Thiết kế bài giảng tuần 15 lớp 2

-Noùi thaønh caâu: Em beù raát xinh +Em beù raát deã thöông -Hoạt động trong nhóm -Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû -Caâu b.c.d -2 HS đọc bài Bài 2: Gọi HS đọc -Noái tieáp nhau neâu -Hướng[r]

Tuần 15 Thứ 2 ngày 29 tháng11 năm 2011

TAÄP ẹOẽC (2 tieỏt) hai anh em I.mục tiêu

- Bieỏt ngắt nghổ hụi sau daỏu phaồy, daỏu chaỏm, daỏu 2 chaỏm, chaỏm than, chaỏm hoỷi

- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi keồ chuyeọn vụựi lụứi nhaõn vaọt

- Hieồu noọi dung Sự quan tâm lo lắng cho nhau  nhịn nhau của hai anh

em(TLcác câu hỏi trong SGK)

* GDKNS Anh em phải biết ) yêu  nhịn nhau

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra

-Goùi HS ủoùc baứi:Tieỏng voừng keõu

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi

Hẹ1:Luyeọn ủoùc

-Yeõu caàu HS quan saựt tranh

-Neõu tranh veừ gỡ?

- GV ẹoùc maóu hửụựng daón caựch ủoùc

* Luyện đọc câu

-Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn đọc từ khó

.ruộng , ngạc nhiên,

* Đọc từng đoạn 6 lớp

-Hửụựng daón HS ủoùc caõu vaờn daứi

* Chia lụựp thaứnh caực nhoựm

* Thi đọc giữa các nhóm

3/ Tìm hiểu bài

-Yeõu caàu ủoùc thaàm

-Ngửụứi em nghú gỡ vaứ laứm gỡ?

-Ngửụứi anh cuừng nghú gỡ vaứ laứm gỡ?

-3-4HS ủoùc traỷ lụứi caõu hoỷi

-Quan saựt neõu noọi dung tranh -Theo doừi

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu -Phaựt aõm laùi tửứ ủoùc sai -Luyeọn ủoùc caự nhaõn -Neõu nghúa cuỷa moọt soỏ tửứ SGK -Luyeọn ủoùc trongnhoựm

-Thi ủua ủoùc -Cửỷ 4-5 ủaùi dieọn thi ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn

-Bỡnh choùn HS ủoùc hay toỏt HS ủoùc

-Anh coứn phaỷi nuoõi vụù con -Laỏy luựa boỷ theõm vaứo ủoỏng cho anh -Em soỏng moọt mỡnh vaỏt vaỷ

-Laỏy luựa boỷ vaứo ủoỏng cho em

-Moói ngửụứi cho theỏ naứo laứ coõng baống?

-Giaỷi thớch theõm cho HS hieồu

-Haừy noựi 1 caõu veà tỡnh caỷm cuỷa 2 anh em?

-Truyeọn ca ngụùi ủieàu gỡ?

-Qua baứi hoùc em hoùc ủửụùc gỡ?

4/ Luyện đọc lại

5/ Củng cố

ễÛ nhaứ em ủoỏi xửỷ voỏi anh chũ em nhử theỏ

naứo?

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Anh hieồu phaỷi cho em nhieàu hụn vỡ

em soỏng moọt mỡnh vaỏt vaỷ -Em hieồu phaỷi cho anh nhieàu vỡ anh phaỷi nuoõi vụù con

-Hai anh em raỏt yeõu thửụng nhau +Soỏng vỡ nhau

-Tỡnh anh em ,anh em bieỏt thửụng yeõu nhửụứng nhũn nhau

-Anh em phaỷi bieỏt thửụng yeõu ủuứm boùc cho nhau, nhửụứng nhũn cho nhau -4HS noỏi tieỏp ủoùc 4 ủoaùn

-3-4 HS thi ủoùc caỷ baứi -Choùn HS ủoùc hay

- HS phát biểu ý kíên -Neõu: Anh em nhử theồ tay chaõn …… -Maựu chaỷy ruoọt meàm

-TOAÙN

100 trừ đI một số I:Muùc tieõu:

-biết thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự dạng 100 daùng 100 trửứ ủi soỏ coự moọt chửừ soỏ hoaởc soỏ coự 2 chửừ soỏ

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục.Làm -J các bài tập (Bài 1 Bài 2 )

II đồ dùng dạy học.

