Giáo án Lớp 2 - Buổi chiều

-Biết đặt câu phủ định ,từ ngữ về đồ dùng học tập II.Hoạt động dạy học 1.KTBC 2.Hd làm bài tập a.Bài 1.Gọi1 hs đọc y/c vàcau mẫu -Hs đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong 3 câu văn -[r]

LUYệN Từ Và CÂU

ÔN Từ NGữ Về HọC TậP DấU CHấM HỏI

I MụC TIÊU:

- Học sinh củng cố từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

II Học sinh làm bài tập:

Bài 1 Viết tiếp vào chổ trống từ ngữ có tiếng học:

Học tập, học sinh, trường học Viết tiếp những từ có tiếng học vào chổ trống

Tập đọc tập chép luyện tập

Bài 2 Chọn một từ em tìm ở bài 1 để đặt câu với từ đó

Bài 3 Những câu sau có phải là câu hỏi không Hãy điền dấu thích hợp vào

chổ kết thúc mổi câu đó:

a) Tên em là gì

b) Nhà em ở đâu

c) Em học trường nào

d) Em thích trò chơi nào nhất

Lop2.net

Luyện viết

Bài 1: thực hành viết đúng viết đẹp Hướng dẩn học sinh viết chử A Câu ứng dụng: An toàn giao thông

Toán ôn tập

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Giúp các em:củng cố về :phép cộng có tổng bằng 10

-Đặt tính ,rồi tính

-Tính nhẩm

II Hoạt động dạy học :

HĐ1: T giao bài tập 1,2,3 vở bài tập

(trang14)

-Bài 1 :Điền số ?

6+…=10 4+…=10

1+….=10

Bài 2:Đặt tính rồi tính : các em cần đặt

thẳng cột

-Kết quả ghi hàng đv thẳng hàng đv

Bài 3 Tính nhẩm : Các em cần chú ý

cộng làm tròn 10

HĐ 2 : GV chấm bài và nhận xét

-Giao bài về nhà

HS theo dõi và làm bài -H làm bài vào vở

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

1 + 9 = 10

Hs làm vở

Hs nêu kết quả

Lop2.net

Tập làm văn

I MUC TIÊU :

-biết cách chào hỏi và tự giới thiệu

-Có khả năng tập trung nghe và phát biểu nhận xét ý kiến của bạn

-biết sắp xếp các câu trong 1 bài theo đúng trình tự

II, Đồ dùng dạy học :

-H :vở bài tập

III Hoạt động dạy học :

Thầy tg Trò

A Kiểm tra bài cũ :

-Yêu cầu học sinh đọc bài làm bài tập

3 tiết 1

Bài mới : GTB:trực tiếp

HĐ1 : H làm bài tập

-Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài

Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh trong bài

thơ “Gọi bạn”

Bài 2:Giáo viên nêu yêu cầu của bài

Sắp xếp lại các câu theo đúng thứ tự

yêu cầu học sinh nhận xét

-Gợi ý chốt ý

-Bài 3 : Lập danh sách từ 3,4 bạn

trong tổ

- T theo dõi uốn nắn

C Củng cố ,dặn dò

-Nhận xét giờ học

5

1 27

2

-2 học sinh đọc bài

-1 học sinh đọc đề bài -H thực hiện lần lượt từng yêu cầu

-H quan sát tranh trả lời câu hỏi Kiến và chim gáy…

HS lên bảng xếp

HS đọc lại các câu đã xếp

H lập danh sách các bạn tổ mình

H đọc bài của mình -HS nêu nhận xét -VN tập kể cho người thân nghe

ôn tập

Ôn tập các số đến 100

I MUC TIÊU :

- Giúp H củng cố về đọc, viết các số 1, 2 chữ số:

- Nắm vững số liền trước, liền sau, số tròn chục:

Hoạt động 1:

-T giao bài tập 1, 2, 3, vở bài tập

T hướng dẫn học sinh làm H làm bài vào vở

Hoạt động 2: H chữa bài Chú ý đến các học sinh yếu Sau đó H chữa bài

H theo dõi nhận xét bổ sung

T kết luận cho các em

H cần chú ý : Số liền sau của 99 là 100

- Sau số 47 là 48, 49, 50…

Củng cố, dặn dò :

Nhận xét tiết học :

Lop2.net

Luyện từ và câu

I MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng đặt câu theo mẫu

- Tìm từ chỉ sự vật

II Hoạt động dạy học:

Bài 1: Đặt câu theo mẫu : Ai ( hoặc cái gì , con gì ) là gì ?

