B Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh - Học sinh nhận biết vật đó quan sát 1 số vật có dạng hình tròn 2- Giới thiệu hình tròn: - Giáo viên đưa ra 1 số vật có dạng hình[r]
Trang 1hai ngày 11 tháng 2 2008
I/ M!c tiêu : Giúp h(c sinh :
- C,ng c- v/ tên g(i các tháng trong m2t nm, s- ngày trong
t4ng tháng
- C,ng c- k7 nng xem l;ch ( t= l;ch tháng, nm…)
II/@A dùng:
- T= l;ch tháng 1, 2, 3 nm 2004, l;ch nm 2005
III/ HoHt I2ng trên lJp :
HoHt I2ng c,a thKy HoHt I2ng c,a trò A) KiNm tra bài cP:
- M2t nm có bao nhiêu tháng ?
- KN tên các tháng trong nm ?
- NhSng tháng nào có 31 ngày ? 30 ngày?
- Tháng 2 có bao nhiêu ngày ?
- GV nhUn xét bWng lJp, ghi IiNm
B) DHy bài mJi:
1- GiJi thiZu bài:
2- H[Jng d\n th]c hành:
Bài 1:
- Giáo viên treo t= l;ch nm 2004 cho h(c
sinh xem l;ch tháng 1, 2, 3 nm 2004
- Giáo viên: h[Jng d\n h(c sinh làm 1
câu IN bi_t ngày 3/2 là th m`y, tr[Jc
tiên phWi xác I;nh phKn l;ch tháng 2, ta
xác I;nh I[ac ngày 3/2 là th 3 vì ngày 3
c trong hàng “th 3”
- Bài 2:
- Giáo viên treo t= l;ch nm 2005 và
h[Jng d\n H(c sinh làm t[fng t] bài 1
Bài 3:
- Cho H(c sinh sg d!ng cách nhm bàn tay
IN xác I;nh các tháng có 30 ngày, 31
ngày
Bài 4:
- H[Jng d\n H(c sinh : CKn phWi xác I;nh
I[ac tháng 8 có 31 ngày Sau Ió có thN
tính dKn : Ngày 30 tháng 8 là ch, nhUt,
- H(c sinh trW l=i
- H(c sinh xem l;ch
- H(c sinh nhóm Iôi
- Vài nhóm lên nêu k_t quW
* H(c sinh nêu yêu cKu bài
- H(c sinh nhóm Iôi
- Vài nhóm lên nêu k_t quW
* H(c sinh nêu yêu cKu bài
H(c sinh làm miZng
* H(c sinh nêu yêu cKu bài
Trang 2ngày 31 tháng 8 là th hai, ngày 01 tháng
9 là th 3, ngày 02/9 là th 4 Vì vUy phWi
khoanh vào chS nào ?
4- C,ng c- - Don dò:
- Tóm tht n2i dung bài
- GV nêu nhUn xét ti_t h(c
* Bài sau: Hình tròn, tâm, I[=ng kính,
bán kính
- ChS C
Trang 3
Th ba ngày 12 tháng 2 nm 2008
TOÁN: HÌNH TRÒN, TÂM, @tuNG KÍNH, BÁN KÍNH
I/ M!c tiêu : Giúp h(c sinh:
- Có biNu t[ang v/ hình tròn Bi_t I[ac tâm, bán kính, I[=ng
kính c,a hình tròn
- B[Jc IKu bi_t dùng com pa IN vw I[ac hình tròn có tâm và bán
kính cho tr[Jc
II/ @A dùng:
- M2t s- mô hình hình tròn 9 (bxng bìa hooc nh]a) mot IAng hA,
chi_c Iya…
- Com pa dùng cho giáo viên và H(c sinh
III/
HoHt I2ng c,a thKy HoHt I2ng c,a trò A) KiNm tra bài cP:
- Ngày 3/2/2008 là th m`y ? - Giáo viên
treo l;ch, H(c sinh lên chz
- Tháng 2 có m`y ngày ch, nhUt ?
- GV nhUn xét - ghi IiNm
B) DHy bài mJi:
1- GiJi thiZu bài: Giáo viên cho h(c sinh
quan sát 1 s- vUt có dHng hình tròn
2- GiJi thiZu hình tròn:
- Giáo viên I[a ra 1 s- vUt có dHng hình
tròn ( mot IAng hA…), giJi thiZu “ mot
IAng hA có dHng hình tròn)…
- Giáo viên giJi thiZu 1 hình tròn vw s{n
trên bWng, giJi thiZu tâm 0, bán kính,
OM, I[=ng kính AB
( Giáo viên mô tW biNu t[ang trên hình vw
IN H(c sinh nhUn bi_t
- H[Jng d\n HS nhUn xét trong 1 hình
tròn:
- Tâm O chia I[=ng kính AB làm m`y
phKn bxng nhau ?
- Tâm O g(i là gì c,a I[=ng kính AB ?
- Vì sao ?
- @2 dài I[=ng kính nh[ th_ nào so vJi
bán kính ?
