Giáo án Tuần 16 Lớp 3

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - 4 học sinh đọc - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ - Mỗi tổ đọc tiế[r]

 Môn   Tên bài  !

2

"# 

$% &!'

Toán

* ( 

1 2 3 4

*  

*   &!' "# chung 0 1 21/ binh 3' 45  1)

3

Chính 8

Toán

TN – XH

< công

1 2 3 4

*   Làm quen @A %& 

;(  B/ công /'#C 21/ =  6DE dán F E

4

"# 

L

Toán

1 2 3

JK quê /( 

Tính giá MO %& 

5 "# @

Toán

TN – XH

1 2 3

Ôn F hoa M Tính giá MO %&  (TT) Làng quê và  O

6

[

Chính 8

"# làm @V

Toán

1 2 3

JK quê /(  Nghe - X%Y Kéo cây lúa lên Nói @K thành OE nông thôn &!' "#

;`^

 hai ngày 07 tháng 12 V= 2009

"#  + $% &!'C

*T` 0f

I/ g tiêu :

A "#  : 02A h&   phân ' 3i /2i j &!' @A 3i các nhân @"

;%& ND: Ca /k #R= Q N l# <U /2i L nông thôn và tình 8= &n chung <U

/2i thành #N quý F/ /2i p giúp mình gian XqE khó XVC ( M8 3i các câu r SGK)

B $% &!' : +

II/ 6&R O :

GV : tranh minh ( theo SGK, 8/ #g @ 4t câu, (  @V h 2A/ jE

HS : SGK.

III/ Các (  B/  !  < !& :

1.

2 Bài  : ( 4’ ) Nhà rông L Tây Nguyên

3 Bài  :

 _A '& bài : ( 2’ )

- Giáo viên cho  sinh quan sát tranh minh (

< %=C Giáo viên /A '& : < %= Thành O

và nông thôn là < %= nói @K sinh (  L  OE

nông thôn

- Giáo viên treo tranh minh ( bài "#  và r :

+ Tranh @v gì ?

- Giáo viên : Hôm nay chúng ta 4v cùng tìm %& qua

bài :   Qua câu &!' @K tình   <U

Thành và E chúng ta 4v  rõ 1 @K F/

#R= Q N l# <U /2i thành #N và /2i

làng quê

- Ghi 8/C

 ;(  B/ 1 : 3&!'  ( 15’ )

g tiêu : giúp ! sinh !  và !

trôi &' toàn bài

- )* +, - / các $1 

{21/ pháp : 2%3 quan, 78 &6 

$(

GV ! 95 toàn bài

- GV  =j& @A //  phù k# @A 3i nhân

@"C

Giáo viên + 79 ! sinh ;5'< !

=>$ , & - $1

- GV

câu, các em A   nào  câu h& tiên 4v (

luôn |U bài

- Giáo viên D các em /D /} 1 [/ sau các

Q& câu,  ( O#  thong 8E "= rãi

- Giáo viên

- Giáo viên

- Hát

- ; sinh quan sát và M8 3i

- ; sinh 3D/ nghe

- ; sinh  # N 1 – 2 32k bài

cách /DE /} 1C

- Giáo viên

: bài chia làm 3 ( C

- Giáo viên /  sinh  (  1

- Giáo viên

-  HS  =B (  M2A 3A#C

- Chú ý /D // [/ L các Q& Q=E #R!

- GV

viên, $5'<$ #!

- Giáo viên cho  sinh  r # N : 1 em

E 1 em nghe

- Giáo viên

- Cho 1  sinh  3  (  1, 2, 3

 ;(  B/ 2 : 2A/ j tìm %& bài (

18’ )

g tiêu : giúp ! sinh * +, @

chi $>$ quan $%! và 78 > / câu 5'<

{21/ pháp : thi 5.6 & &6 $&( ;5B

- Giáo viên cho  sinh  h= (  1 và r :

+ Thành và  X   vào O# nào ?

- Thành và

ném bom =K 0DE gia m Thành #8 Mi thành

#NE 41 tán @K quê  L nông thôn

- Giáo viên /8/ thêm : i kì F/ V= 1965 –

1973, / 5 ném bom phá (  =K 0DE nhân

dân <  và các thành #NE O xã L =K 0D K&

#8 41 tán @K nông thôn 6} F/ /2i có '=

@g =A L 3 C

+ h h& ra O xã 1E  Q! O xã có gì

3 w

.h h& ra O xã 1E  Q! O xã có

K& #NE #N nào ƒ/ nhà ngói san sát, cái cao cái

Q# không /N/ nhà L quê, F/ dòng xe B  3 

2i= 2k#E ban =E … ' 3Q# lánh 2 sao sa

- Giáo viên cho  sinh  h= (  2 và r :

+ † công viên có F/ trò 1 gì ?