- bảng phụ,VBT

II:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

1/ Bài cũ

2HS làm bảng con

- Nhận xét chữa bài

2 Baứi mụựi

Hẹ1:Hửụựng daón pheựp trửứ 100 - 36

- Nêu bài toán

- đểbiết còn bao nhiêu que tính ta làm thế

nào ?

-Neõu: 100-36

- HS thực hiện và nêu rõ cách tính

- GV nhắc lại Yêu cầu nhiều HS nhắc lại

cách thực hiện

HĐ2 Phép trừ 100- 5( Tiến hành ) tự )

-Laứm baỷng con 60-17 ; 80-28 -3-4HS ủoùc baỷng trửứ10

-Neõu nhaọn xeựt veà soỏBT; Soỏ trửứ -Caựch ủaởt tớnh

-Neõu caựch trửứ -Neõu caựch daởt tớnh caựch tớnh

-Đạo đức

I.Mục tiêu :

- Nêu -J ích lợi của việc giữ gìn  lớp sạch đẹp

-nêu -J một soỏ coõng vieọc caàn laứm ủeồ giửừ gỡn trửụứng lụựp luoõn saùch ủeùpù -Coự yự thửực tham gia vaứo coõng vieọc giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

-Coự thaựi ủoọ ủoàng tỡnh vụựi caực baùn coự yự thửức giửừ gỡn trửụứng lụựp

KNS- Kĩ năng hợp tác với mọi  trong việc giữu gìn  )% sạch đẹp -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn  lơp sach đẹp

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

-Tranh minh hoaù sgk Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1 Kieồm tra

-Goùi HS traỷ lụứi caõu hoỷi

+Vỡ sao caàn giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp?

-Trửụứng lụựp saùch ủeùp mang laùi lụùi ớch gỡ?

-Goùi HS ủoùc ghi nhụự

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

Hẹ1: ẹoựng vai xửỷ lớ tỡnh huoỏng

Baứi taọp 3: Goùi HS ủoùc

-Chia lụựp thành caực nhoựm, moói nhoựm moọt

tỡnh huoỏng chuaồn bũ ủoựng vai

-ẹaựnh giaự chung

-GV chuaồn bũ 10 phieỏu cho 10 em

-Phoỏ bieỏn caựch chụi vaứ luaọt chụi

-Laỏy 2 nhoựm HS,moói nhoựm 5 em laàn lửụùt

caức em ủoùc to phieỏu mỡnh leõn vaứ baùn beõn

nhoựm kia thaỏy phuứ hụùp thỡ neõn ủửựng laùi

-2-3 HS -Neõu -Neõu -2-3 HS ủoùc

-2 Hs ủoùc -Thaỷo luaọn trong nhoựm -Caực nhoựm leõn theồ hieọn -Nhaọn xeựt boồ sung -Nhaọn phieỏu

-Theo doừi

3 Luyện tập thực hành

-Baứi1:

-Caựch ủaởt tớnh

-Neõu caựch trửứ

-Baứi 2, Hửụựng daón HS nhaồm theo maóu.