- T lưu ý HS Ai ( chỉ người ) ; cái gì ? ( chỉ vật ) ; con gì ? ( con vật )

- HS làm bài ra giấy nháp , đọc kết quả

- T khuyến khích HS đặt nhiều câu

Bài 3: Tìm các từ chỉ :

Bạn Hà

…………

Cây nhãn

………

Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau đó học sinh làm bài vào vở

Luyện đọc Bài Mít làm thơ

Giáo viên đọc mẫu

-HS luyện đọc nối tiếp theo câu, theo đoạn

-Học sinh thi đọc theo đoạn, cả bài

-Sau mỗi lần học sinh đọc, học sinh khác nhận xét, giáo viên theo dõi bỗ sung Cần chú ý những học sinh yếu , phát âm còn chậm …

C Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Ra bài tập về nhà

Luyện viết

I MUC TIÊU

Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa đúng mẫu

-Viết được câu ứng dụng

_Rèn tính cẩn thận ,lòng say mê luyện chữ

II,Các hoạt động dạy học

1.Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa

-Giáo viên treo chữ mẫu

-Gv viết mẫu

-GV nhận xét ,sủa lỗi cho HS

2.Hướng dẫn Hs viết từ, câu ứng dụng

-Gv gọi hs nêu từ ứng dụng

Gv hướng dẫn HS viết từ ứng dụng,câu

ứng dụng

-Giải nghĩa câu ứng dụng cho HS

3.Hướng dẫn HS viết vở

_GV yêu cầu H viết từng dòng theo

hướng dẫn

-GV chấm và nhận xét

-Hs quan sát chữ mẫu, nhận xét -Hs quan sát

-HS viết bảng con

-1-2 Hs đọc -Hs nhận xét độ cao các con chữ

-H theo dõi -H viết vở

Lop2.net

Tập làm văn

Luyện: Cảm ơn, xin lỗi

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp

- Viết được những điều vừa nói thành bài văn

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS lên bảng chữa bài 2

- GV nhận xét, cho điểm

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở luyện TV:

* Bài tập 1: Viết lời cảm ơn

- HS nêu y/c bài tập

- Gv hướng dẫn HS nói miệng sau đó viết vào đúng cột

- HS làm bài vào vở – 3 HS, mỗi em nêu lời cảm ơn của 1 tình huống

- HS và GV nhận xét, chốt ý đúng

* Bài tập 2: Viết lời xin lỗi

- HS nêu y/c bài tập

- Cả lớp làm bài vào vở luyện – 1 HS lên bảng làm

- HS và cả lớp nhận xét, chữa bài

* Bài tập 3: Viết lời cảm ơn hay xin lỗi khi gặp các tình huống.

- Gọi HS đọc đề bài và nêu y/c bài tập

- HS làm bài vào vở luyện – 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: Chấm 1 số bài – nhận xét giờ – dặn HS về ôn bài.

LUYÖN Tõ Vµ C¢U

¤N TËP

I.Mục tiêu.

-Củng cố cho h/s về cách viết tên riêng của người và các địa danh

-Luyện về cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?

II.Hoạt động dạy học.

a.Bài 1.Gọi h/s đọc và nêu yêu cầu

?Khi viết tên riêng của người ta viết như thế nào?

H/s nêu, h/s nnhận xét

-Gv thống nhất:Khi viết tên riêng cùa người ta phải viêt hoa chữ cái đầu câu -H/s tự làm bài,gọi 1 H/s lên bảng làm,sửa sai

-H/s dưới lớp đổi vở kiểm tra

b.Bài 2 H/s đọc và nêu yêu cầu(viết tên một ngọn núi,một con sông)

-Gv hd mẫu;sông Hồng,núi Ba Vì

-H/s làm bài,gọi 2 h/s lên bảng làm ,nxét

-Gv thống nhất cách làm ,

c.Bài 3.Đật câu theo mẫu Ai -là gì?

-Gv hd học sinh phân tích câu ,mẫu

-H/s tự làm bầi,Gọi h/s đọc câu của mình

-Gv ghi bảng những câu h/s đặt đúng

III.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét ,đánh giá tiết học

Lop2.net

LuyÖn viÕt

Luyện chữ đẹp I.Mục tiêu.

