Giáo án giảng dạy Tuần 18 Lớp 2

7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định... Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm[r]

Trang 1

TUẦN 18 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2005

Hoạt động tập thể

-Tiết 1

I Mục tiêu:

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Đọc trơn được các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 phụ chữ/ phút Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các dấu câu và giữa các cụm từ

- Oân luyện về cách viết tự thuật theo mẫu

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học Bảng viết sẵn câu văn bài tập 2 Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên

bảng

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em

nếu có và chấm điểm khuyến khích:

+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm

+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm

+ Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm

 Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho

- Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài

cho

- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật

trong câu văn đã cho

- Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

- Lời giải: Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà

cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

 Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm

bài

- Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình.

- Hát

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định

- Đọc bài

- Làm bài cá nhân 2 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm và bổ sung nếu cần

- Làm bài cá nhân

- Một số HS đọc bài Sau mỗi lần có HS đọc bài, các HS khác nhận xét, bổ sung

Trang 2

- Cho điểm HS.

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét chung về tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã

học

- Chuẩn bị: Tiết 2

Tiết 2

I Mục tiêu:

- Oân luyện về cách tự giới thiệu

- Oân luyện về dấu chấm

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học Tranh minh họa bài tập 2 Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3

- HS: SGK

 Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1

- Yêu cầu 1 HS làm mẫu Hướng dẫn em cần

nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì?

- Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho

tình huống 1

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách

nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại

- Hát

- 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình huống

- Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu

- 1 HS khá làm mẫu Ví dụ: Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà không ạ

- Thảo luận tìm cách nói Ví dụ: + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở cạnh nhà bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ!

+ Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan,

Trang 3

- Gọi một số HS nói lời giới thiệu Sau đó,

nhận xét và cho điểm

 Hoạt động 3: Oân luyện về dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho

đúng chính tả

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng Sau

đó nhận xét và cho điểm HS

Lời giải:

Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của bố

Đó là một chiếc cặp rất xinh Cặp có quai đeo

Hôm khai giảng, ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc

cặp mới Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho

bố vui lòng

học sinh lớp 2C Cô Thu Nga bảo

em đến phòng cô, xin cô cho lớp

em mượn lọ hoa ạ!

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- 2 HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm bài trong Vở bài tập

MÔN: TOÁN

Tiết: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I Mục tiêu

1Kiến thức:

- Giúp HS củng cố về giải bài toán đơn bằng một phép tính cộng hoặc một phép tính trừ

2 Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác.

3 Thái độ: Ham thích học Toán.

II Chuẩn bị

- GV: SGK Bảng phụ

- HS: Vở bài tập

1.Khởi động (1’)

2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường.

- Con vịt nặng bao nhiêu kílôgam?

- Gói đường nặng mấy kílôgam?

- Bạn gái nặng bao nhiêu kílôgam?

- GV nhận xét

3 Bài mới

GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên bài lên bảng

 Hoạt động 1: Oân tập

 Phương pháp: Trực quan, thực hành

 ĐDDH: Bảng phụ

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết những gì?

- Hát

- HS trả lời Bạn nhận xét

- Đọc đề

- Bài toán cho biết buổi sáng bán được 48l dầu, buổi chiều

Trang 4

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu

ta làm thế nào?

- Tại sao?

- Yêu cầu HS làm bài 1 HS lên bảng làm bài Sau

đó nhận xét, cho điểm HS

Tóm tắt

Buổi sáng: 48 lít

Buổi chiều: 37 lít

Tất cả: …… lít?

Bài 2:

- Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao?

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải

Tóm tắt

32 kg Bình / -/ -/

An / -/ 6 kg

? kg Bài 3:

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS tóm tắt bằng số đo và giải

Tóm tắt

24 bông Lan / -/ 6 bông

Liên / -/ -/

? bông Bài 4:

- GV tổ chức cho HS thi điền số hạng giữa các tổ

Tổ nào có nhiều bạn điền đúng, nhanh là đội

thắng cuộc

- ĐÁP ÁN

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

bán được 37l dầu

- Bài toán hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ?

- Ta thực hiện phép cộng 48 + 37

- Vì số lít dầu cả ngày bằng cả số lít dầu buổi sáng bán và số lít dầu buổi chiều bán gộp lại

- Làm bài

Bài giải

Số lít dầu cả ngày bán được là:

48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít

- Đọc đề bài

- Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 kg An nhẹ hơn Bình 6 kg

- Hỏi An nặng bao nhiêu kg?

- Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn Vì nhẹ hơn có nghĩa là ít hơn

- Làm bài

Bài giải Bạn An cân nặng là:

32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg

- Đọc đề bài

- Lan hái được 24 bông hoa Liên hái được nhiều hơn Lan

16 bông hoa

- Liên hái được mấy bông hoa?

