Mục tiêu - Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân BT1 ; nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn BT2 -HS khá , giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh BT3 t[r]
Trang 1Ngày 20/8 !
I tiêu
- "#$ nghe và $() *+ ,- . câu 1 &2 3) thân ( BT1) ; nói *8 9:$ vài thông tin ,< 3#$ &2 9:$ 38 ( BT2)
-HS khá , 1 3B/ , 3#$ ?C *8 : dung /E 4 3G/ tranh (BT3) thành 9:$ câu /IJ
K
- "L DM tình /)9 lành 98 $O$ ,PQ &2 3) thân, 38 bè, tình yêu loài &U$ thiên nhiên xung quanh em
* Hs KT làm ,\/ BT1
II
- GV: Tranh
- HS: SGK, &]X
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (2’)
- GV ?C9 tra SGK
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Bài $UQ 1, 2
- GVcho HS / trò / “Phóng viên”
- bc vào câu 1 ,C 1 38X
- bc vào câu 1 bài 1 ,C nói *8 . ,2 em
3#$ &2 38X
-Df ,8$ $c nhiên
Bài 3:
- Nêu yêu / bài:
- GVcho HS ?C *8 Zc &J/ ] $g tranh, 9h Zc
&J/ ?C 3i 1 T/ 2 câu
- Sau ,7 cho HS ?C *8 toàn 3: câu /IJ
Bài 4:
- GVcho HS &#$ *8 câu /IJ ?C &2 tranh 3, 4
T/ /) 4 tranh
4 * + – -. do (3’)
- GV U xét và k 98
Hát
- HS tham gia trò /
- g /Q HS: 1 em nêu câu 1A
1 em $() *+ Dc vào D8 $c
$U$X Theo ?C Q1 &kX
- HS nêu
- J cùng các 38 vào &+ hoa kI 9:$ khóm L ] hoa J thích *K9X J tay , K$ 1 bông LA k &:
p 38X k khuyên J không K$ hoa Hoa này là /E chung ,C 9n + cùng K9X=
HS &#$ &]
Trang 2Mai
Ngày dạy:27/8
:CHÀO
I tiêu
- bc \ ý vào tranh &r , $c/ J ,- nghi $G/ chào 1 và $c B $J &2 3) thân ( BT1 , BT2)
- #$ ,\/ 9:$ 3) $c $U$ K ( BT3)
- Gd hs 3#$ chào 1 khi Q + *BX
* Hs KT làm ,\/ BT1
II
- GV: SGK , Tranh , ") Qs
- HS: ]
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (3’)
- 1 ZO HS lên 3) $c nói &2 mình Sau ,7 nói &2 1
38
- U xét ,C9
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Bài 1: Nói *8 *+ em
- GV cho HS Dc vào 1 : dung trong bài ,C $c/
J cách chào
Bài 2: #$ *8 *+ các 38 trong tranh:
- Tranh &r . ai?
- Bóng cA Bút Thép chào Mít và $c B $J
ntn?
- Nêu U xét &2 cách chào 1 /E 3 nhân &U$
trong tranh
Bài 3:
- #$ $c $U$ theo 9uX
- I O KA B Du
4 * + – -. do (2’)
- c/ hành . ,2 ,< n/
Hát
- Nhóm T8$ ,: và phân vai ,C nói *+ chào
- g nhóm trình bày
- BQ U xét
- BQ U xét
- HS quan sát tranh + TLCH
- Bóng cA Bút Thép, Mít
- HS ,n/ câu chào
- HS nêu
- HS &#$ bài
Trang 3Ngày dạy: 3/9 H
/01 231 CÂU TRONG BÀI
;<1 DANH SÁCH =? SINH
I tiêu
- >KQ V#Q ,- $G $c các tranh ; ?C ,\/ O $#Q $g ,T8 câu /IJ n 38 ( BT1)
- m#Q ,- $G $c các câu trong /IJ [# và Chim Gáy (BT2) *UQ ,\/ danh sách $g 3 ,# 5 HS theo 9u (BT3)
- Hs 3#$ &#$ tên theo $G $s b / cái
* Hs KT làm ,\/ BT1
II
- GV:Tranh + 3) Qs
- > ]
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % 4H^5c $U$
- Xem Q $c $U$ /E HS
- U xét cho ,C9 và /E /O thêm &2 cách &#$
lí */ , )X
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Bài 1:
- Nêu yêu /
- GV cho HS V#Q *8 $G $c tranh
=U xét, n 2 HS ?C *8 câu /IJX
Bài 2: Nêu yêu / bài?
