Giáo án Đạo đức lớp 1 - Học kì I

Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đôi về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh...[r]

BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

1.Học sinh biết được:

-

- Vào

  $

- ) sinh vui * + ,-  hào vì mình 0 là  sinh  l

-

II Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên : SGK, các

(Hoàng Vân)

- Học sinh : SGK, - bài ?

1 ổn định tổ chức: (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (4phút)

- Giáo viên ,M tra ! N #O dùng sách *- 

? c =>  sinh

- Giáo viên ? xét chung

3 Bài mới :(26 phút)

a Giới thiệu bài:

ST  2006 - 2007 các con 0 là  sinh  1 W

 2 nào? Cô cùng các con  bài $ D hôm

nay

- Giáo viên ghi % bài lên #J&

b Giảng bài:

H C @ Tr ò [

B ài ? 1: ( Vòng tròn & \ tên )

* ^_ tiêu: Giúp  sinh #2 & \ tên => m

ình và  tên => các #$ trong 

* Cách [@

- Cho  sinh D& thành vòng tròn

- Cho  sinh M danh a 1 2 2 C% tiên em

\ tên #$ D + v à & \ tên mình C2

em D ba $ & \ tên #$ D + #$ D hai

và tên m ình,

trong vòng tròn   & \ tên

* Cho ) sinh J ?@

? Trò [ giúp em   g ì

? Em có

mình * các #$ khi nghe các #$ & \ t ên m

ình không?

- 7 các nhóm trình bày ,2 J J ?

- ) sinh b W dùng lên bàn

- ) sinh c $ % bài

- ) sinh D& thành vòng tròn m d vòng a

6 - 7 em

- ) sinh J ? nhóm và tr J 5 câu e

- ) sinh J 5@ Qua trò [ này giúp em

#2  tên => các #$ trong  em + sung !& và  hào khi mình có tên và #2

Hoạt động dạy Hoạt động học

,2 ?@ ^d &5  có F cái tên,  em có

)C:@

- ) sinh & \ * !- thích => mình

Bài ? 2:

* Giáo viên nêu yêu %@ Hãy & \ * #$ bên

$ h&  em #2 (có M #i& 5 b #i&

tranh *"G

- Cho ) sinh J ? nhóm 2

- Giáo viên 5 F !< ) sinh & \  

- (?) h&  các #$ thích có hoàn toàn &<&

nhau không

- Giáo viên ,2 ?@ ^d &5  có h& 

mình thích và không thích

b khác nhau, &h> &5 này * &5 khác,

chúng ta % tôn & h& !- thích riêng => các

#$

Bài 3: 8M * ngày % tiên   => mình

* Giáo viên nêu yêu %@ Hãy ,M * ngày % tiên 

 => em

? Em mong 5 , N #O cho ngày % tiên  

 2 nào

? 1< ^k và  &5 trong gia / 0 quan tâm và

N #O cho em    2 nào

? Em có

không

? Em !" làm gì M QD& '& là  sinh 

- Giáo viên & F vài  sinh ,M * !- thích =>

mình  

Giáo viên ? xét tuyên P[&

- Giáo viên ,2 ?@ Vào  1 các em !" có thêm

    $ #2   #2 *2

hào vì mình là  sinh  1 Em và các #$ < &c&

 ? &e&>

4 Củng cố và dặn dò: (3phút)

(?) Hôm nay  bài gì

- Giáo viên ? xét &5  

 tên => các #$

- ) sinh  & \ * !- thích => mình

- ) sinh  & \ trong nhóm 2 &5

- ) sinh  & \   * !- thích => mình

- Các #$ thích không &<& nhau, d #$ có

F  thích riêng

- ) sinh ,M * ngày % tiên   => mình

- ) sinh J 5 &   sinh J 5

d em F suy &l

- ) sinh J ? nhóm và ,M cho các #$ nghe * !- thích => mình theo câu e & ý => giáo viên

h/s ,M và ? xét

-  nhà  bài xem F dung bài sau

Bổ sung – rút kinh nghiệm :

========================

Tuần 2

BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (TIẾT 2)

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

(?) Em !" làm gì M QD& '& là  sinh  1

- Giáo viên ? xét tuyên P[&

3 Bài mới: (27 phút)

a Khởi động:

Cho J  hát bài oC  5&p

AXGC  5& có vui không

- Giáo viên + $ => % bài

b

tranh

- GV yêu % h/s quan sát #D tranh => bài ?