- Nhận xét chữa bài

4/ Củng cố – Dặn dò

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- -Laứm baỷng con

1 HS làm bảng lớp

-Neõu mieọng 100-20=80 100-40=60 100-70=30 100-10=90 -2 HS ủoùc

gần và đọc to phiếu của mình Cứ như

vậy cho đến hết

-Cho HS chơi

-Yêu cầu cả lớp ra sân vệ sinh lớp

học.GV chia theo từng khu vực

3/ Cđng cè - DỈn dß

Nhận xét tiết học

-Nhắc HS luôn có ý thức vệ sinh trường

lớp sạch đẹp

-Chia nhóm nhận HS

-Thực hành chơi -Nhận nhiệm vụ -Vệ sinh trường lớp Báo cáo kết quả các HS làm tích cực,các

HS chưa thực sự cố gắng -Kiểm tra viêc làm của HS

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn-2-3 HS

-G®bd- to¸n LuyƯn: 100 trõ ®i mét sè

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng làm toán dạng 100 trừ đi một số

- Vận dụng dạng toán đã học để giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy và học

1.Thực hành

-Nêu: 100-36

-Nêu 100-5

-Bài1

(0.1) (0.2)

(0.3) (0.4) (0.5)

-Bài 2: Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu

Bài3-Gọi HS đọc

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

2.Nhận xét dặn dò

-Nhận xét tiết học

-3-4HS đọc bảng trừ10 -Nêu nhận xét về so áBT; Số trừ -Cách đặt tính

-Nêu cách trừ -Nêu cách đặt tính cách tính -Nêu nhận xét về2 phép tính100-36;100-5

-Làm bảng con -Nêu miệng 100-60=40 100-30=70 100-90=10 100-40=60 -2 HS đọc

-Bài toán về it hơn -Nêu câu hoỉ để tìm hiểu đề -Giải vào vở

Buổi chiều cửa hàng bán được

100 - 32=68(lÝt dÇu) Đáp số: 68lÝt dÇu -Đổi vở và chấm

:

TH - Tiếng Việt Tuần 15- Tiết 1 I.Muùc tieõu Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh

Đoc to rõ ràng , trôi chảy

Biết đọc thầm và trả lời -J các câu hỏi trắc nghiệm ở trong vở thực hành

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Vụỷ baứi taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1.Baứi đọc

Đọctruyện : Bông hoa đẹp nhất

Hẹ 1: Luyeọn ủoùc

-Treo tranh

-Bức tranh chụp hình ảnh ai với ai ?

-Daón daột ghi teõn baứi

-ẹoùc maóu vaứ Hd caựch ủoùc

-Theo doừi phaựt hieọn tửứ hs ủoùc sai ghi baỷng

-Chia ủoaùn

-Chia nhoựm

-Yeõu caàu

-Thấy anh mở sách,emlàm gì ?

-Anh nói chữ A như chiếc ghế của thợ quét

vôi, em bảo gì ?

Em nói gì khi thấy chữ T?

-Anh sững sờ ngạc nhiên vì điề gì ?

Dòng nào dưới đây gồm những từ chỉ phẩm

chất của người ?

2.Cuỷng coỏ daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn hs

-Quan saựt tranh

-.H/s trả lời

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Nghe

-Noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm laùi tửứ mỡnh ủaừ ủoùc sai Caự nhaõn

-Luyeọn ủoùc trong ủoaùn

-Neõu nghúa cuỷa tửứ

Luyeọn ủoùc trong nhoựm -Cửỷ ủaùi dieọn nhoựm thi ủoùc

-Nhaọn xeựt

-ẹoùc thaàm

- H/s lựa chọn %) án đúng để trả lời

- H/s trả lời

-Nhaọn xeựt nhoựm, caự nhaõn ủoùc Veà nhaứ taọp keồ laùi chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe

-Thứ 3 ngày 29tháng 11 năm 2011

TOAÙN tìm số trừ

I.Muùc tieõu

- Bieỏt tỡm x trong các bài tập dạng a-x =b; (với a,b là các số không quá hai chữ số) bằng

sử dụng mối quan hệ giữa thành phầnvà kết quả của phép tính Biết cách tìm số trừ khi biết hiệu và số bị trừ

-nhận biết soỏ trửứ, soỏ bũ trửứ,vaứ hieọu

- Biết giải toán dang tìm số trừ  biết

- vẽ -J đoạn thẳng xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm

đó.( LBT Bài1 (1,3) Bài 2(cột 1,2,3) bài 3

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

-Baỷng

phuù.vbt-II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1 Kieồm traBC

-Yeõu caõu HS laứm baỷng con

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Tìm số trừ

- Nêu bài toán

- -Yeõu caàu HS quan saựt treõn baỷng

-Coự taỏt caỷ bao nhieõu oõ vuoõng?

