Giáo án Lớp 4 Tuần 35

- Nắm được một số thuộc hai chủ điểm đã học Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống; Bước đầu giải thích được nghĩa của từ và đặt câu với mỗi từ thuộc hai chủ điểm ôn tập.. II.ChuÈn bÞ: - [r]

ĐẠO ĐỨC

¤n tËp cuèi k× II

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố các loại kiÕn thức và kĩ năng thực hiện các hành vi đúng chuẩn mực

- Giáo dục ý thức tự giác thực hiện đúng hành vi

II Các hoạt động dạy, học:

1 Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi:

- Từ đầu năm đến nay các em đã được

học những chuẩn mực hành vi nào?

- Bài học hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại

những kiến thức đó

2 Nội dung ôn bài :

HĐ1: Hệ thèng câu hỏi ôn tập.

- Chia nhóm thảo luận :

+ Nhóm 1+ 3: Thế nào là kính trọng và

biết ơn người lao động ?

Vì sao phải biết ơn người lao động ?

+ Nhóm 2 + 4: Những việc làm của em

thể hiện tính lịch sự, động viên mọi

người xung quanh

Vì sao phải giữ gìn các công trình công

cộng ?

+ Nhóm 5 + 6 : Em đã được biết hoặc

tham gia các hoạt động nhân đạo nào ?

Vì sao phải tôn trọng luật giao thông ?

HĐ2: Bài tập thực hành

- 2 HS nêu miÖng.

+ HS khác nhận xét

- HS chia làm 6 nhóm để thảo luận:

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc

+ Thư kí ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

+ HS khác nhận xét

- Treo bảng phụ ghi :

Bài tập thực hành 1: Theo em việc làm nào sau đây thể hiện tính lịch sự với mọi nggười xung quanh?

 Chào hỏi khi gặp người khác

 Không phải chào vì cô giáo đó không dạy mình

 Gặp ai cũng chào hỏi lịch sự

Bài tập thực hành 2 : Việc làm nào sau đây thể hiện hành vi bảo vệ môi trường?

 Vẽ bậy lên tường

 Quét dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm

 Trồng nhiều cây xanh.

 Vứt rác bậy ra đường

C Củng cố - dặn dò :

- Chốt lại nội dung bài ôn tập và tổng kết chương trình học

Tuần 35 Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011

Toán ôN TẬP VỀ TìM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU

Và TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Đó

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng:

Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy A.Bài cũ: Chữa bài 3.

- Củng cố về kĩ năng nhận dạng và tính

diện tích hình thoi

B Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu tiết học

*Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài1: Y/C HS củng cố kĩ năng : Tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

+ Vẽ bảng biểu lên bảng, y/c HS làm bài,

chữa bài

-Nhận xét HS làm bài tập

-Củngcố các bước tìm hai số khi biết tổng, tỉ

của hai số đó

Bài2: Luyện cho HS kĩ năng : Tìm hai số khi

biết hiệu và tỉ số của hai số đó

+ Vẽ bảng biểu lên bảng, y/c HS làm bài,

chữa bài

-Nhận xét HS làm bài tập

-Củngcố các bước tìm hai số khi biết hiệu, tỉ

của hai số đó

Bài3: Luyện cho HS kĩ năng nhận dạng và

giải dạng toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ

số của hai số đó

- Yc HS làm bài vào vở và chữa bài bảng lớp

- Nhận xét HS làm bài

*Củng cố các bước giải bài toán dạng này

Bài4(khá giỏi) Tìm hai số khi biết tổng và tỉ

số của hai số đó

+ Y/C HS làm và giải bài toán

Hoạt động của trò

- 1HS chữa bài tập

+ Lớp nhận xét

- HS mở SGK, theo dõi bài

- 3HS chữa bài và nêu cách tính số lớn , số bé

+ HS khác nhận xét

Tỉ số của hai số 1/6 2/3

- HS làm bài cá nhân

+ 2HS điền KQ vào cột trên bảng + HS làm vào vở và nhận xét

Tỉ số của hai số 1/5 3/4

- HS đọc đề bài, xác định dạng toán

- HS vẽ sơ đồ và giải bài toán : + 1HS chữa bài, bạn n/x, nêu các bước giải

Tổng số phần bằng nhau là:

