Giáo án môn học lớp 5 - Tuần thứ 29

Bài 1: - Gọi HS đọc mẫu chuyện vui Kỉ lục thế giới, GV gợi ý HS làm bài Dùng bút chì khoanh tròn vào ba loại dấu câu, nêu công dụng của cá loại dấu câu đó - HS nêu,các HS khác nhận xét, [r]

Trang 1

Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Gv: Tăng Văn Tú

Thứ 2 ngày 05 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: CHÀO CỜ

Sinh hoạt ngoài trời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 2: Tập đọc

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li- vơ- pun, Ma- ri- ô,Giu –li- ét- ta

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta; sự ân cần dịu dàng của Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của Ma- ri-ô

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới : Giới thiệu bài:

 Giới thiệu tranh chủ điểm về : Nam và Nữ

 Giới thiệu bài đọc HS quan sát tranh SGK tr 108

 Hướng dãn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đọc :

- HS khá đọc Cả lớp theo dõi ở SGK

- GVnêu các từ khó trong bài và hướng dẫn đọc HS đọc

- Bài chia mấy đoạn ? ( 5 đoạn ) Từng tốp 5 HS đọc nối tiếp :

- Lượt 1: HS đọc GV theo dõi sửa sai

- Lựơt 2: HS đọc kết hợp giải nghĩa từ ở SGK

- Luyện đọc cặp

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài :

1 HS đọc hệ thống CH Cả lớp đọc lướt toàn bài, thảo luận nhóm đôi và trình bày Cả lớp- GV nhận xét, bổ sung , GVgiảng thêm và chốt ý

? CH 1 ở SGK tr 109 - Ma- ri- ô : bố mới mất, về quê sống với họ

hàng

- Giu- li- ét- ta:đang trên đường về nhà gặp bố me

GV : Đây là 2 bạn nhỏ người I-ta-li-a, rời cảng Li- vơ- pun ở nước Anh về I-ta- li- a

? CH2 ở SGK tr 109

? Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế

nào ?

? Ma- ri- ô phản ứng như thế nào

khi những người trên xuồng

muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là

cậu ?

- Thấy Ma- ri- ô bị sóng lớn ập tới cho bạn

- Con bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu khiếp sợ nhìn mặt biển

- Một ý nghĩ vụt đến thả xuống nước

- Ma- ri- ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự

Ngày soạn

03/04/2010

Lop1.net

Trang 2

? CH 3 ở SGK tr 109

? CH4 ởSGKtr 109

sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn

- Ma- ri- ô là một bạn trai kín đáo, cao thượng đã nhường sự sống của mình cho bạn

- Giu- li- ét- ta là một bạn gái tốt bụng, giàu tình

cảm : hoảng hốt lo cho bạn , ân cần

GV: Ma- ri- ô mang tính cách điển hình của nam giới : ngay từ nhỏ em đã có ý thức rèn luyện tính cách mạnh mẽ cao thượng Giu- li- ét- ta có những tính cách điển hình của phụ nữ : dịu dàng, nhân hậu, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.

? Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình bạn giữa Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta, sự ân cần, dịu dàng của Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri- ô.

c) Luyện đọc diễn cảm:

- GV treo bảng phụ chép đoạn “chiếc xuồng .hết bài” Hướng dẫn đọc, đọc mẫu

- Luyện đọc cặp

- Thi đọc diễn cảm HS khác nhận xét

C Củng cố dặn dò : HS nêu ý nghĩa câu chuyện.

D Nhận xét tiết học.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 3: Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Sau bài học, học sinh biết vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch

Nắm vững vòng đời sinh sản của ếch

HS có ý thức học tốt khoa học, thích tìm hiểu về thế giới động vật

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hình trang 116, 117 SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:- Hãy vẽ hoặc viết sơ đồ chu kì sinh sản của một loại côn

trùng?

B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi bảng.

1 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 116, 117 SGK

- Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?