4 SGK và

- GV

theo tranh -  

- Giáo viên

a& tranh

- Tranh 1:

Mai vào  1 YJ nhà N #O cho Mai   

- Tranh 2: ^k > Mai 2 5& 5& Mai

vào 

- Tranh 3:

- Tranh 4: Mai có thêm  #$  J #$

trai u #$ gái, &5 ra [ các #$ vui I> +

sôi t

Tranh 5:  nhà Mai ,M * 1< ^k* 5&

 và cô giáo  J nhà  vui

- )C 2: Cho ) sinh hát múa,  [ b *"

tranh * =  “ 5& em”

- Giáo viên ? xét tuyên P[&

- Giáo viên

và có

Chúng ta ? vui và  hào 0 - thành )

sinh  1

- Chúng ta < &c&  ? ? &e ngoan

ngoãn M QD& '& là ) sinh  1

4 Củng cố dặn dò: ( 3 phút )

- Giáo viên + $ F dung bài

- Giáo viên ? xét &5 

- Em !" < &c&  ? &e ? ngoan

- Cho J  hát bài oC  5&p

- ) sinh J 5

- nhóm

- nhóm khác và ? xét

- ) sinh c& nghe

- ) sinh hát các bài hát * “ 5& em ”

- Cho ) sinh *" tranh theo =  w5&

em ”

- Các #$ ? xét

-  nhà  bài và xem F dung bài sau, chú

ý &h gìn *\ sinh !$  !"

========================

Tuần 3

Bài 2: GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( TIẾT 1 )

I Mục tiêu: ) sinh M 2 nào là T b & gàng, !$  !"

- 12 ích  => *\ T b & gàng, !$  !"

- ) sinh #2 &h gìn *\ sinh cá nhân, % tóc, % áo !$  !"

II Tài liệu phương tiện:

1 Giáo viên : SGK - Giáo án - - bài ?

2 Học sinh : SGK - - bài ? - E J %

1 ổn định tổ chức: ( 1 phút )

2 Kiểm tra bài cũ :(4 phút )

- ? Em 0 làm gì M QD& '& là  sinh  1

- Giáo viên ? xét – Q2 $

- Bài mới ( 27 phút )

a Khởi động: YJ  hát bài oyz> b  mèo

“

- Giáo viên + $ - C% bài

b Giảng bài:

)C 1: ) sinh J ?

- Yêu % ) sinh tìm và nêu tên các #$ trong

 hôm nay có % tóc & gàng, !$  !"

- ? Em hãy ? xét * % áo, % tóc => #$

- ? Vì sao em cho

- Giáo viên ? xét tuyên P[& h& em có

thành tích và 5 ? xét chính xác

- )C 2 : ) sinh làm bài ? 1 SGK

Em hãy hãy quan sát và tìm ra h& #$ có %

tóc, % áo & gàng, !$  !" - hình 4,8

7  sinh trình bày, Giáo viên yêu % )

sinh &J thích

? $ sao em cho là #$ b & gàng, !$  !"

- Giáo viên ? xét:

? 2 % áo #N em làm gì

? 2 % áo rách em làm gì

? cài cúc áo \  em làm gì

? b % áo <& + <& cao, em % làm gì

? C% tóc bù xù em % làm gì

Giáo viên + $ ý J 5 =>  sinh

- )C 3: Cho ) sinh làm bài ? 2

- Cho

#F phù  * #$ h W < * % áo #$

nam, h cho phù 

- 7 H trình bày ! .>  => mình

Giáo viên + $ = ghi @ f% áo  

% |& phiu, lành b & gàng,khong b

% áo rách, !F !\    

- Cho ) sinh  ghi  theo giáo viên

- Y=& < và Pb dò( 3 phút)

