Giáo án môn học lớp 5 - Trường tiểu học Phú Đa 3 - Tuần 18

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu BT2 - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của bài tập 3 - Giáo [r]

Trang 1

Trường tiểu học Phú Đa 3 Nguyễn Lợi Tuần 18 Thứ ngày tháng năm

Tập đọc:

ÔN TẬP (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ,

đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập 2

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của bài tập 3

* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nhệ thuật được sử dụng

trong bài

GDKNS: HS biết thu thập, xử lí thong tin, có kn hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống

kê.

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to + HS: Bài soạn

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:Ôn tập tiết 1.

2 Kiểm tra tập đọc.

- Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ

thuộc các chủ điểm đã học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các

bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu

xanh”.

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập

bảng thống kê

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận

nhóm

-Giáo viên nhận xét

4 Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân

vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê

Mai)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về

nhân vật Mai

5 Cũng cố, dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc bài văn

- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời

- Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau

-1 học sinh đọc yêu cầu

 Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

-Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm bài

- Học sinh trình bày

Thứ ngày tháng năm

Trang 2

Trường tiểu học Phú Đa 3 Nguyễn Lợi

Toán:

DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình tam giác Bài tập cần làm : Bài 1

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

+ GV: 2 hình tam giác bằng nhau.+ HS: 2 hình tam giác, kéo

A Kiểm tra bài cũ: Hình tam giác.

- Học sinh sửa bài nhà

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:Diện tích hình tam giác.

2.Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích

hình tam giác.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính

diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình

- Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình

học

- Yêu cầu học sinh nhận xét

Giáo viên chốt lại:

2

h a

S 

3 Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách

tính diện tích hình tam giác.

* Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy

tắc, công thức tính diện tích tam giác

* Bài 2 ( HS khá giỏi)

- Giáo viên lưu ý học sinh bài a

+ Đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao

có cùng một đơn vị đo

+ Sau đó tính diện tích hình tam giác

 GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính

diện tích hình tam giác.

- Làm bài nhà: bài1

- Chuẩn bị: “Luyện tập”

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xét

- Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao  tam giác 1 và 2

A

C H B

- Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại  EDCB

- Vẽ đường cao AH

+ SABC = Tổng S 3 hình (1 và 2) + SABC = Tổng S 2 hình tam giác

2

AH BC

S 

BC là đáy; AH là cao

- Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công thức

a, 8x6:2=24(cm2)

b, 2,3x1,2:2=1,38(dm2)

a,5m=50dm 50x24:2=600(dm2)

b, 42,5x5,2:2=110,5(m2) -3 học sinh nhắc lại

Trang 3

Đạo đức:

THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ 1

I Mục tiêu:

- HS được củng cố để nhớ lại kiến thức đạo đức đã học từ bài 1 đến bài 8

-Nhớ lại những kĩ năng thực hành thông qua các bài tập trắc nghiệm và xử lí tình huống cho sẵn

- Xử lí các tình huống chính xác,sắm vai tự nhiên,thể hiện được các hành vi đạo đức trong bài tập cho sẵn

để từ đó áp dụng vào cuộc sống

- Thể hiện đúng mực các hành vi đạo đức đã học trong cuộc sống

-HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN-GV: Băng hình về Tổ quốc VN- bài hát “Việt Nam quê hương tôi”

- Em đã thực hiện việc hợp tác với mọi người ở

trường, ở nhà như thế nào? Kết quả ra sao?

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:Việt Nam-Tổ quốc em

2 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Phân tích thông tin trang 28/ SGK.

- Học sinh đọc các thông tin trong SGK

- Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ Thuận, thành phố

Huế, phố cổ Hội An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ Long

- Các em có nhận ra các hình ảnh có trong thông tin

vừa đọc không?

-  Kết luận

 Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK.

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

 Tóm tắt:

- Quốc kì VN là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5

cánh

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, là

danh nhân văn hóa thế giới

- Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội, là trường đại học

đầu tiên ở nước ta

 Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2.

- Nêu yêu cầu cho học sinh

-  Kết luận

- Là người VN, chúng ta cần biết các mốc thời gian

và địa danh gắn liền với lịch sử dựng nước và giữ

nước của dân tộc

 Hoạt động 4:

- Nghe băng bài hát “Việt Nam-quê hương tôi”

+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?

Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì?

3 Củng cố, dặn dò:

- Tìm hiểu một thành tựu mà VN đã đạt được trong

những năm gần đây

- 2 học sinh trả lời

Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4.

- 1 em đọc

- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

- Học sinh trả lời

- Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu hỏi trang 29/ SGK

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh làm bài cá nhân

- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh

- Một số học sinh trình bày trước lớp nói và giới thiệu về Quốc kì VN, về Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài VN

Hoạt động nhóm 4.