- † công viên có F/ trò 1 h& M2kE & quay

+ † công viên,  p có hành B/ gì )/

khen ?

- Nghe / kêu &E  3"#  lao ~&N/ ‡ &

=B em bé U/ vùng @j! &!' @/C

+ Qua hành B/ này, em Q!  có 

tính gì )/ quý ?

- Cá nhân

- Cá nhân, *‡/ thanh

- HS

- ; sinh  theo nhóm ba

-  q  1 (  # NC

- Cá nhân

- ; sinh  h=C

- ; sinh M8 3i

; sinh khác " xét

-

- ; sinh  h=C

- ; sinh M8 3i

; sinh khác " xét

-

- ; sinh  h=C

- ; sinh M8 3i

; sinh khác " xét

- ; sinh  h=C

- ; sinh M8 3i

; sinh khác " xét

- Qua hành B/ này, em Q!  có  tính ƒ/

8= và 4t sàng & /2iE   còn MQ khéo léo

trong khi & /2iC

- Giáo viên /8/ thêm : & /2i 4D#  &N

#8 MQ thông minh, khôn khéo, & không có %

/# nguy %= vì /2i 4D#  &N do quá 4k hãi

4v túm  3Q! mình làm mình ƒ/ O chìm theo

0   trong M&!' MQ  cách & /2i nên p

khéo léo túm tóc "& bé suýt  &NE 2U 2k "&

vào iC Do \E các em h R " khi D= (

1 L ven ‡E ven sông

- Giáo viên cho  sinh  h= (  3 và r :

+ Em %& câu nói <U /2i N 2  nào ?

- Giáo viên N 3  : Câu nói <U /2i N ca /k

#R= Q N l# <U F/ /2i 4N/ L làng quê,

F/ /2i 4t sàng giúp ˆ /2i khác khi có khó

XVE không /h /  khi & /2iC

- Giáo viên cho  sinh 8( 3&" nhóm và M8 3i

câu r :

+ Tìm F/ chi  nói lên tình 8= &n

chung <U gia m Thành N @A F/ /2i p

giúp ˆ mình ?

- Giáo viên N : gia m Thành tuy p @K O xã

2/ @j A gia m C 0N Thành @K 3  1 41

tán M2A I! \  ra 1C Thành 2U  

XD# O xã 0N Thành luôn A gia m  và có

F/ suy /5 MQ N l# @K /2i nông dân

- ; sinh suy /5 và | do phát

%&

- ; sinh 8( 3&" nhóm và M8 3i

$% &!'

 ;(  B/ 3 : 3&!'  3  ( 17’ )

g tiêu : giúp ! sinh ! trôi &' toàn bài

>$ ! phan <$ ;C 79 5'< và ;C các nhân

#B$ ( ;C kêu E56 ;C F )

{21/ pháp : 23 hành, thi 5

- Giáo viên   =j& (  2, 3 trong bài và 32&

ý  sinh  (  @VC

- Giáo viên 2A/ j  sinh  phân ' 3i

j &!' và 3i các nhân @" ( 3i kêu &E 3i N )

- Giáo viên &N D cách  cho  sinh

- Giáo viên q  cho 2  3 nhóm thì  bài

# N

- Giáo viên và 8 3A# " xét, bình  cá nhân và

nhóm  hay QC



&!' theo tranh ( 20’ )

g tiêu : giúp ! sinh =H ; +, $1 (

và toàn I câu 5'< theo , ý

- ; sinh các nhóm thi C

- 0  " xét

{21/ pháp : Quan sát, =H 5'<

- Giáo viên nêu '= @g : trong #h X% &!'

hôm nay, các em hãy |U vào các /k ý,  sinh X%

3  toàn B câu &!' *  C

- _  sinh  3  yêu h& bài

- Giáo viên cho 5  sinh 3h 32k X% M2A 3A#E =

- Giáo viên chia 3A# thành K& nhóm rE cho 

sinh X% &!' theo nhóm

- Giáo viên cho 8 3A# " xét =   sau khi X%

xong

 JK B dung : $% có < ý và [/ trình | không ?



k# không ?

 JK cách % ' : _/ X% có thích k#E có |

nhiên không ? *p  #N k# 3i X% @A '& BE

nét = 2U ?

