Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 22

Biết nói lời yêu cầu,đề nghị Tiết 2 I.Môc tiªu: -HS biết vận dụng kiển thức đã học vận dụng giải quyết tình huống cụ thể -Có ý thức trong khi sứ dụng lời yêu cầu,đề nghị II.Hoạt động dạy[r]

Trang 1

Tuần 22

Thứ 2 ngày 9 tháng 2 năm 2009

Luyện Tiếng việt

Luyện đọc:Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc trơn từng đoạn trong bài và đọc được bài tương đối

-Rèn đọc bài một cách lưu loát, đọc đúng giọng từng nhân vật

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2 Hướng dẫn HS luyện đọc :(27’)

-Đọc từng câu:

+HS đọc tiếp nối nhau từng câu: Nhiên, Thái, Hải, Vương

+Lớp nhận xét, GV nhận xét

-Đọc từng đoạn :

+HS tiếp nối nhau đọc: Quân, Nhiên, Thái, Dương, Hải, Anh

+HS cùng GV nhận xét

-Đọc toàn bài:

+HS đọc bài đó là em : Huyền, Trang, Thương, Hiệp, San,

-Thi đọc cả bài theo giọng nhân vật:

+HS khá giỏi đọc thi

+Cả lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:(1’)

-GV nhận xét giờ học

Đạo đức

Biết nói lời yêu cầu,đề nghị (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

-HS biết vận dụng kiển thức đã học vận dụng giải quyết tình huống cụ thể

-Có ý thức trong khi sứ dụng lời yêu cầu,đề nghị

II.Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ (3’)

?Tiết trước ta học bài gì ?Em hãy nêu một việc cụ thể

-HS trả lời

-GV nhận xét

2.Bài mới

Trang 2

*Hoạt động 1: (10’) Biết đánh giá được việc sử dụng lời nói yêu cầu, đề nghị

của bản thân

Mục tiêu:HS biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu,đề nghị của bản thân

Cách tiến hành :

-GV nêu câu hỏi, HS trả lời

?Em nào đã thực hiện nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ

?Hãy kể lại những việc làm cụ thể

-HS lần lượt kể, HS cùng GV nhận xét

*Hoạt động 2:(10’) HS biết nói lời yêu cầu, đề nghị với những tình huống cụ

thể

Mục tiêu: HS thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi muốn nhờ người

khác giúp đỡ

Cách tiến hành:

Bước 1: GV nêu tình huống

a.Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật

b.Muốn hỏi thăm chú công an đi đến nhà người quen

c.Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút

Bước 2: HS thảo luận theo cặp

-HS thảo luận cách giải quyết

-GV theo dỏi HS làm việc

Bước 3: HS đóng vai

-Một số cặp lên đóng vai

-Lớp nhận xét

-GV kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhờ người khác, em cần có lời nói và

hành động, cử chỉ phù hợp

*Hoạt động 3: (7’)Trò chơi “Nói lời văn minh lịch sự”

Mục tiêu: HS thực hành nơi lời yêu cầu lịch sự với các bạn trong lớp và phân

biệt giữa lời nói lịch sự và chưa lịch sự

Cách tiến hành :

Bước 1: GV nêu cách chơi

-1HS làm chủ trò đứng trên bảng và nói một câu, nếu câu nói yêu cầu đề nghi

lịch sự thì lớp nói theo còn câu đó không lịch sự thì cả lớp yên lặng, nếu em

nào sai bị phạt

-HS chơi thử

Bước 2: HS thực hành chơi

-HS lần lượt lên làm chủ trò và chơi

-GV nhận xét

GV kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng

ngày là tự trọngvà tôn trọng người khác

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

?Hôm nay ta học bài gì

-GV nhận xét chung tiết học

-Về thực hiện tốt

Trang 3

Luyện Toán

Chữa bài kiểm tra

I.Mục tiêu:

-Chữa bài kiểm tra để học sinh nhớ lại kiến thức đã học và từ đó khắc sâu cho

HS những kiến thức đã học

1.Hướng dẫn HS chữa bài kiểm tra: (30’)