-Sau khi laỏy ủi coứn laùi 6oõ vaọy laứm

theỏ naứo?

- Nếu goùi soỏ oõ vuoõng laỏy ủi laứ x ta coự

pheựp tớnh gỡ?

-10 Trửứ bao nhieõu baống 6

-Laứm theỏ naứo ủeồ ra 4

-Muoỏn tỡm soỏ trửứ ta laứm theỏ naứo?

- HS đọc thuộc quy tắc

3 Luyện tập

-Baứi 1

-Baứi 2:-Neõu yeõu caàu baứi taọp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

Baứi 3.Goùi HS ủoùc

-Baứi taọp cho bieỏt gỡ?

-Baứi toaựn hoỷi gỡ?

100-6; 100-29; 100-33 -Neõu caựch trửứ

-Quan saựt -10 OÂ vuoõng -Laứm pheựp trửứ10- =6

-10-x=6 -Neõu teõn goùi caực thaứnh phaàn cuỷa pheứp trửứ -Baống trửứ ủi 4

-Laỏy 10-6=4

-Laỏy soỏ bũ trửứ,trửứ ủi hieọu -Nhaộc laùi nhieàu laàn -Laứm baỷng con 15-x=10 15-x=8 x=15-10=8 x=15-8 x=5 x=7 -Neõu caựch tỡm soỏ trửứ -Neõu caựch tỡn soỏ trửứ soỏ bũ trửứ -Tửù laứm vaứo vụỷ

-2HS ủoùc -Beỏn xe coự 35 oõtoõ sau khi moọt soỏ oõ toõ rụứi beỏn coứn laùi10 oõ toõ

-Coự….oõ toõ rụứi beỏn

- Yêu cầu HS đọc bài làm 6 lớp

Cả lớp nhận xét chữa bài

4/ Củng cố - Dặn dò

-Daởn HS veà laứm bai taọp

-Giaỷi vaứo vụỷ Soỏ oõ toõ ủaừ rụứi beỏn 35-10=25(oõ toõ) ẹaựp soỏ:25(oõ toõ) -Nhaộc laùi caựch tỡm soỏ trửứ

-Kể chuyện hai anh em I.Muùc tieõu:

-keồ laùi ủửụùc tửứng phần của câu chuyện.caõu chuyeọn theo gợi ý (BT1)

- Nói lại -J ý nghĩ của hai anh emkhi gặp nhau trên đồng.(BT2)

- HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

-KNS: HS ý thức -J an hem phải biết ) yêu nhau , đùm bọc lẫn nhau , hiẻu -J hoàn cảnh của nhau

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù sgk

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1/ Bài cũ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự noọi dung

2 Baứi mụựi

2.1-Giụựi thieọu baứi

2.2 >6 dẫn HS kể chuyện

* kể từng phần câu chuyện theo gợi ý

-Goùi HS ủoùc yêu cầu

-Goùi HS keồ lũ tửứng gụùi yự

-Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chọn bạn kể hay nhất

* Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên

đồng

1 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện

-Ngửụứi anh seừ nghú gỡ?

-Ngửụứi em nghú gỡ?

