Giáo án Tuần 16 - Lớp 1

* Đọc từ ứng dụng Ao chuôm vườn ươm Nhuộm vải cháy đượm - GV yêu cầu đọc, giải thích từ, tìm tiếng có vần uôm, ươm - GV đọc mẫu * Hướng dẫn viết - GV viết bảng, kết hợp nêu quy trình viế[r]

Trang 1

Tuần 16

Thứ ngày tháng năm Học vần (2 tiết)

Bài 64: im - um

A Mục tiêu:

- HS đọc được im, um, chim câu, trùm khăn, từ và các câu ứng dụng

- Viết được im ,um,trùm khăn, chim câu

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề Xanh, đỏ, tím, vàng.

B Đồ dùng dạy học;

- Sử dụng tranh minh họa SGK ; bộ ghép chữ lớp 1

C Các hoạt động dạy học.

Tiết 1

I Ổn định tổ chức lớp

II Kiểm tra bài cũ:

- Viết trẻ em, mềm mại

- Đọc bài 63 SGK

- GV nhận xét

III Bài mới

1 Giới thiệu bài 64: im - um

2 Nhận diện – phát âm

* Vần im:

+ Nêu cấu tạo vần im?

+ Ghép đọc im – chim – chim câu

* Vần um

+ Nêu cấu tạo vần um?

+ So sánh im, um?

+ Ghép đọc um – trùm – trùm khăn

* Đọc tổng hợp lại bài

- GV cho đọc theo thứ tự và không theo

thứ tự

* Đọc từ ứng dụng

Con nhím tủm tỉm

Trốn tìm mũm mĩm

- GV y/c đọc, tìm tiếng có vần im, um

* Hướng dẫn viết

- GV ghi bảng kết hợp nêu qui trình viết

các chữ im, um, chim câu, trùm khăn

- GV đọc cho viết, quan sát sửa sai

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- Đọc bài tiết 1

- Quan sát tranh vẽ, nêu nội dung tranh

vẽ SGK và đọc câu văn

Khi đi em hỏi Khi về em chào

- HS viết bảng con

- 3 HS đọc

- HS đọc tên bài

+ Gồm i và m

+ HS ghép, đọc, phân tích tiếng, từ

+ Gồm u và m + Giống ở m, khác ở i và u

+ HS ghép, đọc, phân tích tiếng, từ

- HS đọc (CN – N – CL)

- 1 HS đọc trơn 4 từ

- HS đọc (CN – CL)

- Tìm tiếng có im, um

- HS quan sát, nhận xét tranh

- 1 HS đọc câu văn, tìm tiếng có vần um,

im, chúm, chím

- HS đọc câu văn (CN – CL)

Trang 2

Miệng em chum chím

Mẹ có yêu không nào?

- GV uốn nắn, sửa phát âm

b Luyện viết:

- GV y/c mở vở tập viết bài 64, đọc - viết

um, im, chim câu, trùm khăn, nhắc những

chú ý khi viết

- Chấm 1 số bài

c Luyện nói: Xanh đỏ tím vàng

- GV y/c quan sát tranh, hỏi:

+ Tranh vẽ những thứ gì?

+ Mỗi thứ đó có màu gì?

+ Trong các màu xanh đỏ tím vàng em

thích nhất màu gì?

+ Kể tên những vật màu đen, màu trắng,

màu nâu?

+ Ngoài những màu ở trên em còn biết

những màu gì?

+ Các màu xanh đỏ, tím, vàng, đen, nâu,

trắng gọi là gì?

IV Củng cố - dặn dò

- Đọc lại bài SGK

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về ôn lại bài, chuẩn bị bài 65

- HS viết bài 64 trong vở tập viết

- HS đọc chủ đề

- HS quan sát, trả lời + Vẽ lá, quả

+ Xanh, đỏ, tím, vàng + HS trả lời

+ 3 HS kể

+ Màu sắc

Thứ ngày tháng năm Học vần (2 tiết)

Bài 65: iêm - yêm

A Mục tiêu:

- HS đọc được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Luyện nói theo chủ đề: Điểm mười.

B Đồ dùng dạy học:

- Bộ ghép chữ

- Tranh minh vẽ SGK

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định lớp

II Kiểm tra bài cũ

- Viết trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

- Đọc từ - câu SGK- bài 64

- GV nhận xét, cho điểm

III Bài mới

1 Giới thiệu bài 65

- 3 Hs đọc

Vần iêm - yêm

Trang 3

* Vần iêm

- Nêu cấu tạo vần iêm?