-Giáo viên + $ F dung bài

- ) sinh * ! % tranh J h& câu

- ) ? ngoan ngoãn, vâng 5 cha, k và

- YJ  hát

- ) sinh nêu tên và 5 #$ có % tóc, %

áo & gàng lên  

- ) sinh ? xét * % áo và % tóc => các #$

- ) sinh tùy ý ? xét

- ) sinh quan sát hình 4và 8 J 5 câu e theo yêu % => giáo viên

-Em &b % áo

- C> cho k vá $

- Em cài $ cho ngay &c

6z> $ ông %

- Y% J $ cho ngon gàng

- ) sinh yêu % Bài ? 2

) sinh làm bài ? vào *- bài ? $ D 

- H trình bày ! >  => mình

Các #$ khác ? xét #t sung

- ) sinh  F và ghi 

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Giáo viên ? xét &5  và tuyên P[& tinh

%  ? => J 

Bổ sung – rút kinh nghiệm :

========================

Tuần 4

BÀI 2: GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( TIẾT 2 )

1 ổn định tổ chức : (1phút )

2 Kiểm tra bài cũ :(4phút)

?  2 nào  & là T b & gàng !$ 

!"

Giáo viên ? xét Q2 $

3 Bài mới: ( 27 phút )

- )C 1: Làm bài ? 3 - SGK

- các em quan sát tranh bài ? 3, J 5 câu e

- ? #$ e trong tranh dang làm gì

- ? #$ có & gàng và !$  !" không

- f% áo |& phiu, không nhàu, #N hôi

- ) sinh J ? nhóm ( J 5 F dung các #D tranh

- 1$ e >& soi &[& M J %

- ? em có < !$  !"  #$ không

- 7 F !<  sinh trình bày   Giáo

viên ,2 ? chúng ta nên làm  các #$ e

trong tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

- )C 2: Cho ) sinh làm bài ? 4

- Cho ) sinh a& ( giúp nhau !z> sang $

% áo, % tóc

- GV ? xét tuyên P[&

- )Cj@ Cho ) sinh hát bài “ yz> b 

mèo”

- ?  mình có ai z> b &<&  mèo

không Chúng ta a& ai z> b &<& mèo, vì

mèo z> b + #N

- Giáo viên chép câu [ lên #J& cho ) sinh

 

- ) sinh  theo Giáo viên

4 Củng cố ,dặn dò:(3 phút )

- Chúng ta  bài gì

- ? i& ngày chúng ta % gì M &h [ M

!$  !"

- Giáo viên + $ F dung bài

- Giáo viên ? xét &5  

- 1$ + & gàng, !$  !"

- Có $}

- ) sinh trình bày  

- H1: 1$ >& c &F

- H4: 1$ >& soi &[&

- H7: 1$ c móng tay

- H 8: 1$ z> tay #i&  !$ 

- ) sinh làm bài ? 4

- ) sinh a& ( giúp nhau !z> sang $ %

áo, % tóc cho !$  !" & gàng

- YJ  hát bài “ yz> b  mèo”

- ) sinh J 5

- “ C% tóc em J & gàng

áo % !$  !" trông càng thêm yêu”

- C F % 

- 7 &&!$  !"

- ) sinh J 5

-   \ &h thân M !$  !"

Bổ sung – rút kinh nghiệm :

======================== Tuần 5 BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

-

-

- ) sinh #2 yêu quý &h gìn sách *- và W dùng  ? => mình

II Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên: - B% -& cho ) sinh $ &J F thi “ Sách *- ai k +p

- Bài hát “ Sách bút thân yêu [p $ và 5 Bùi C/ J

- Học sinh : - SGK + - bài ?

III Các hoạt động dạy học.

1- ổn định tổ chức:

2-Kiểm tra bài cũ :

- Em 0  \ &h & gàng, !$  !"  2

nào

- GV ? xét, Q2 $

3 Bài mới: :

a Giới thiệu bài: - 2 hôm nay chúng ta 

bài : “ 7h gìn sách *- !$  !" ”

b HĐ1: Làm bài 1

- Giáo viên nêu yêu % bài 1

- Tô màu và và & tên các W dùng  ? có

trong tranh

- Giáo viên quan sát & Pu các em

c HĐ2: Bài 2.

- Giáo viên nêu yêu % bài 2

- 7 \ * các #$ * W dùng  ? =>

mình

- ? Nêu tên W dùng  ?

- ?

- ? Nêu cách dùng W dùng  ?