Bài 1: Tính

2 x 3 = 6 4 x 3 = 12 5 x 2 = 10 4 x 6 = 24

3 x 2= 6 3 x 9 = 27 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36

-HS theo dỏi và chữa vào vở

Bài 2: Tính

a.4 x 3 + 17 = 12 + 17 b.5 x 6 + 10 = 30 + 10

= 29 = 40

-HS viết vào vở

Bài 3:

Bài giải

10 can như thế có số lít dầu là:

4 x 10 = 40 (l)

Đáp số : 40 l

-HS theo dỏi, chữa bài vào vở

Bài 4: Bài giải

Độ dài đường gấp khúc

3 + 5 + 4 = 12 (cm)

Đáp số : 12 cm

-HS chữa vào vở

2 Dặn dò:(2’)

-Về ôn lại những kiến thức đã học

Chính tả (Nghe viết)

Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I.Mục tiêu:

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Một trí khôn hơn

trăm trí khôn

-Luyện viết các chữ có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: r, gi, d, thanh ngã , thanh

hỏi

II.Đồ dùng:

-Bảng phụ

III.Hoạt động dạy-học:

A.Bài cũ: (3’)

Trang 4

-HS viết bảng con: Máy tuốt, cái cuốc, đôi guốc.

-GV nhận xét

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)

-Nêu mục đích, yêu cầu

2.Hướng dẫn nghe, viết: (20’)

-GV đọc bài chính tả

-2HS đọc lại bài

GV hỏi: Sự việc gì xẩy ra với Gà Rừng và Chồn trong lúc dạo chơi?

? Tìm câu nói của người thợ săn

? Cho biết câu nói ấy được đặt trong dấu gì

-HS trả lời

-HS viết bảng con: Buổi sáng, cuống quýt, reo lên

-GV đọc từng câu

-HS nghe GV đọc và viết bài vào vở

-GV đọc thong thả, HS khảo bài

-GV chấm , chữa bài

3.Hướng dẫn làm bài tập: (8’)

Bài tập 2 b: Tìm tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã, có nghĩa sau

-Ngược lại với thật

-Ngược lại với to

-Đường nhỏ và hẹp trong làng xóm, phố phường

-HS trả lời miệng: dả, nhỏ, ngõ

Bài tập 3a: Điền vào chỗ trống r, d hay gi ?

-GV treo bảng phụ, HS làm bài

-GV theo dỏi, sửa sai

-Về nhà nhớ luyện viết đẹp hơn

Luyện Mĩ thuật

(GV chuyên trách dạy)

Luyện tập

Múa hát tập thể

I.Mục tiêu:

-ÔN lại các bài múa hát tập thể do đội tập và hát múa một vài bài hát mừng

đảng, mừng xuân

II.Địa điểm:

-Trên sân trường dọn vệ sinh

III.Hoạt động dạy học:

-Tiết học hôm nay chúng ta ôn lại các bài hát đã tập và học hát bài Em là mầm

non của Đảng

Trang 5

2.Hướng dẫn HS múa hát:(30’)

*Ôn các bài hát đã học

-GV cho quản ca điều khiển giờ học

-Quản ca cất hát bài đã tập

-Lớp hát, GV nhận xét

*Học hát bài Em là mầm non của Đảng

-GV hát mẫu 1 lần

-GV tập hát từng câu, HS hát theo GV từng câu

-GV hát hai câu một, HS hát theo GV

-GV sửa sai

-HS hát cả bài

-GV nhận xét, sửa sai

*Hát kết hợp với múa phụ hoạ

-GV làm mẫu, HS theo dỏi

-HS làm theo GV

-Quản ca điều khiển lớp thực hiện

-GV theo dỏi, nhận xét

-HS hát lại các bài hát vừa học

-Về ôn lại cho kĩ hơn

Luyện kể chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh

-Có kĩ năng vận dụng ngôn ngữ của mình để kể chuyện

A.Bài cũ: (5’)

?Tiết trước ta học kể câu chuyện gì

?Nêu ý nghĩa câu chuyện

-HS trả lời , GV nhận xét và ghi điểm

B.Bài mới:

-Tiết học này ta tiếp tục kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn và

kể theo lời của mình

2.Hướng dẫn HS kể chuyện: (30’)

-GV gọi 2 HS đọc lại bài tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn

-Cả lớp đọc thầm

-HS kể theo nhóm toàn bộ câu chuyện

-GV theo dỏi, gợi ý cho HS còn lúng túng

-HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

-HS nhận xét lẫn nhau

Trang 6

+Về cử chỉ, điệu bộ, nét mặtđã được chưa?