- Ghép iêm – xiêm – dừa xiêm

* Vần yêm

- Nêu cấu tạo yêm?

- Ghép yêm – yếm – cái yếm

- GV y/c đọc, đánh vần, đọc trơn, đọc

theo thứ tự và không theo thứ tự

- So sánh 2 vần iêm - yêm

Thanh kiếm âu yếm

Quý hiếm yếm dãi

- GV yêu cầu đọc, giải thích từ, tìm tiếng

có vần iêm, yêm

- GV đọc mẫu

- GV viết bảng, kết hợp nêu quy trình

viết các chữ iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Trò chơi thi tìm tiếng có vần iêm, yêm

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc bài tiết 1

- Đọc câu văn:

Ban ngày sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà

Tối đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn

con.

- GV đọc và sửa phát âm, tìm tiếng có

vần iêm, yêm

b Luyện viết

- GV y/c mở bài 64 vở tập viết đọc – viết:

iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- GV quan sát, sửa sai

c Luyện nói : chủ đề: Điểm mười

- GV y/c quan sát tranh vẽ SGK, hỏi:

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ Bạn HS được điểm mấy?

+ Vì sao bạn được điểm 10?

+ Khi được điểm 10 em có vui không?

+ Phải học ntn mới đạt điểm 10?

+ Ở lớp em bạn nào hay được điểm 10?

+ Em được mấy điểm 10?

+ Hôm nay em có được điểm 10 không?

4 Củng cố - dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- Đọc lại toàn bài

- Vần iêm gồm iê và m

- HS ghép, đọc, phân tích vần tiếng, từ

- Gồm y và m

- HS ghép đọc – phân tích

- HS đọc (cá nhân – nhóm – cả lớp)

- Giống ở chữ m, khác ở chữ iê và y

- 1 HS đọc trơn 4 từ

- Tìm tiếng kiếm, yếm, hiếm

- HS đọc các tiếng có iêm, yêm

- HS đọc 4 từ (CN – CL)

- HS các nhóm thi tìm

- HS quan sát tranh vẽ SGK nêu nội dung tranh

- 1 HS đọc tìm tiếng có vần mới học

- HS đọc (CN – ĐT)

- HS quan sát trả lời + HS trả lời

- iêm - yêm

Trang 4

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài 66

Toán

Tiết 61: Luyện tập

A Mục tiêu: giúp HS

- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

B Đồ dùng dạy học: Sử dụng SGK, vở ô li.

I Kiểm tra bài cũ

- Đọc phép trừ trong phạm vi 10

- GV đọc: 10 - ? = 5 10 - ? = 7

10 – 4 = ? ? – 3 = 6

II Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Tính

- Đọc y/c bài

- Tự tính kết quả, chữa bài

- GV nhận xét, đưa ra k/q đúng

Bài 2:Số?

- Đọc y/c bài

- Tự làm, chữa bài

- GV nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Đọc y/c bài

- GV y/c quan hình vẽ, nêu đề bài, tự xác

định phép tính

- Gv nhận xét

- GV y/c Hs đọc lại phép trừ trong phạm

vi 10

- Về ôn lại bài ,chuẩn bị tiết 62

- HS đọc

- HS làm bảng con

Luyện tập

- HS đọc y/c bài – tự làm – chữa bài a.10 – 2 = 8 10 – 3 = 7 10 – 5 = 5

10 – 9 = 1 10 – 1 = 9 10 – 10 = 0

10 – 4 = 6 10 – 7 = 3 10 – 6 = 4

10 – 0 = 10

b 10 10 10 10 10 10

- 5 - 4 - 9 - 3 - 2 - 6

5 6 1 7 8 4

- 2 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét

- HS đọc y/c bài, tự làm bài

5 + 5 = 10 8 - 2 = 6

8 – 7 = 1 10 + 0 = 10

- 2 HS lên bảng làm, Hs khác nhận xét

- HS đọc y/c bài, quan sát hình vẽ, nêu đề toán :

a Có 7 con vịt thêm 3 con nữa, hỏi có tất

cả mấy con ? 7 + 3 = 10

b Trên cành lúc đầu có 10 quả táo bị rơi

2 quả, hỏi trên cành còn lại mấy quả ?