- C$ P\ nhóm trình bày

- Giáo viên ? xét #t xung

*

7h gìn W dùng  ? chính là giúp các em

 \ < *\  ? => mình

- ) sinh J 5 ( 2 -> 3 em )

- ) sinh tìm và tô màu vào các W *? có trong tranh - bài ? 1

- ) sinh J ? nhóm trao t * nhau *

W dùng  ? => nhóm mình

Bút chì , Không xé sách, không xé *- &h gìn sách *-

!$  !" &h sách *- !$  !"

Không dùng W dùng  ? M &O  M [ làm gãy, e&

C$ P\ các nhóm trình bày

- ) sinh ? xét

- ) sinh quan sát tranh và làm bài ? trong SGK và J 5

1- #$ >& lau b sách

2 - #$ >& + W dùng

3-

Hoạt động dạy Hoạt động học

d )C 3: C' P+ vào ô <&

- ? 1$ e trong d tranh >& làm gì

- ? Vì sao em cho hành F& là `&

- ? Vì sao em cho hành

- Giáo viên ,2 ? và ghi ghi  lên #J&

Y% J &h gìn W dùng  ? không làm

giây #N Khi dùng xong % + & W dùng

vào [ quy O

* )$ F& < 2

- Sc - các em !z> $ sách *- W dùng 

? => mình M 2 sau chúng ta thi xem *e ai

k +

4 Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)

- Giáo viên + $ F dung bài

- Giáo viên ? xét bài  

4 - 2 #$ >& dùng  ' nhau

5 - #$ giây #J  ra *-

6 – #$ >&  bài

- 7h gìn sách *- W dùng  =>  sinh !$ 

!"

- Vì các #$ > #2 &h gìn sách *- W dùng

 ? !$  !"

- ) sinh  ghi  SGK

-   bài N #O F dung  hành 2 sau

Bổ sung – rút kinh nghiệm :

======================== Tuần 6 BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2)

1.ổn định tổ chức: ( 1 phút )

2 Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)

- ? Em 0 &h gìn sách *- , W dùng

 ? => mình  2 nào

- Giáo viên ? xét Q2 $

3 Bài mới: ( 28 phút)

a Giới thiệu bài: 2 hôm nay chúng ta 

2  hành &h gìn sách *- W dùng  ?

b Giảng bài:

- HĐ 1: Thi sách *- ai k +

- Giáo viên công #< F thi và thành % =>

Ban giám ,J

Thi 2 vòng :- Vòng 1 thi - t

- Vòng 2 thi - 5&

- ) sinh J 5 2 -> 3 em

Hoạt động dạy Hoạt động học

Giáo viên > ra tiêu N thi:

+ Có = sách *- và W dung  ? theo quy

O

+ Sách *- không #O #N T mép QF Q\ 

sách *- - CW dùng  ? luôn !$  !" không

#O giây #N

- GV: cho  sinh 2 hành thi vòng 2

-BGK + và công ##< ,2 J thi => các

#$ trong nhóm

Giáo viên ? xét, tuyên P[&

- HĐ 2: Hát bài hát “ Sách bút thân yêu”

+ Giáo viên cho J  hát bài hát

+ Giáo viên ? xét tuyên P[&

- HĐ 3: C câu [ < bài

+ Giáo viên & Pu  sinh  câu [

< bài

+ Giáo viên

,N

4 Kết luận chung :

- Y% J &h gìn sách *-  ? M các em

5 Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)

- Giáo viên + $ F dung bài

- Giáo viên ? xét &5  

- ) sinh J  cùng Q2 sách , *- W dùng lên trên bàn và W dùng  ? => mình

- Các t 2 hành + thi   ra 1-> 2 #$ khá + M thi vào vòng 2

- ) sinh thi vòng 2

- YJ  mình hát bài “Sách bút thân yêu”

-

^< cho sách *- k lâu

CW dùng # mãi,  câu &h gìn

- ) sinh nêu $ ghi  2 1 *  \ &h gìn sách *- & gàng, !$  k và N #O bài sau

Bổ sung – rút kinh nghiệm :

========================

Tuần 7

BÀI 4: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1) A/ Mục tiêu:

-

có #t ? J € phép, vâng 5 ông bà, #< k anh O

- ) sinh #2 yêu quí gia / mình, yêu [& kính & € phép * ông bà, #< k anh O

B/ Tài liệu và phương tiện

1- Giáo viên:

-

- C 3,5,7,9,12,13 trong E? #J *\ và T sóc  em \ Nam

- CW dùng hoá trang [ &J

2- Học sinh: F bài hát wYJ nhà [& nhau".