- Th sáu
- 4 ngày
- H(c sinh nhUn bi_t vUt Ió
- H(c sinh quan sát hình tròn
- 2 phKn bxng nhau
G(i là trung IiNm c,a IoHn
th|ng AB
- G`p 2 lKn bán kính
Trang 43- GiJi thiZu cái com pa và cách vw hình
tròn:
- Cho h(c sinh quan sát cái com pa và
giJi thiZu c`u tHo com pa Com pa dùng
IN vw hình tròn
- Giáo viên giJi thiZu cách vw hình tròn
tâm O, bán kính 2 cm:
+ Cách xác I;nh kh~u I2 com pa bxng 2
cm trên th[Jc
+ @ot IKu có Iinh nh(n Iúng tâm O, IKu
kia có bút chì I[ac quay 1 vòng vw thành
hình tròn
4- Th]c hành:
Bài 1:
- Yêu cKu h(c sinh quan sát hình vw rAi
nêu Iúng tên bán kính, I[=ng kính c,a
hình tròn
a) - OM, ON, OP, OQ là bán kính
- MN, PQ là I[=ng kính
b) OA, OB là bán kính
- AB là I[=ng kính
- ( CD không qua tâm O nên CD không là
I[=ng kính, IC, ID không là bán kính)
Bài 2:
- Cho h(c sinh t] vw hình tròn tâm O, bán
kính 2 cm và hình tròn tâm I bán kính 3
cm
Bài 3:
a) H(c sinh vw I[ac bán kính OM, I[=ng
kính CD c hình tròn trong sách giáo khoa
b) H(c sinh d]a vào nhUn xét c,a bài h(c
IN th`y câu cu-i Iúng, 2 câu IKu sai
4- C,ng c- - Don dò:
- Giáo viên nh`n mHnh Ioc IiNm c,a hình
tròn
- Giáo viên nêu nhUn xét ti_t h(c
- V/ nhà xem lHi bài h(c
* Bài sau: Vw trang trí hình tròn
- H(c sinh nhhc lHi
* H(c sinh I(c yêu cKu c,a bài
- H(c sinh quan sát hình vw
và làm vào vc
- H(c sinh nêu k_t quW
* H(c sinh nêu yêu cKu c,a bài
- H(c sinh vw hình tròn vào vc
* H(c sinh nêu yêu cKu c,a bài
- H(c sinh làm vào SGK bài
tUp a
Trang 5Th t[ ngày 13 tháng 2 nm 2008
TOÁN : V TRANG TRÍ HÌNH TRÒN
I/ M!c tiêu: Giúp h(c sinh :
- Dùng com pa IN vw (theo m\u) các hình trang trí hình tròn (Ifn
giWn) Qua Ió các em th`y I[ac cái Ip qua nhSng hình trang trí Ió
II/ @A dùng:
- Com pa,Bút chì màu IN tô màu
III/ HoHt I2ng trên lJp :
HoHt I2ng c,a thKy HoHt I2ng c,a trò A) KiNm tra bài cP:
- Xác I;nh tâm, bán kính, I[=ng kính
trên hình tròn GV vw trên bWng
- GV nhUn xét - ghi IiNm
B) DHy bài mJi:
1- GiJi thiZu bài:
2- Giáo viên h[Jng d\n h(c sinh th]c
hành:
Bài 1 : Vw hình theo m\u, theo t4ng b[Jc:
B[Jc 1: Giáo viên h[Jng d\n IN h(c sinh
t] vw I[ac hình tròn tâm O, bán kính
bxng “2 cHnh ô vuông”, sau Ió ghi các
chS A, B, C,D
B[Jc 2: D]a trên hình m\u, H(c sinh vw
phKn hình tròn tâm A, bán kính AC và
phKn hình tròn tâm B, bán kính BC
B[Jc 3: D]a trên hình m\u, H(c sinh vw
ti_p phKn hình tròn tâm C, bán kính CA
và phKn hình tròn tâm D, bán kính DA
Bài 2: Cho h(c sinh tô màu (theo ý thích)
vào hình c bài 1 Giáo viên cho h(c sinh
xem 1 s- hình Ip, nhUn xét tuyên d[fng
4- C,ng c- - Don dò:
- GV nêu nhUn xét ti_t h(c
- V/ nhà trang trí ti_p
* Bài sau: Nhân s- có 4 chS s- vJi s- có
1 chS s-
- 2 h(c sinh lên bWng
- H(c sinh quan sát + H(c sinh I(c I/ bài
Trang 6
Th nm ngày 14 tháng 2 nm 2008
TOÁN: NHÂN S CÓ BN CH S VI S CÓ MT CH
S
I/ M!c tiêu : Giúp h(c sinh :
- Bi_t th]c hiZn phép nhân s- có b-n chS s- vJi s- có m2t chS
s- (có nhJ m2t lKn)
- VUn d!ng phép nhân IN làm tính và giWi toán
*/ @i/u chznh : Bài 2/ 113 b c2t phKn b
II/ @A dùng:
- BWng con
III/ HoHt I2ng trên lJp :
HoHt I2ng c,a thKy HoHt I2ng c,a trò A) KiNm tra bài cP:
- @ot tính rAi tính:
103 X 2 215X 3
- GV nhUn xét - ghi IiNm
B) DHy bài mJi:
1- GiJi thiZu bài:
2- H[Jng d\n tr[=ng hap nhân không
nhJ:
- Giáo viên giJi thiZu phép nhân s- có
b-n chS s- vJi s- có m2t chS s- vàvi_tlên
bWng:
1034 X 2 = ?
- Cho h(c sinh nêu cách tính, Giáo viên
nhUn xét nh[ SGK
- Vi_t phép nhân và k_t quW tính theo
hàng ngang: 1034 X 2 = 2068
3- H[Jng d\n tr[=ng hap nhân có nhJ 1
lKn:
- Giáo viên vi_t lên bWng: 2125 X 3 = ?
- Vi_t phép nhân và k_t quW tính theo
hàng ngang: 2125 X 3 = 6375
- L[u ý h(c sinh:
+ L[at nhân nào có k_t quW lJn hfn hooc
bxng 10 thì “ PhKn nhJ” I[ac c2ng sang
k_t quW c,a phép nhân hàng ti_p theo
- 2 H(c sinh lên bWng làm
lJp làm bWng con
- 1 H(c sinh lên bWng Iot tính và tính - lJp làm bWng con
- 1 H(c sinh lên bWng Iot tính và tính - lJp làm bWng con
Trang 7+ Nhân rAi c2ng vJi ‘phKn nhJ” c hàng
li/n tr[Jc
4- Th]c hành:
Bài 1 :
- Giáo viên ghi các phép tính lên bWng
- H(c sinh nói lHi cách tính
Bài 2:
- Cho h(c sinh làm vào vc - 1 s- h(c sinh
lên bWng làm
- CW lJp và Giáo viên nhUn xét chSa bài
Bài 3:
S- viên gHch xây b-n bc t[=ng là :
1015 X 4 = 4060 ( viên )
@S : 4060 viên gHch
Bài 4:
4- C,ng c- - Don dò:
- GV nêu nhUn xét ti_t h(c
*Bài sau: LuyZn tUp
+ H(c sinh nêu yêu cKu c,a bài
- H(c sinh làm vào SGK
- 1 s- h(c sinh lên bWng làm + H(c sinh nêu yêu cKu c,a bài
- H(c sinh làm vào phKn a
- 2 h(c sinh lên bWng làm + H(c sinh I(c I/ bài
- 1 H(c sinh lên bWng
- CW lJp làm bài vào vc s- 3
+ H(c sinh nêu yêu cKu c,a bài
- H(c sinh làm miZng
Trang 8Th sáu ngày 15 tháng 2 nm 2008
TOÁN: LUYN T P
I/ M!c tiêu : Giúp h(c sinh
- Rèn luyZn k7 nng nhân s- có b-n chS s- vJi s- có m2t chS
s- (có nhJ 1 lKn)
- C,ng c-: Ý nghya phép nhân, tìm s- b; chia, k7 nng giWi toán
có hai phép tính
II/ HoHt I2ng trên lJp :
HoHt I2ng c,a thKy HoHt I2ng c,a trò A) KiNm tra bài cP:
- @ot tính rAi tính:
1324 x 2 1236 x 3
- Giáo viên nhUn xét - ghi IiNm
B) DHy bài mJi:
Bài 1 :
- Vi_t thành phép nhân rAi th]c hiZn tính
nhân, ghi k_t quW Ió
- NhUn xét chSa bài trên bWng
- Bài 2:
- Mu-n tìm s- b; chia ch[a bi_t ta làm th_
nào ?
Bài 3: GiWi
S- lít dKu cha trong cW hai thùng :
1025 X 2 = 2050 ( lít )
S- lít dKu còn lHi là :
2050 – 1350 = 700 ( lít )
@S : 700 lít
Bài 4:
- H[Jng d\n phân biZt “thêm” và “g`p”
1015 + 6 = 1021
1015 x 6 = 6090 4- C,ng c- - Don dò:
- Tóm tht n2i dung bài
- GV nêu nhUn xét ti_t h(c
* Bài sau: Nhân s- có 4 chS s- vJi s- có
1 chS s- (tt)
- 2 H(c sinh lên bWng làm,
d[Ji làm bWng con
+ HS nêu yêu cKu c,a bài
- CW lJp làm vào SGK
- 3 H(c sinh lên bWng làm
- H(c sinh I(c k_t quW
+ HS nêu yêu cKu bài tUp
- H(c sinh phát biNu
- HS cW lJp làm vào SGK + H(c sinh I(c I/ toán
- 1 H(c sinh lên bWng làm
- H(c sinh giWi vào vc
- H(c sinh t] ch`m bài vào
vc
+ H(c sinh nêu yêu cKu bài
tUp
- H(c sinh t] làm vào SGK
- 3 H(c sinh lên bWng làm