4 + 5 = 9 (phần)

Số thóc ở kho thứ nhất là:

1350 : 9 x 4 = 600 ( tạ )

Số thóc ở kho thứ hai là:

1350 - 600 = 750 (tạ) Đáp số: 600 ta; 750 tạ

- HS nêu được dạng toán + Nêu được các bước giải + HS khác nhận xét, nêu cách giải

+ GV nhận xét, cho điểm

Bài5 Y/c HS đọc đề bài, xác định dạng toán

HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài

*Củng cố các bước giải bài toán này

C Củng cố dặn dò

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học

-Dặn dò

- Đọc đề bài, xác định dạng toán

HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài

Bao giờ mẹ cũng hơn con 27 tuổi

Sau 3 năm nữa, coi tuổi con là mọt phần thì tuổi mẹ là 4 phần như thế Mẹ hơn con số phần tuổi là:

4 - 1 = 3( phần) Tuổi con hiện nay là:

27 : 3 - 3 = 6 (tuổi) Tuổi mẹ hiện nay là:

27 + 6 = 33 (tuổi) Đáp số: 6 tuổi, 33 tuổi

* VN : Làm trong bài tập toán trang 110

-TẬP ĐỌC

ôN TẬP và kiểm tra cuối học kì II (tiết 1) I.Mục tiêu.

-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bước đầu bước

đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc được ba

đoạn thơ, văn đã học ở học kì II

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại thơ, văn xuôi của bài tập đọc thuọc hai chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống

II.Chuẩn bị:

- Phiếu bốc thăm bài tập đọc

II.Các hoạt động trên lớp :

A.Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của

HS

B.Bài mới:- Giới thiệu bài.

HĐ1: Kiểm tra đọc và học thuộc

lòng(1/6số HS)

- Cho HS bốc thăm bài tập đọc, thời gian

chuẩn bị là 5 phút

- Gọi HS đọc bài GV nêu câu hỏi, HS trả

lời

- Nhận xét, ghi điểm theo thang điểm quy

định của BGD

HĐ2: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài

tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm

: Khám phá thế giới

- Y/c lập bảng tổng kết các bài tập đọc

trong 2 chủ điểm: Khám phá thế giới.(hoặc

- Lắng nghe

- Cá nhân

-HS bốc thăm bài tập đọc Chuẩn bị bài (5 phút)

-HS đọc bài mình bốc thăm và trả lời câu hỏi

-HĐ nhóm 2

-HS lập bảng tổng kết các bài tập đọc trong 2 chủ điểm: Khám phá thế giới (hoặc Tình yêu cuộc sống)

Tình yêu cuộc sống)

Chủ

Khám

phá thế

giới

-Đường đi

Sa-pa

-Trăng ơi…từ

đâu đến?

…

-Hơn một

nghìn ngày

vòng quanh

trái đất

-ăn “mầm

đá”

…

-Phan Hách -Trần Đăng Khoa

… -Theo Trần Diệu Tần và Đỗ Thái.

-Truyện d.g.V.Nam -Theo Trần Đức Tiến

…

Văn xuôi Thơ

… Văn xuôi Văn xuôi

…

-Ca ngợi cảnh đẹp Sa-pa, thể hiện tình yêu mến cảnh đẹp đất nước -Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương, đất nước.

… Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm…

…

C.Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học, dặn dò: Ôn tập để thi định kì

-lịch sử Thi định kì cuối học kì II

(Đề thi của phũng giáo dục)

Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010.

toán luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó

II.Các hoạt động dạy, học:

A Bài cũ: Chữa bài 4

Củng cố về tính chu vi và diện tích HCN

B.Bài mới:

* GTB : Nêu mục tiêu tiết học

*Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài1(khá giỏi) Y/C HS đọc số liệu trên bảng

biểu và nêu tên các tỉnh có diện tích theo

thứ tự từ lớn đến bé

Bài2: Giúp HS củng cố về tính giá trị của

biểu thức có liên quan đến phân số

+ Y/C HS nêu thứ tự thực hiện

+ GV nhận xét

*Củng cố thự tự thực hiện phép tính trong

- 1HS làm bảng lớp

+ HS khác nhận xét

- HS mở SGK, theo dõi bài

- HS quan sát bảng biểu và nối tiếp nhau

đọc số liệu + 1HS lên bảng sắp xếp + HS khác so sánh kết quả, nhận xét

- 4HS lên bảng chữa bài

2

1 10

2 10

5 3 4 2

1 10

3 5

2















4

1 12

2 12

5 6

1 12

5 16

21 : 32

7 12

5













biểu thức.