+Lời kể phù hợp với từng nhân vật chưa?

-3 HS thi kể lại câu chuuyện

-GV nhận xét

?Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì

-HS trả lời

-Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Luyện Toán

Luỵên viết phép chia từ phép nhân và ngược lại

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng viết phép nhân và phép chia

-Rèn kĩ năng nhớ lại bảng nhân và bảng chia

-HS khá giỏi giải tóan

1.Giới thiệu bài : (2’)

Bài 1: Có phép nhân, viết hai phép chia (theo mẫu)

5 x 4 = 20 ; 4 x 6 = 24 ; 3 x 8 = 24 ; 2 x 7 = 14

Mẫu: 5 x 7 = 35

35 : 5 = 7

35 : 7 = 5

-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm

-GV nhận xét

Bài 2: Viết phép nhân từ phép chia (theo mẫu)

Mẫu: 12 : 6 = 2 ; 18 : 2 = 9 ; 14 : 2 = 7 ; 20 : 4 = 5

6 x 2 = 12 ; 6 : 2 = 3 ; 8 : 4 = 2 ; 10 : 5 = 2

2 x 6 = 12

-GV cùng HS nhận xét

Bài 3:Tính

5 x 6 = 3 x 8 =

30 : 5 = 24 : 3 =

30 : 6 = 24 : 8 =

-HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm

-GV chữa bài

*Dành cho HS khá giỏi

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

: 2 = 4 ; : 2 = 6 ; : 2 = 9 ; : 10 = 2 ; : 2 = 8

-GV gợi ý: Mấy chia hai bằng 4, có nghĩa là 4 x 2 =?

-HS làm bài, GV nhận xét

Trang 7

Bài 2: Một đường gấp khúc có ba đoạn thẳng, đoạn thẳng thứ nhất dài 28 cm,

đoạn thẳng thứ hai dài 1 dm 4 cm, đoạn thẳng thứ ba dài 12 cm Tính độ dài

đường gấp khúc đó?

-GV gợi ý : Các đoạn thẳng đó đã cùng đơn vị đo chưa?

?Vậy muốn tính độ dài đường gấp khúc thì ta phải làm gì

-HS trả lời và làm vào vở,1 HS lên bảng làm

-GV chữa bài

Bài giải

Đổi 1dm 4 cm = 14 cm

Độ dài đường gấp khúc là:

28 + 14 + 12 = 54 (cm)

Đáp số : 54 cm

Bài 3: Một đàn vịt 92 con Trong đàn có 17 con vịt trống Hỏi đàn vịt có bao

nhiêu con vịt mái?

?Bài toán cho biết gì

?Bài toán hỏi gì

-HS làm bài vào vở, 1HS chữâ bài

-GV nhận xét

3.Chấm, chữa bài:

-GV chấm bài cho HS và nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:

-HS nhắc lại nội dung tiết học

-1HS đọc bảng chia 2

Tự nhiên và xã hội

Cuộc sống xung quanh(Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

-HS biết kể tên một số nghề nghiệp và những hoạt động sinh sống của người

dân

-Có ý thức gắn bó, yêu quê hương

II.Đồ dùng:

-Tranh ở SGK (trang 46, 47)

III.Hoạt động dạy-học:

A.Bài cũ: (5’)

-Tiết trước ta học bài gì?

-Em hãy kể tên một số nghề mà em biết?