10 – 2 = 8

- HS trả lời

Trang 5

Tự nhiên - xã hội

Bài 16: Hoạt động ở lớp

A Mục tiêu: sau giờ học giúp HS

- Kể được một số hoạt động học tập ở lớp : học tập và vui chơi trong lớp, ngoài lớp học

- HS có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học, hợp tác chia sẻ và giúp đỡ các bạn trong lớp

B Đồ dùng:

- Sử dụng tranh vẽ SGK ;

I Kiểm tra bài cũ:

- GV hỏi: Giờ trước các em học bài gì?

- Trong lớp có những ai? Có những đồ

dùng học tập gì?

- Gv nhận xét

II Bài mới

2 Hoạt động

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- GV y/c quan sát tranh vẽ SGK, hỏi:

+ Trong tranh GV đang làm gì? HS làm

gì?

- GV kết luận ở lớp học có nhiều hoạt

động khác nhau, có hoạt động trong lớp,

hoạt động ngoài lớp

- GV y/c nêu lại hoạt động trong lớp,

ngoài lớp

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV nêu câu hỏi thảo luận:

+ Ở lớp em tham gia hoạt động nào?

+ Nêu hoạt động em thích nhất?

+ Các hoạt động em cần có ai hợp tác?

- GV y/c trình bày, nhận xét

- HS trả lời: Lớp học

- Cô giáo, các bạn; tranh vẽ, tủ để đồ

dùng học tập.

Hoạt động ở lớp

- HS ghi tên bài

- HS quan sát, HĐ theo nhóm, trả lời + Cô giáo hướng dẫn các bạn trong lớp học bài, làm bài học vẽ, hát, tập thể dục

+ các bạn HS chăm chỉ học bài, làm bài, học vẽ, học hát, học nhóm…

+ HS trả lời

- HS thảo luận theo, nhóm, cặp, đại diện nhóm lên trả lời, nhóm khác bổ sung

Trang 6

- Kết luận: Trong bất kì hoạt động vui

chơi, học tập… cần phải có hợp tác giúp

đỡ lẫn nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ

- GV nhận xét

- Trò chơi Đoán hoạt động trong lớp với

hoạt động ngoài trời?

- Ngoài những hoạt động kể trên ta còn

có những hoạt động nào?

- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà

chuẩn bị bài 17

- Mỗi nhóm nói 5 hoạt động trong lớp,

3 hoạt động ngoài lớp

- Học vi tính, học đánh đàn…

Thứ ngày tháng năm

Học vần (2t)

Bài 66: uôm - ươm

A Mục tiêu:

- HS đọc được uôm, ươm , cánh buồm, đàn bướm, từ và câu ứng dụng

- Viết được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.

B Đồ dùng dạy học:

- Bộ ghép chữ

- Tranh minh vẽ SGK

II Kiểm tra bài cũ

- Viết quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

- Đọc từ - câu SGK- bài 65

III Bài mới

* Vần uôm

- Nêu cấu tạo vần uôm?

- Ghép – đọc – ghi bảng uôm – buồm –

cánh buồm

* Vần ươm

- Nêu cấu tạo ươm?

- So sánh ươm với uôm?

- Ghép ươm – bướm – đàn bướm

- GV y/c đọc, đánh vần, đọc trơn, đọc

- 3 Hs đọc

Vần uôm - ươm

- HS đọc

- Vần uôm gồm uô và m

- HS ghép, đọc, phân tích vần tiếng, từ

- HS đọc

- Gồm ươ và m

- Giống ở m, khác ở uô và ươ

- HS ghép đọc – phân tích

Trang 7

theo thứ tự và không theo thứ tự.

Ao chuôm vườn ươm

Nhuộm vải cháy đượm

- GV yêu cầu đọc, giải thích từ, tìm tiếng

có vần uôm, ươm

- GV đọc mẫu

- GV viết bảng, kết hợp nêu quy trình

viết các chữ uôm, ươm, cánh buồm, đàn

bướm

- Trò chơi: tìm tiếng có vần uôm, ươm

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc bài tiết 1

- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh

- Đọc câu văn:

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả

cánh đồng Trên trời bướm bay lượn từng

đàn

- GV đọc và sửa phát âm, tìm tiếng có

vần uôm, ươm

- GV đọc mẫu

b Luyện viết: HS viết bài 66 trong vở

TV: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- GV quan sát, sửa sai, chấm một số bài

c Luyện nói : chủ đề: Ong, bướm, chim,

cá cảnh

- GV y/c quan sát, hỏi:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Con chim sâu có ích lợi gì ?