- Giáo viên khen /k F/  sinh có 3i X% sáng

 (C

- Giáo viên cho 1  sinh X% 3  toàn B câu &!'

( có % cho =B nhóm  sinh lên 4D= vai

4 )B xét – QR dò : ( 1’ )

@ </ N

- Giáo viên : qua /i X% &!'E các em p Q! : X%

&!' khác @A  M&!'C Khi E em #8 

chính xác, không thêm,

không nhìn sách mà X% theo trí AC % câu &!'

thêm Q# jE em nên X% | nhiên kèm '& BE Š

} …

@ P dò

GV " xét  C

Giáo viên B/ viên, khen /k  sinh X% hay

$&! khích  sinh @K nhà X% 3  câu &!' cho

/2i thân nghe

- P|U vào các /k ý,  sinh X%

3  toàn B câu &!' *  C

- 5  sinh 3h 32k X%

- ; sinh X% &!' theo nhóm

- Cá nhân

Toán

.]^ { CHUNG I/ g tiêu :

1 U> $E: 0 làm tính và /8 bài toán có hai phép tính

2 U- V:  sinh làm tính nhanh, [/E chính xác

3 Thái I : Yêu thích và ham  toán, óc  ! 8=E sáng  (

II/ 6&R O :

GV : *‡ dùng  !  #g @g cho @' /8 bài "#

HS : @L bài "# Toán 3

III/ Các (  B/  !  < !& :

;(  B/ <U Giáo viên ;(  B/ <U HS

2 Bài  : &!' "# ( 4’ )

GV 4ŠU bài "# sai K& <U HS

" xét @L HS

 Q' ! bài  :

_A '& bài : &!' "# chung ( 1’ )

;(  B/ 2: 2A/ j  sinh | hành ( 26’

)

g tiêu : giúp ! sinh rèn ;5'< =- V

tính và & bài toán có hai phép tính

{21/ pháp : thi 5.6 trò ?

Bài 1 : K 4N :

- GV / HS  yêu h& và làm bài

- GV cho 2 q Š   ' lên thi &U 4ŠU bài qua trò

1 : “ Ai nhanh, ai 

- GV / HS nêu 3  cách | '

- GV " xét

Bài 2 :  tính M‡ tính :

- GV / HS  yêu h& và làm bài

864

:2

798 :7

308 :6

425 :9

- GV " xét

Bài 3 :

- GV / HS  K bài

+ Bài toán cho  gì ?

B ŠU hàng có 36 máy bom p bán =B

#h chín

+ Bài toán r gì ?

6ŠU hàng còn 3  bao nhiêu máy bom

- Yêu h& HS làm bài

- _  sinh lên 4ŠU bài

- Giáo viên " xét 42U sai

_8

sN máy bom ŠU hàng \ bán 2k là

36:9=4( máy bom )

sN mý bom còn 3  là

36- 4= 32(máy bom)

*)# 4NY+=)! bom

Bài 4 : K 4N :

- Hát

- HS làm bài

- ; sinh thi &U 4ŠU bài

- HS nêu

- A# " xét

- HS làm bài

; sinh  K bài

; sinh lên 8/ làm bài (4hs)

- A# " xét

- ; sinh 

; sinh M8 3i

- ; sinh 

; sinh M8 3i

- 1 HS lên 8/ làm bài

- 68 3A# làm @LC

- A# " xét

- GV / HS  yêu h&

- Yêu h&  sinh  B  Q trong 8/

- Giáo viên 2A/ j : dòng h& tiên trong 8/

là: 4N p cho, dòng  hai là 4N p cho thêm 3 1

@OE dòng  ba là 4N p cho /Q# 3 3hE dòng  2 là

4N p cho A 3 1 @OE dòng  V= là 4N p cho

/8=  3 3h

+ sN p cho h& tiên là 4N nào ?