-H/s viết đúng và đẹp chữ hoa

-Viết đúng ,đẹp cụm từ ứng dụng

II.Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ hoa trong khung chữ

III.Hoạt động dạy học

A.KTBC

-2 H/s lên bảng viết chữ C

-Gv nhận xét ,cho điểm

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Dạy viết chữ hoa

-Gv treo mẫu chữ ,H/s quan sát mẫu

-Gv viết mẫu,H/s quan sát

-H/s viết nháp, h/s viết vào vở

3.H/d viết cụm từ ứng dụng

-Gv viết mẫu chữ

-H/s quan sát ,nhận xét về độ cao của các con chữ -H/s tập viết nháp

-H/s viết cụm từ

4.Gv thu vở,chấm bài

III.Củng cố,dặn dò

-Nhận xét ,đánh giá tiết học

ôn tập về phép cộng

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Kỹ năng thực hiện tính cộng có nhớ, so sánh số

- Giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng

II Hoạt động dạy học:

A KTBC:: (3’): - Gọi HS chữa bài 1 (tiết trước)

B bài mới:

* GTB: trực tiếp

HOạT động 1 (30’): H làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- HS tự làm bài - khi chữa bài nêu cách đặt tính và tính

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống >, <, =

- HS đọc đề, nêu cách làm

- HS tự làm bài - chữa bài

Bài 3: Nối ô trống với phép tính thích hợp

27 < < 40

HS đọc đề tự làm bài, chữa bài giải thích cách làm

Bài 4: Hùng và Dũng có 25 viên bi Nếu Hùng có thêm 17 viên bi thì tổng số bi của

2 hai bạn là bao nhiêu?

- Học sinh đọc đề, tóm tắt - trình bày bài giải?

Nếu Hùng có thêm 17 viên bi thì tổng số bi của hai bạn là:

25 + 17 = 32 (viên bi)

Đ/S : 32 viên bi

C củng cố và dặn dò: (2’)

- Nhận xét giờ học

- Giao

Lop2.net

Tập làm văn

ôn tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách chào ngời lớn, bạn bè

- Biết cách viết lời cảm ơn, xin lỗi bạn bè

II Hoạt động dạy học:

A KTBC:: (3’): - 2 HS lên bảng chào khi gặp nhau ở trường.

- Nhận xét

B bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu bài học

HOạT động 1 (30’): H làm bài tập

Bài 1: Ghi lời chào của em trong các trường hợp sau:

a) Em chào bố mẹ để đi học

b) Em chào thầy cô khi đến trường

c) Em chào ông bà khi đến thăm nhà ông bà

- HS yêu cầu - GV nếu 1 trường hợp cả lớp nhận xét, sau đó HS tự làm bài vào vở Bài 2: Viết lời của em trong mỗi trờng hợp sau:

- Khi em đợc mẹ tặng quà sinh nhật

- Khi em làm rơi cơm vào ngời bạn

- Khi anh cho em đi nhờ xe

- HS tự làm bài - chữa bài

C củng cố và dặn dò: ( 1’)

- Gọi 3 HS lên bảng nói lời cảm ơn khi GV nêu tình huống

- Nhận xét giờ học

toán : ôn tập về hình chũ nhật- hình tứ giác

I Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm hình chữ nhật- hình tứ giác

- Cung cấp kĩ năng vẽ hình, nhận dạng hình chữ nhật, tứ giác

II Hoạt động dạy học:

A KTBC:: (3’) : chữa bài 1, 2 (tuần 5)

B bài mới:GTB: Nêu mục tiêu bài học.

HOạT động 1(30’): H làm bài tập

Bài 1 Nối các điểm bằng thước thẳng để có:

a) Hình tứ giác MNPQ

b) Hình chữ nhật IKLO

c) Hình tam giác EGH

- Học sinh đọc đề bài - tự làm bài - chữa bài

C2 kĩ năng vẽ hcn, tình tứ giác

Bài 2: Điền số:

a) Có hình chữ nhật b) Có hình tứ giác

c) Có hình tứ giác d) Có hình vuông

- HS quan sát hình vẽ - tự làm bài - chữa bài

- C2 về nhận dạng hình chữ nhật - hình tứ giác

Bài 3: Ghi tên các hình chữ nhật có trong hình sau:

A H B

- HS đọc đề – hướng dẫn học sinh cách viết tên các hình

Lop2.net

LUYÖN Tõ Vµ C¢U

Câu kiểu Ai là gì.Khẳng định ,phủ định

I.Mục tiêu

-Hs biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu ,giới thiệu Ai là gì?