+ Con bướm thích gì ?

+ Con ong thích gì ?

+ Con cá cảnh để làm gì ?

+ Con ong, con chim có lợi ích gì cho

nhà nông ?

+ Ong, bướm, chim, cá cảnh em thích

con nào nhất ? Vì sao ?

- Trò chơi : Thi nói về con vật em yêu

thích

- Bài hôm nay chúng ta học vần gì ?

- Đọc lại bài SGK

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài 67

- 4 HS đọc tìm tiếng có uôm, ươm

- HS đọc tiếp nối

- 3 HS đọc lại

- HS 4 nhóm thi tìm

- HS quan sát tranh vẽ SGK nêu nội dung tranh

- HS đọc tìm tiếng có vần mới học

nhuộm, bướm

- HS đọc (CN – ĐT)

- 3 HS đọc lại

- HS quan sát trả lời + Tranh vẽ ong, bướm, chim, cá cảnh + Bắt sâu bọ

+ Thích hoa + Thích hút mật ở hoa + Để làm cảnh

+ Hút mật, thụ phấn cho hoa + HS trả lời

- HS thi nói

- uôm - ươm

Trang 8

Tiết 62: Bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

A.Mục tiêu: giúp HS

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

- Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

B Đồ dùng dạy học: Sử dụng SGK, vở ô ly, bộ đồ dùng toán

I Kiểm tra bài cũ

- Đọc phép trừ trong phạm vi 10

- Viết: 4 + 6 = ? 10 – 6 = ?

0 + 10 = ? 10 – 3 = ?

II Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn lập và ghi nhớ bảng cộng,

trừ trong phạm vi 10

* Lập bảng cộng, trừ

- GV y/c HS quan sát hình vẽ SGK, nêu

đề toán và phép tính cộng và trừ

- Y/c nhận xét quy luật xếp các phép tính

trong bảng cộng

- Y/c nhận xét phép tính

1 + 9 = 10 và 10 – 1 = 9

- Y/c đọc lại các phép tính

3 Thực hành

Bài tập 1: Tính

- Đọc y/c bài

- Tự tính kết quả, chữa bài

Bài 2 : Viết phép tính thích hợp

- Đọc yêu cầu bài,

- Quan sát hình vẽ, nêu đề bài, tự giải

- GV y/c đọc lại bảng cộng trừ

- Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết Luyện tập

- 2 HS nêu

Bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

- HS ghi tên bài

- HS quan sát hình vẽ, nêu bài toán và phép tính

- Số thứ nhất tăng dần từ 1 – 9 ; số thứ hai giảm dần từ 9 – 1, k/q đều là 10

- Lấy kết quả của phép cộng trừ đi 1 trong hai số thì được số còn lại

- HS đọc (CN –CL)

- HS làm vào vở ô li

- HS đọc y/c bài, tự làm

a 3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 – 2 = 5

8 – 1 = 7 6 + 3 = 9 10 – 5 = 5

6 + 4 = 10 9 – 4 = 5

b 5 8 5 10 2 5

+ + +

4 1 3 9 2 4

9 7 8 1 4 1

- HS đọc y/c bài, quan sát hình vẽ, nêu đề toán

a Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng dưới

có 3 chiếc thuyền, hỏi cả 2 hàng có bao nhiêu chiếc thuyền ? 4 + 3 = 7

b Có 10 quả bóng cho 3 quả bóng, hỏi còn lại mấy quả bóng ? 10 – 3 = 7

Trang 9

Thủ công

Gấp cái quạt (Tiết 2)

A Mục tiêu:

- HS biết cách gấp cái quạt theo các bước ở tiết 1

- Dán sản phẩm vào vở thủ công

B Đồ dùng: chuẩn bị giấy màu hình chữ nhật, chỉ (dây len), hồ dán, vở thủ công.

II Kiểm tra đồ dùng

- GV hỏi: nêu các bước gấp cái

quạt?

