KẾT NỐI PHÁT TRIỂN * Hoạt động 4: Luyện đọc – Đọc đoạn thơ ứng dụng – Luyện viết – Luyện nói Mục tiêu: - Đọc lại bài – Quan sát trả lời câu hỏi đoạn thơ ứng dụng - Luyện viết VTV - Luyện[r]
Trang 121
hai
17 - 01- 2011
CC HV HV
21 21 183 184
Em và các (T1) Bài 86: ôp - "!
Bài 86: ôp - "!
ba
18- 01- 2011
TC T HV HV
21 81 185 186
Ôn %&! '( )* +,-! hình”
Phép 2, 3, 17 – 7 Bài 87: ep – êp
Bài 87: ep – êp
t#
19 - 01- 2011
TNXH T HV HV
21 82 187 188
Ôn %&! xã '2
<=>? %&!
Bài 88: ip – up Bài 88: ip – up
n$m
20 - 01- 2011
T HV HV
83 189 190
<=>? %&! chung Bài 89: iêp – @"!
Bài 89: iêp – @"!
sáu
21 - 01- 2011
TV TV T
Â, N SHTT
19 20 84 21 21
=D 19: &! bênh, EF! nhà,
Ôn %&!
H I toán có E L
Các 'J% %&! %'NG
Trang 2ngày tháng $% 2011
21 )* )+
EM VÀ CÁC
I/ 0 TIÊU
- @O )D= P% )@F QR em D )@F 'M %&!B )@F vui '" và )@F SP% giao bè
- P% D !'I )J SP%B thân ái giúp )X bè trong 'M %&! và trong vui '" G
- @O )D= P% vì sao D !'I @ :Z %[%O bè trong 'M %&! và trong vui '" G
- J SP% thân ái O bè
và trong vui '" G
II/ CÁC
- _` L, %'N ' ? Ya %a tin, %a %QM, trong quan '? O bè.
- _` L, giao % P! / d, :Z O bè
- _` L, %'N ' ? Ya I thông O bè
- _` L, phê phán, )' giá 'e, hành vi @ YZ '@T %[% O bè
III/ CÁC
- 'IJ E=& nhóm
- K, vai
- f 'd trò '"
- Trình bày 1 phút
IV/ )@ DÙNG ;*B C
- GV: SGK– Tranh minh 'MT
- HS: SGK – ^ bài %&!
V/
1 Khám phá
- GV J HS:
+
'e, ai?
+ Em thích '" B 'M 2% mình hay cùng
'MB cùng '" O j
- GV 3m vào bài: Các em, ai n, có
bè Có cùng 'MB cùng '" Yo vui '" là
'M và '" 2% mình p=[ có ' *
chúng ta !'I @ :Z O '@ %'P nào?
Bài 'M hôm nay chúng ta Yo cùng nhau tìm
' N= * ) *= )KG
- 1 – 2 HS %QI E
- 1 – 2 HS %QI E
- HS E], nghe
2 3 L
Mục tiêu: HS P% =[ )@F các bên !'I @ :Z %[% O G HS %'N ' ? Ya '
3B %a tin trong quan '? bè Rèn cho HS S` L, trình bày suy ,'`B ý %@^,G
Trang 3Bước 1:
- GV yêu D= HS SN * ,@ mà
yêu quý D !'I @ :Z %[% O bên 'G
- GV '@O, 3m HS SN theo ,F ý chính sau
)V>
+ Tên là gì?