- Ếch đẻ trứng ở đâu?

- Trứng ếch nở thành gì?

- Chỉ vào hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc

- Nòng nọc sôùng ở đâu? Ếch sống ở đâu?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi lần lượt HS trả lời các câu hỏi trên

Lop1.net

Trang 3

- HS chỉ vào hình mô tả sự phát triển của nòng nọc (nòng nọc nở ra sống

ở dưới nước –mọc hai chân sau – mọc hai chân trước – đuôi ngắn dần rồi nay lên bờ sinh sống)

KL: Ếch là động vật đẻ trứng Trong quá trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống dưới nước vừa trải qua đời sống trên cạn.

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.

Bước 1: Làm việc cá nhân

- HS vẽ chu trìng sinh sản của ếch vào vở

Bước 2: - Hai HS ngồi cạnh nhau giới thiệu với nhau về chu trình sinh sản của ếch.

- Một số em lên trình bày trước lớp

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- HS đọc lại mục bạn cần biết SGK

- Về nhà quan sát sự sinh sản của ếch (nếu ở gần hồ)

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 4: Toán

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)

 Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau

 thực hành làm tốt các bài tập

 HS học tốt môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ cho HS làm bài

A Kiểm tra bài cũ:

HS viết bảng con phân số: 2 ; 5 ; 6

4 7 9

- Gọi một số em nêu tên gọi về các thành phần trong một phân số (TS, MS)

B Dạy bài mới:

- Tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài tập

Bài 1: HS làm bài vào bảng con (ghi

câu đúng vào bảng và giải thích )

Bài 2: Thực hiện như bài 1.

Bài 3: ( HS nêu thế nào là phân số

bằng nhau?)

- HS làm bài vào vở

Bài 4: HS nêu cách so sánh phân số

khác mẫu số

Câu: D (vì băng giấy được chia làm 7 phần bằng nhau và tô màu 3 phần) Câu B đúng; vì 20 :4(phần) = 5 (viên)

5 25 15 35

5 20

8 32



Hướng dẫn so sánh bằng nhiều cách:

a) quy đồng

Lop1.net

Trang 4

- HS làm bài vào vỡ

Bài 5: HS làm bài vào vở (hai em

làm bài vào bảng phụ)

b) So sánh mẫu số

c) So sánh với 1 a)

6 2 23

; ;

11 3 33

9 8 8 ) ; ;

8 9 11

b

C Củng cố: Hỏi: muốn tính được vận tốc ta cần phải có những đơn vị nào? Và

làm như thế nào?

D Dặn dò: Về nhà xem lại bài tập.

E Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 5: Đạo đức

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (tiết 2)

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS biết được

 Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức này

 Nắm chắc được nhiệm vụ của tổ chức LHQ và quan hệ của VN với LHQ

 Thái độ tôn trọng cơ quan LHQ đang làm việc ở địa phương và ở VN

- Thông tin SGK

A Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại bài học (ghi nhớ)

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Phóng viên” BT 2

1 GV phân công HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn về các vấn đề có liên quan đến tổ chức LHQ,Ví dụ:

- LHQ được thành lập khi nào?

- Trụ sở LHQ đóng ở đâu?

- VN đã trở thành thành viên của LHQ khi nào?

- Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ mà bạn biết

- Bạn hãy kể một việc làm của LHQ quốc mang lại lợi ích cho trẻ em

- Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương mà em biết?

2 HS tham gia trò chơi

2 GV nhận xét, khen những em trả lời đúng và hay

Hoạt động 2: Triễn lãm nhỏ

1 GV hướng dẫn HS các nhóm trung bày tranh ảnh, bài báo về LHQ đã sưu tầm được xung quanh lớp học

1 Cả lớp cùng xem, nghe giới thiệu, nhận xét va trao đổi

2 GV khen những nhóm sưu tầm nhiều tư liệu và hay, nhắc nhở HS thực hiện tốt bài học

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ngày soạn

03/04/2010

Lop1.net

Trang 5

Tiết 1: Toán

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

 Củng cố cách đọc, viết số thập phân

 làm tốt các bài tập có liên quan đến số thập phân

 HS có ý thức học tốt môn toán

A Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại bài tập 5 tiết 141.

