Giáo án dạy Tuần 19 - Lớp Một

Rèn kỹ năng đếm, viết, đọc số, trả lời câu hỏi.. Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3+4: Học vần

Kiểm tra học kỳ Tiết 5: Tốn

MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

A Mục tiêu :

- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc viết các số đĩ

- Bước đầu nhận biết số cĩ hai chữ số; 11 ( 12 ) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị

Rèn kỹ năng đếm, viết, đọc số, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận

B Đồ dùng dạy học : que tính, bảng con, sgk, vở.

C.Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY

1.Ổn định : hát vui

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì? -Một chục, tia số

-10 đơn vị cịn gọi là mấy chục?

1 chục bằng mấy đơn vị?

-Tia số dùng để làm gì?

-Cho 2 hs thực hành điền số dưới tia số

-Nhận xét ktbc

3.Bài mới :

a/GTB : Mười một, mười hai

b/Giới thiệu các số :

b.1/Số 11 :

-yêu cầu hs lấy que tính : 1 bĩ chục và 1 que rời

Được tất cả bao nhiêu que tính?

@10 que tính và 1 que rời là 11 que tính

GV ghi 11 Đọc : mười một

-11 gồm ? chục và ? đơn vị

-Cho hs viết bảng con : 11

b.2/Số 12 :

HD tương tự số 11

b.3/Thực hành :

-Bài 1 : Đếm số ngơi sao cĩ trong hình rồi điền

số

vào ơ trống

+HS thực hành đếm và trả lời : 10, 11, 12

HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

-HS trả lời

-HS nhắc lại

-CN nêu

-CN, lớp đọc

-HS viết b : 11

-HS trả lời : CN

-HS trả lời

Trang 2

+Nhận xét.

-Bài 2 : Vẽ thêm chấm trịn

+GV vẽ lên bảng và HD :

.Cột 1 cĩ 1 chục là cĩ mấy chấm trịn?

.Cột 2 cĩ 1 đơn vị là cĩ mấy chấm trịn?

Vậy vẽ thêm cột 2 : 1 chấm trịn

+GV vẽ 2 bài cịn lại lên bảng cho 2 hs làm

Nhận xét

+Cho hs đọc : 11, 12

-Bài 3 : tơ màu 11 hình tam giác, 12 hình vuơng

+Cho hs đọc y/c

+Cho hs tơ màu trong sgk

+Cho hs đổi sgk kt chéo

Nhận xét

-Bài 4 : Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

( dành cho hs khá giỏi )

+Cho hs vẽ và viết vào vở

2 hs trả lời

+Nhận xét

Cho hs đếm : 0 – 12, 12 – 0

4.Củng cố :

-Hơm nay học bài gì? Mười một, mười hai

-Cho hs đếm : 0 – 12, 12 – 0

-Cho hs so sánh : 10 và 11, 11 và 12, 12 và 10

Nhận xét

5.Dặn dị : xem bài mới

-Nhận xét tiết học

-CN làm bài bảng lớp

-Lớp đồng thanh

-CN, lớp

-HS tơ màu

-KT chéo

-HS làm bài vào vở

-CN sửa bài

-

-CN, lớp

-CN so sánh

Mơn : Đạo đức

LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY GIÁO,CƠ GIÁO ( t1 )

A Mục tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi

Biết lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

* Các kỹ năng cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng.

- Thảo luận nhĩm

- Đĩng vai

- Động não

B.Đồ dùng dạy học : vở bài tập đạo đức.

Trang 3

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì? -Ôn tập

-GV hỏi – hs trả lời :

+Vì sao phải nghiêm trang khi chào cờ?

+Vì sao phải đi học đều và đúng giờ?

+Vì sao phải trật tự trong giờ học?

-Nhận xét ktbc

3.Bài mới :

a/GTB :

Khi trên đường đi học em gặp thầy, cô em là gì?

Khi gặp thầy cô trong trường không có dạy em thì

em

có chào hỏi không?

