giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 16 VNEN

Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Hoạt động cả nhóm... Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1 Hoạt động cả lớp - Đại điện nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung, GV

Trang 1

TUẦN 16

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014

CHÀO CỜ

SINH HOẠT TẬP THỂ

TOÁN T/H

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

- Giúp HS ôn tập về phép tính và giải bài toán có hai phép tính

II.TIẾN TRÌNH:

- HS làm bài cá nhân

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Quãng đường AB dài 172 km, quãng đường BC dài gấp 4 lần quãng đường

AB Hỏi quãng đường AC dài bao nhiêu km?

Bài 3: Theo kế hoạch, một tổ sản xuất phải dệt 450 chiếc áo len.Người ta đã làm được

5

1

kế hoạch đó Hỏi tổ đó phải dệt bao nhiêu chiếc áo lem nữa?

Bài 4: Một của hàng có 36 máy bơm, người ta đã bán

9

1

số máy bơm đó Hỏi của háng con lại bao nhiêu máy bơm?

Bài 5: Một gói mì chính cân nặng 80g, mỗi hộp sữa cân nặng 455g Hỏi 2 gói mì và

1 hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam?

- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo

*******************************************

HĐGD THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ E

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E

- Kẻ, cắt, dán được chữ E Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

- Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ E Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt để rời chưa dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công

III TIẾN TRÌNH

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Hoạt động cả nhóm

Trang 2

- HS quan sát mẫu chữ V và hướng dẫn để rút ra được nhận xét.

+ Nét chữ rộng 1 ô

+ Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau

2 Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1

Hoạt động cả lớp

- Đại điện nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung, GV nhận xét

3 Xem hướng dẫn và làm thử

- HS quan sát hình và đọc hướng dẫn để cùng nhau kẻ, cắt, dán chữ E

4 Biểu diễn thao tác kẻ, cắt, dán chữ E.

- Một HS đọc các bước kẻ, cắt, dán chữ E

- Một nhóm lên kẻ, cắt, dán chữ E

- Lớp nhận xét các thao tác

5 GV hướng dẫn thao tác.HS củng cố, khắc sâu kiến thức

- GV nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ E

Bước 1 : Kẻ chữ E Bước 2 : Cắt chữ E Bước 3 : Dán chữ E

- Hướng dẫn HS gấp, cắt mẫu trên giấy tập

6 Áp dụng trực tiếp.

Hoạt động cá nhân.

- HS thực hành cắt chữ E

- Nhận xét các chữ của HS vừa thực hành cắt chữ E

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E

- Nhóm trưởng nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ v theo quy trình :

2 Trưng bày sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm vào vở thủ công

3 Học sinh tự nhận xét đánh giá

- HS tự nhận xét và đánh giá trong nhóm

+ Các nét chữ có thẳng và đều nhau không?

+ Chữ dán có phẳng không?

- Chọn ra một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và nhận xét

4 GV nhận xét và đánh giá

- GV đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài của HS và kết quả thực hành

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà giới thiệu sản phẩm cắt, dán chữ E

Trang 3

HĐGD LỐI SỐNG

CHĂM SÓC VẬT NUÔI, CÂY TRỒNG

( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở ga đình, nhà trường

- HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường

- Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi

GDKNS:

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường -Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường GDBVMT: HS biết tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi

II/: TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi( Sưu tầm)

III/ TIẾN TRÌNH:

Khởi động: Trò chơi Ai đoán đúng?

- Nhóm trưởng lên trình bày Các HS khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó

- HS đọc mục tiêu của bài học

1 Chia sẽ

* Hoạt động nhóm

Các nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm trong BT 1- Vở BT

- Các nhóm chia HS theo số chẵn và số lẻ

- HS số chẵn có nhiệm vụ nêu 1 vài đặc điểm về 1 con vật nuôi mà em thích và nói lí

do vì sao mình yêu thích con vật đó

- HS số lẻ có nhiệm vụ nêu đặc điểm của 1 cây trồng mà em thích và nói rõ vì sao

em thích, tác dụng của cây đó

- GV yêu cầu 1 số HS đại điện nhóm trình bày trước nhóm

*-Giáo viên kết luận tại nhóm: Mỗi người đều có thể yêu thích 1 cây trồng hoặc vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho mọi người

2 Quan sát và nhận xét

- Nhóm trưởng đặt câu hỏi và yêu cầu các HS trong nhóm trả lời về nội dung từng bức tranh trong BT 2- Vở BT

- Trong tranh các bạn đang làm gì ? Các việc đó có tác dụng như thế nào?