Bài3: Y/C HS làm bài vào vở, rồi chữa bài

+ Nêu cách tìm số bị trừ, số bị chia chưa

biết

*Củng cố tìm thành phần chưa biết trong

phép tính

Bài4(khá giỏi) Luyện giải toán về tìm hai số

khi biết tổng và hiệu của chúng

-HS nêu các cách giải khác nhau của bài

toán

*Củngcố các bước giải của các cách của bài

Bài5(khá giỏi)Y/c HS đọc đề bài, xác định

dạng toán, giải vào vở và chữa bảng lớp

- Nhận xét bài toán giải của HS

- Củngcố các bước giải bài toán

C.Củng cố, dặn dò:

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học

- Dặn dò

- HS làm và chữa bài lên bảng + Trong khi chữa bài, HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết ứng với từng phép tính a) x - => x = …

2

1 4

3 

4

5 4

3 2

1  

- HS nhận dạng toán + Vẽ sơ đồ và giải bài toán Trong ba số tự nhiện liên tiếp thì số trung bình cộng chính là số ở giữa( là số thứ hai)

Số thứ hai là: 84 : 3 = 28 Hai số còn lại là: 27; 29

+ HS khác nhận xét, nêu các bước giải bài

- HS đọc đề bài, xác định dạng toán, giải vào vở và chữa bảng lớp

Coi tuổi con là 1 phần thì tuổi cha là 6 phần như thế 30 tuổi gồm số phần là:

6 - 1 = 5 (phần) Tuổi con là: 30 : 5 = 6 (tuổi) Tuổi cha là : 30 + 6 = 36 (tuổi) Đáp số: 6 tuổi; 36 tuổi

* VN : Làm trong vở bài tập trang 111 -

CHÍNH TẢ

ôn tập và kiểm tra cuối học kì II(Tiết 2) I.Mục tiêu.

-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bước đầu bước

đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc được ba

đoạn thơ, văn đã học ở học kì II

- Nắm được một số thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); Bước đầu giải thích được nghĩa của từ và đặt câu với mỗi từ thuộc hai chủ điểm ôn tập

II.Chuẩn bị:

- Phiếu bốc thăm bài tập đọc

- Phiếu kẻ sẵn bảng của bài2

III Các hoạt động trên lớp :

1 Bài mới: GV giới thiệu bài.

2.Nội dung bài ôn tập :

HĐ1: Kiểm tra đọc và học thuộc

lòng(1/6số HS).(15’)

- Cho HS bốc thăm bài tập đọc, thời

gian chuẩn bị là 5 phút

- Gọi HS đọc bài GV nêu câu hỏi,

HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm theo thang điểm

quy định của BGD

HĐ2: Mở rộng vốn từ thộc chủ điểm

đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu

cuộc sống)

- Gọi HS đọc y/c của bài

- Y/c HS nêu y/c bài tập

- Y/c HS thảo luận nhóm 2, làm vào

vở bài tập Tiếng Việt

- Hướng dẫn các nhóm làm bài tập

- Y/c đại diện các nhóm trình bày kết

quả

-GV nhận xét, bổ sung

- HS mở SGK,theo dõi vào bài

- Cá nhân

-HS bốc thăm bài tập đọc Chuẩn bị bài (5 phút)

-HS đọc bài mình bốc thăm và trả lời câu hỏi

-HĐ nhóm 2

-1HS đoc to, lớp đọc thầmtheo

- HS nêu y/c bài tập

- HS thảo luận nhóm 2, làm vào vở bài tập Tiếng Việt

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

*Khám

phá thế

giới

*Tình yêu

cuộc sống

-Đồ dùng cần cho chuyến

du lịch -Địa điểm tham quan du lịch

- Tục ngữ

-Lạc quan, yêu đời

-Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, (bóng, lưới, vợt,…)điện thoại, đồ ăn, nước uống, ô che nắng, kính,…

-phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm, suối, hồ, rừng sinh thái,…

-Đi một ngày đàng học một sàng khôn; Đi cho biết đó biết đây, …

-lạc quan, lạc thú, vui chơi, vui nhộn, vui tính, vui đời, vui mừng, …

-Từ miêu tả

tiếng cười

- Tục ngữ

-cười khanh khách, cười rúc rích, cười ha hả, cười hì

hì, cười sằng sặc,…

- Sông có khúc, người có lúc; Kiến tha lâu cũng đầy tổ Bài 3: Giải nghĩa một trong số từ ở bài

tập2.Đặt câu với từ ấy

-Y/c HS nối tiếp nhau nêu trước lớp, nhận

xét, bổ sung

C.Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

-HS nắm vững y/c đề bài

-Thảo luận nhóm 2, làm vào vở bài tập T.V -Nối tiếp nhau nêu từ giải nghĩa và đặt câu VD: Lạc quan: Có cách nhìn, thái độ, tin tưởng ở tương lai tốt đẹp dù hoàn cảnh khó khăn, gian khổ

Đặt câu: Bác Hồ sống rất lạc quan, yêu đời

-VN: Ôn tập tiếp

khoa học

ôn tập cuối năm I.Mục tiêu: Giúp HS :

ễn tập về:

- Thành phần cỏc chất dinh dưỡng cú trong thức ăn và vai trũ của khụng khớ, nước trong đời sống

- Vai trũ của thực vật đối với sự sống trờn trỏi đất

- Kĩ năng phỏn đoỏn, giải thớch qua một số bài tập về nước, khụng khớ, ỏnh sỏng, nhiệt

II Chuẩn bị:

GV : Giấy A 0 đủ dùng cho các nhóm

Phiếu ghi các câu hỏi

III Các hoạt động dạy, học:

1 Giới thiệu bài :

- GV: Nêu mục tiêu tiết học

2 Nội dung ôn tập

HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.(10’)

- Tổ chức cho HS thi trong từng nhóm

- Phát phiếu cho từng nhóm

- Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực

vật?

- Trong quá trình trao đổi chất rễ cây có

nhiệm vụ gì? Thân, lá làm nhiệm vụ gì?

- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên

Trái Đất?

- Tuyên dương nhóm trả lời nhanh, đúng

HĐ2: Ôn tập về nước, không khí, ánh sáng,

sự truyền nhiệt.(10’)

- Y/c nhóm trưởng đọc câu hỏi cho các

thành viên trong nhóm trả lời

- Gọi HS các nhóm trình bày

- Câu 1(SGK Khoa học trang 139)

- Câu2(SGK Khoa học trang 139)

- Làm thế nào để cốc nước nóng nguội đi

nhanh?

- HS mở SGK, theo dõi bài học

- Làm việc trong nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi cho các bạn trong nhóm thi trả lời

- Là quá trình thực vật lấy khí CO2, nước, các chất khoáng từ môi trường và thải ra môi trường khí O2, hơi nươc và các chất khoáng

- Rễ cây có nhiệm vụ hút nước và các chất khoáng hoà tan trong lòng đất để nuôi cây…

- Thực vật rất quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất Nếu không có cỏ, bò nai…không có thức ăn, môi trường sinh thái không cân bằng,…

- HĐ trong nhóm bốn

- Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm bạn nhận xét

- 1-b: Vì xung quanh mọi vật đều có không khí, trong không khí có chứa hơi nước sẽ làm cho nước lạnh đi ngay…

- 2-b: Vì trong không khí có chứa O2 cần cho sự cháy, khi cây nến cháy sẽ tiêu hao một lượng khí O2…

- Đặt cốc nước nóng vào trong chậu nước lạnh; Thổi cho nước nguội; …

HĐ3: Thi nói về vai trò của nước, không

khí trong đời sống.(10’)