H phát biểu ý kiến

cả lớp nhận xét GV khen ngợi Nhữngấn có

ý e hay

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yeõu caàu HSkg keồ toaứn boọ noọi dung caõu

chuyeọn theõm ủoaùn keỏt baống lụứi cuỷa 2 anh

-HS kelại câu chuyện ; Câu chuyeọn boự ủuừa

-Vaứi HS ủoùc -4 HS noỏi tieỏp nhau keồ

-Keồ trong nhoựm -Moói nhoựm cửỷ 4 HS keồ laùi theo 4 gụùi yự -Nhaọn xeựt choùn HS keồ hay

-1-2 HS keồ laùi toaứn boọ noọi dung

-1-2HS ủoùc laùi ủoaùn 4 cuỷa caõu chuyeọn -thaỷo luaọn theo baứn

-Phaựt bieồu yự kieỏn -Em toỏt quaự em chổ lo laộng……

-Anh thaọt toỏt vụựi em……

-Choùn HS coự lụứi noựi hay -Keồ theo yeõu caàu

3/ Củng cố - Dặn dò

-Caõu chuyeọn giuựp em hieồu ủieàu gỡ?

-Em ủaừ laứm gỡ ủeồ anh em soỏng hoaứ thuaọn?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Nhaọn xeựt -2HS keồ theo lụứi cuỷa em -Nhaọn xeựt

-Anh em trong gia ủỡnh phaỷi bieỏt yeõu thửụng nhau, ủuứm boùc , ủoaứn keỏt vụựi nhau

-Neõu vaứi HS

-CHÍNH TAÛ (Nghe – vieỏt)

hai anh em I.Muùc tiêu

- Cheựp chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng ủoaùn 2 cuỷa truyeọn : Hai anh em

- Laứm ủuựng caực baứi taọp, bài 2, bài (3) a,b

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Cheựp saỹn baứi cheựp

- Vụỷ taọp cheựp, Vụỷ BTTV, phaỏn, buựt,…

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc.

1/ Bài cũ

-ẹoùc: laởng leừ, voực naởng, chaộc chaộn, nhaởt

nhaùnh

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giá ( Chú ý HS viét yếu )

2.Baứi mụựi.

Hẹ 1:HD taọp cheựp

-Giụựi thieọu baứi

2 Hướng dẫn tập chép

-Hửụựng daón chuaồn bũ: cheựp baứi leõn baỷng

-Tỡm caõu noựi leõn suy nghú cuỷa ngửoứi em?

-Caõu suy nghú cuỷa ngửụứi em ghi vụựi daỏu caõu

gỡ?

- HS viét một số từ khó : bàn , công bằng ,

* HS chép bài vào vở

-Theo doừi uoỏn naộn nhaộc nhụỷ HS

-ẹoùc laùi baứi

-Chaỏm vụỷ HS- Nhận xét đánh giá

3 Hướng dẫn làm bài tập

Baứi 2: -Goùi HS ủoùc

-Vieỏt baỷng con

-2HS ủoùc baứi taọp cheựp -Anh mỡnh coứn phaỷi nuoõi vụù con… coõng baống

-Trong daỏu ngoaởc keựp,sau daỏu 2 chaỏm

-Tớm tieỏng HS hay vieỏt sai phaõn tớch vieỏt baỷng em

-Nhỡn baứi vụỷ cheựp -ẹoồi vụỷ soaựt loói

-2 HS

-Baứi 3a-Goùi HS ủoùc

-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

Baứi3b:Yeõu caàu HS neõu mieọng

4 Củng cố - Dặn dò

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ vieỏt baứi

-Laứm vaứo baỷng con -Aựi; laựi xe;ngaứy mai -Ay;maựy bay, nhaỷy daõy -2 HS ủoùc

-Tỡm tieỏng baột ủaàu s;x +Chổ thaày thuoỏc ;baực syừ +Chổ tieõu loaứi chim seỷ +Traựi nghúa vụựi ủeùp; xaỏu -Maọt , gaõt , baọc

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI Trường học

I.Muùc tieõu:

Nối -J tên địa chỉ và kể -) một số phòng học ,lụựp hoùc, phoứng thử vieọn, phoứng hoọi hoùp

- KNS- Giaựo duùc hs tửù haứo, yeõu quyự trửụứng cuỷa mỡnh, coự yự thửực giửừa gỡn vaứ laứm ủeùp cho ngoõi trửụứng cuỷa mỡnh

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Caực hỡnh trong SGK

III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1.Kieồm tra

-Goùi Hs traỷ lụứi caõu hoỷi

+Keồ teõn caực thửực aờn gaõy ra ngoọ ủoọc ụỷ nhaứ?