-Thảo luận nhóm

- Đại diện mỗi nhóm trình bày về một mốc thời gian hoặc sự kiện

- Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động cá nhân, nhóm đôi

- -Học sinh nghe

- Học sinh nêu

- Lớp bổ sung

- Đọc ghi nhớ

Trang 4

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Ôn tập tiết 3

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm

đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài

thơ, bài văn

- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường

* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nhệ thuật được sử dụng

trong bài

- Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ

+ GV: Giấy khổ to

+ HS: Bài soạn

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Ôn tập tiết 3.

2.Kiểm tra tập đọc.

- Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các

chủ điểm đã học

3 Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ về môi

trường.

- Giáo viên giúp học sinh yêu cầu của bài tập: làm rõ

thêm nghĩa của các từ: sinh quyển, thủy quyển, khí

quyển

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm

GV nhận xét

4.Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Học sinh đọc một vài đoạn văn

- Học sinh tự đọc câu hỏi – HS trả lời

-Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau

-1 học sinh đọc yêu cầu.

Trang 5

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Biết: - Tính diện tích hình tam giác

- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông

- BT cần làm : 1,2,3 - Giúp học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, phấn màu, tình huống + HS: VBT, SGK, Bảng con.

“Diện tích hình tam giác “

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Luyện tập.

2 Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác.

- Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác

- Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì?

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

3 Luyện tập.

*Bài 1:

-Cho HS làm nháp

-GV sửa sai

* Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Tìm và chỉ ra đáy và chiều cao tương ứng

- Cho HS làm phiếu.GV sửa sai

* Bài 3:

- Học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm cách tính S tam

giác vuông

- Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác

vuông ta lấy 2 cạnh góc vuông nhân với nhau rồi chia

2

*Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công

thức tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác

không vuông?

- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung”

- HS trả lời

- Học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính

S tam giác

Hoạt động cá nhân.

-Học sinh nhắc lại nối tiếp

- Học sinh trả lời

a,Diện tích hình tam giác:

(30,5x12):2=183(dm2) b,Diện tích hình tam giác:

(1,6x5,3):2=4,24(m2)

*Tam giác ABC:Đáy là AB –đc là CA Đáy là AC –đc là BA

*Tam giác EDG:Đáy là DE –đc là GD Đáy là DG –đc là ED -HS làm vở

Giải

b, Diện tích HTG vuông DEG là :

2

3

5x

7,5(cm2)

Đáp số:7,5 cm2

Hoạt động nhóm đôi.

-Học sinh nhắc lại 3 em.

- Thi đua:

- Tính và so sánh S hai tam giác ABC và ADC

A

10 cm

B 15cm D 5cm C

Trang 6

Khoa học:

SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I.Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí

- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học.

II.Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ SGK

III.Các hoạt động dạy học:

GV HS

-GV nhận xét bài kiểm tra

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

*HĐ1:Trò chơi tiếp sức “Phân biệt ba thể của

chất”

-GV chia lớp thành 2 đội

-Phổ biến luật chơi

-Tổ chức cho HS chơi

-Tổng kết,khen ngợi

-Dựa vào đâu để chúng ta phân biệt 1 chất ở thể

rắn ,thể lỏng hay thể khí?

QS hình SGK và chỉ ra từng hình?

-GV kết luận như SGK

*HĐ2:Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”

-GV phổ biến cảch chơi và luật chơi

-Cho HS chơi

*HĐ3:Quan sát và thảo luận

-GV yêu cầu HS quan sát hình trang 73 SGK và

nói về sự chuyển thể của nước

-GV cho vài HS đọc mục bạn cần biết

*HĐ4:Trò chơi”Ai nhanh ai đúng”

-GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu cho

các nhóm

-GV tổng kết *Kết luận: Như SGK

2.Củng cố dặn dò:

-Học ghi nhớ

-Chuẩn bị “Hỗn hợp” Nhận xét tiết học

-HS nhắc lại -Các đội thi tiếp sức gắn các phiếu vào bảng

Nước đá -Hình dạng

-1a(rắn) ; 1b (lỏng) ; 1c (khí) -HS nhắc lại

-HS chơi:

1-b ; 2-c ; 3-a -H1:Nước ở thể lỏng -H2:Nước đá từ thể rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường

-H3:Nước bốc hơi -HS đọc vài lần

- Các nhóm làm việc , viết tên các chất ở 3 thể vào phiếu

-Các nhóm KT và nhận xét -HS nhắc lại vài lần

Trang 7

Tập đọc:

ÔN TẬP ( TIẾT4)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu BT2

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của bài tập 3

- Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm

+ GV: Giấy khổ to

+ HS: Xem trước bài

III Các hoạt động dạy học:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc một vài đọan văn

B Bài mới:

Bài 1:

- Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học

3 Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”.

-Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm

-Giáo viên nhận xét + chốt lại

4 Hướng dẫn học sinh trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích.

- Giáo viên hường dẫn học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích

-Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ về cái hay của câu thơ, khổ thơ đó

 GV nhận xét + Tuyên dương

- Chuẩn bị: Người công dân số 1

Học sinh đọc một vài đọan văn

-Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau

-1 học sinh đọc yêu cầu

-1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây

- Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ

mà em yêu thích – Suy nghĩ về cái hay của các câu thơ đó

- Một số em phát biểu

 Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 8

10cm

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu: * Biết :

- Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Làm các phép tính với số thập phân

-Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

* Bài tập cần làm : phần 1, phần 2 : Bài 1,2

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

+ GV:Bảng phụ, tình huống giải đáp

+ HS: Bảng con, SGK, VBT

Luyện tập

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung.

2 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức so sánh số thập

phân Cách tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

 Hoạt động 2: Luyện tập.

 Phần 1:

-Cho HS làm phiếu

-GV sửa sai

 Phần 2:

- Cho HS làm vở

- GV chấm điểm

- Dăn học sinh ôn bài

- Chuẩn bị: Hình thang

- Lớp nhận xét

Hoạt động lớp.

1.Câu b ; 2.Câuc ; 3 Câu c

Hoạt động cá nhân

a, 39,72 b, 95,64 c, 31,05 +46,16 - 27,35 x 2,06 85,88 68,29 18630 62100 63,9630 a,8m5dm=8,5m

b,8m25dm2=8,05m2

Giải

Cạnh AD dài:15+25=40(cm) Cạnh CD dài:2400:40=60(cm)

Đáp số:750cm2

Hoạt động cá nhân.

-Học sinh nhắc lại

- Tính tam giác ABD?

10cm

Trang 9

Thứ ngày tháng năm Tập làm văn:

ÔN TẬP: TIẾT 6

I Mục tiêu:

- Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kỳ

I, đủ ba phần ( phần mở dầu, phần chính và phần cuối thư) đủ nội dung cần thiết

II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi đề bài Làm văn.

+ HS: Phiến thống kê các lỗi trong bài làm của mình

- Học sinh đọc thuộc lòng một số đoạn văn, khổ

thơ

B Bài mới:

- Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc

chủ điểm đã học

* Giáo viên trả bài làm văn

- Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài làm

văn

- Giáo viên nhận xét kết quả làm bài của học sinh

+ Những ưu điểm chính: xác định đúng đề bài, bố

cục, ý diễn đạt

+ Những thiếu sót hạn chế

- Giáo viên trả bài cho từng học sinh

- Giáo viên hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi

- Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh làm việc

-Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung

- Giáo viên chỉ các lỗi cần chữa trên bảng phụ

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn

hay.

- Giáo viên đọc những đoạn văn hay của một số học

sinh trong lớp, hoặc một số bài văn ở ngoài

- Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhận xét

đoạn văn, bài văn

4.Cũng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị:

- Học sinh đọc từng đoạn

- Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau

-Học sinh làm việc cá nhân

-Học sinh lời nhận xét của thầy cô

- Học sinh đọc những chỗ thầy cô chỉ lỗi rong bài

- Viết vào phiếu những lỗi trong bài làm theo từng loại (lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý)

- Học sinh sửa lỗi

- HS đổi bài, đổi phiếu với bạn để soát lỗi

- Một số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi

- Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp

- Cả lớp trao đổi về bài sửa trên bảng

- Học sinh chép bài sửa lỗi vào vở

-Học sinh chú ý lắng nghe

-Học sinh trao đổi, thảo luận nhóm để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn

- Học sinh trình bày

Bổ sung

Trang 10

Chính tả:

ÔN TẬP :TIẾT 2

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm

đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài

thơ, bài văn

- Nghe – viết đúng bài CT , viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai,

trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút

GDKNS: HS biết thu thập, xử lí thong tin, có kn hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống

kê.

+ GV: SGK

+ HS: Vở chính tả

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra học thuộc lòng:

- Giáo viên kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của

học sinh

3 Hướng dẫn HSnghe – viết bài:

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên đọc toàn bài Chính tả

- Giáo viên giải thích từ Ta – sken

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

- Giáo viên chấm chữa bài

- Chuẩn bị: “Tinh thần yêu nước của dân tộc ta”

-Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau

-Học sinh chú ý lắng nghe

- Cả lớp nghe – viết

Bổ sung

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	204,77 KB