- n/ và suy z ,C ZKQ V#Q các câu cho ,- $G
$c : dung các Zc &J/ V)I ra
- U xét
Bài 3:
- Nêu yêu /
- GV B Du HS ?{ 3) vào &] và ghi $G $c
các /:$A xem 3) danh sách *BQ 2A ,C ghi cho
,-
4 * + – -. do (2’)
=U xét
- Hát
- 2 HS ,n/
- >KQ V#Q các tranh, tóm : dung tranh 3i 1,2 câu ,C thành câu /IJ : `n 38a
- 1-3-4-2
- (1) Bê và Dê ZO trong (g sâu
- (2) (+ 8 hán, ZO /8A /1 khô héo
- (3) Bê , tìm /1 quên ,+ &2X -(4) Dê tìm 38 n hoài: “Bê! Bê!”
- m#Q các câu cho ,- $G $c
- HS ,n/ : dung bài 2
- HS làm bài
- UQ danh sách HS
- HS làm bài
Trang 4Mai
Ngày D8I 3/9 F
Cám $ –xin '(&
I tiêu
- "#$ nói *+ /)9 , xin *h phù \Q &B tình O giáo $#Q , ) ( BT1,BT2)
- Nói ,\/ 2,3 câu K &2 : dung 3G/ tranh , trong ,7 có dùng *+ /)9 , xin *h ( BT3)HS khá , 1 làm ,\/ BT4 ( &#$ *8 . câu ,< nói ] BT3 )
- Trau DL thái ,: G V} có &p hoá, tinh $ trách J9 trong công &J/X
* HS KT làm ,\/ BT1
II
- GV: Tranh
- HS: SGK, &]
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (3’)
- 2 HS tóm $K$ : dung qua tranh 3i *+ ,C
thành câu /IJ `n 38a
- 2 HS lên *UQ danh sách 4 38 trong $~ n/ $UQX
- BQ U xét
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Bài 1:
- ý: Khi #$ 1 ý câu ta Zr dùng Dk /k9 ,C
K$ câu
- (O tan $(+ ,< ,C9X (+ 9 to Hòa quên
mang áo 9X Lan 9+ 38 , chung áo 9 &B
mình ; 38 vui &{ ,: 9 ra &2X
Bài 2:
-9U$X O &B cô giáo là + trên, *+ /)9
/ $C J thái ,: *f phép và kính $(nX O
&B em bé là + DB *+ cám chân thành,
yêu 9#X
Bài 3:
- U xét, /O$ ý
- + xin *h Q) */ ZcA chân thành
- Tùy ,O $\ giao $#QA / /n *+ xin *h
thích \QX
Bài 4:
- Treo tranh: Cho HS quan sát
- bc vào tranh hãy ?C *8 : dung 3G/ tranh
3i 3, 4 câu trong ,7 có dùng *+ /)9 hay
xin *h thích \QX
- Hát -Hs $c/ J
- T8$ ,: nhóm 1X
- HS nêu yêu / ,2 bài và $)T
*U theo nhóm 1 – Trình bày
-Hs trình bày AU xét
- HS trình bày, *BQ U xét
- HS quan sát tranh
- "O mua cho Hà 1 k bông Hà
2 tay U và nói “Con cám
3OaX
-
Trang 5- U xét.
4 * + – -. do (2’)
- U xét ?#$ W) *IJ $UQ /E HS
- Nói, &#$ Q) thành câu rõ ý, câu cám hay xin
*h Q) J thái ,: */ ZcA chân thành
- #$ bài $UQ vào &]X
-khoanh tay ,G $(B/ 9P ,C xin
- BQ U xét
Trang 6Mai
Ngày dạy:17/9 Tuần :5
)* TÊN CHO BÀI – - /0 CÂU !