+ p2% Y[ )s ) N f ?% (T (ví 3t
'@ * hình dáng, Y^ thích (T GGGG
Bước 2:
- GV ,M 2% Y[ HS SN %Q@O EO!G
Bước 3:
- GV nêu câu '\
+ Vì sao em E yêu quý B thích '" O
j
- GV SP% E=& A, B )@F các
khác yêu quý vì các ); P% @ :Z )W,
O khi 'MB khi '" G
- HS trao )f %'IJ E=& O nhau
- 2 – 3 HS ) 3 ? %QI E G
- 1 – 2 HS )d, %Q@O EO! SNG
- 2 – 4 HS ) 3 ? %QI E G
Mục tiêu: HS P% %QR em có b=>* )@F 'M %&!B b=>* vui '" và SP% z P% )@F
=[ có ' *= !'TI @ :( %[% O khi cùng 'MB cùng '" G Rèn S` L, trình bày say ,'`B ý %@^, cho HS
Bước 1:
- GV chia nhóm và yêu D= các nhóm HS )s%
tên cho nhân &% chính và SN '=>? theo các
tranh 1, 2, 3 (T bài %&! 2
- GV ,M HS lên trình bày
- GV '[% E 2 dung '=>? theo các tranh:
+ Tranh 1: Quân và 8,M là ) thân, hai
^ ' nhà nhau nên ngày nào n, Q( nhau
cùng ) 'MG Có thêm cùng ) 'M sã vui
'"B làm cho quãng )@, )P %Q@, '@ ,]
E G
+ Tranh 2: P %Q@,B ngoài ? 'M %&!B
Quân cùng O các vui '" Q-% vui RG
+ Tranh 3: Trong , 'MB Quân cùng các
%'IJ E=& nhóm 'IJ E=& cùng O các
S' P cho ? 'M 3| dàng '"G Quân Q-% vui
khi có thêm cùng 'MB cùng '" G
Bước 2:
- GV cho HS %'IJ E=& và )s câu '\
+ '" B 'M 2% mình vui '" hay có cùng
'MB cùng '" vui '"j
+ p=[ có ' *= cùng 'MB cùng '" em
- Các nhóm HS %'a ' ? ' ? tG
- 3 ? 2% Y[ nhóm lên SN '=>? theo các tranh phóng to trân I,G Các nhóm khác f sung
Trang 4D !'I @ :Z O '@ %'P nào khi 'MB khi
'" j
Kết luận:
- QR em có b=>* )@F'M %&!B )@F vui '" B
)@F %a do SP% G
- Có cùng 'MB cùng '" Yo vui '" '} có
2% mình
- p=[ có ' *= cùng 'MB cng2 '" em
!'I P% @ :Z %[% O 'MB khi '" G
Mục tiêu: HS phân ?% )@F 'e, ? nên làm và không nên làm khi cùng 'MB cùng '"
O G HS có S` L, %@ duy phê phán, )' giá 'e, hành vi @ :Z '@T %[% O bè
- GV yêu D= HS làm ? theo nhóm ) B
cùng quan sát tranh bài %&! 3 và '& xét
? nào không nên làm khi cùng 'MB cùng
'" O G
- GV ,M HS lên trình bày
- GV SP% E=&
+ Tranh 1, 3, 5, 6 là 'e, ? nên làm
khi cùng 'MB cùng '" O G
+ Tranh 2, 4, là 'e, hành vi không nên
làm khi cùng 'MB cùng '" O G
- HS %'a ' ? ' ? tG
- 3 ? 2% Y[ nhóm trình bày SP% b=I
%'IJ E=&G Các nhóm khác trao )f B f xung
ý S PG
3 VW hành / XY ZG
_'^ )2, Hát bài EO! chng1 ta SP% )JB ' và E p2, Lân
Mục tiêu: HS có S` L, d, :Z phù 'F!B %'N ' ? Ya I thông O bè trong 2% Y[
tình '=[, t %'NG
Bước 1:
- GV chia HS thành các nhóm và giao cho
nhóm '= )K, vai 2% trong các
tình '=[, 3@O )V>
a) Trong , %&! RB , ' em
không có sáp màu mà em E có hai '2! sáp
màu
Em YoGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
b) =[ @F b=>N %Q=>? tranh
O mua cho em
Em YoGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
c) Em %'-> %Q@F% chân ngã
Em YoGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Bước 2:
Trang 5- GV ,M HS lên )K, vai
- GV '& xét:
+ Cách d, :Z (T các trong tình
'=[, phù 'F! hay '@T phù 'F!j Vì sao?
+ 8P= ^ trong tình '=[, )KB em Yo d, :Z
%'P nào?
