b, GV đọc lần lượt các số đo thể tích - 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào cho HS viết, yêu cầu HS viết đúng theo vở bài tập.. tra bµi cña nhau.[r]
Trang 1Tuần 23 – Buổi hai
Thứ hai ngày … tháng 2 năm 2013
Tiết 1: lịch sử Nhà máy hiện đại đầu tiên ở nước ta
I Mục tiêu
- Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy 34 khởi công xây dựng và tháng 4 – 1958 thì hoàn thành
- Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng
và bảo vệ đất 3)% góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miện Bắc, vũ khí cho bộ đội
II Đồ dùng dạy học :
- Một số thông tin về Nhà máy Cơ khí Hà Nội
III.Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
+ Nêu ý nghĩa của phong trào Đồng khởi
Bến Tre ?
- GV đáng giá, ghi điểm
2.Bài mới: * Giới thiệu bài
HĐ1: Nhiệm vụ của Miền Bắc sau 1954
và hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí
Hà Nội
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
+ Sau hiệp định Giơ -ne – vơ, Đảng và
chính phủ xác định nhiệm vụ của Miền
Bắc là gì ?
+ Tại sao Đảng và chính phủ quyết định
xây dựng một nhà máy cơ khí hiện đại ?
+ Đó là nhà máy nào ?
KL: Để xây dựng thành công CNXH, để
làm hậu phương lớn cho miền Nam,
chúng ta cần công nghiệp hóa nền sản
xuất Việc xây dựng nhà máy hiện đại là
điều tất yếu Nhà máy Cơ khí Hội Nội là
nhà máy hiện đại dầu tiên của nước ta.
HĐ2: Qúa trình xây dựng và đóng góp
của nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công
cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
- HS trả lời
- HS nhận xét, bổ sung
+ HS đọc SGK, thảo luận trả lời câu hỏi
- Miền Bắc A3) vào xây dựng cách mạng miền Nam
- Trang bị máy móc hiện đại cho Miền Bắc, thay thế các công cụ thô sơ, giúp tăng năng suất và chất
- Nhà máy này làm nòng cốt cho ngành công nghiệp 3) ta
- Đó là nhà máy cơ khí Hà nội + HS chú ý lắng nghe
Trang 2- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi
+ Kể lại quá trình xây dựng nhà máy Cơ
khí Hà Nội ?
+Nhà máy Cơ khí Hà nội đã có đóng góp
gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất
3) ?
- Cho HS xem ảnh Bác Hồ về thăm nhà
máy cơ khí Hà nội : Việc Bác Hồ 9 lần về
thăm nhầ máy cơ khí Hà nội nói lên điều
gì ?
- GV Nhận xét kết luận chung
C.Củng cố, dặn dò
- Tổ chức cho HS giới thiệu các thông tin
đã *3@ tầm về Nhà máy cơ khí Hà Nội
- GV đánh giá chung giờ học
- Dặn VN học lại bài và CB bài sau
+HS làm việc theo nhóm
- Đại diện một số nhóm phát biểu
- HS các nhóm theo dõi, bổ sung +Thời gian xây dựng: 12/1955 - 4/1958
+Địa điểm: Phía Tây nam thủ đô
Hà Nội +Diện tích : Hơn 10 vạn mét vuông
+ Qui mô: Lớn nhất khu vực Đông Nam á thời bấy giờ
L 3) giúp đỡ xây dựng : Liên Xô
- Các sản phẩm của nhà máy đã phục vụ cho công cuộc xây dựng CNXH ở Miền Bắc, cùng bộ đội
Nam + Nhà máy luôn đạt thành tích to lớn, góp phần quan trọng vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
- Đảng và chính phủ, Bác Hồ rất quan tâm đến phát triển công nghiệp, hiện đại hóa sản xuất của 3) nhà vì hiện đại hoá sản xuất giúp cho công cuộc XD CNXH về
đấu tranh thống nhất đất 3)
- HS đọc phần tóm tắt nội dung SGk
+ HS giới thiệu các thông tin đã
*3@ tầm về Nhà máy cơ khí Hà Nội
+Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau :
-Tiết 2: luyện toán xăng – ti – mét khối, đề – xi – mét khối, Mét khối
I.Mục tiêu
- Củng cố xăng-ti-mét khối , đề-xi-mét khối và mét khối
- Biết giải một số bài toán liên quan đến đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối
và mét khối
III Các hoat động dạy học chủ yếu
1 Giới thiệu bài :
Trang 3- GV giao bài tập sgk
Bài 1:(tr116)
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
Yêu cầu HS tự làm
Goị 1HS lên bảng chữa bài
* Yêu cầu HS nêu cách đọc, viết số đo
thể tích
Bài 2: (tr 117)
- Yêu cầu HS làm bài
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
* Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa cm3
và dm3
3.Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS tự làm
- 1HS lên bảng chữa bài -HS khác nhận xét + HS nêu
- 2hs làm trên bảng
HS nêu
- Về nhà làm bài tập
- Chuẩn bị tiết sau
-Tiết 3: luyện đọc Phân xử tài tình I.Mục tiêu
Đọc X3@ loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện
II.Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra:
- Kiểm tra đọc thuộc lòng bài thơ Cao
Bằng, nêu nội dung của bài
- GV đánh giá, ghi điểm
B Dạy bài mới : * Giới thiệu bài
HĐ1: Luyện đọc
- Yêu cầu HS khá , giỏi đọc toàn bài
- Gọi 3 hs đọc tiếp nối từng đoạn của bài
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS
- Gọi HS đọc phần chú giải
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu và X3@ ý cách đọc cho hs
HĐ2: Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 4 hs đọc chuyện phân vai
- Treo bảng phụ có đoạn cần luyện đọc
+ GV đọc mẫu
+ Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp
+ Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét cho điểm từng hs
- 3 HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ, kết hợp nêu nội dung bài
( HS nhận xét, bổ sung )
- 1 HS khá đọc bài
-3HS tiếp nối đọc bài theo thứ tự
+Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm
+Đoạn 2: Tiếp đến… cúi đầu nhận tội
+ Đoạn 3 : Còn lại
- HS đọc phần chú giải SGK
- HS luyện đọc theo cặp.(2 vòng)
- Một, hai HS đọc toàn bài
- HS theo dõi
- HS nhận xét và thống nhất giọng đọc
- HS luyện đọc
+ HS luyện đọc theo cặp
Trang 4C Củng cố, dặn dò :
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- GV đánh giá chung giờ học
- Dặn VN đọc lại bài – CB bài sau
3 – 5 hs thi đọc diễn cảm
- 2 HS nhắc lại nội dung
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
-Thứ ba ngày … tháng 2 năm 2013
Tiết 1: tiếng anh
-Tiết 2: luyện toán
Mét khối
I Mục tiêu: Giúp hs cũng cố:
- Teõn goùi kớ hieọu , ủoọ lụựn cuỷa ủụn vũ ủo theồ tớch: meựt khoỏi
- Bieỏt moỏi quan heọ giửừa meựt khoỏi, xaờng- ti- meựt khoỏi, ủeà –xi-meựt khoỏi
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời những
điều em biết về đê-xi-mét khối,
xăng-ti-mét khối.
- GV nhận xét cho điểm
2 Dạy - học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện tập
Bài 1
a, GV viết các số đo thể tích lên bảng
cho HS đọc
b, GV yêu cầu HS viết các số đo thể
tích theo lời đọc, yêu cầu viết đúng thứ
tự mà GV đọc
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi
chéo vở cho HS để kiểm tra bài
Bài 2
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu phần a
- GV hỏi : Em hiểu yêu cầu của bài
như thế nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV yêu cầu HS giải thích cách đổi
khối sang đề-xi-mét khối
- HS nêu : Xăng-ti-mét khối là thể tích
1cm
Đề-ti-mét khối là thể tích của một hình
- HS đọc các số đo theo chỉ định của GV
- HS viết bài vào vở bài tập
- 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau
- 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe
- HS : Bài yêu cầu chúng ta đổi các số
Trang 5- GV chữa bài và cho điểm HS
- GV tổ chức cho HS tiếp tục làm phần
3 Củng cố - dặn dò
- GV hỏi lại HS về mối quan hệ giữa
đơn vị đo thể tích mét khối, đê-xi-mét
khối, xăng-ti-mét khối
- GV nhận xét tiết học
đo thể tích đã cho sang dạng số đo có
đơn vị là đề-xi-mét khối
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- HS nêu : Ví dụ : 13,8m3 = dm3
Ta có 1m3 = 1000dm3
Mà 13,8 x 1000 = 1380 Vậy 13,8m3 = 1380dm3
- HS lắng nghe
- HS chuẩn bị bài sau
-Tiết 3: luyện viết
Tuần 23
I Mục đích yêu cầu
Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ
II Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ
địa lí Việt Nam
- Nhận xét cho điểm
B.Bài mới Giới thiệu bài
HĐ1: HD HS nhớ viết
a Trao đổi về nội dung đoạn thơ
- Gọi hs đọc thuộc lòng đoạn thơ
Bằng ?
b Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó viết
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
34
c Viết chính tả
- GV nhắc HS cách trình bày các khổ
thơ 5 chữ, chú ý những chữ cần viết hoa,
các dấu câu, những chữ dễ viết sai
d Soát lỗi, chấm bài
- GV chấm chữa một số bài cho HS
- GV nhận xét chung
C Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa
-1HS trả lời
lí Việt Nam cả lớp viết vào vở nháp
- 2HS đọc TL 4 khổ thơ đầu bài thơ Cao Bằng
+ …rất đôn hậu và mến khách
- HS tìm các từ khó viết
- HS đọc và viết các từ vừa tìm 34
-HS nhớ lại 4 khổ thơ và tự viết bài
- HS đổi vở cho nhau soát lỗi
Trang 6- GV nhận xét tiết học.
- Dặn VN ghi nhớ qui tắc viết hoa tên
- 2 HS nhắc lại
tên địa lí Việt Nam
-… tháng 2 năm 2013
Tiết 1: mỹ thuật
Vẽ tranh: Đề tài tự chọn
I Mục tiêu:
- Hiểu sự phong phú của đề tài tự chọn
- Biết các tìm chọn chủ đề
- Tập vẽ tranh theo chủ đề đã chọn
II Chuẩn bị:
*GV: - SGK, SGV
- Tranh của các hoạ sĩ và HS về các đề tài khác nhau
- Hình gợi ý các vẽ
* HS: - SGK
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III Các hoạt động dạy – học:
* Giới thiệu bài
* HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu các bức tranh theo các
chủ đề khác nhau
+ Các bức tranh đó vẽ về những đề tài
gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
- GV giới thiệu thêm các chủ đề quen
thuộc 3% Vui chơI trong hè, Nhà
…
* HĐ 2: Hướng dẫn vẽ
- GV gợi ý cách vẽ: Vẽ hình ảnh chính
làm rõ trọng tâm, hình ảnh phụ sao cho
sinh động, phù hợp chủ đề, vẽ màu
theo cảm nhận riêng
* HĐ 3:Thực hành
- GV nhắc nhở thêm
* HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
- GV đánh giá, khen gợi
* Dặn dò:
Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
- HS quan sát và trả lời các câu hỏi
- HS trả lời
- HS chọn nội dung
- HS theo giõi
- HS vẽ vào vở
- HS nhận xét bài vẽ
Trang 7
-Tiết 2: luyện toán
Luyện tập
I Mục tiêu
- Bieỏt ủoùc, vieỏt caực ủụn vũ ủo meựt khoỏi, xaờng- ti- meựt khoỏi, ủeà –xi-meựt khoỏi Vaứ caực moỏi quan heọ giửừa chuựng
- Bieỏt ủoồi caực ủụn vũ ủo theồ tớch, so saựnh caực soỏ ủo theồ tớch
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ
GV mời 2 HS lên bảng làm bài tập 3
- GV chữa bài, nhận xét cho điểm
2, Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- GV : Trong tiết học toán này chúng ta
cùng làm các bài toán luyện tập về đọc
và viết các số đo thể tích, so sánh các số
đo thể tích
2.2 Hướng dẫn luyện tập
* GV phát phiếu bài tập cho HS KT và
HD HS cả lớp làm BT trong SGK.
Bài 1a,b- Dòng 1,2,3
a, GV viết các số đo thể tích lên bảng
cho HS đọc
cho HS viết, yêu cầu HS viết đúng theo
thứ tự đọc
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp,
sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm
tra bài của nhau
Bài 2
- GV yêu cầu HS tự đọc các số và chọn
câu trả lời đúng
- GV nhắc lại cho HS cách đọc các số
đo thể tích : Đọc phần giá trị 3 đọc số
(Dạng số tự nhiên, số thập phân, phân
Bài 3a, b
- GV mời 1 HS đọc đề bài, sau đó nhắc
HS : Để so sánh đúng, các em phải đổi
các số đo cần so sánh với nhau cùng 1
đơn vị Thực hiện so sánh với các đại
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học
- HS đọc theo chỉ định của GV
- 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào
vở bài tập
1952cm3; 2015m3; dm3
8 3
- 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài lẫn nhau
- HS đọc : Không phẩy hai 3 lăm mét khối Đáp án a
- 1 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
a) 913,232413m3 = 913232413dm3
b) m3 = 12,345m3
1000 12345
Trang 8- GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau
đó nhận xét và cho điểm HS Có thể yêu
cầu HS giải thích cách so sánh
3.Củng cố - dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn
bị đồ dùng để học tiết tiếp theo
- HS lắng nghe
- HS chuẩn bị bài sau
-Tiết 3: Luyện viết Chú đi tuần I.Mục đích yêu cầu
- Viết bài “Chú đi tuần ” đúng,đều, trình bày đẹp
- Viết đúng một số chữ dễ viết sai trong bài
II Các HĐ DH chủ yếu:
1 Giới thiệu bài:
Nêu MĐ, YC của tiết học
2, Hướng dẫn Hsluyện viết:
viết
Chú ý đọc rõ ràng, phát âm đúng
hoàn cảnh ntn?