- Bài toán về nhiều hơn

- Làm bài

Bài giải

Liên hái được số hoa là:

26 + 14 = 40 (bông) Đáp số: 40 bông hoa

- HS các tổ thi đua

Trang 5

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết: TRẢ LẠI CỦA RƠI (TT)

I Mục tiêu

1Kiến thức: Giúp HS hiểu được:

- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

2Kỹ năng: Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.

- Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi

3Thái độ: Trả lại của rơi khi nhặt được.

II Chuẩn bị

- GV: SGK Trò chơi Phần thưởng

- HS: SGK Vở bài tập

Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Trả lại của rơi.

- Nhặt được của rơi cần làm gì?

- Trả lại của rơi thể hiện đức tính gì?

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Thực hành: Trả lại của rơi (Tiết 2)

 Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp trong tình

huống nhặt được của rơi

 Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận, đàm thoại

 ĐDDH: Phiếu thảo luận, câu chuyện kể

- GV đọc (kể) câu chuyện

- Phát phiếu thảo luận cho các nhóm

PHIẾU THẢO LUẬN

1 Nội dung câu chuyện là gì?

2 Qua câu chuyện, em thấy ai đáng khen? Vì

sao?

3 Nếu em là bạn HS trong truyện, em có làm

như bạn không? Vì sao?

- GV tổng kết lại các ý kiến trả lời của các nhóm

HS

 Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp

trong tình huống nhặt được của rơi

 Phương pháp: Đàm thoại

- Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một câu chuyện

mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân

em về trả lại của rơi

- GV nhận xét, đưara ý kiến đúng cần giải đáp

- Khen những HS có hành vi trả lại của rơi

- Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các

gương trả lại của rơi

- Hát

- HS nêu Bạn nhận xét

- Cả lớp HS nghe

- Nhận phiếu, đọc phiếu

- Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi trong phiếu và trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung

- Đại diện một số HS lên trình bày

- HS cả lớp nhận xét về thái độ đúng mực của các hành vi của các bạn trong các câu chuyện được kể

- HS nghe, ghi nhớ

Trang 6

 Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh”

 Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại, đóng vai

 ĐDDH: Tình huống Phần thưởng

- GV phổ biến luật thi:

+ Mỗi đội có 2 phút để chuẩn bị một tình huống,

sau đó lên điền lại cho cả lớp xem Sau khi xem

xong, các đội ngồi dưới có quyền giơ tín hiệu để

bổ sung bằng cách đóng lại tiểu phẩm, trong đó

đưa ra cách giải quyết của nhóm mình Ban giám

khảo ( là GV và đại diện các tổ) sẽ chấm điểm,

xem đội nào trả lời nhanh, đúng

+ Đội nào có nhiều lần trả lời nhanh, đúng thì đội

đó thắng cuộc

- Mỗi đội chuẩn bị tình huống

- Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả

lời

- Ban giám khảo chấm điểm

- GV nhận xét HS chơi

- Phát phần thưởng cho đội thắng cuộc

- Chuẩn bị:

Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2004

Tiết 3

I Mục tiêu:

- Oân luyện về kỹ năng sử dụng mục lục sách

- Rèn kỹ năng viết chính tả

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc 4 lá cờ

- HS: SGK

 Hoạt động 2: Oân luyện kĩ năng sử dụng mục lục

sách

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS

thi tìm mục lục sách

- Hát

- Đọc yêu cầu của bài và nghe

GV phổ biến cách chơi và

Trang 7

- Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.

- Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ

và cử ra 2 thư kí Nêu cách chơi: Mỗi lần cô

sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào đó, các em hãy

xem mục lục và tìm số trang của bài này

Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời

Nếu sai các đội khác được trả lời Thư kí ghi

lại kết quả của các đội

- Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to: “Người

mẹ hiền.”

- Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc

hơn là đội thắng cuộc

 Hoạt động 3: Viết chính tả

- GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS

đọc lại

- Hỏi: Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm,

quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp

- Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần

- Đọc bài cho HS soát lỗi

- Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của

HS

chuẩn bị chơi

- HS phất cờ và trả lời: trang 63

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi và đọc thầm

- Đoạn văn có 4 câu

- Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- Thực hành viết bảng

- Nghe GV đọc và viết lại

- Soát lỗi theo lời đọc của GV và dùng bút chì ghi lỗi sai ra lề vở

Tiết 4

I Mục tiêu

- Oân luyện về từ chỉ hoạt động và các dấu câu

- Oân luyện về cách nói lời an ủi và cách nói lời tự giới thiệu

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2

- HS: SGK

3 Bài mới

Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng

- Hát

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng,

Trang 8

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các

em nếu có và chấm điểm khuyến khích:

 Hoạt động 2: Oân luyện về từ chỉ hoạt động

- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn

trong bài

- Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ

hoạt động có trong đoạn văn

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Kết luận về câu trả lời đúng sau đó cho

điểm

Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình,

dang (đôi cánh), vỗ, gáy.