- GV '[% E cách d, :Z phù 'F! trong
tình '=[,G
kết luận: Em D quan tâm, giúp )X
khi cung 'MB cùng '" G
- HS %'IJ E=&B '= )K, vai
- Các nhóm lên )K, vai
- Các HS khác quan sát và '& xét
- 1 – 2 HS ) 3 ? %QI E G
- 1 – 2 HS ) 3 ? %QI E G
Mục tiêu: Rèn cho HS có S` L, trình bày say ,'`B ý %@^, khi , O %' ?= * ,@
(T mình
Bước 1:
- GV !'f P tên trò '" và cách % P '"
'@ sau: p HS Yo nêu các )s ) N (T
mình ^ trong EO! và yêu D= cac
khác )J tên G
Ví 3t 8,@ (T tôi có khuôn s%
tròn, má lúm ), % *B tóc %P% hai bên [
các B -> tên là gì?
- GV cho HS %'a ' ? trò '"
Bước 2:
- GV '[% E Các em, ai n, có bè
N )@F các yêu quý em D @ :Z %[%
O khi cùng 'MB cùng '" G
kết luận:
- QR em có b=>* )@F 'M %&!B )@F vui
'" B )@F %a do SP% giao bè
- @ :Z O B em Yo )@F yêu PB
có thêm ' *= khi cùng 'MB cùng '" G
- I EO! E], nghe
- I EO! )J tên G
- HS %'a ' ? trò '" G
- HS I EO! E], nghe
4 -Z ]
'a ' ? @ :Z %[% O khi cùng 'MB cùng '" G
^ sung – Rút kinh Y%=
ngày tháng $% 2011
= 183 – 184 cW d SGK: 6 Bài: 86 ôp fG SGV:
Trang 6I/ 0 TIÊU
- M )@F ơp, "!B '2! YeTB EO! 'Mz % và )J %'" d, 3t,G
- P% )@F : ơp, "!B '2! YeTB EO! 'MG
- <=>? nĩi % 2- 4 câu theo '( )* Các EO! em
II/ CÁC
III/ CÁC
-
- 'IJ E=&
IV/ )@ DÙNG ;*B C
- GV: SGK – dùng 3> 'M P, ?% – Tranh minh 'MT
- HS: SGK – dùng 'M P, ?% – I, con – ^ %&! P%
V/
1
1 g Nh=
2 3i% tra bài Wk= L! âp
- GV ,M HS )M P%
- GV gM HS )M câu ứng dụng
- GV '& xét
3 Bài %l= ơp "!
* Giới thiệu:
- BCSS + H
- 3 HS)MB viết bảng con lO!B I EO! P%
I, con
,s! ,X %&! múa ,L ]! &! bênh
- HS đọc câu ứng dụng
A KHÁM PHÁ:
* M! NO 1: MB P%B ,] D – '& 3 ? D – so sánh DG
Mục tiêu:
- MB P%B ,] )@F ơp – "!G
- 8'& 3 ? D ơp – "! cĩ -> con 'e -> âm ghép E B âm nào )d, E G
- P% so sánh , [, nhau và khác nhau ơp – "!
a )cWn d n o= ơp – "!
ơ – !' - ơp (ơp)
" – !' - "! "!
- GV ,M HS )M P%
b
- D L! – âp cĩ -> con 'e ghép E B âm
gì )d, %Q@O âm gì )d, sau
c So sánh: ơp – "!
_P% E=&
- HS )MB P%B ,] I EO!B cá nhân
- HS %QI E ơp – "! cĩ 2 con 'e 2 âm ghép E ơ – " )d, %Q@O âm !' )d, sau
- HS quan sát %QI E
+ Giống nhau: kết thúc là p + Khác nhau: ơp – "! bắt đầu là ơ, "
B
* M! NO 2: P,B % khĩa, % d, 3t,G
Mục tiêu:
Trang 7- Phân tích
- H I thích % - ,' chân D ơp – "!
a) Phân tích = ơp – "!
- D ơp – "! cơ thêm âm h – l )d, %Q@O
D ơp – "!B 3-= s, 3@O ơ – 3-= Y] trên
" %J )@F % P, gì?
- P, '2! – EO! âm gì )d, %Q@OB D gì
)d, sau 3-= gì ^ )V=j
- GV )M m= ,M HS )M
+ ' – ơp – s, – '2! '2!
+ E – "! – Y] – EO! EO!
- GV ,M HS )M I EO!B cá nhân, nhĩm
b) )cW s t thích s= ,' chân D ơp -
"!
- GV treo tranh '\ Tranh o gì?