+ẹeà phoứng ngoọ ủoọc ụỷ nhaứ caàn phaỷi laứm gỡ?

-Nhaọn xeựt chung

.2Baứi mụựi.

Giụựi thieọu baứi

Hẹ 1: Tham quan trửụứng hoùc

-Cho HS ra saõn quan saựt trửụứng vaứ caực

phoứng hoùc

-Trửụứng em teõn gỡ? Thuoọc xaừ, huyeọn naứo?

- -Trửụứng coự maỏy khoỏi lụựp?

-Toồng soỏ lụựp? TS hoùc sinh?

-ễÛ khu vửùc caực em hoùc coự bao nhieõu lụựp?

Goàm coự phoứng hoùc naứo?

-Taỷ vaứi ủaởc ủieồm veà trửụứng, saõn trửụứng?

-KL: Trửụứng hoùc coự caực phoứng hoùc, saõn

trửụứng, caực phoứng laứm vieọc …

-1 –2 HS traỷ lụứi

-Neõu

-Quan saựt vaứ nhaọn xeựt

-Neõu:

-Quan saựt vaứ neõu

- HS nêu ý kiến -3 – 4 HS taỷ laùi

-*Yeõu caàu Hs quan saựt SGK

-Neõu gụùi yự cho HS tửù hoỷi nhau

+Caỷnh ụỷ bửực tranh 1 dieón ra ụỷ ủaõu?

-Caực baùn hoùc sinh ủang l aứm gỡ?

-Phoứng hoùc ụỷ SGK coự khaực vụựi chuựng ta

khoõng?

-Em thớch phoứng naứo nhaỏt? Taùi sao?

- Caực em ủeỏn thử vieọn laứm gỡ?

-Neỏu coự phoứng y teỏ thỡ ủeồ laứm gỡ?

-Goùi Vaứi hs leõn giụựi thieọu veà trửụứng cuỷa

mỡnh vaứ caực loaùi phoứng (thử vieọn, vaờn phoứng

…)

3/ Củng cố – dặn dò

-Em caàn laứm gỡ ủeồ trửụứng luoõn saùch ủeùp?

-Nhaọn xeựt daởn doứ

-Mụỷ saựch quan saựt

-ễÛ trong phoứng hoùc

-Neõu

-Neõu heỏt theo tửứng tranh -Khoõng – coự …

-Hs neõu

-ẹoùc saựch, baựo

-Khaựm beọnh, laỏy thuoỏc

-Vaứi HS neõu

-Veà laứm baứi taọp ụỷ vụỷ baứi taọp

-Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI Trường học

I.Muùc tieõu:

Nối -J tên địa chỉ và kể -) một số phòng học ,lụựp hoùc, phoứng thử vieọn, phoứng hoọi hoùp

- KNS- Giaựo duùc hs tửù haứo, yeõu quyự trửụứng cuỷa mỡnh, coự yự thửực giửừa gỡn vaứ laứm ủeùp cho ngoõi trửụứng cuỷa mỡnh

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Caực hỡnh trong SGK

III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1.Kieồm tra

-Goùi Hs traỷ lụứi caõu hoỷi

+Keồ teõn caực thửực aờn gaõy ra ngoọ ủoọc ụỷ nhaứ?

+ẹeà phoứng ngoọ ủoọc ụỷ nhaứ caàn phaỷi laứm gỡ?

-Nhaọn xeựt chung

.2Baứi mụựi.

Giụựi thieọu baứi

Hẹ 1: Tham quan trửụứng hoùc

-Cho HS ra saõn quan saựt trửụứng vaứ caực

phoứng hoùc

-Trửụứng em teõn gỡ? Thuoọc xaừ, huyeọn naứo?

- -Trửụứng coự maỏy khoỏi lụựp?