 Hoạt động 3: Oân luyện về các dấu chấm câu

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả các

dấu câu

- Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào?

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu?

- Hỏi tương tự với các dấu câu khác

 Hoạt động 4: Oân luyện về cách nói lời an ủi và tự

giới thiệu

- Gọi HS đọc tình huống

- Hỏi: Nếu em là chú công an, em sẽ hỏi thêm

những gì để đưa em nhỏ về nhà? (Em hãy an

ủi em bé trước rồi phải hỏi tên, hỏi địa chỉ

của em bé thì mới có thể đưa em về nhà)

bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định

- Đọc đề bài

- 1 HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở bài tập

- Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai Bổ sung nếu bài bạn còn thiếu

- Đọc bài Ví dụ: Càng về sáng, phẩy, tiết trời càng lạnh giá

chấm

- Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm

- Dấu phẩy viết ở giữa câu văn

- Dấu chấm đặt ở cuối câu Dấu hai chấm viết trước lời nói của

ai đó (trước lời nói của bác Mèo mướp và tiếng gáy của gà trống) Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói Dấu ba chấm đặt giữa các tiếng gáy của gà trống

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- 2 HS khá làm mẫu trước Ví dụ:

+ HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú sẽ đưa cháu về nhà với mẹ

+ HS 2: Thật hả chú?

+ HS 1: Ừ, đúng thế, nhưng trước hết cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu có số điện thoại

Trang 9

- Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau đó gọi

một số cặp lên trình bày và cho điểm

không? (Hỏi từng câu)

+ HS 2: Cháu tên là A Mẹ cháu tên là Phương Nhà cháu ở số 8, Ngõ Chợ, phố Khâm Thiên Điện thoại nhà cháu là 8342719

- Thực hiện yêu cầu của GV

MÔN: TOÁN

Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

1Kiến thức: Giúp HS củng cố về:

- Cộng trừ nhẩm, viết các số trong phạm vi 100

- Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại

- Giải bài toán về ít hơn

2Kỹ năng: Vẽ hình theo yêu cầu Biểu tuợng về hình chữ nhật, hình tứ giác.

3Thái độ: Ham thích học môn Toán.

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: Vở bài tập

2 Bài cũ (3’) Ôn tập về giải toán.

- Sửa bài 3

- GV nhận xét

3 Bài mới

- GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên

bảng

 Hoạt động 1: Oân tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào Vở

bài tập

- Gọi HS báo cáo kết quả

- Nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài Gọi 4 HS lên

bảng làm bài

- Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện

tính của từng phép tính

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

- Thực hành tính nhẩm

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả Mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính

28 73 53 90 +19 -35 +47 -42

47 38 100 48

- 4 HS lần lượt trả lời

- Nhận xét bạn cả bài làm và phần

Trang 10

- Nhận xét và cho điểm HS.

Bài 3:

- Cho HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong

một tổng khi biết tổng và số hạng còn lại

Tìm số bị trừ chưa biết khi biết hiệu và số

trừ Tìm số trừ chưa biết khi biết hiệu và số

bị trừ

- Có thể nêu và thực hiện giải từng ý hoặc nêu

tất cả rồi giải bài

Bài 4:

- Cho HS đọc đề bài, xác định dạng bài rồi

giải bài toán

Tóm tắt

92 kg

Lợn to / -/ -/

Lợn bé / -/ 16 kg

? kg

 Hoạt động 2: Vẽ hình theo yêu cầu

Bài 5:

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Cho HS thảo luận theo cặp để tìm cách nối

Sau đó gọi một cặp lên bảng Thực hành vẽ

- Hỏi thêm: Cách vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

cho trước

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

trả lời

x = 62 - 18 x = 37 + 27

x = 44 x = 64

40 – x = 8

x = 40 –8

x = 32

- Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn

Bài giải

Con lợn bé nặng là:

92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg

- Nối các điểm trong hình để được hình chữ nhật (a), hình tứ giác (b)

- Thảo luận về hình vẽ

- HS nêu

THỂ DỤC TRÒ CHƠI Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2005

Tiết 5

I Mục tiêu

- Oân luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động

- Oân luyện kỹ năng nói lời mời, lời đề nghị

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh minh họa bài tập 2

- HS: SGK

3 Bài mới

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên

bảng

- Hát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	175,14 KB