+ GV )M m= ,M HS )M
'2! YeT EO! 'M
c) )cW s và t thích s !W chân d
t[! ca hF! tác
bánh x[! lF! nhà
_P% E=&
- % P, +'F! – EO!/
- +'F! – EO!/ âm h – l )d, %Q=O D ơp – "! )d, sau 3-= s, 3@O ơ, 3-= Y] trên
"G
- HS )M I EO!B nhĩm, cá nhân
- 2 - 3 HS TL: tranh o &% %'&% '2! YeT – EO! 'MGGGG
- HS )M I EO!B 3 nhĩm nhĩm 3 dãy bàn, cá nhân 4 – 8 HS
- HS )M I EO!B cá nhân
- 3 – 5 HS , I thích
- 4 – 6 HS ,' chân D ơp – "!
C
* M! NO 3: Y d
Mục tiêu:
-
- I, con – P% )W, ơ li
a) GV cho HS quan sát %w Zxy =
b) GV d %w=
- GV nêu tư thế ngồi viết
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết:
+ ơp: viết a rê bút viết p
+ h2!: viết âm h rê bút viết vD ơp,
nhấc bút đặt dấu ns, trên ơ
+ "!: viP% âm " rê bút P% p
+ lO!: viết âm l, rê bút viết vD "!, dấu
s] dưới "
- GV nh& xét nhận xét
- HS quan sát '& xét kích XB )2 cao (T con 'eG
- 1 – 2 HS nêu
- HS viết bảng con
- HS viết 1 dòng
Trang 8_P% E=&
2:
D
* M! NO 4: <=>? )M – M )J %'" d, 3t, – <=>? P% – <=>? nĩi
Mục tiêu:
- M E bài – Quan sát %QI E câu '\ )J %'" d, 3t,
- <=>? P% VTV
- <=>? nĩi: Theo '( )* Các EO! em
a) Y NcW=
- GV cho HS )M E bài ^ % P% 1
b )cW NM! f ]=
- GV treo tranh '\ tranh o gì?
* GV )M m=
V>:[! %Q], '@ bơng
8,( quên 3dJ )> ' trong lúc nào?
Nghe con cá )O! ngơi sao
H &% mình mây %'d bay vào Q, xa
- GV ,M HS )M I EO! nhĩm, cá nhân
c) Y d =
- GV nêu nội dung bài viết
- GV nêu lại tư thế ngồi viết
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết:
- GV thu vở chấm đ) N
- GV nhận xét
d) Y nĩi: Các EO! em
-
+ <O! em cĩ bao nhiêu B trong )K cĩ
bao nhiêu nam, ej
+ Trong EO! em cĩ thân %' P% nhau khơng?
+ Các cĩ 'L '} 'M nành khơng?
+ Các cĩ giúp )X nhau trong , 'M
khơng?
- _P% E=&
4 -Z ] W{ WL M! NO L G
- HS )M I EO! nhĩm, cá nhân 6 – 8 HS
ơp "!
'2! EO!
'2! YeT EO! 'M
%[! ca 'F! tác bánh :[! EF! nhà
- HS %QI E cây, mây, cá ^ 3@O @OG
- HS )M I EO!B 3 nhĩm nhĩm 3 dãy bàn, 6 – 8 HS )M cá nhân
- HS nêu nội dung bài viết
- HS nêu
- HS viết vở
- 2 HS 1 nhĩm %'IJ E=& tranh
- 3 ? nhĩm %QI E Các ]% tay nhau
- HS %QI E
- HS %QI E
- HS %QI E
- HS %QI E
Trang 9- GV ,M HS )M P% E bài.
- Phân tích )' giá
- Liên '?
- '[% E bài
5 GV giao d| nhà: xem %Q@O bài 87: ep -
êp
- 2 – 4 HS, I EO! P%B )MB I, con
ôp "!