Trang 4

Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn

Tranh 3: Bạn đang tưới rau Tranh 4: Các bạn đang cùng ông trồng cây

- Chăm sóc cây trồng vật nuôi đem lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những việc có ích và phù hợp với khả năng

- Theo em việc làm của các bạn đó đem lại lợi ích gì ?

3 Đóng vai

BT 4- Vở BT Mỗi nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất

VD: Một nhóm là chủ trại gà

- Các nhóm thảo luận tìm cách chăm sóc, bảo vệ vườn mình cho tốt

* Hoạt động cả lớp

- Đại diện nhómlên trình bày GV nhận xét và bổ sung

4 Liên hệ thực tế ( GDBVMT)

- GV tổ chức cho h/s kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

- GV tới các nhóm gợi ý Yêu cầu trình bày trước lớp

- GV cùng lớp nhận xét kết luận HS đọc ghi nhớ vở BT

Ghi nhớ: Cây trồng vật nuôi mang lại niềm vui và lợi ích cho con người Vì vậy,

mọi người cần tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển

giữ gìn BVMT.

*****************************************************************

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014

HĐGD THỂ CHẤT

ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng cách Khi chuyển hướng thì thân người thẳng tự nhiên Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3

Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Trang 5

Khởi động : HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng

tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên

- HS chơi trò chơi: “ Kết bạn”

- GV nêu tên trò chơi Gv nêu mục đích trò chơi

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi GV tổ chức cho HS chơi nháp

- GV tổ chức cho HS chơi thi đua GV quan sát nhận xét

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Gv hô cho cả lớp cùng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Từng hàng một lên tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trước lớp, các hàng

khác quan sát, sau đó nhận xét về mức độ hoàn thành Giáo viên sửa lỗi sai cho HS

- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS

Hoạt động cả nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Sau đó lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển

- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát

- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập

- Tổ chức thi đua từng nhóm lên tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS

2 Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển

hướng phải trái

Sau đó lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập

- Tổ chức thi đua từng nhóm đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS

3 Trò chơi “ Đua ngựa”

- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi

- Gv nêu mục đích trò chơi.GV phổ biến luật chơi và cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp GV tổ chức cho HS chơi thi đua

Trang 6

- GV quan sát nhận xét.

- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Đua ngựa”

****************************************************************

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014

HĐGD THỂ CHẤT

ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng cách Khi chuyển hướng thì thân người thẳng tự nhiên

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3

Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động

- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên

- HS chơi trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”

- GV nêu tên trò chơi Gv nêu mục đích trò chơi

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi GV tổ chức cho HS chơi nháp

- GV tổ chức cho HS chơi thi đua GV quan sát nhận xét

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số , đi vượt chướng ngại vật thấp ,

đi chuyển hướng phải trái

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện Sau đó lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển

Trang 7

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.

- Tổ chức thi đua từng nhóm GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS

2 Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay

phải, quay trái, đi đều 1-4 hàng dọc, đi chuyển hướng phải trái

- Gv nêu tên động tác làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập theo

- Hướng dẫn hs tập lúc đầu chậm sau tăng nhanh dần theo tiếng vỗ tay

- GV nhắc nhở uốn nắn HS Cán sự lớp điều khiển

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện Sau đó lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập Tổ chức thi đua từng nhóm

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS

3 Trò chơi “ Con cóc là cậu Ông Trời”

- GV nêu tên trò chơi và cách chơi

- Gv nêu mục đích trò chơi.GV phổ biến luật chơi và cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp GV tổ chức cho HS chơi thi đua

- GV quan sát nhận xét

- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Con cóc là cậu Ông Trời” **********************************

MĨ THUẬT

(Đ/C THỐNG DẠY)

********************************

TIẾNG ANH

( Đ/C OANH DẠY)

********************************

ÂM NHẠC

( Đ/C CHINH DẠY)

**************************************************************

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014

TIẾNG ANH

( Đ/C OANH DẠY)

Trang 8

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TUẦN 16

I MỤC TIÊU:

- Nhận xét, đánh giá về tình hình học tập, nề nếp, tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua và phổ biến kế hoạch tuần tới