+ &N thêm 3 1 @O cho =B 4N ta làm

2  nào ?( công thêm 3)

+ &N /Q# =B 4N lên 3 3h ta làm 2 

nào ? 3Q! 4N \ nhân @A ba)

+ &N A 3 1 @O <U =B 4N ta làm 2

+ &N /8= =B 4N  3 3h ta làm 2

 nào ? (ta 3Q! 4N \ chia cho ba)

- Yêu h& HS làm bài

- _  sinh lên 4ŠU bài

- Giáo viên " ~ZC4ŠU bài

Thêm4

4 / F t – QR dò : ( 1’ )

@ </ N

4

Œ dò

-GV " xét  C

- 6&R O : Làm quen @A %& 

- ; sinh 

- sN p cho h& tiên là 4N 12

HS làm bài

- ; sinh thi &U 4ŠU bài

- A# " xét

; sinh 4ŠU bài vào @ˆ

; sinh thi &U q làm

* ( C 0`  ;‘_ BINH, `^ s’ ` 1)

I/ g tiêu :

0 1 công lao <U các 21/ binh, 3' 45 N @A quê 21/ Q 2AC$7

M/  1 và quan tâm, giúp ˆ các gia m 21/ binh 3' 45 L OU #21/

“/ @A @' làm phù k# @A X8 V/C

II/ 6&R OY

- Giáo viên : @L bài "#  ( E =B 4N bài hát @K < K bài E tranh minh

( M&!' B &!  q ích, {& giao @' cho các nhóm

- ; sinh : @L bài "#  ( C

III/ Các (  B/  !  < !& :

;(  B/ <U Giáo viên ;(  B/ <U HS

2.Bài  : Quan tâm, giúp ˆ hàng xóm láng

/K/ (  2 ) ( 4’ )

- _ 2  sinh  ghi A

- " xét bài ƒC

 7' ! bài  :

 _A '& bài : 0 1 21/

binh, 3' 45 (  1 ) ( 1’ )

;(  B/ 1: Phân tích M&!' ( 20’ )

Z[ tiêu : ! sinh H5 $> nào là $+?

binh, ;<$ "-6 có thai I >$ ? các $+? binh và

gia \ ;<$

"-]+? pháp :  $(6 I não

Cách $> hành :

- Giáo viên X% &!' – có tranh minh ( cho

M&!'

Giáo viên treo 8/ #g có ghi 3 câu rE yêu h&

Các nhóm hãy 8( 3&" M8 3i 3 câu r sau

1. a Vào ngày 27/7 các    sinh 3A# 3A 

I&w

Vào ngày 27/7 các    sinh 3A# 3A  V= M 

K& 2ˆ/ 21/ binh /

2. b Các    M  K& 2ˆ/ % làm gì ?

Các    M  K& 2ˆ/ 21/ binh / %

V= 4 X(” các cô chú 21/ binh và 3D/ nghe

các N chú X% &!'

3. c *N @A các cô chú 21/ binh, 3' 45E chúng

ta #8 có thái B 2  nào ?

Chú ta #8  1 , kính M/ các cô chú 21/

binh , 3' 45

- _   ' các nhóm lên trình bày X >&8 8(

3&" <U nhóm mình

- Giáo viên q/ X ý X <U các nhóm và X

3&" : 21/ binh , 3' 45 là F/ /2i p hi

sinh ~21/ máu vì q >&NC Vì @"! chúng ta h 

1E kính M/ các anh hùng 21/ binh, 3' 45

 ;(  B/ 2 : 8( 3&" nhóm ( 13’ )

Z[ tiêu : ! sinh phân <$ +, I$ "F

#< ` làm H $a lòng >$ ? các $+? binh, gia

\ ;<$ "- và + #< không nên làm

]+? pháp : $&( ;5B6  $(6 I

não

Cách $> hành :

- Giáo viên chia 3A# thành các nhóm, phát #&

giao @' có ghi các @' làm N @A 21/ binh,

- Hát

- ; sinh 

- ; sinh 3D/ nghe

- ; sinh các nhóm 8( 3&"E

M8 3i câu r :

; sinh M8 3i

; sinh khác " xét

; sinh M8 3i

; sinh khác " xét

; sinh M8 3i

; sinh khác " xét

-câu r

- Các nhóm khác q sung ý X

- 1  2  sinh D 3  X 3&"

gia m 3' 45 và giao '= @g cho các nhóm 8(

3&" " xét các @' làm sau :

a) Nhân ngày 27 tháng 7, 3A# em q  

@/ /5U trang 3' 45

b) Chào r 3‰ phép các chú 21/ binh

c) V= rE giúp ˆ các gia m 21/

binh, 3' 45 neo 1 “/ F/ @' làm phù k#

@A X8 V/

d) 62i xUE làm @' riêng trong khi chú

21/ binh U/ nói &!' @A  sinh toàn

M2i/C

- Giáo viên chia nhóm và giao '= @g cho =

nhóm

- _   ' các nhóm lên trình bày X >&8 8(

3&" <U nhóm mình

- Giáo viên X 3&" : các @' a, b, c là F/ @'

nên làm, @' d là @' không nên làm

- Giáo viên cho  sinh | liên ' F/ @' các

em p làm N @A các 21/ binh và gia m 3'