C/ Các hoạt động Dạy học.

1- ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ

- Em 0 &h gìn sách *- W dùng  ? => mình

 2 nào ?

- GV ? xét, ghi M

3- Bài mới

a- 8- F& GV #c O cho J  hát bài wYJ

nhà [& nhau", d chúng ta #$ nào ‚& có

h& ai, Bài hôm nay cô & \ * các em bài

"Gia / em" GV ghi tên bài

b- )C @ )& Pu  sinh J ?

- Yêu %  sinh làm bài ? 1 trong *- $ D 

8M * gia / mình

- Cho  sinh J ? nhóm; & Pu  sinh

,M * gia / mình

? Gia

? 1< k em tên là gì

? 1< k em làm & gì

- 7 3  sinh J 5  

- GV 82 ?@ Chúng ta ai ‚& có gia / trong

gia / có ông bà, #< k anh O em, chúng ta !<&

trong tình yêu [& T sóc =>  &5

trong gia / 2 trong gia / => #$ nào s có

thông, chia ! cùng #$

) sinh J 5

) sinh hát

) sinh làm bài vào *- bài ?

a& nhóm ,M * gia / mình

) sinh ,M * gia / mình  

c- )C 2: 8M $ F dung tranh

- Cho  sinh xem tranh bài ? 2

- ) sinh J ? nhóm ( d nhóm quan sát 1

tranh và

- 7 các nhóm lên #J& s và ,M $ F dung

tranh

- 7 các nhóm ? xét

- GV ? xét và < $

+ 1< k >& & Pu con  bài

~1< k > con  [  quay - công viên

+ YJ gia / >& xun  - mâm [

) sinh xem tranh

) sinh J ? nhóm * F dung tranh  phân công

C$ P\ a& nhóm lên #J& s và ,M $ F dung tranh mình  J ?

+ ^F #$ e trong t bán báo "Xa kw >& bán

báo trên 5& <

? 1$ e trong tranh nào  !<& $ phúc *

gia /

? 1$ e nào J !<& xa k vì sao

82 ?@ Chúng ta ? $ phúc và sung !&

 !<& cùng gia / chúng ta % J thông

chia ! * h& #$ \ thòi không  !<&

cùng gia /

d- )Cj@ Trò [ wƒc vai"

- ) sinh Qc vài theo tình <& bài 3 SGK

- Chia  thành 4 nhóm và giao \ *_ d nhóm

- GV theo dõi & Pu thêm

- ^5 các nhóm lên Qc vai

- GV ? xét tuyên P[&

82 ?@ Chúng ta là con, cháu trong gia / J

có #t ? khính & € phép, vâng 5 ông bà,

cha k

4-Củng cố, dặn dò:

- Cho J  hát bài w^k yêu không nào"

? Các con, - nhà #$ nào 0 #2 vâng 5 ông bà, #<

k

GV ? xét tuyên P[&

- GV ? xét &5  

) sinh J 5

) sinh xem tranh

Các nhóm Qc vai theo F dung tranh Các #$ P  t *‚ ? xét

YJ  hát

) sinh J 5

  bài và N #O  bài  sau

Bổ sung – rút kinh nghiệm :

========================

Tuần 8

BÀI 4: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2)

1- ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

- Là con cháu trong gia / chúng ta J có

#t ? gì

- GV ? xét, ghi M

3-B ài mới

a- 8- F&@ )& Pu  sinh [ trò [

wCt nhà"

) sinh J 5

) sinh [ trò [ wCt nhà"

- ) sinh vui * + , -   hào 0  sinh  l

-

II T? ?i liệu phương tiện:

- Giáo viên : SGK, < /i>

(Hoàng Vân)

- Học sinh :... SGK, - ?< /i>

1 ổn định tổ chức: (1phút)< /i>

2 Kiểm tra cũ: (4phút)< /i>

- Giáo viên ,M tra ! N #O dùng sách *- 

? c =>  sinh...

? c =>  sinh

- Giáo viên ? xét chung

3 B? ?i :(26 phút)< /i>

a Gi? ?i thiệu b? ?i: < /i>

ST  2006 - 2007 0  sinh  W

 2