B Dạy bài mới: GV hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1: HS đọc số thập phân và nêu

phần nguyên, phần thập phân

Bài 2: GV đọc cho HS viết số vào

bảng con

Bài 3: HS làm bài vào vở, một em

làm bài vào bảng phụ

Bài 4:Thực hiện như bài 3

Bài 5: HS làm bài vào vở, một em

làm bài vào phiếu

63,42 phần nguyên phần thập phân

a) 8,65 b) 72,493 c) 0,04

74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00

a) 0,3 ; 0,03; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5

78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906

C Củng cố: GV nêu lại cách viết số thập phân từ phân số.

D Dặn dò: Về nhà xem lại bài tập.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 2: Lịch sử

HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS nắm được:

 Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976

 Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước

 Nhớ kĩ các sự kiện lịch sử đã học

 HS có ý thức tự hào về lịch sử dân tộc

Lop1.net

Trang 6

- Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử Quốc hội Quốc hội khoá VI, năm 1976

- Hãy kể lại sự kiện quân ta tiến vào dinh Độc lập ?

- Ngày 30/4/1975, nước ta có sự kiện gì?

1 Nguyên nhân:

HS đọc thông tin SGK và trả lời CH:

Vì sao phải bầu cử Quốc hội? để có nhà nước chung lãnh đạo nhân dân xây dựng và bảo vên Tổ quốc => Bầu

cử QH

3 Diễn biến:

HS thảo luận – TL câu hỏi sau:

+ Thời gian, không khí ngày bầu cử

QH khoá IV?

+ Tại sao 25/4/1976 là ngày vui nhất

của nhân dân ta?

+ Nêu những quyết định quan trọng

của kì họp QH khoá IV?

+ 25/4/1976 HS mô tả lại không khí

+ thể hiện sự làm chủ của nhân dân, (tên nước, Quốc kì, Quốc ca, Quốc huy, Thủ đô, đổ tên Thành phố Sài Gòn, bầu chủ tịch nước, Chr tịch Quốc hội, Chính phủ Đại diện các nhóm trình bày,

4 Ý nghĩa:

+ Những kì họp đầu tiên của Quốc hội

khoá VI thể hiện điều gì? + Thể hiện sự thống nhất đất nước.

GV: Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ nay nhà nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội.

HS nêu cảm nghĩ của mình về cuộc bầu cử Quốc hội và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI của đất nứơc thống nhất

C Củng cố: HS đọc bài học SGK.

D.Dặn dò: Về nhà học bài

E Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 3: Chính tả(Nhớ-viết)

ĐẤT NƯỚC

- Nhớ – viết đúng, đẹp từ Mùa thu nay khác rồi hết.

- Viết đúng các từ : Rừng tre, phấp phới, bát ngát, phù sa, rì rầm tiếng đất.

- Làm đúng các bài tập chính tả

- HS có ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giấy khổ to và bút dạ.

Lop1.net

Trang 7

A Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra giữa kì II.

B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

1 Hướng dẫn nghe– viết chính tả.

a) Trao đổi về nội dung ba khổ thơ

- Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối

- HS nhẩm đọc lại 3 khổ thơ

+ Hỏi: Nội dung chính của đoạn thơ

là gì? + Đoạn thơ nói lên lòng tự hào khi đất nước tự do, nói lên truyền thống bất khuất của dân tộc

ta

b) Hướng dẫn viết từ khó.

- HS nêu các từ khó khi viết dễ lẫn lộn (mục I)

- HS viết các từ khó vào bảng con, gọi hai em lên viết trên bảng lớp

- GV hướng dẫn cách trình bày bài viết

a) Viết chính tả.