I tiêu
- bc vào tranh &r , $() *+ ,\/ câu 1 rõ ràng , ,- ý (BT1) 3B/ , 3#$ $~ /G/ các câu thành bài và D$ tên cho bài ( BT2)
- "#$ ,n/ 9s/ *s/ 9:$ $ n/ , ghi ( T/ nói ) ,\/ tên các bài $UQ ,n/ trong $ ,7 ( BT3)
-Tính sáng $8T
* Hs KT làm ,\/ BT1
II
- GV: Tranh, SGK
- HS: SGK
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (3’) Cám A xin *h
- HS ,7 vai 38 k 4(IJ Bím tóc ,;
sam)
- Nói 1 vài câu xin *h 38 Hà
- 1 38 ,7 vai 38 Lan 4/#/ bút 9c/5
- Nói 1 vài câu cám 38 Mai
U xét
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Bài 1:
- Nêu yêu / bài?
- GV cho HS quan sát tranh và $)T *UX
- "8 trai , làm gì?
- "8 trai , nói gì &B 38 gái?
- "8 gái U xét $# nào?
- 2 38 làm gì?
=bc vào tranh liên ?#$ các câu trên thành 1 câu
/IJX
- U xét
- Hát
- HS nêu
- HS U xét
- bc vào tranh, $() *+ câu 1
- HS quan sát, $)T *U nh/ ,;
- HS trình bày -vd: &r hình con c lên 3G/ $+ $(K tinh /E $(+
n/X
- "8 xem hình &r có ,PQ không?
- r lên $+ là không ,PQX
- Quét vôi *8 3G/ $+ cho Z8/X
- HS nêu: "8 trai &r hình con
c lên 3G/ $+ $(K tinh /E $(+ n/X kI 1 38 gái , qua, 38 trai *2 n *8 khoe
`"8 xem mình &r có ,PQ không?” "8 gái K9 3G/ tranh (L *K/ , `r lên $+ là không ,PQaX "8 trai nghe &UI
C ra # là /) 2 cùng *kI xô,
Trang 7 Bài 2:
- Nêu yêu /t
- GVcho HS $)T *U và ,$ tên
Bài 3:
- Nêu yêu /t
4 * + – -. do (3’)
- Qua câu /IJ trên ta rút ra ,\/ bài n/ gì?
- [C *8 /IJ `"G/ &r trên $+a
-/~A quét vôi *8 3G/ $+ cho Z8/X
- $ *8 tên cho câu /IJA nêu
- Không &r 3UI lên $+X
- "G/ &r
- "G/ &r làm 1 $+X
- PQ mà không ,PQX
- T8$ ,: cá nhân
- #$ 9s/ *s/ các bài $UQ ,n/ ,<
n/ ] $ 1, 2
- HS &#$ 9s/ *s/X
- HS ?C *8 : dung /IJX
- Không ,\/ &r 3UI lên $+
- ) 3#$ gìn /E công
Trang 8Mai
Ngày 6A :6
I tiêu
- "#$ $() *+ và ,$ câu theo 9u ? , , QE , ( BT1 , BT2)
- "#$ ,n/ và ghi *8 . thông tin $g 9s/ *s/ sách ( BT3)
- Thái ,: G V} có &p hoa
* Hs KT làm ,\/ BT1
II
- GV: SGK, 3) Qs câu 1X s/ *s/ $ 3, 4
- HS: ]
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (3’) $ *8 tên cho bài – () *+ câu 1X UQ
9s/ *s/ sách
- U xét
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Bài 1:
- Nêu yêu / ,2
- GVcho HS $c/ J $UQ 3i trò / ,7 vai
g /Q 3 em, 1 em 1 QE , (không)
Bài 2:
- Nêu yêu / bài?
- GV cho HS ,O $T8 theo 9u 1 em 1X 3 HS
khác $() *+X
- GV cho HS ,O $T8 theo nhóm ,< làm 9u
Bài 3:
- Nêu yêu /
4 * + – -. do (3’)
- Nhận xét
-3C
- Hát
- HS nêu
- BQ U xét
- () *+ câu 1 3i 2 cách theo 9u
-
- Em có thích , xem phim không?
- Có em (k$ thích xem phim
- Không, em không thích , xem phim
- $ câu theo 9uA 9h 9u 1 câu
- Nhà em có xa không?
- Nhà em không xa ,0X
- Nhà em có xa ,0X
- Nhà em ,0 có xa
- "8 có thích n/ &r không?
- (+ 38 có xa không?
