Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức gian các hoạt động dạy học chủ yếu dạy học tương ứng 5’ Phương pháp kiểm tra đánh giá I.. Ch¨m chØ häc tËp..[r]
Trang 1Giáo viên: Vũ Hồng Nhung
Môn: Đạo đức Thứ ngày tháng năm 2004
Lớp: 2
Tiết 9 Tuần 9 Tên bài dạy: Chăm chỉ học tập
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu
- Chăm chỉ học tập sẽ mang lại lợi ích gì?
- Học sinh thực hiện giờ giấc học bài, làm bài, đảm bảo thời gian tự học ở ,& và ở nhà
- Học sinh có thái độ tự giác học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ SGK, phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu dạy học ; ứng
Ghi chú 5’
2’
12’
6’
I Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao phải chăm làm việc nhà?
- Em đã làm gì giúp đỡ bố mẹ?
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Chăm chỉ học tập.
2 Hoạt động 1: Đóng tiểu phẩm:
Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì
bạn đến rủ đi chơi đá bóng Bạn
Hà sẽ làm gì?
3 Hoạt động 2: Ich lợi của sự
chăm chỉ học tập
Phương pháp kiểm tra đánh giá
- 2,3 hs trả lời
- Hs nhận xét
- Gv đánh giá
- Gv giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
* Đóng vai, thảo luận.
- 2 hs lên đóng tiểu phẩm
- Hs thảo luận nhóm 2 và nêu cách ứng xử của nhóm mình
- Hs nhận xét
- Gv kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên
bỏ dở, tập
* Thảo luận nhóm
- Hs chia nhóm 5
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm nêu ý kiến
- Hs nhận xét
- Gv kết luận: chăm chỉ học tập có lợi ích là:
+ Giúp việc hocj tập đạt kết quả cao hơn
Lop2.net
Trang 2Giáo viên: Vũ Hồng Nhung
5’
2’
4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Hãy đánh dấu + vào ô trống ,P
những biểu hiện của việc chăm chỉ
học tập
a, Cố gắng tự hoàn thành bài tập
b, Tích cực tham gia học tập cùng
bạn trong nhóm, trong tổ
c, Chỉ dành tất cả thời gian cho
việc học tập mà không làm các
việc khac
d, Tự giác học tập mà không cần
nhắc nhở
đ, Tự sửa chữa sai sót trong bài
làm của mình
5 Hoạt động 4: Liên hệ thực tế.
- Học sinh tự đánh giá bản thân về
việc chăm chỉ học tập
6 Củng cố, dặn dò:
+ I thầy cô và bạn bè yêu mến + Thực hiện tốt quyền
+ Bố mẹ vui lòng,
* Thảo luận nhóm
- Hs chia nhóm 5 thảo luận phiếu
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm nêu ý kiến
- Hs nhận xét
- Gv kết luận:
Các ý kiến chăm chỉ học tập là : a,
b, d, đ
Gv hỏi:
? Em đã chăm chỉ học tập
? Kết quả học tập em đạt sao?
- Hs trao đổi nhóm 2 và phát biểu ý kiến
- Hs nhận xét
Gv khen ngợi những hs chăm chỉ học tập
Nhắc nhở một số hs còn cần cố gắng hơn
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Lop2.net