-GV nhận xét

B.Bài mới:

-Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2.Hoạt động1: Làm việc với SGK: (12’)

*Mục tiêu: Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở thành thị

*Cách tiến hành:

Trang 8

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

-HS quan sát tranh ở SGK và nói về những gì các em thấy trong hình

?Trong tranh vẽ những gì ở thành thị?

?Nghề nghiệp của họ là gì?

-HS thảo luận theo cặp

Bước 2: HS ở một số nhóm trình bày

-GV cùng HS nhận xét

GV kết luận: Những bức tranh đó thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người

dân ở thành phố, thị trấn

3.Hoạt động 2: Nói về cuộc sống ở địa phương: (12’)

Mục tiêu: HS biết nói được tên huyện, xã và nghề nghiệp của người dân

*Cách tiến hànhg:

-Gv nêu yêu cầu: Bạn ở huyện, xã nào?

-HS trả lời miệng

-GV nhận xét

?Người dân nơi bạn sống thường làm những nghề gì?

-HS thảo luận theo cặp

-GV theo dỏi

-Các nhóm trả lời

GV kết luận: ở nơi các em sống là nghề công nhân, trồng chè, làm nông

C.Củng cố, dặn dò: (2’)

-Hôm nay ta học bài gì?

-*** -

Luyện từ và câu : Từ ngữ về loài chim.

Dấu chấm, dấu chấm phẩy

I.Mục tiêu:

-Củng cố vốn từ ngữ về loài chim, biết nói thêm một số thành ngữ về loài

chim

-Củng cố về cách đặt dấu chấm, dấu phẩy

II.Đồ dùng:

-Tranh vẽ các loài chim

III.Hoạt động dạy học:

2.Hưóng dẫn làm bài tập: (35’)

Bài tập1: Nêu tên các loài chim

-GV treo tranh, HS quan sát và trả lời

-GV kết luận : Tranh 1: chim bồ câu, Tranh 2: chim khứơc, sẻ, chim sâu,

Bài tập 2: Hãy chọn tên loài chim thích hợp với mỗi chỗ chấm dưới đây:

Nhanh như

Hôi như

Trắng như

Trang 9

(vẹt, cú, quạ, cò, cắt, khứơc)

-GV gợi ý: Các em hãy chọn những con chim để điền vào chỗ chấm để tạo

thành câu

-HS đọc yêu cầu và làm vào vở

-GV chữa bài:

Nhanh như cắt

Hôi như cú

Trắng như cò

Bài tập 3: Viết dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ chấm:

Sau trận mưa rào mọi vật đều sáng và tươi Những đoá râm bụt thêm đỏ chói

Bầu trời xanh bóng như vừa được gội rửa Mấy đám mây bông trôi nhởn

nhơ sáng rực lên trong ánh mặt trời

-HS đọc bài ra

-GVgợi ý: Các em đọc thong thả để ngắt ý thì dùng dấu dùng dấu phẩy, Không

phải tên riêng mà viết hoa thì trước đó ta dùng dấu chấm

-HS làm vào vở và đọc lên, 1HS lên bảng làm

-GV cùng HS chữa bài

3.Chấm, chữa bài : (5’)

-HS ngồi tại chỗ, GV chấm và nhận xét

-HS nhắc lại nội dung bài học

-HS đọc lại bài tập 2

-Về ôn bài

Luyện Toán

Luyện bảng chia, giải toán

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng nhớ bảng chia và giải toán có lời văn

2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (35’)

Bài 1: Đọc thuộc lòng các bảng chia

-GV nêu cách làm: Từng cặp một đứng dậy một em đọc phép tính một em nêu

kết quả

-HS lần lượt thực hiện

-HS cùng GV nhận xét

Bài 2: Tính

14 : 2 = 16 : 2 = 18 : 2 = 8 : 2 =

12 : 2 = 6 : 2 = 10 : 2 = 20 : 2 =

-HS đọc yêu cầu và làm vào vở, 2HS lên bảng làm

-GV chữa bài

Bài 3: Có 12 cái kẹo chia đều cho 2 bạn Hỏi mỗi bạn được bao nhiêu cái kẹo?