- UQ 9s/ *s/ các bài $UQ ,n/ ,<
n/ ] $ 3, 4
- HS ,n/X
- HS *U xét
-
Trang 9Ngày 6A :7
"D E theo GHIJK L khóa D
I tiêu
- bc vào 4 tranh minh n , ?C ,\/ câu /IJ K có tên bút /E Cô giáo ( BT1)
- bc vào $+ khóa 3C hôm sau /E *BQ ,C $() *+ ,\/ các câu 1 ] BT3
- Tính /l $UA óc sáng $8TX
* Hs KT làm ,\/ BT1
-II
- Tranh, TKB
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (3’)
- [ ,A QE ,X UQ 9s/ *s/ sách
- [C9 tra HS *UQ 9s/ *s/ các bài UQ ,n/ ,< n/
] $ 3 và 4
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Bài 1:
- GV treo tranh
- Tranh 1:
- Tranh &r 2 38 , làm gì?
- :$ 38 3h nói gì?
- "8 kia $() *+ ra sao?
- Tranh 2 có thêm ai?
- Cô giáo làm gì?
- "8 nói gì &B cô?
- Tranh 3 hai 38 , làm gì?
- Tranh 4 có . ai?
- "8 làm gì? Nói gì?
- P 38 nói gì?
Bài 2:
- #$ *8 TKB ngày hôm sau /E *BQX
Bài 3:
- bc theo TKB ] bài 2, $() *+ câu 1
- Ngày mai có 9kI $#$t
- 7 là . $#$ gì?
Hát
-Hs nêu
-HS nêu ,2 bài -HS quan sát tranh và ?C
=L n/ trong *BQ
=B quên mang bút
=B / có 1 cây bút -Cô giáo
-Cô , bút cho 38X -Em /)9 cô 8X
="8 HS và 9P
="8 WIC sách có ,C9 10 khoe &B 9PX
=+ có bút /E cô giáo, con &#$ bài ,\/ ,C9 10
= P 99 /+ nói: 9P vui *K9 -HS ?C toàn 3: câu /IJX
-HS &#$X
hs SAU xét
Trang 10Mai
- Em / làm . bài $UQ nào $(B/ khi , n/t
4 * + – -. do (2’)
- GV cho HS ?C *8 : dung / % không nhìn
tranh
- 8 sao Q) ZT8 $UQ &] và làm bài $(B/ khi ,
n/t
-1
Trang 11Ngày : 6A :8
I tiêu
- "#$ nói *+ 9+ , yêu / , ,2 phù \Q &B tình O giao $#Q , ) ( BT1)
- () *+ ,\/ câu 1 &2 $I giáo ( cô giáo ) *BQ 1 /E em ( BT2) ; &#$ ,\/ ?T) 4,5 câu nói &2 cô giáo ( $I giáo ) *Q! ( BT3)
-"L DM tình /)9 lành 98 $O$ ,PQ &2 3) thân, 38 bè, tình yêu loài &U$ thiên nhiên xung quanh em
* Hs KT làm ,\/ BT1
II
- GV: Tranh
- HS: SGK, &]X
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (3’) [C K theo tranh - TKB
- Ngày mai có 9kI $#$t 7 là . $#$ gì? Em
/ mang . WIC sách gì ,# $(+X
- GV U xét
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Hd làm BT (27’)
Bài $UQ 1
Hs nêu y/c
y/c hs $)T *U n2
Bài 2:
- Nêu yêu / bài:
- y/c hs $() *+ câu 1X
Bài 3:
- Hs nêu y/c
- y/c hs làm vbt Gv theo dõi , /k9 &]
P xét
4 * + – -. do (3’)
- GV U xét
Hát
- HS ,n/X
- HS nêu "8 U xét
Hs nêu
Hs $1 *U ,trình 3'IXU xét
Hs nêu
Hs $() *+ câu 1XU xét -Hs nêu
- HS &#$ &]"
Trang 12Mai
Ngày 6A :10
"S JT 9UV THÂN.