- HS nêu những chữ trong bài cần viết hoa (tên riêng)

- HS chép bài

- HS soát lỗi, HS đổi vở cho nhau soát lại lỗi

- GV chấm một số bài

2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn Gắn bó với miền Nam.

- HS làm việc theo cặp, ghi kết quả làm bài vào vở, cho vài cặp làm bài vào bảng phụ

- Gắn bảng phụ chữa bài, lớp nhận xét, GV kết luận ý đúng

+ Cụm từ chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động + Cụm từ chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động

+ Cụm từ chỉ giải thưởng: Giai thưởng Hồ Chí Minh

Nhận xét: Các cụm từ trên đều có hai bộ phận, nên phải viết hoa các chữ cái đầu mỗi bộ phận

Bài 3: HS tự làm bài vào vở bài tập, một em làm bài vào bảng phụ.

- Gắn bảng phụ chữa bài, GV kết luận lời giải đúng:

+ Anh hùng/ Lực lượng /vũ trang nhân dân.

+ Bà mẹ /Việt Nam/ Anh hùng.

C Củng cố: HS nhắc lại cách trình bày bài, viết hoa trong bài.

D Dặn dò: Về nhà luyện viết và xem lại bài tập.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 4: Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than)

 Củng cố các kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than).

Lop1.net

Trang 8

 Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

 HS có ý thức học tập tốt

- Viết sẵn bài Thiên đường của phụ nữ vào bảng phụ.

- Viết 2 lần chuyện vui Tỉ số chưa được mở vào bảng phụ.

A Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra giữa kì II.

B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: - Gọi HS đọc mẫu chuyện vui Kỉ lục thế giới, GV gợi ý HS làm bài (Dùng

bút chì khoanh tròn vào ba loại dấu câu, nêu công dụng của cá loại dấu câu đó)

- HS nêu,các HS khác nhận xét, GV kết luận lời giải đúng

+ Dấu chấm: được đặt cuối câu kể 1,2,9; các câu 3,6,8 cũng là câu kể nhưng cuối

câu dùng dấu hai chấm để dẫn lới trực tiếp

+ Dấu chấm hỏi: đặt cuối câu 7, 11, dùng kết thúc câu hỏi.

+ Dấu chấm than : đặt cuối câu 4,5 , dùng kết thúc câu cảm và câu cầu khiến.

Hỏi: Câu chuyện có gì đáng cười? (Vận động viên lúc nào cũng nghĩ đến kỉ lục, nên khi bác sĩ nói anh ta sốt 41 độ anh hỏi ngay: Kỉ lục thế giới là bao nhiêu?.

Bài 2: - GV gắn bài tập đã ghi sẵn lên bảng – HS đọc bài và tự làm bài vào vở

bài tập – một em làm bài bảng phụ

- Gọi HS đọc bài làm trên bảng lớp nhận xét nhận xét- GV chốt ý đúng

Bài 3: - HS đọc mẫu chuyện Tỉ số chưa được mở

- GV hướng dẫn HS làm bài (đọc kĩ bài, xác định câu và chọn dấu đúng cho câu)

- HS tự làm bài vào vở bài tập – hai em làm bài vào bảng phụ

- Gọi HS chữa bài, gọi một vài em giải thíc về cách chữa dấu câu

Hỏi: Tỉ số chưa được mở nghĩa là thế nào? (là Hùng đuợc điểm 0 cả hai bài Tiếng việt và Toán)

C Củng cố : HS nhắc lại tác dụng của dấu câu vừa ôn.