45C

M / F – QR dò : ( 1’ )

T/ F

-Vì sao chúng ta h #8  1 các chú

21/ binh 3' 45

W*N @A các chú 21/ binh ta h có thái B

2  nào

TQR dò

GV " xét  C

6&R O : bài : 0 1 21/ binh, 3' 45 (  2 )

- 68 3A# chia nhóm, = nhóm

8( 3&"

- *  ' các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác q sung ý X

- ; sinh | liên '

 ba, ngày 08 tháng 12 V= 2009

Chính 8C

*T` 0f

I/ g tiêu :

* Chép và trình bày [/ bài chính 8 Làm [/ BT(2) a/b

II/ 6&R O :

GV : 8/ #g @ B dung bài "# L BT1, 2

HS : VBT

III/ Các (  B/  !  < !& :

;(  B/ <U Giáo viên ;(  B/ <U HS

2.Bài  : ( 4’ )

- GV cho

M2A : khung ŠE mát M2kE 2ˆ /|UE /Š 2E

42L Q=E 2A cây

- Giáo viên " xét, cho %=C

- Hát

- ; sinh lên 8/ @E 8 3A#

@ vào 8/ con

- " xét bài ƒ

3.Bài  :

 _A '& bài : ( 1’ )

- Giáo viên : trong /i chính 8 hôm nay cô 4v

2A/ j các em :

 Nghe - @ chính xác, trình bày [/ ( 

3 trong bài *  

 Làm bài "# phân ' các / có âm, @h

‰ @ 3j : tr / ch, Q& r / Q& ngã

;(  B/ 1 : 2A/ j  sinh nghe @

g tiêu : giúp ! sinh nghe - #>$ chính xác,

trình bày  ( 3 trong bài   ( 20’ )

{21/ pháp : c 0 6 $3 hành

- Giáo viên  (  @V h @ chính 8 1 3hC

- _  sinh  3  bài

- Giáo viên 2A/ j  sinh D= B dung

" xét bài 4v @ chính 8C

+ i <U N 2k @ 2  nào ?

.i <U N 2k @ sau Q& hai Q=E

~&N/ dòng, /  h& dòng

+ Tên bài @ L @O trí nào ?

- Tên bài

- + *(  @V có =Q! câu ? Bài @V có 6 câu

- Giáo viên

- Giáo viên 2A/ j  sinh @ =B vài /

khó, ‰ @ sai : nghe 5'<6 "e lòng, ` 6

…

- Giáo viên /  chân F/ / ‰ @ sai, yêu

h&  sinh khi @ bài, không /  chân các /

này

! cho ! sinh #>$

- GV cho HS D 3  cách /‡ @E h= bút, 

@LC

- Giáo viên

3h cho  sinh @ vào @LC

- Giáo viên theo dõi, &N DE D L 2  /‡

<U  sinh Chú ý A bài @ <U F/  sinh

2i/ =D 3 chính 8C

_c6 @ bài

- Giáo viên cho HS h= bút chì FU bài

- GV  "= rãi, % HS dò 3 C

- GV

sinh | 4ŠU 3C Sau = câu GV r :

+ 0  nào @ sai F nào?

- GV 2A/ j HS /  chân F @ sai, 4ŠU

vào &N bài chép ;2A/ j HS | ghi 4N 3 ra 3K

- ; sinh nghe Giáo viên 

- 2 – 3  sinh 

- C sinh M8 3i

- ; sinh khác " xét

-  sinh M8 3i

- ; sinh khác " xét

- ; sinh 

- ; sinh @ vào 8/ con

- Cá nhân

- HS chép bài chính 8 vào @L

- ; sinh 4ŠU bài

- ; sinh /1 tay

- Giáo viên &N D cách  cho  sinh

- Giáo viên q  cho  nhóm 

# N

- Giáo viên 8 3A# & #34 ; xét,... sinh 3D/ nghe

- ; sinh nhóm 8( 3& amp;& #34 ;E

M8 3i câu r :

; sinh M8 3i

; sinh khác & #34 ; xét

; sinh M8 3i

; sinh khác & #34 ;... , 3 '' 45

- _   '' nhóm lên trình bày X >&8 8(

3& amp;& #34 ; <U nhóm

- Giáo viên q/ X ý X <U nhóm X

3& amp;& #34 ; : 21/ binh , 3 ''