III Bài mới

1 Giới thiệu bài mới

2 Thực hành

- GV yêu cầu làm theo 3 bước

+ Bước 1: Gấp các nếp cách đều

+ Bước 2: Buộc chỉ vào giữa

+ Bước 3: Dán thành hình cái quạt

+ Bước 4: Dán quạt vào vở

3 Đánh giá sản phẩm

- Gấp được cái quạt

- Các nếp gấp tương đối đều, phẳng

và thẳng

- Dán cân đối

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- GV hỏi gấp quạt ta thực hiện mấy

bước?

- Về nhà chuẩn bị giấy màu giờ sau

gấp cái quạt

- Lớp hát

- Bước 1: gấp các nếp cách đều – gấp đôi

- Bước 2: buộc chỉ

- Bước 3: dán

- Gấp cái quạt (tiết 2)

- HS ghi tên bài

- HS quan sát, thực hành gấp cái quạt

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét bài của bạn

Trang 10

Thứ ngày tháng năm Học vần (2t)

Bài 67: Ôn tập

A Mục tiêu: giúp HS

- Đọc được các vần kết thúc bằng m, từ và câu ứng dụng trong SGK

- Viết được các vần, các từ ứng dụng từ bài 60 - 67

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể Đi tìm bạn

B Đồ dùng: Bảng ôn, SGK.

Tiết 1

II Kiểm tra bài cũ:

- Viết: ao chuôm, vườn ươm.

- Đọc bài 66 uôm - ươm

III Bài mới

1 Giới thiệu bài 67: Ôn tập

2 Ôn tập

a Các vần có m ở cuối

- GV y/c quan sát tranh, hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Tiếng cam có vần gì?

+ Vần am gồm mấy âm?

- GV y/c đọc a – m – am

+ Nêu các vần kết thúc bằng m?

- GV ghi vào góc bảng các vần

- GV treo bảng ôn, y/c đọc, chỉ các

vần

b Ghép âm thành vần

- GV y/c ghép vần, đọc

- Nêu vần có âm đôi

c Đọc từ ứng dụng

xâu kim lưỡi liềm nhóm lửa

- GV ghi bảng y/c đọc tìm tiếng có

- 2 HS đọc bài SGK

- HS đọc tên bài

+ Vẽ chùm cam + Vần am

+ 2 âm : a + m

- HS đọc + HS trả lời

- 1 HS đọc, 1 HS chỉ

- HS ghép, đọc vần iêm, uôm, ươm

- HS đọc (CN – CL)

- Tìm tiếng kim, liềm, nhóm

Trang 11

vần ôn

- Giải thích từ, sửa phát âm

- GV đọc mẫu

d Luyện viết

GV viết bảng kết hợp nêu quy trình

viết các chữ xâu kim, lưỡi liềm

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- Đọc bài tiết 1

- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh,

đọc câu văn :

Trong vòm lá mới chồi non

Chùm cam ………… đưa

Quả ngon ………mùa

Chờ con ……… vào

- Gv y/c đọc, tìm tiếng có vần ôn

- GV uốn nắn, sửa phát âm

b Luyện viết

- Viết bài 67 trong vở tập viết

- Y/c mở bài viết, đọc từng dòng,

viết

- GV quan sát, nhận xét

c Kể chuyện : Đi tìm bạn

- GV kể lại câu chuyện theo nội dung

từng tranh

- Tranh 1 : Giới thiệu đôi bạn thân

- Tranh 2 : Nhím đi tránh rét, sóc

buồn

- Tranh 3 : Sóc đi tìm nhím, gặp thỏ

bèn hỏi thỏ có thấy nhím đâu không ?

- Tranh 4 : Mùa xuân đến sóc mới

gặp nhím

- Chia cho 4 tổ 4 tranh, đại diện từng

tổ kể

- Các vần ôn kết thúc bằng âm gì ?

- HS đọc theo cá nhân, bàn, cả lớp

- 3 HS đọc lại

- HS quan sát tranh, nêu n/d tranh

- HS đọc từng dòng, đọc cả bài, tìm

tiếng có vần ôn vòm, chùm, cam

- HS đọc – viết bài

- HS quan sát tranh vẽ, nghe kể

- HS thảo luận và kể lại nội dung từng tranh, các tổ kể nối tiếp nội dung cả 4 tranh

- Nêu ý nghĩa chuyện :Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của sóc và nhím

+ HS trả lời

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	176,13 KB