,chúng ta

càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập,rèn luyện tốt để

xứng là hs lớp 5;xây dựng lớp ta trở thành lớp

tốt,trường ta trở thành trường tốt

-Nhận xét tiết học

A-Kiểm tra bài cũ : Quang cảnh làng mạc ngày mùa

B-Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Nghìn năm văn hiến

2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

-GV đọc mẫu

- hs quan sát ảnh Văn Miếu-Quốc Tử Giám

- Đọc tiếp nối từng đọan

+ chia đoạn: 3 đoạn

Đ1: từ đầu…như sau

Đ2: Bảng thống kê …

Đ3: phần còn lại

+ kết hợp sửa lỗi phát âm,ngắt hơi,giải nghĩa từ

-HS luyện đọc theo cặp

-Hs đọc cá nhân

b Tìm hiểu bài

* Câu 1

* Câu 2

* Câu 3:

c/ Luyện đọc lại

-HS tiếp nối đọc lại bài văn

-HD cả lớp luyện đọc 1 đoạn

3 Củng cố,dặn dò

-hs nêu nội dung bài,

-về nhà tiếp tục luyện đọc

*Nhận xét tiết học

2 hs đọc + TLCH

- hs đọc thầm theo -đọc 2 lượt

- hs đọc theo nhóm 2 -2 hs đọc cả bài -khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075,nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ Ngót 10 TK,tính từ khoa thi

1075 đến khoa thi cuối cùng 1919,các triều vua VN đã tổ chức được 185 khoa thi lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ

-Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: triều Lê – 104 khoa thi

Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: triều

Lê 1780 tiến sĩ

- Người VN ta có truyền thống coi trọng đạo học./ VN là một đất nước có nền văn hiến lâu đời./ Dân tộc ta rất đáng tự hào vì một nền văn hiến lâu đời

-3 hs đọc

- 1 hs nêu

Trang 4

-Toán

Luyện tập (Tr.9)

I/Mục tiêu

- Biết đọc, viết các phấn số thập phân trên một đoạn của tia số Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân

-

Lịch sử

Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

I/Mục tiêu :

- Nắm được môt vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh :

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.

+ Thong thương với thế giới, Thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta, khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản

+ Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.

- HS khá, giỏi : biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện : vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước

II/ Đồ dùng dạy- học: SGKIII/

III Hoạt động:

A-Kiểm tra bài cũ : chuyển phân số thành phân số

thập phân

B-Dạy bài mới

* Giới thiệu bài : Luyện tập

* Bài mới

Bài 1:

-HS viết vào các vạch tương ứng

10

9

;

; 10

4

; 10

3



 trên tia số

-Sau khi chữa bài,cho hs đọc lần lượt các phân số đã

viết và nêu đó là các phân số thập phân

Bài 2: chuyển các phân số thành phân số thập

phân

(nhân(hoặc chia) cả tử và mẫu số với một số để có

mẫu số tròn chục,tròn trăm,…

Bài 3: cho hs thực hiện như bài 2(mẫu số là 100)

C Củng cố, dặn dò

20

7

; 50

4

; 2 6

-hs lên bảng thực hiện

-hs lên bảng thực hiện + cả lớp b

15

62 5

31

; 100

375 4

15

; 100

24 25

100

90 20

18

; 100

50 1000

500

; 100

24 25

- hs làm bài vào vở

Bài giải

Số hs giỏi Toán của lớp đólà:

30 = 9 (học sinh)

10

3



Số hs giỏi Tiếng Việt của lớp đó là:

30 = 6 (học sinh)

10

2

 Đáp số: 9 hs giỏi Toán

6 hs giỏi Tiếng Việt

Trang 5

Thứ ba, ngày 23 tháng 8 năm 2011

Chính tả

Lương Ngọc Quyến

I/Mục đích ,yêu cầu :

- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( Từ 8 đến 10 tiếng ) trong BT2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu BT3

II/ Đồ dùng dạy- học: SGK, bảng phụ chép sẵn bt 3

A-Kiểm tra bài cũ : “ Bình Tây Đại Nguyên Soái”

Trương Định

B-Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh

tân đất nước

* Bài mới

Hoạt động 1: làm việc cả lớp

Hoạt động 2: làm việc nhóm

-Cho hs thảo luận,trả lời các câu hỏi trên

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nêu thêm về lí do triều đình không muốn canh tân

đất nước.( Vua quan nhà Nguyền lạc hậu, không hiểu

được những thay đổi các nước trên thế giới

- Em có suy nghĩ gì khi Trương Định không tuân lệnh vua?