-Toồng soỏ lụựp? TS hoùc sinh?

-1 –2 HS traỷ lụứi

-Neõu

-Quan saựt vaứ nhaọn xeựt

-Neõu:

-Quan saựt vaứ neõu

-ễÛ khu vửùc caực em hoùc coự bao nhieõu lụựp?

Goàm coự phoứng hoùc naứo?

-Taỷ vaứi ủaởc ủieồm veà trửụứng, saõn trửụứng?

-KL: Trửụứng hoùc coự caực phoứng hoùc, saõn

trửụứng, caực phoứng laứm vieọc …

-*Yeõu caàu Hs quan saựt SGK

-Neõu gụùi yự cho HS tửù hoỷi nhau

+Caỷnh ụỷ bửực tranh 1 dieón ra ụỷ ủaõu?

-Caực baùn hoùc sinh ủang l aứm gỡ?

-Phoứng hoùc ụỷ SGK coự khaực vụựi chuựng ta

khoõng?

-Em thớch phoứng naứo nhaỏt? Taùi sao?

- Caực em ủeỏn thử vieọn laứm gỡ?

-Neỏu coự phoứng y teỏ thỡ ủeồ laứm gỡ?

-Goùi Vaứi hs leõn giụựi thieọu veà trửụứng cuỷa

mỡnh vaứ caực loaùi phoứng(thử vieọn,vaờn phoứng

…)

3/ Củng cố – dặn dò

-Em caàn laứm gỡ ủeồ trửụứng luoõn saùch ủeùp?

-Nhaọn xeựt daởn doứ

- HS nêu ý kiến -3 – 4 HS taỷ laùi

-Mụỷ saựch quan saựt

-ễÛ trong phoứng hoùc

-Neõu

-Neõu heỏt theo tửứng tranh -Khoõng – coự …

-Hs neõu

-ẹoùc saựch, baựo

-Khaựm beọnh, laỏy thuoỏc

-Vaứi HS neõu

-Veà laứm baứi taọp ụỷ vụỷ baứi taọp

-Th - tiếng việt Tuần 15 - tiết 2 I.Muùc tiêu

.- Rèn kỹ năng cho học sinh biết phân biệt các âm s, x , ai hoặc ay,ât hoặc âc

- Biết quan sát các bức tranh trong vở thực hành để làm đúng các bài tập chính tả

-Củng cố lại các từ chỉ đặc điểm cho học sinh

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1Baứi mụựi

Hẹ 1: >6 dẫn học sinh quan sát tranh

- G/v cho h/s nhìn vào tranh vẽ trong vở bài tập

HD làm bài vàoVBT

Baứi 1: Viết từ chứa tiếng có ai hoặc ay, ât hoặc

âc mang nghĩa  sau

-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

-G/v cùng cả lớp nhận xét chữa bài của h/s

- G/v yêu cầu h/s tìm thêm một số từ với các từ

vừa tìm -J

Bài 3 : Củng cố từ chỉ đặc điểm

-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

-2HS ủoùc ủeà baứi taọp

-3h/ s lên bảng làm – cả lớp làm vào

vở bài tập -h/s đọc bài

- H/s tìm từ

-Yẽu caõu HS laứm baỷng

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2Bài

2. 1 Giới thiệu

2. 2 Tìm số trừ

- Nêu tốn

- -Yẽu cầu HS quan saựt... -Nhaộc lái nhiều lần -Laứm baỷng 15- x=10 15- x=8 x =15- 10=8 x =15- 8 x=5 x=7 -Neõu caựch tỡm soỏ trửứ -Neõu caựch tỡn soỏ trửứ soỏ bũ trửứ -Tửù laứm vaứo vụỷ

-2HS ủoùc -Beỏn xe coự 35 oõtoõ... ủoọng dáy – hóc chuỷ yeỏu.

1/ Bài cũ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự noọi dung

2 Baứi mụựi

2. 1-Giụựi thieọu baứi

2. 2 >6 dẫn HS kể chuyện

*