Hôm nay chúng ta học bài :Lễ phép, vâng lời thầy

giáo, cô giáo ( t1 )

b/ Các hoạt động :

b.1/Hoạt động 1 : đóng vai

-Chia lớp làm 4 nhóm

+Nhóm 1 + 2 : đóng vai tình huống – em gặp thầy

giáo, cô giáo trong trường

+Nhóm 3 + 4 : đóng vai tình huống – em đưa

sách,

vở cho thầy, cô giáo

-Cho các nhóm thực hành

Nhận xét

@Khi gặp thầy, cô giáo trong trường phải làm gì?

Khi đưa hoặc nhận vật gì của thầy, cô phải đưa,

nhận như thế nào?

Như vậy là thể hiện : lễ phép với thầy, cô giáo

b.2/Hoạt động 2 : quan sát và trả lời

-Hãy quan sát việc làm của các bạn và nói xem :

việc làm của bạn nào đúng, thể hiện biết vâng lời

thầy cô giáo?

Việc làm nào sai? Vì sao?

-Cho hs trả lời, giải thích

-CN nhận xét, bổ sung

+Bạn ở tranh 1, 4 : đúng

+Bạn ở tranh 2, 3 : chưa vâng lời thầy cô

@Thầy, cô là những người không quản khó nhọc

chăm sóc, dạy dỗ các em

Để tỏ lòng biết ơn thầy cô, các em cần lễ phép,

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

-CN trả lời

HS trả lời -HS nhắc lại

-HS đóng vai theo nhóm

-HS thực hành làm

-Làm việc CN

-CN trả lời

-HS nghe

CN trả lời

Trang 4

lắng nghe và làm thep lời thầy cơ dạy.

4.Củng cố :

-Hơm nay học bài gì? Lễ phép, vâng lời thầy cơ

giáo

-GV nêu câu hỏi :

+Khi gặp thầy, cơ giáo trong trường, em phải làm

gì?

+Khi đưa, nhận vật gì từ tay thầy, cơ em đưa,

nhận như thế nào?

+Vì sao phải lễ phép vâng lời thấy, cơ giáo

GV giáo dục HS lễ phép với thầy cơ giáo là truyền

thống tơn sư trọng đạo của nhân dân ta

5.Dặn dị : thực hiện theo bài học

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012

Tiết 1+2+3 Học vần

ăc âc

A.Mục tiêu :

- Đọc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

Rèn kỹ năng đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập, yêu thiên nhiên

B.Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết.

1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì ?

-Cho hs đọc bài trong sgk

-Cho hs viết bảng con : oc – con sĩc , ac – bác

sĩ

Nhận xét, sửa sai

-Nhận xét ktbc

3.Bài mới :

a/GTB : âc ăc

b/Dạy vần :

*ăc :

b.1/Nhận diện vần :

-GV tơ ăc : ăc cĩ ă ghép với c

-So sánh ăc với ac? Giống : c Khác : ă – a

-CN

-HS viết b

-HS nhắc lại

-HS qsát,nghe

Cài : ăc CN đọc

Trang 5

b.2/Đánh vần và đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích và đọc : ăc

-GV giới thiệu và viết : mắc

+Cho hs cài,phân tích và đọc : mắc

+Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ gì ? mắc áo

+GV viết – hs đọc : mắc áo

+Cho hs đọc : ăc – mắc – mắc áo

+Sửa sai cho hs

*âc :

-GV tô âc : âc có â ghép với c

-So sánh âc với ăc? Giống : c Khác : ă – â

-Cho hs cài,phân tích và đọc : âc

-GV giới thiệu và viết : gấc

+Cho hs cài,phân tích và đọc : gấc

+Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ gì ? -quả gấc

+GV viết – hs đọc : quả gấc

+Cho hs đọc : âc – gấc – quả gấc

+Sửa sai cho hs

Đọc từ ứng dụng :

-GV viết : màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

-Cho hs tìm,phân tích : sắc,ăn,giấc,nhấc?