+ Bài thơ ca ngợi ai ? ca ngợi điều
gì?
- Đọc bài cho HS viết
Giúp đỡ HS yếu kém
- Đọc bài lần cuối cho HS soát lại
bài
- Chấm và nhận xét bài
3 Củng cố - dặn dò:
- Thu vở về chấm – nhận xét tiết
học
- Dặn những HS viết xấu VN viết
lại
- Ghi đề bài vào vở
- Chú ý nghe và quan sát một số chữ
yên giấc ngủ ngon
+ Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình
- 2 em lên bảng viết một số chữ khó trong bài
d3) lớp viết vào giấy nháp của mình rồi nhận xét
- Viết bài vào vở
- Đổi vở cho nhau để soát lại bài
-Thứ năm ngày … tháng 2 năm 2013
Tiết 1: thể dục
-Tiết 2: tiếng anh
Trang 9-Tiết 3: âm nhạc
-Thứ sáu ngày … tháng 2 năm 2013
Tiết 1: luyện Toán Thể tích hình hộp Chữ nhật
I Mục tiêu
- Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật
- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài tập liên quan
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Bài cũ:
- GV giải đáp 1 số BT trong VBT toán 5
2.Bài mới : Giới thiệu bài :
- GV Giao bài tập 1 SGK
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài
Gọi HS 83) lớp nhận xét
+ Em tính thể tích HHCN 3 thế nào ?
Bài 2: HSK
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Để tính 34 thể tích của khối gỗ em cần
làm gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài
* Để giải 34 bài toán, em đã vận dụng
công thức tính nào ?
Bài 3: HSK
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
- HS chú ý theo dõi
1HS đọc yêu cầu bài tập
- HS tự làm -3HS lên bảng chữa bài
a) V = 5 x 4 x 9 = 180cm3 , b) V = 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825m3 c) V = 3 dm3
3
1 5
24
10 1
- HS khác nhận xét
- HS nêu cách tính
+ HS nêu yêu cầu
Chia khối gỗ thành 2 hình HCN
+ HS làm bài – 1 em lên bảng
Giải Thể tích của hình HCN 1 là:
8 x 12 x 5 = 480 cm3
Chiều dài của hình HCN thứ 2 là:
15 – 8 = 7 cm Thể tích của hình HCN 1 là:
7 x 6 x 5 = 210 cm3
Thể tích của khối gỗ là:
480 + 210 = 690 cm3
+ HS nêu
+ HS đọc yêu cầu BT
Trang 10- Để tính 34 thể tích của hòn đá nằm trong
bể 3) em làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài
* Em đã vận dụng công thức tính nào để giải
bài toán ?
3.Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính thể tích hình
HCN
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm bài trong VBT và CB tiết sau
+ Quan sát hình vẽ
Lấy thể tích 3) của hình 2 trừ đi thể tích 3) của hình 1
- HS làm bài – 1 em lên bảng Thể tích của 3) của hình 2 là:
7 x 10 x 10 = 700 cm3
Thể tích của 3) của hình 1 là :
5 x 10 x 10 = 500 cm3
Thể tích của hòn đá là:
700 – 500 = 200 cm3
- HS nêu
+ 2 HS thực hiện yêu cầu
+ Về nhà làm bài tập VBT
-Tiết 2: sinh hoạt
NHận xét tuần 23
I Mục tiêu
- Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 23
II Lên lớp
1 Các tổ trưởng báo cáo.
2 Lớp trưởng sinh hoạt.
3 GV chủ nhiệm nhận xét
- Nhìn chung đã có nhiều cố gắng trong học tập, trong giờ hăng hái phát biểu
- Về nề nếp đạo đức : đi học đúng giờ, ra vào lớp nghiêm túc
- Ngoan ngoãn lễ phép
- Hoạt động đội : Tập luyện thể dục giữa giờ đúng lịch theo quy định
4 Kế hoạch tuần 24
- Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động
- Đẩy nhanh tiến độ nộp các khoản đóng góp
- Cần cố gắng hơn nữa trong học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn
Tiết 3: HĐNGLL