- GV chia lớp thành hai đội: Một đội nêu

câu hỏi, đội kia trả lời, trả lời đúng được 10

điểm, được quyền hỏi lại đội bạn

Câu hỏi về: Vai trò của nước, không khí

đối với đời sống của con người, động vật,

thực vật

- Nhận xét tổng kết trò chơi

- Gọi HS nêu lại vai trò của nước và không

khí trong đời sống

- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

C.Củng cố, dặn dò:

- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học

- Dặn dò

- HĐ nhóm 10

- Lớp chia thành hai đội, mỗi đội 10 em Hiểu nội dung và luật chơi

- 2HS nêu lại vai trò của nước, không khí

đối với đời sống người, động thực vật

* VN : Ôn bài để thi định kì

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 3) I.Mục tiêu.

-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bước đầu bước

đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc được ba

đoạn thơ, văn đã học ở học kì II

- Dựa vào đoạn văn nói về một câu cụ thể hoặc hiểu biết về loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật

II Chuẩn bị:

-GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL

Tranh vẽ cây xương rồng

II.Các hoạt động dạy, học:

1.Giới thiệu bài : - GV nêu Y/c bài học.

HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL ( khoảng

1/6 số HS).(15’)

- Cách kiểm tra:

+ Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị 5

phút rồi đọc bài

+ HS đọc bài

+ GV đặt 1 câu hỏi cho HS đối với bài vừa

đọc

+ GV cho điểm theo thang điểm của Bộ

GD

HĐ2 Viết đoạn văn tả cây xương rồng(15’)

- Y/c HS đọc đề bài

- Đề bài y/c gì?

- HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị 5 phút rồi đọc bài

- HS đọc bài

-HĐ cá nhân

- HS đọc đề bài Nêu trọng tâm đề bài

- Y/c dựa vào chi tiết bài văn Cây xương rồng Viết một bài văn khác tả cây xương

-Y/c HS đọc đoạn văn tả cây xương rồng

- Treo tranh cây xương rồng

- Cây xương rồng có những đặc điểm gì nổi

bật?

-GV gợi ý, tiểu kết

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c HS đọc bài của mình

- Nhận xét, bổ sung bài làm của HS

- Cho điểm những bài viết tốt

C.Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

rồng khác mà em biết

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

-Quan sát cây xương rồng

- là loài cây có thể sống ở nơi khô cạn, sa mạc Trong cây chứa nhiều nước và có nhiều gai sắc nhọn, có mủ trắng, lá nhỏ, nhựa xương rồng rất độc Xương rồng trồng để làm hàng rào hoặc làm thuốc

- HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp

- HS đọc bài của mình

- Nhận xét bài làm của bạn

-VN: Viết lại đoạn văn tả cây rồng vào vở bài tập Tiếng Việt

Thứ tư, ngày 12 tháng 5 năm 2010

Toán Tiết 73: Luyện tập chung (tt) I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên

- So sánh được hai phân số

II.Hoạt động dạy và học.

1.Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu bài học.

2.Nội dung bài ôn tập :

Bài 1:

- Ghi từng số lên bảng

+ Y/C HS nêu giá trị của chữ số 9 trong

từng số và đọc số

+ Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào

điều gì ?

Bài 2: Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài bảng

lớp

- Y/c HS nêu cách thực hiện bài tập

*Củng cố cách công, trừ, nhân, chia số có

nhiều chữ số

Bài3: Luyện kĩ năng so sánh các phân số

+ Y/C so sánh từng cặp phân số

- Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào?

- HS mở SGK,theo dõi vào bài

- HS đọc y/c bài tập 1 + HS nối tiếp nêu miệng kết quả

VD : 975 368 Có chữ số 9 thuộc hàng trăm nghìn - Chỉ chín trăm nghìn

+ HS khác nghe, nhận xét

- Phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong

số tự nhiên

- Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng chữa bài + Đặt tính và thực hiện

+ Lớp nhận xét

…

47358 35246

82604 _

68446 43867

24579



- Nêu cách so sánh : VD :

24

16 15

10 3

2 24

16

; 3

2 15

+ Ta rút gọn 2 phân số và đưa về tối giản

để so sánh hoặc đưa về hai phân số có cùng