Giáo án môn Tập đọc lớp 1 - Tuần 12

Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian Tiết 1 5’ I Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm tra, đánh giá: - GV gọi 3 HS đọc thuộc - HS đọc và trả lờ[r]

Trang 1

I Mục tiêu

Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Ngôi nhà

Luyện đọc các từ ngữ:hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức

Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

Học thuộc lòng một khổ thơ mà em thích

Ôn các tiếng có vần iêu, yêu

Tìm được những dòng thơ có tiếng yêu

HS tìm được tiếng ngoài bài có vần iêu

Nói được câu chứa tiếng có vần iêu

Hiểu - Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình

Hiểu được các từ ngữ trong bài

4- HS chủ động nói theo đề tài : Nói về ngôi nhà mơ ước của em

II Đồ dùng dạy học

Tranh bài “ Ngôi nhà” - Bộ chữ học vần

- Chép sẵn bài “ Ngôi nhà” ở bảng lớp

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Thời

Phươn

g tiện Tiết1

5’

I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm tra,

đánh giá:

- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH: Vì sao quạ không thể uống nước trong lọ được?

- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH: Vậy để uống nước trong lọ quạ đã làm gì?

- GV nhận xét và cho điểm

- 1HS đọc và TLCH

- 1HS đọc

30’

II) Bài mới :

1 Giới thiệu bài : *Phương pháp trực quan:

- GV treo tranh : Tranh vẽ gì?

GV: Ngôi nhà là nơi ta sinh ra và lớn lên, gắn bó thân thiết với ta, chúng ta

ai cũng yêu ngôi nhà của mình Hôm nay, cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về một bài thơ viết về ngôi nhà để xem ngôi nhà này

ở đâu, có đặc điểm gì và tại sao bạn nhỏ lại yêu quý

- HS trả lời Tranh

Trang 2

ngôi nhà của mình.

- GV ghi đầu bài lên bảng

2 Hướng dẫn HS

luyện đọc

GV đọc mẫu lần 1:

Hướng dẫn HS luyện

đọc

* Luyện các tiếng, từ

ngữ: hàng xoan, xao

xuyến nở, lảnh lót,

thơm phức

* Luyện đọc câu:

* Luyện đọc đoạn,

bài

Đoạn 1: Khổ thơ 1

GV:Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1:

Giọng chậm rãi, tình cảm, tha thiết

- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc

- GV gọi HS đọc

- GV gọi HS đọc từng đoạn, đọc cả bài

- Cho từng dãy đọc nối tiếp cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh

- GV gọi 3HS đọc nối tiếp từng đoạn, mỗi HS đọc một đoạn

- Gọi 2 HS đọc cả bài

- HS quan sát và lắng nghe

- HS đọc bài: 3-5

HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ,

- Cả lớp đồng thanh

- Mỗi câu 2 HS đọc

- Từng dãy đọc nối tiếp cả bài

-Cả lớp đọc đồng thanh

-3 HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc

1 đoạn

- 2 HS đọc cả bài – Cả lớp đồng thanh

* Thi đọc trơn cả bài - Gọi HS khá, giỏi đọc

trơn cả bài (hoặc gọi HS xung phong đọc)

- GV nhận xét, cho điểm

- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm

3 Ôn các vần iêu,

yêu

a) Đọc những dòng

thơ có tiếng yêu

b) Tìm tiếng ngoài bài

có vần iêu

b) Nói câu có tiếng

chứa vần iêu

- Gv cho HS tìm tiếng có vần iêu

- GV cho HS đọc đồng thanh các tiếng tìm được

- GV chia lớp thành hai nhóm và yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, đọc câu mẫu, dựa vào câu mẫu

- HS tìm tiếng có iêu và ghép bằng

bộ đồ dùng

- HS đọc đồng thanh

- HS quan sát tranh trong SGK, đọc câu mẫu trong SGK

tranh

Trang 3

nói câu mới theo yêu cầu.

- GV cho HS thi nói giữa các tổ GV chỉ liên tuc

Nếu bên nào nói chưa được bị trừ 10 điểm

Trong 3phút đội nào được nhiều điểm sẽ thắng

- GV tuyên dương đội nói tốt

- HS thi nói

Nghỉ 5’ - Tiết 2

33’ 4- Tìm hiểu bài đọc và

luyện nói

Tìm hiểu bài đọc,

luyện đọc

- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn

- HS đọc bài SGK

- GV gọi 2 HS đọc khổ 1và khổ 2

- GV nêu câu hỏi: ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì, nghe thấy gì, ngửi thấy gì?