-HD hs đọc các từ ứng dụng

Sửa sai cho hs

-GV cùng hs giải nghĩa từ

HD viết bảng con :

*ăc :

-Cho hs phân tích : ăc – mắc

-HD hs viết : ăc – mắc áo

Sửa sai cho hs

*âc :

-Cho hs phân tích : âc – gấc

-HD hs viết bảng con : âc – quả gấc

Sửa sai cho hs

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ? -ăc âc

-Cho hs thi viết : ăc – mắc áo , âc – quả gấc

Nhận xét

5.Nhận xét tiết học

Tiết 2

-Cài : mắc Cn đọc

-

-CN

-CN,tổ

-HS qsát,nghe

Cài : âc CN đọc

-Cài : gấc Cn đọc

-CN

-CN,tổ

HS đọc thầm

-CN

-CN,lớp

-Hs nghe

-HS phân tích và viết bảng con

HS thi viết

-CN

Trang 6

2.Ktbc :

-Tiết 1 học bài gì ? -ăc âc

-Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ăc với âc?

3.Bài mới :

a/Luyện đọc :

-Đọc bài tiết 1 : GV chỉ bảng cho hs đọc lại bài

-Đọc đoạn ứng dụng :

+HD hs qsát tranh

+Gv viết : Những đàn chim ngĩi

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa

+Cho hs tìm,phân tích : mặc?

+HD hs đọc câu ứng dụng

Sửa sai cho hs

b/Luyện viết :

-GV HD hs viết vở tập viết từng dịng

GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ

đúng mẫu…

-GV chấm mỗi tổ 3 bài

Nhận xét vở viết

c/Luyện nĩi :

-GV viết : Ruộng bậc thang

-HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi :

+Tranh vẽ gì?

+So sánh ruộng bậc thang với ruộng nơi em

sống?

+Ở ruộng trồng gì?

+Xung quanh ruộng bậc thang cịn cĩ gì?

-GV sửa câu trả lời cho hs

4.Củng cố :

-Hơm nay học bài gì ? -ăc âc

-Cho hs thi tìm tiếng mới cĩ ăc , âc

Nhận xét

5.Dặn dị : học bài,xem bài mới

-CN,tổ,lớp

-HS qsát tranh

-HS đọc thầm

-CN

-CN,lớp

-HS viết vở tập viết

-HS đọc tên chủ đề

-HS qsát tranh và trả lời câu hỏi

-CN cài tiếng mới

Tiết 4: Tốn

MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM

A.Mục tiêu :

Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5 ); biết đọc, viết các số đĩ

Trang 7

Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận giúp hs.

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì? -Một một, mười hai

-Cho 2 hs thực hành điền số dưới tia số từ 0 – 12

-Cho hs đếm : 0 – 12, 12 – 0

-Cho hs viết và phân tích : 11, 12

-Nhận xét ktbc

3.Bài mới :

a/GTB : Mười ba, mười bốn, mười lăm

b/Giới thiệu các số :

b.1/Số 13 :

-yêu cầu hs lấy que tính : 1 bó chục và 3 que rời

Được tất cả bao nhiêu que tính?

@10 que tính và 3 que rời là 13 que tính

GV ghi 13 Đọc : mười ba

-13 gồm ? chục và ? đơn vị

-Cho hs viết bảng con : 13

b.2/Số 14, 15 :

HD tương tự số 13, 12

b.3/Thực hành :

-Bài 1 : viết số

+GV đọc cho hs viết b : 10, 11, 12, 13, 14, 15

Nhận xét Cho hs đọc lại các số

+Viết số vào ô trống

.Cho hs vẽ vào b và điền số

.Cho 2 hs sửa bài

Nhận xét

-Bài 2 : đếm số hình ngôi sao rồi viết vào ô vuông

+Cho hs đọc y/c.:

+Cho hs làm vào sgk và trả lời

Nhận xét

-Bài 3 : nối tranh với ô thích hợp

+Cho hs đọc y/c

+GV HD : có 13 con hươu thì nối hình con hươu

với ô số 13

Tương tự cho hs nối trên bảng lớp

Nhận xét

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì? Số 13, 14, 15

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

-CN

-HS nhắc lại

-CN nêu

-CN, lớp đọc

-HS viết b : 13

-HS viết b

-CN, lớp

-HS viết b

-CN sửa bài

-CN, lớp

-CN làm bài, trả lời

-Cn, lớp

-Cn nối

-

-CN

-CN, lớp

-CN trả lời

Trang 8

-Cho 2 hs điền số vào tia số từ 0 -15.

Cho hs đếm : 0 – 15, 15 – 0

-GV hỏi cấu tạo : 11, 12, 13, 14, 15

Nhận xét

5.Dặn dị : làm bài tập 4 vào vở

Tiết 5: Mỹ thuật

VẼ GÀ

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Nhận biết hình dáng các bộ phận của gà trống, gà mái

_Biết cách vẽ con gà

_Vẽ được một con gà và vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Tranh, ảnh gà trống và gà mái

_Hình hướng dẫn cách vẽ con gà

2 Học sinh:

_Vở tập vẽ 1

_Bút chì, bút dạ, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’ 1.Giới thiệu con gà:

_GV giới thiệu hình ảnh các loại gà và

mô tả để HS chú ý đến hình dáng và các

bộ phận của chúng:

+Con gà trống:

-Màu lông rực rỡ

-Mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe

-Chân to, cao

-Mắt tròn, mỏ vàng

-Dáng đi oai vệ

+Con gà mái:

-Mào nhỏ

-Lông ít màu hơn

-Đuôi và chân ngắn

2.Hướng dẫn HS cách vẽ con gà:

_Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK,

_Quan sát và nhận xét

-Quan sát và nhận xét

-Hình các loại gà

-Hình 1 bài 19

Trang 9

2’

1’

GV hỏi:

+Vẽ con gà như thế nào?

_GV vẽ phác lên bảng các bộ phận

chính của con gà (tạo các dáng khác

nhau)

_Vẽ chi tiết và vẽ màu theo ý thích

3.Thực hành:

_Cho HS xem tranh của HS

_Nhắc HS: Vẽ gà vừa với phần giấy qui

định

+Với HS trung bình và yếu, chỉ yêu cầu

vẽ con gà to vừa phải với đầy đủ các bộ

phận

+Với HS khá giỏi, GV gợi ý HS vẽ thêm

những hình ảnh khác cho tranh thêm

sinh động và vẽ màu

_Cho HS thực hành

_GV theo dõi và giúp HS

_Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét (bút

dạ, sáp màu…)

4 Nhận xét, đánh giá:

_GV cùng HS nhận xét về:

+Cách vẽ hình (cân đối)

+Về màu sắc (đều, tươi sáng)

_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý

thích

5.Dặn dò:

_Dặn HS về nhà:

_Thực hành vẽ vào vở

_Chọn ra bài vẽ mà em thích

_Quan sát gà trống, gà mái, gà con và tìm ra sự khác nhau của chúng

-Vở tập vẽ 1

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012

Tiết 1+2+3: Học vần

uc ưc

Trang 10

A Mục tiêu :

- Đọc được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?

Rèn kỹ năng đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập, biết dậy sớm

B Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết.