- Em biết gì thêm về Trương Định.?

- Emcó biết đường phố,trường học nào mang tên Trương Định?

- nhóm 4

+ Giới thiệu bài:

-Bối cảnh của nước ta nửa TK XIX

-Một số người có tinh thần yêu nước,muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm lăng(trong đó có Nguyễn Trường Tộ)

+Nêu nhiệm vụ học tập của hs:

a) Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?

b) Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao?

c) Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ

a) + Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước

+ Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh tế

+ Mở trường dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc,

b) + Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ

+ Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ

c) + Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất nước phát triển

+ Khâm phục tinh thần yêu nước của Nguyễn Trường Tộ

- Hỏi: Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng?

- HS thảo luận để nhận thức được: Trước họa xâm lăng,bên cạnh những người VN yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống Pháp như: Trương Định,Nguyễn Trung Trực,Nguyễn Hữu

Huân,…còn có những người đề nghị canh tân đất nước,mong muốn dân giàu,nước mạnh như Nguyễn Trường Tộ

Trang 6

-Anh văn

Giáo viên chuyên

……….

Toán

Ôn tập:Phép cộng và phép trừ hai phân số (tr.10)

I/Mục tiêu

- Biết cộng ( trừ ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.

A-Kiểm tra bài cũ :

B-Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Nghe viết bài: Lương Ngọc Quyến

2 HD nghe viết

- Gv đọc cả bài

- gv giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến

- hs đọc thầm bài chính tả,ghi nhớ từ khó

- Nhắc nhở tư thế viết,ghi tên bài,sau khi chấm xuống

dòng,viết hoa đầu câu,viết lùi vào 1 ô li

- Đọc bài cho hs viết

- Đọc lại cho hs dò bài

- Chấm một số bài,hs chữa bài

- Nhận xét bài viết của hs

3.HD làm bài tập chính tả

* BT 2:

-hs đọc yêu cầu bài

- hs đọc thầm,viết nháp phần vần của từng tiếng in

đậm hoặc gạch dưói bộ phận vần của các tiếng trong

vở bt

-* BT 3

- hs đọc yêu bài và mô hình

- hs làm bài vào vở(hs có thể đánh hoặc không đánh

dấu thanh vào âm chính trong mô hình cấu tạo vần

- cả lớp nhận xét kết quả bài làm

-GV chốt:

+ phần vần đều có âm chính

+ một số vần có thêm âm cuối,âm đệm Các âm đệm

được ghi bằng chữ cái o, u

+ có những vần có đủ cả âm đệm,âm chính,âm cuối

Lưu ý: Bộ phận không thể thiếu trong tiếng là âm

chính và thanh VD: A ! , U về !, Ê

- Cả lớp chữa bài

4 Củng cố, dặn dò

- Yêu hs ghi nhớ mô hình cấu tạo vần;về nhà tiếp tục

HTL những câu đã chỉ định trong bài Thư gửi các học

sinh để chuẩn bị cho bài chính tả nhớ-viết tiết sau

- ghê gớm,bát ngát,nghe ngóng,kiên quyết,cống hiến

- hs đọc thầm theo

- cả lớp đọc thầm cả bài

- cả lớp viết bài

- hs chữa bài

- 1 hs đọc

- trạng, nguyên, Nguyễn, Hiền, khoa,

- 1 hs đọc

- cả lớp làm bài cá nhân

nguyên : âm đệm u ; nguyên âm : yê khoa : âm đệm o

huyện : âm đệm u

A-Kiểm tra bài cũ : -chuyển phân số thành phân số thập

Trang 7

Luyện từ và câu Bài: Mở rộng vốn từ : Tổ quốc

I/Mục đích ,yêu cầu

- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoăc CT đã học- BT1; tìm thêm

được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc BT2 ; tìm được một số từ chứa tiếng quốc- BT3.