- 2 HS đọc

- HS trả lời

b)Học thuộc lòng

-GV gọi 3 HS đọc khổ 3

- Đọc những dòng thơ nói

về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?

Em yêu ngôi nhà

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca

- Các em hãy đọc nhẩm lại khổ thơ mà các em yêu thích nhất và học thuộc lòng khổ thơ đó

- GV gọi HS đọc cả bài

-GV nhận xét và cho điểm

- 3 HS đọc

- 3 HS đọc toàn bài

- HS tự đọc thuộc lòng khổ thơ mà

em yêu thích nhất

- HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm khổ thơ mà mình yêu thích

SGK

c)Luyện nói

Đề tài: Nói về ngôi

nhà mơ ước của em

GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi:

Tranh vẽ gì?

- Sau này các em mơ ước ngôi nhà của mình sẽ như

- HS quan sát tranh

- HS trả lời

Tranh minh hoạ

Trang 4

thế nào? Các em hãy nói

về ngôi nhà đó

- GV gọi nhiều HS nói về

mơ ước của mình

- HS nhận xét, bình chọn người nói về ngôi nhà

mơ ước hay nhất

-Gv nhận xét tiết học 2’ III) Củng cố, dặn dò - GV gọi 1 HS đọc thuộc

lòng khổ thơ mà mình yêu thích và hỏi vì sao con thích khổ thơ đó

- HS đọc bài

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

… .…

Trường : Tiểu học Đền Lừ

Lớp: 1A4

Họ và tên: Lê Thị Tường Vi

Thứ ngày tháng năm 200

Thiết kế bàI dạy

Môn : Tập đọc; Tuần: 28

Bài:Quà của bố

I Mục tiêu

Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Quà của bố

- Luyện đọc các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng

- Ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ

Ôn các tiếng có vần oan, oat

- Tìm được tiếng trong bài có vần oat

- Nói được câu chứa tiếng có vần oan hoặc oat

Hiểu - Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bố đối với con

- Hiểu được các từ ngữ : về phép, vững vàng, đảo xa

4- HS chủ động nói theo đề tài: Nghề nghiệp của bố

Tranh bài “ Quà của bố”

- Bộ chữ học vần

- Chép sẵn bài “ Quà của bố” ở bảng lớp

Thời

Phươn

g tiện Tiết 1

5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm tra,

đánh giá:

- GV gọi 3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích nhất trong bài Ngôi nhà, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- HS đọc và trả lời

Trang 5

30’ II) Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- GV ghi đầu bài : Quà

của bố

*Phương pháp trực quan:

- GV treo tranh

- Các em đã học bài tập đọc nào nói về tình cảm của mẹ đối với chúng ta?

Hôm nay chúng ta học một bài thơ nói về bố Bố bạn nhỏ trong bài tập đọc

mà chúng ta học ở rất xa

Bố đã gửi cho bạn nhỏ những quà gì, trong đó có tình cảm gì, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hôm nay

- GV ghi đầu bài lên bảng

-HS theo dõi, lắng nghe

Tranh

2 Hướng dẫn HS

luyện đọc

đọc

* Luyện các tiếng, từ

ngữ: lần nào, luôn

luôn, về phép, vững

vàng, đảo xa

* Luyện đọc câu

* Luyện đọc đoạn, bài

GV: Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1: Đọc giọng chậm rãi , tình cảm

-GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc

- GV giải nghĩa:

+ về phép (về nghỉ một thời gian theo quy định của nơi công tác)

+ vững vàng (chắc chắn) + đảo xa (là vùng đất ở giữa biển, xa đất liền)

- GV gọi HS đọc Mỗi khổ thơ 4 HS đọc

- GV gọi HS đọc từng

- HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ

- Mỗi câu 2 HS đọc

- Cho từng dãy đọc nối tiếp cả bài

- HS đọc

-2 HS đọc cả bài

–Cả lớp đồng thanh

Sgk

Phấn màu

Bảng phụ

Trang 6

khổ thơ, đọc cả bài.