- Học sinh tự đánh giá bản thân và các thành viên khác trong tổ, lớp Nghiêm túc phê bình những sai phạm trong nội quy, quy chế nhà trường, lớp đề ra và quyết tâm khắc phục khuyết điểm

- Triển khai kế hoạch hoạt động của lớp, của nhà trường trong tuần tới

II TIẾN TRÌNH:

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ:

2 Nội dung sinh hoạt:

- CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt Các nhóm sinh hoạt theo nhóm

- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm

3 Đánh giá các hoạt động trong tuần :

- CT hội đồng tự quản báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần vừa qua cho giáo viên chủ nhiệm

+ Ưu điểm: Các bạn trong lớp có tinh thần học tập tốt tự giác trong học nhóm chuẩn

bị bài trước khi lên lớp Nắm vững bài học Chuận bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập Tụ giác, tự tin, mạnh dạn, chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục, đi học đều, đúng giờ Biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường + Tuần qua sinh hoạt 15 phút đầu giờ đúng chủ điểm, thực hiện khá tốt, lễ phép với thầy cô giáo

+ Hiện tượng ăn quà vặt không còn xảy ra trong lớp Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

+ Khuyết điểm: Ý thức học trên lớp chưa tốt, viết còn cẩu thả, trình bày vở chưa sạch sẽ: Tú, Minh Ngọc

- Ý kiến phản hồi của các thành viên trong lớp (nhận xét đã đúng, chưa đúng…)

- Các nhóm sinh hoạt tự giác đánh giá cá nhân và đưa ra ý kiến nhằm xây dựng tập thể lớp

4 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 6, tổ 2

5 Kế hoạch tuần tới: Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới

- Về học tập: Cá nhân trong lớp phải tích cực học tập tốt, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp Tự giác học tập, tích cực thảo luận nhóm Nghiêm túc trong giờ học, hăng say phát biểu xây dựng bài

- Về nề nếp: Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định thứ 2

- Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ

- Hoạt động khác: Nhắc nhở các bạn sau khi mượn truyện, sách tham khảo phải để đúng nơi quy định Tô chức sinh nhật cho các bạn sinh trong tháng 12

- Lao động: Chăm sóc cây cảnh và bồn hoa trước lớp

****************************************************************

Trang 9

BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN 16

TOÁN

BÀI 43

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau:

253 + 10 x 4 500 + 6 x 7 41 x 5 - 100

93 - 48 : 8 30 x 8 + 50 69 + 20 x 4

Bài 2: Đúng điền Đ,sai điền S

37 - 5 x 5 = 12 13 x 3 - 2 = 13

180 : 6 + 30 180 + 30 : 6

*************************************

TOÁN

BÀI 44 I.MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố cách tính biểu thức chỉ có phép cộng trừ hoặc chỉ có phép nhân, chia

II.TIẾN TRÌNH: HS làm bài cá nhân

205 + 60 + 3 462 - 40 + 7 268 - 68 + 17

387 - 7- 80 869 - 60 + 5 347 + 28 - 150

15 x 3 x 2 48 : 2 : 6 8 x 5 : 2

81 : 9 x 7 49 : 7 x 8 90 : 9 x 10

Bài 3: > ; < ; =

55 : 5 x 3 … 32 20 + 5 … 40 : 2 + 6

47… 84 - 34 - 3 81 : 9 … 3 x 3

******************************************

TIẾNG VIỆT

BÀI 16C

Bài 1: Xếp các từ ngữ sau vào các nhóm thích hợp: xe buýt, xe tắc-xi, xích lô, xe lam, rạp chiếu bóng, cung văn hóa, rạp xiếc, cái còa cỏ, cái cày, cái bừa, liềm hái, cây đa, mái đình, bờ tre, giếng nước

Từ ngữ chỉ công

trình văn hóa phục

vụ đời sống tinh

thần của nhân dân

Từ ngữ chỉ phương tiện giao thông sử dụng chủ yếu ở thành phố

Từ ngữ chỉ cảnh vật quen thuộc ở nông thôn

Từ ngữ chỉ công cụ sản xuất của người dân ở nông thôn

Mẫu: rạp chiếu

bóng

Bài 2: Đặt câu với mỗi từ sau để nói về cảnh vật ở nông thôn:

Vàng hoe, vàng tươi, vàng ối, vàng xuộm

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	96,5 KB