- Đặc câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương- BT4.

- HS khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4.

B-Dạy bài mới

* Giới thiệu bài :Ôn tập:Phép cộng và phép trừ hai

phân số

* Bài mới

1/ Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số

-Cho hs nêu cách thực hiện Phép cộng và phép trừ hai

phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số

+ Nêu các VD trong sgk cho hs thực hiện trên bảng

2/ Thực hành

- Bài 1 : hs tự làm bài rồi chữa bài

- Bài 2 (a,b ) : hs tự làm bài rồi chữa bài

- Bài 3: cho hs đọc bài toán rồi tự giải

phân:

5

30

; 4

18

; 2 12

56

83 56

35 56

48 8

5 7

a

5

17 5

2 15 5

2

Hoặc 3 +

5

17 5

2 15 5

2 1

3 5

c 1 – ( ) = 1 – ( ) = 1 - =

3

1 5

2 

15

5

6

15 11

15

4 15

11

15 

Bài giải Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là:

(số bóng trong hộp)

6

5 3

1 2

1



 Phân số chỉ số bóng màu vàng là:

(số bóng trong hộp)

6

1 6

5 6

6 

Đáp số: số bóng trong hộp

6 1

A-Kiểm tra bài cũ : Luyện tập về từ đồng nghĩa

B-Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Tổ quốc

2 HD làm bài tập

*Bài tập 1

-hs đọc yêu cầu bt

- chia lớp ra 2 nhóm đọc thầm:nhóm 1 đọc bài Thư

- 1 hs làm lại bài 3

- 1 hs đọc

Trang 8

Khoa học Nam hay nữ (TT)

I/Mục tiêu

- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ

gửi các học sinh,nhóm 2 đọc bài Việt Nam thân yêu

để tìm các từ đồng nghĩa với Tổ quốc

-hs trao đổi nhóm:gạch dưới các từ đồng nghĩa với

Tổ quốc

- hs phát biểu,cả lớp nhận xét

- hs sửa bài

*Bài tập 2

-Nêu yêu cầu bt

- hs trao đổi nhóm

- chia bảng lớp 3 phần;cho 3 nhóm lên thi tiếp sức

- cả lớp nhận xét

- hs đọc lại cả bài

-cả lớp chữa bài

*Bài tập 3

- hs làm bài theo nhóm trên giấy khổ lớn

- đại diện nhóm lên trình bày kết quả,cả lớp nhận

xét

- hs viết vào vở 5 -7 từ chứa tiếng quốc

* Bài tập 4

- gv giải thích các từ trong bt

- hs làm bài vào vở

- hs tiếp nối phát biểu

- nước nhà, non sông ; đất nước, quê hương

- 1hs đọc

- nhóm 4

-đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương

- 1hs đọc

- đại diện nhóm trình bày kết quả

- 1hs đọc

Quê hương tôi ở Đồng Tháp.

An Giang là quê mẹ của tôi.

Chợ Mới là quê cha đất tổ của chúng tôi Bác tôi chỉ mong được về sống ở nơi chôn rau cắt rốn của mình.

A-Kiểm tra bài cũ : Nam hay nữ

B-Dạy bài mới

a/ Giới thiệu bài:Nam hay nữ (TT)

b/ Bài mới

 Hoạt động 3: Thảo luận:Một số quan điểm XH

về nam và nữ

*Mục tiêu: Giúp hs:

-Nhận ra một số quan điểm XH về nam và nữ;sự cần

thiết phải thay đổi một số quan niệm này

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác

giới,không phân biệt bạn nam bạn nữ

+ Bước 1: làm việc nhóm,thảo luận:

1/a.Công việc nội trợ là của phụ nữ

b.Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình

c.Con gái nên học nữ công gia chánh,con trai nên học

kĩ thuật

- Nêu một điểm khác biệt giữa nam và

nữ về mặt sinh học

- nhóm 4

Trang 9

Kĩ thuật Đính khuy hai lỗ ( TT )

I/Mục tiêu

HS cần phải

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được ít nhất 1 khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắc chắn.