Trang 10

-HS làm vào vở, 1HS lên giải bài toán

Bài giải

Mỗi bạn có số cái kẹo là:

12 : 2 = 6 (cái kẹo)

Đáp số: 6 cái kẹo

-GV nhận xét

Bài 4: Mỗi bạn có 4 cái bút Hỏi 5 bạn như thế có bao nhiêu cái bút?

-HS đọc bài toán

-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

-GV nhận xét, chữa bài

Bài giải:

5 bạn có số cái bút là:

4 x 5 = 20 (cái)

Đáp số : 20 cái bút

Bài 5: Một cửa hàng ngày đầu bán được 14 lít dầu, ngày sau bán đựơc nhiều

hơn 5 lít dầu Hỏi ngày sau bán đựơc bao nhiêu lít dầu?

-HS đọc bài toán và trả lời

?Bài toán thuộc dạng toán gì đã học

-HS cùng GV nhận xét

-GV chấm, chữa bài

-HS cùng GV hệ thống bài học

-Về ôn bài

Luyện Toán

của đơn vị, giải toán

2 1

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc, viết một phần hai và giải toán có lời văn một cách thành

thạo

Bài 1: (miệng)

Trang 11

-HS đọc yêu cầu: Hình nào có số ô vuông được tô màu?

2 1

A B C

-HS trả lời:Hình A C đã tô màu một phần hai số ô vuông

-GV nhận xét

Bài 2: Hãy khoanh vào số hình tròn, hình tam giác , trái tim?

2 1

-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài

-GV chữa bài

Bài 3: Có 20 học sinh xếp thành các hàng, mỗi hàng có 2 bạn Hỏi tất cả có

bao nhiêu hàng?

-HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi sau

-HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài giải:

Có tất cả số hàng là:

20 : 2 = 10 (hàng )

Đáp số: 10 hàng

Bài 4: Có 20 học sinh xếp thành 2 hàng Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?

-HS đọc và phân tích bài toán

?Bài toán hỏit gì

-HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài giải

Mỗi hàng có số học sinh là:

20 : 2 = 10 (học sinnh)

Đáp số : 10 học sinh

-GV chữa bài

-GV chấm, chữa bài cho HS

-HS nhắc lại tên bài

-Về ôn lại bài

Trang 12

Luyện viết câu: S áo tắm thì mưa

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp câu Sáo tắm thì mưa cỡ nhỏ

-HS có ý thức trình bày đẹp

1.Giới thiệu bài :(1’)

2.Hướng dẫn HS luyện viết:(25’)

-GV viết mẫu lên bảng : S áo tắm thì mưa

-GV đọc câu ứng dụng, 2HS đọc lại

-GV hướng dẫn HS cách viết: Độ cao các con chữ và khoảng cách giữa các

chữ trong câu ứng dụng

+Đây là câu ứng dụng nên các em nhớ viết sát lề và mỗi dòng viết hai lần và

cứ như vậy cho đến hết 2 trang vào vở luyện viết

-GV yêu cầu HS nhìn bảng và viết vào vở luyện viết 2 trang

-HS viết bài

-GV theo dỏi uốn nắn

3.Chấm, chữa bài:(5’)

-HS ngồi tại chỗ, GV đến từng bàn chấm bài cho HS và nhận xét

4.Củng cố, dặn dò:(2’)

-Dặn dò: Hải,Nhiên, Thái, Hiếu, Dũng về luyện viết thêm

Hoạt động tập thể

Vệ sinh trường, lớp

I.Mục tiêu:

-Hs biết làm vệ sinh trường, lớp sạch sẽ

-Có ý thức giữ vệ sinh lớp học

-Giáo dục HS biết cách bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

II.Đồ dùng:

-Chổi, giẻ lau, sọt rác, xúc rác

1.Bài cũ: (2’)

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-GV nhắc nhở

2.Bài mới: (30’)

a.Giới thiệu bài (2’)

bHướng dẫn HS làm vệ sinh:

-GV hỏi:

?Quét nhà dùng đến dụng cụ gì

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	113,75 KB