I tiêu
- "#$ ?C &2 ông bà T/ + thân , Dc theo câu 1 \ ý ( BT1)
- #$ ,\/ ,T8 &p K $g 3 ,S 5 câu &2 ông bà T/ + thân ( BT2):
-Yêu quý và kính $(n ông bà
* Hs KT làm ,\/ BT1
II
- GV: ") ghi các câu 1 bài $UQ 1
- HS: ] bài $UQX
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (3’) Ôn $UQX
- Nói vài câu 9+A +A ,2 T/ xin *h
+ khác
- Nói theo 9u câu: [ ,A QE ,X
- GV U xét
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
- GV nêu 9s/ tiêu bài - ghi tên bài lên 3)X
Bài 1:
- n 1 HS ,n/ ,2 bài
- n 1 HS làm bài 9uX GV 1 $g câu cho
HS $() *+X
- Yêu / HS làm &J/ theo /QX
- n HS trình bày $(B/ *BQX Nghe và /
Z} *h cho các em
Bài 2:
- Yêu / HS &#$ bài vào ] bài $UQX Chú ý
HS
/k9A / cái , câu &#$ hoa
- n 1 vài HS ,n/ bài &#$ /E mình
- GV U xét và cho ,C9 HS
4 * + – -. do (3’)
- Hát
- HS nêu
- HS nêu
- n/ ,2 bài và các câu 1X
- () *+X Ví Ds Ông /E em p9 nay ,< ngoài 3)I 9 $~X Ông $g là 9:$ công nhân 91X Ông (k$ yêu quý
em i ngày ông D8I em n/ bài (L *8 / trò / &B em Ông khuyên em Q) /p9 / n/ hành
- g /Q HS 1 – ,@Q &B nhau theo các câu 1 /E bài
- dõi và U xét
- HS &#$ bài
- n/ bài &#$ $(B/ *BQA /) *BQ nghe,
U xét
Trang 13- ~ ?#$ $#$ n/X
- b dò HS suy z thêm và ?C thêm 2
,2 khác &2 ông bà, + thân 2 . ?
J9 em &u B &2 + thân, &2 ông bà
/E mình
Trang 14
- Mai
Ngày 6A :11
I tiêu
- "#$ nói *+ chia 3L , an E , ) &B ông , bà trong . tình O /s $C
- #$ ,\/ 9:$ 3G/ 3 $#Q K $p9 1 ông bà khi em 3#$ tin quê nhà 3 bão ( BT3 )
II
- GV: Tranh minh n trong SGK
- HS: 9:$ $+ kI 1 ,C &#$X
III Các
Trò
1 "# (1’)
2 Bài % (3’) [C K theo tranh.
- n HS ,n/ bài làm /E bài $UQ 2, $ 10
- U xét, cho ,C9 $g HS
3 Bài '(
Giới thiệu: (1’)
Bài $UQ 1
- n 1 HS ,n/ yêu /
- n HS nói câu /E mình Sau 9h * HS
nói, GV Z} $g *+ nói
Bài 2:
- Treo 3G/ tranh và 1 "G/ tranh &r /) gì?
- # em là em bé ,7A em Zr nói *+ an E gì
&B bà?
- Treo
ông?
- # là bé trai trong tranh em Zr nói gì &B
ông?
- U xét, tuyên D HS nói $O$
Bài 3
- Phát kI cho HS
- n 1 HS ,n/ yêu / và yêu / HS $c làm
- n/ 1 3 $#Q 9u cho HS
- n HS ,n/ bài làm /E mình
- U xét bài làm /E HS
- Thu 9:$ ZO bài hay ,n/ cho /) *BQ nghe
4 * + – -. do (3’)
- U xét + n/X
- Hát
- 3 ,# 5 HS ,n/ bài làm
- Giúp ,M và nói *+ an E
- Có / Không
- n/ yêu /
- Ông A ông làm sao ,kIt Cháu ,
n 3O 9P cháu &2 ông nhé./ Ông | Ông 9J$ à! Cháu *kI B/ cho ông
O nhé./ Ông /G i9 ,X C lát . cháu làm Cháu *B (L mà ông
- Hai bà cháu ,G /8 9:$ cây non ,< /#$X
- Bà ,g 3LX Mai bà cháu mình
*8 $(L cây khác./ Bà ,g $#/ bà 8A (L bà cháu mình Zr có cây khác ,PQ X
- Ông 3 &M kính
- Ông | Kính ,< / (LX "O 9P cháu
Zr $ ông kính 9BXw Ông ,g 3LX Mai ông cháu mình Zr cùng 9P cháu , mua kính 9B nhé ông!