* Thi đọc trơn cả bài

3 Ôn các vần iêt, uyêt

a) Tìm các tiếng trong

bài có vần oan

-GV nhận xét, cho điểm

+ Ngoan

- Trong bài này tiếng nào

có vần oan?

- GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được

- HS đọc và phân tích từ trên

sgk

b)Tìm các tiếng trong

bài có vần oan, oat

- GV chia lớp thành 2 đội, một bên tìm tiếng có vần oan, một bên tìm tiếng có vần oat GV gọi

em đầu tiên của bên này nói tiếng có vần oan, sau

đó em đầu tiên của bên kia phải nói ngay tiếng

có vần oat

-GV cho HS thi tìm tiếng

có vần vừa học giữa 2 đội

- HS tham gia chơi

Trò chơi

-GV tuyên dương đội nói tốt

Nghỉ 5’- Tiết 2

luyện nói

Tìm hiểu bài đọc,

luyện đọc

-GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn

- HS lắng nghe sgk

-GV gọi 2 HS đọc khổ 1và khổ 2

-GV nêu câu hỏi: Bố của bạn nhỏ làm việc gì, ở đâu?

- 2 HS đọc

-HS trả lời: Bố của bạn nhỏ là bộ đội, ở tận vùng đảo xa

Trang 7

- GV gọi 2 HS đọc khổ thơ 2: Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?

-GV nêu câu hỏi

-GV gọi 2 HS đọc khổ 3:

-GV nêu câu hỏi: Các em

có biết vì sao bạn nhỏ được bố cho nhiều quà như thế không?

- 2 HS đọc

- HS trả lời: Bố gửi cho bạn: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn -2HS đọc

-HS trả lời: Vì bạn nhỏ rất ngoan, vì bạn

đã giúp cho tay súng của bố thêm vững vàng

- GV gọi HS đọc cả

bài

-GV gọi HS đọc cả bài -3 HS đọc toàn bài

Cả lớp ĐT

Học thuộc lòng -GV hướng dẫn HS học

thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xoá dần chỉ giữ lại tiếng đầu câu

-GV nhận xét và cho điểm

- HS đọc thuộc lòng

cá nhân

Bảng phụ

Luyện nói

Đề tài: Nghề nghiệp

của bố

- GV treo tranh: GV cho

HS quan sát tranh minh hoạ và nói đây là một số nghề nghiệp của một số người, nghề nào cũng thật đáng quý Các con hãy cùng hỏi nhau và giới thiệu cho nhau về nghề nghiệp của bố mình theo các câu hỏi gợi ý và các câu hỏi khác

- GV gọi nhiều HS nói về nghề nghiệp của bố, mẹ mình

-GV gọi HS lên trình bày

-GV nhận xét Khen ngợi

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận theo cặp VD: Bố bạn làm nghề gì? Bố bạn có phải là hoạ sĩ không?

Bạn có thích nghề của bố mình không?

Lớn lên bạn có muốn

là hoạ sĩ không?

- HS lên trình bày

Tranh

2’ III) Củng cố, dặn dò - GV gọi 1 HS đọc thuộc

lòng bài thơ

- GV khen những HS học

-HS đọc thuộc lòng bài

Trang 8

- Dặn dò HS về nhà đọc lại toàn bài

- Gv nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

……

………

……

………

……

………

Trang 9

Họ và tên: Lê Thị Tường Vi

Thiết kế bàI dạy

Môn : Tập đọc; Tuần: 28

Bài: Vì bây giờ mẹ mới về

I Mục tiêu

Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Vì bây giờ mẹ mới về

- Luyện đọc các tiếng có phụ âm đầu : khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay

- Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi

Ôn các tiếng có vần: ưt, ưc

-Tìm được tiếng có vần ưt trong bài

HS tìm được tiếng có vần ưt, ưc ngoài bài

Nói được câu chứa tiếng có vần ưt, ưc

Hiểu - Hiểu được nội dung bài :Cậu bé làm nũng, mẹ về mới khóc

- HS hiểu được các từ ngữ trong bài

- Tranh bài “Vì bây giờ mẹ mới về”

- Bộ chữ học vần

- Chép sẵn bài “Vì bây giờ mẹ mới về” ở bảng lớp

Thời

Phươn

g tiện Tiết 1

5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm tra,

đánh giá:

- GV gọi 1 HS đọc thuộc lòng cả bài và TLCH: Bố bạn nhỏ là

bộ đội ở đâu?