'2! YeT EO! 'M ^ sung – Rút kinh Y%=
ngày tháng $% 2011
21 { công
ÔN I/ 0 TIÊU - (, [ )@F S P %'dB S` L, ,-! , ->G H-! )@F ít '-% 1 hình ,-! )" , IG -Các P! ,-! %@", )[ %',B !',G O 'M sinh khéo tay: H-! )@F ít '-% 2 hình ,-! )" , IG Các P! ,-! %',B !',G Có %'N ,-! )@F thêm 'e, hình ,-! O có tính sáng %JG II/ CÁC III/ CÁC - Quan sát IV/ - GV: m= – giáy màu – , -> to cho các nhóm - HS: ^ - , -> màu V/ 1 g Nh= 2 3i% tra bài Wk=
- GV ,M '\ E quy trình cách ,-! và S N
tra ) dùng %'( công
- GV '& xét
3 Bài %l=
Ôn ZG= { N|= G hình”
Giới thiệu:
- BCSS + H
- 2 - 3 HS %QI E 3t, t 'M %'( công )N trên bàn
Trang 10A KHÁM PHÁ
* M! NO 1: pm= - Cách ,-! m= và '\ )! %Q@O EO!G
Mục tiêu:
- Quan sát
- 'a hành ,-!
a) GV treo %w= ,M HS '& xét
- Cái b=%
- Cái ví:
- Cái n ca lô:
_P% E=&
- HS '& xét
- HS '& xét
- HS '& xét
B
* M! NO 2: Cách ,-! – trang trí – trình bày
- Cách ,-! b=% – ví – n ca lô
- Cách trang trí và trình bày %Q@O EO!G
Mục tiêu:
- H -! %, !'D (T ' P b=% – ví - n ca lô
- H-! %', - !', )!G
a GV #l w G cái v! =
- GV ,-! s% ,=-> màu lên bàn và ,-! các P! ,-! )*= nhau
(Hình 12) 's E !'D , eT và !'P' ' dán lên mép , ->G
- H-! ) E dùng tay ép E 2 !'D !'P' ' dính sát vào
nhau Khi ' ^ ra )@F ' P b=%G
b GV #l w G cái ví:
- s% , -> màu hình 'e '&% )N 3M s% màu ^ 3@O G H-! )
, -> E-> )@, 3-= , eT ^ % , -> ra '@ ban )D=G
- H-! 2 )D= % , -> S'JI, 11 ô li
- H -! 2 !'D ngoài vào trong sao cho 2 ?, vì sao cho cân
)[ * dài và * ngang H-! ) E theo )@, 3-= , eT ta )@F
' P ví hoàn '}'G
c GV #l w G %k ca lô:
- Cách %J , -> hình vuông ,-! chéo E hình vuông P% ' *=
ED )@, O ,-! ^ ra
- H-! 1 !'D (T ' bên !'I sau cho mép , -> cách )*= O
' trên và ) N )D= (T ' ) ' vào )@, 3-= , eT
E&% ra s% sau ,-! %@", %aG
- H -! 1 EO! , -> !'D 3@O (T hình lên sao cho sát O '
bên theo )@, 3-= và , -! vào trong !'D T ,-! lên
- HS quan sát E], nghe
- HS quan sát E], nghe
- HS quan sát E], nghe
Trang 11- <&% s% sau làm %@", %a '@ &> ta ); ,-! )@F ' P nG
_P% E=&
C * M! NO 3: 'a hành trong nhóm – trang trí – , I thích Mục tiêu: - 'a hành theo nhóm – trang trí – , I thích ' P b=%B cái ví, n ca lô a GV cho HS G= cái b=%B cái ví, n ca lô b Trang trí: cái b=%B cái ví, n ca lô c Dán t XlG và t thích: cái b=%B cái ví, n ca lô _P% E=& 4 -Z ] W{ WL M! NO L G - Cách '& xét * cách ,-!B cách trang trí (T ' P b=%B cái ví, n ca lô - Phân tích )' giá - Liên '? - '[% E bài 5 GV giao dYW= * nhà xem bài: cách YZ 3t, bút chì và %'@O SRG - HS ,-! theo nhóm, nhóm 5 HS ,-! dán vào , -> phóng to - HS có %'N trang trí h, bút chì 'Js bút long 'e 'Js các hình - 4 nhóm dán %Q@O EO!G 3 ? nh1m , I thích theo cách trình bày (T nhóm mình ^ sung – Rút kinh Y%=
ngày tháng $% 2011
= 81 Toán SGK:
PHÉP SGV:
I/ 0 TIÊU