D Dặn dò: Về nhà học bài, xem lại bài tập.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 5: MỸ THUẬT

Giáo viên chuyên giảng dạy

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 1: THỂ DỤC

Giáo viên chuyên giảng dạy

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 2: Tập đọc

Ngày soạn

04/04/2010

Lop1.net

Trang 9

CON GÁI

 Đọc đúng các tiếng khó: trằn trọc, rơm rớm, thr thỉ, ngợp thở,

 Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, khổ thơ, dòng thơ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả

 Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể thủ thỉ

 Hiểu các từ ngữ khó trong bài:vịt trời, cơ man

 Hiểu nội dung bài: Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh nữ”, khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái

- Tranh minh hoạ bài, trang 113

- Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp bài Một vụ dắm tàu và trả lời câu hỏi trong nội dung bài đọc.

B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh mô tả cảnh trong tranh

a) Luyện đọc:

- HS khá đọc bài

- HS đọc nối tiếp bài theo (theo đoạn SGK) kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt nghỉ cho HS

- HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu bài nhấn giọng ở các từ ngữ: mong, háo hức, lại một vịt trời nữa, buồn buồn, trằn trọc, không hiểu, học sinh giỏi, tưới rau, ghẻ củi, nấu cơm, tức ghê, làm hết, thủ thỉ, nép vào, thì thào, trào nước mắt,

b) Tìm hiểu bài:

HS đọc thầm bài, thảo luận nhóm tổ để trả lời câu hỏi cuối bài

GV nêu câu hỏi cho HS trả lời và chốt lại ý đúng

HS tìm nội dung bài, phát biểu, GV chốt ý đúng

Câu 1: SGK + Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: lại một vịt trời nữa,

cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buồn

GV: Ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng thích con trai, dì Hạnh thất vọng khi mẹ Mơ sinh con gái, bố mẹ Mơ thì buồn.

Câu 2: SGK

Câu 3: SGK

+ Ở lớp Mơ luôn là HS giỏi Đi học về Mơ tưới rau, chẻ củi, giúp mẹ nấu cơm, trong khi các bạn trai còn mải đá bóng Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu Hoan

+ những người thân của Mơ thay đổi quan niệm về con gái Bố ôm Mơ đến ngộp thở, cả bố và mẹ đều rơm rớm

Lop1.net

Trang 10

Đọc câu chuyện này,

em có suy nghĩ gì?

Câu chuyện muốn

nói lên điều gì?

nước mắt, dì Hạnh nói “Biết cháu tôi chưa? Con gái như nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng”

+ Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi chăm học, chăm làm, thương yêu và hiếu thảo với bố mẹ, dũng cảm như con trai,

+ Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái

GV ghi nội dung bài – HS đọc lại (Mục I)

c) Đọc diễn cảm: 5 em đọc bài nối tiếp

Lớp nhận xét tìm giọng đọc đúng

GV treo đoạn văn đọc đọc cảm, GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét và cho điểm HS

C Củng cố: HS nêu lại nội dung.

D Dặn dò: Về nhà đọc bài.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiết 3: Tập làm văn

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

 Giúp HS viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một lời đối thoại

 Phân vai diễn thử màn kịch theo đoạn đối thoại vừa viết

 HS có ý thức học tốt tập làm văn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 1.

A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì II.

B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.

1 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập.

Yêu cầu HS đọc phần 1 của truyện Và trả lời câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên nhân vật có

trong đoạn truyện

+ Em hãy tóm tắt lại nội dung

chính của phần 1

+ Dáng điệu, vẻ mặt của họ lúc

đó ra sao?

+ Có 2 nhân vật đó là Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô + Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô làm quen với nhau Giu-li-ét-ta kể cho Ma-ri-ô nghe về cuộc sống và về chuyến đi của cô Ma-ri-ô lặng lẽ khônh nói gì, bất thình lình một con sóng lớn ập đến làm Ma-ri-ôbị ngã Giu-li-ét-ta đã chăm sóc cho Ma-ri-ô

+ Giu-li-ét-ta lúc đầu vui vẻ, hồn nhiên khi nói chuyện sau đó hoảng hốt, ân cần, dịu dàng chăm sóc cho Ma-ri-ô Ma-ri-ô giọng hơi buồn và mắt hay nhìn ra xa

Lop1.net

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	202,65 KB