- GV gọi 1 HS đọc thuộc lòng cả bài và TLCH: Bố gửi cho bạn những quà gì?

- 1HS đọc và trả lời

30’ II) Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

*Phương pháp trực quan:

- GV treo tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

GV: Đây là bức tranh

vẽ về một cậu bé khi bị đứt tay lại không khóc, chờ đến khi mẹ về cậu mới khóc Tại sao khi

mẹ về cậu mới khóc, để

Trang 10

hiểu điều đó các con cùng học bài hôm nay

- GV ghi đầu bài: Vì bây giờ mẹ mới về

2 Hướng dẫn HS luyện

đọc

Luyện các tiếng, từ

ngữ: khóc oà, hoảng

hốt, cắt bánh, đứt tay

* Luyện đọc câu:

* Luyện đọc đoạn, bài

-GV đọc mẫu lần 1

- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi

HS đọc

- GV giải nghĩa từ:

hoảng hốt là mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ

- GV gọi HS đọc từng khổ thơ, đọc cả bài

- HS đọc bài: 3-5

HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ

- Mỗi câu 1 HS đọc theo hình thức nối tiếp

- 2 HS đọc cả bài –

Cả lớp đồng thanh

sgk

* Thi đọc trơn cả bài

3 Ôn các vần ưt, ưc

a) Tìm các tiếng trong

bài có vần ưt

- GV cho HS thi đọc trơn cả bài

- GV nhận xét, cho điểm

- Trong bài này tiếng nào có vần ưt?

- GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được

-HS đọc và phân tích các tiếng trên

b) Tìm tiếng ngoài bài

có vần ưt, ưc

-Gv cho HS tìm tiếng

có vần ưt, ưc

-GV cho HS đọc đồng thanh các tiếng tìm được

- HS tìm tiếng có ưt,

ưc và ghép bằng bộ

đồ dùng

- HS đọc đồng thanh

c) Thi nói câu chứa

tiếng có vần ưt, ưc

- GV gọi HS đọc yêu cầu

-HS đọc yêu cầu

Trang 11

-GV cho HS thi nói tiếng có vần vừa học

-GV nhận xét cho điểm

- HS giơ tay nói

Nghỉ 5 - Tiết 2

luyện nói

Tìm hiểu bài đọc, luyện

đọc

- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn

- HS lắng nghe

-GV gọi 2 HS đọc cả bài

-GV nêu câu hỏi:

+ Khi bị đứt tay cậu bé

có khóc không?

+ Vậy lúc nào cậu bé mới khóc?

+ Trong bài có mấy câu hỏi? Hãy đọc các câu hỏi đó

- 2 HS đọc

- HS trả lời

- GV hướng dẫn HS đọc các câu hỏi và các câu trả lời, câu hỏi thường đọc cao giọng ở cuối câu, câu trả lời thường đọc hạ giọng ở cuối câu

- HS đọc theo hướng dẫn của cô giáo

- GV cho HS đóng vai:

người dẫn chuyện, người mẹ, cậu bé -GV nhận xét, cho điểm

-2 HS đọc

- HS đóng vai

sgk

c) Luyện nói - GV gọi HS đọc yêu

cầu

- GV hướng dẫn HS luyện nói

-GV yêu cầu HS hỏi đáp theo mẫu

- GV cho nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp, gợi

ý cho HS hỏi thêm nhiều câu hỏi khác

-1 HS đọc

- HS thực hành hỏi đáp

Trang 12

2’ III) Củng cố, dặn dò - GV gọi HS đọc lại

toàn bài theo cách phân vai

- HS đọc

-Theo em làm nũng bố

mẹ như em bé trong truyện có phải là tính xấu hay không?

+ Không phải là tính xấu nhưng hay nhõng nhẽo, quấy khóc, vòi vĩnh bố mẹ thì không tốt vì như thế là làm phiền bố mẹ, làm cho

bố mẹ không vui

-Gv nhận xét tiết học

- HS TLCH

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

…

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	88,47 KB