1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì ? -ăc âc

-Cho hs viết bảng con : ăc – mắc áo , âc – quả

gấc

Nhận xét, sửa sai

-Nhận xét ktbc

3.Bài mới :

a/GTB : uc ưc

b/Dạy vần :

*uc :

-GV tơ uc : uc cĩ u ghép với c

-So sánh uc với âc? Giống : c Khác : u – â

-Cho hs cài,phân tích và đọc : uc

-GV giới thiệu và viết : trục

+Cho hs cài,phân tích và đọc : trục

+Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ gì ? -cần trục

+GV viết – hs đọc : cần trục

+Cho hs đọc : uc – trục – cần trục

+Sửa sai cho hs

*ưc :

-GV tơ ưc : ưc cĩ ư ghép với c

-So sánh ưc với uc? -Giống : c Khác : u – ư

-Cho hs cài,phân tích và đọc : ưc

-GV giới thiệu và viết : lực

+Cho hs cài,phân tích và đọc : lực

-CN

-HS viết b

-HS nhắc lại

-HS qsát,nghe

Cài : uc CN đọc

-Cài : trục Cn đọc

-CN

-CN,tổ

-HS qsát,nghe

-Cài : ưc CN đọc

-Cài : lực Cn đọc

-CN

-CN,tổ

Trang 11

+Sửa sai cho hs.

-Tranh vẽ gì ? -lực sĩ

+GV viết – hs đọc : lực sĩ

+Cho hs đọc : ưc – lực – lực sĩ

+Sửa sai cho hs

Đọc từ ứng dụng :

-GV viết : máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ nóng nực

-Cho hs tìm,phân tích : xúc,cúc,mực,nực?

-HD hs đọc các từ ứng dụng

Sửa sai cho hs

-GV cùng hs giải nghĩa từ

HD viết bảng con :

*uc :

-Cho hs phân tích : uc – trục

-HD hs viết : uc – cần trục

Sửa sai cho hs

*ưc :

-Cho hs phân tích : ưc – lực

-HD hs viết bảng con : ưc – lực sĩ

Sửa sai cho hs

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ? -uc ưc

-Cho hs thi viết : uc – cần trục , ưc – lực sĩ

Nhận xét

5.Nhận xét tiết học

Tiết 2

2.Ktbc :

-Tiết 1 học bài gì ? -uc ưc

-Cho hs phân tích và đọc,so sánh : uc với ưc?

3.Bài mới :

a/Luyện đọc :

-Đọc bài tiết 1 : GV chỉ bảng cho hs đọc lại bài

-Đọc đoạn ứng dụng :

+HD hs qsát tranh

+Gv viết : Con gì mào đỏ

Lông mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy?

+Cho hs tìm,phân tích : thức?

+HD hs đọc câu ứng dụng

Sửa sai cho hs

b/Luyện viết :

-GV HD hs viết vở tập viết từng dòng

-HS đọc thầm

-CN

-CN,lớp

-Hs nghe

-HS phân tích và viết bảng con

-HS thi viết

-CN

-CN,tổ,lớp

-HS qsát tranh

-HS đọc thầm

-CN

-CN,lớp

-HS viết vở tập viết

Trang 12

GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng

mẫu…

-GV chấm mỗi tổ 3 bài

Nhận xét vở viết

c/Luyện nĩi :

-GV viết : Ai thức dậy sớm nhất?

-HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi :

+Tranh vẽ gì?

+Mọi người đang làm gì?

+Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy?

+Bức tranh vẽ cảnh nơng thơn hay thành phố?Vì

sao em biết?

+Ai thức dậy sớm nhất?

+Em cĩ thức sớm khơng?Em làm gì vào buổi

sáng?

-GV sửa câu trả lời cho hs

4.Củng cố :

-Hơm nay học bài gì ? -uc ưc

-Cho hs thi tìm tiếng mới cĩ uc , ưc

Nhận xét

5.Dặn dị : học bài,xem bài mới

-HS đọc tên chủ đề

-HS qsát tranh và trả lời câu hỏi

-CN cài tiếng mới

Tiết 4: Tốn

MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN

A.Mục tiêu :

- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8,

9 ); biết đọc, viết các số đĩ

- Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số

Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận giúp hs

HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì? -Số 13, 14, 15

-Cho hs phân tích các số : 13, 14, 15

So sánh : 12 với 13 ; 13 với 14

14 với 15 ; 15 với 12

HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

-CN

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	261,87 KB