- Với HS khéo tay: Đính được ít nhất 2 khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu Khuy đính chắc chắn.

II/ Đồ dùng dạy- học:

Thứ tư, ngày 24 tháng 8 năm 2011

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Chọn đ ược mẫu chuyện viết về anh ùng , danh nhân của n ước ta và kể lại được rõ ràng đủ ý

- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS khá giỏi tìm được truyện ngoài SGK ; kể một cách tự nhiên, sinh động.

Đồng ý hay không đồng ý,giải thích vì sao?

2/ Trong gia đình,những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ

với con trai và con gái có khác nhau không và khác

nhau như thế nào?Như vậy có hợp lí không?

3/Liên hệ trong lớp,có phân biệt đối xử giữa hs nam

và hs nữ không? Như vậy có hợp lí không?

+ Bước 2: làm việc cả lớp

-Từng nhóm trình bày kết quả

KẾT LUẬN:Quan niệm XH về nam và nữ có thể thay

đổi Mỗi hs đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi

này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành

động ngay từ trong gia đình,tronglớp học của mình

C Củng cố, dặn dò

- đại diện nhóm trình bày

- một số hs nêu lại

A-Kiểm tra dụng cụ học tập

B-Dạy bài mới

* Giới thiệu bài :Đính khuy hai lỗ ( TT )

* Bài mới

Hoạt động 3: HS thực hành

-HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý

khiđính khuy hai lỗ

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiêt1(vạch dấu các điểm

đính khuy)

-Quy định thời gian thực hành

- HS thực hiện đính khuy,GV theo dõi giúp đỡ

Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS nêu yêu cầu của sản phẩm

-HS đánh giá sản phẩm của các nhóm trình bày

- GV nhận xét,đánh giá

2 hs nêu

Cả lớp

- hs nêu theo sgk

- hs đánh giá sản phẩm

Trang 10

II/ Đồ dùng dạy- học: sgk

………

Thể dục

……….

Âm nhạc

………

Tập đọc

- Biết đọc nhấn giong từ ngữ cần thiết , nghỉ hơi đúng chỗ.

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.

A-Kiểm tra bài cũ :hs tiếp nối kể chuyện Lý Tự Trọng

và trả lời câu hỏi

B-Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Kể chuyện đã nghe,đã đọc

2 HD học sinh kể chuyện

a/HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

-hs đọc đề bài,gv gạch những từ cần chú ý;giúp hs xác

định đúng yêu cầu của đề bài

-giải nghĩa từ danh nhân : người có danh tiếng,có

công trạng với đất nước,tên tuổi được người đời ghi

nhớ(hs có thể kể 1 câu chuyện đã đọc trong các sách

sgk lớp dưới)

- hs đọc các gợi ý trong sgk

- kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của hs: đọc trước yêu cầu

của tiết học,,suy nghĩ ,tìm trước câu chuyện sẽ kể

- hs nêu tên câu chuyện sẽ kể(nói rõ truyện về anh

hùng,danh nhân nào

b/ HS thực hành kể chuyện,trao về ý nghĩa câu chuyện

- KC trong nhóm:

+ hs kể theo nhóm,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ Lưu ý hs :đốivới truyện dài thì chỉ kể 1 -2 đoạn

- Thi kể trước lớp

-hs xung phong thi kể(ghi tên hs thi kể lên bảng)

.hs kể xong phải nói ý nghĩa câu chuyện,cả lớp trao

đổi,đặt câu hỏi

- cả lớp nhận xét,đánh giá theo các tiêu chuẩn:

Nội dung có hay,có mới ?(truyện ngoài sgk được

tính điểm thêm)

cách kể(giọng điệu,cử chỉ)

khả năng hiểu câu chuyện

- cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất,bạn kể tự

nhiên,hấpdẫn nhất,bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

3 Củng cố,dặn dò

- Nhận xét tiết học,yêu hs về nhà tập kể lại câu chuyện

-chuẩn bị: đọc trước đề bài,gợi ý trong sgk bài tới

-2 hs kể

-2 hs đọc đề bài,nêu yêu cầu bài

- 2 hs đọc

- một số hs nêu

-nhóm 4

- hs kể trước lớp

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	294,69 KB