-Biết đặt câu phủ định ,từ ngữ về đồ dùng học tập

II.Hoạt động dạy học

1.KTBC

2.Hd làm bài tập

a.Bài 1.Gọi1 hs đọc y/c vàcau mẫu

-Hs đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong 3 câu văn

-Hs đọc câu văn mình đặt

-Gv ghi bảng những câu văn đặt đúng

b.Bài 2 Gọi 2 h/s đọc y/c

-Hs làm bài ,nối tiếp nhau nói các câu có nghĩa giống các câu b,c

-nhận xét Gv ghi bảng nhữngcâu đúng

c.Bài 3.Gv nêu y/c

-Hd hs quan sát kỹbức tranh,tìm tên các đồ dùng học tập ẩn chứa trong bức tranh ,nói rõ tác dụng của đồ dùng

-Hs kể tên, nxét

-Gv thống nhất kết quả

III.Củng cố dặn dò

Luyện viết :Mẩu giấy vụn

I.Mục tiêu

-Giúp h/s viết chính xác một đoạn trong bài"Mẩu giấy vụn" -Luyện viết đúng đẹp

II.Hoạt động dạy học

1.Luyện viết"Mẩu giấy vụn"

-Gv đọc đoạn chính tả ,gọi 2 h/s đọc lại

-H/stìm viết từ khó

-H/stìm viết từ khó

-Gvđọc hs viết bài

?Đoạn chính tả những từ nào phải viết hoa

?Đầu mỗi đoạn phải viết như thế nào

Gv đọc hs soát lỗi

2.Gv chấm bài

III Củng cố ,dặn dò ; -Nhận xét giờ học

Lop2.net

«n tËp : 47 + 5 7 +5

I.Mục tiêu

-Giúp hs vận dụng bảng cộng 7 để làm các phép tính dạng 47=5 II.Hoạt động dạy học

-Gvhd h/s lần lượt làm các bài tập trong vở luyện

a,Bài 1

Hd hs vận dụng bảng cộng 7 để làm bài

-Hs tự làm bài, chữa bài, đổi vở kiểm tra

b,bài 2

-Gv lưu ý hs cách đặt tính và ghi kết quả

-Hs nêu y./c của bài

-Hs làm bài ,2 hs lên bảng làm nxét

-Gv thống nhất kết quả đúng

c.Bài 3

-Gv giúp hs nắm vững y/c,Gv hdmẫu

-Hs quan sát mẫu,nêu cách làm,làm bài rồi chữa

d,Bài 4( dành cho hs khá giỏi)

-Hs nêu y/c:®iÒn dÊu + hay – vµo chç chÊm:

27 12 18 = 33

16 18 14 = 20

-Hs tự làm bài 2hs lên bảng làm,nxét

-Hs thử điền dấu,điền dấu

-Gv thống nhất cách làm

III.Củng cố,dặn dò

¤n tËp

I.Mục tiêu

_Giúp hs củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng dạng 47+25.47+5,7+5 II.Hoạt động dạy học

1.Bài 1,bài2

-Gv yêu cầu hs dựa vào bảng cộng7 để làm bài tập

-Hs tự làm bài tập,chữa miệng

-Hs tự làm bài ,2 hs lên bảng đặt tính rồi tính,nxét,

-Hs đọc đề toán,giải toán

-1Hs lên bảng làm,nxét

2.Bài 3

? Bài toán cho biết gì,hỏi gì

-1Hs lên bảng,làm bài ,nxét

-Hs tự làm bài,chữa và giải thích cách làm

-Gv thống nhất lời giải đúng

3.Bài 4

-Gv hd hs nhẩm kết quả phép tính ghi dấu thích hợp

III.Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

LuyÖn tõ vµ c©u

Câu kiểu Ai là gì.Khẳng định ,phủ định

Từ ngữ về đồ dùng học tập

I.Mục tiêu

-Hs biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu ,giới thiệu Ai là gì?

-Biết đặt câu phủ định ,từ ngữ về đồ dùng học tập

II.Hoạt động dạy học

1.KTBC

2.Hd làm bài tập

a.Bài 1.Gọi1 hs đọc y/c vàcau mẫu

-Hs đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong 3 câu văn

-Hs đọc câu văn mình đặt

-Gv ghi bảng những câu văn đặt đúng

b.Bài 2 Gọi 2 h/s đọc y/c

-Hs làm bài ,nối tiếp nhau nói các câu có nghĩa giống các câu b,c

-nhận xét Gv ghi bảng nhữngcâu đúng

c.Bài 3.Gv nêu y/c

-Hd hs quan sát kỹbức tranh,tìm tên các đồ dùng học tập ẩn chứa trong bức tranh ,nói rõ tác dụng của đồ dùng

-Hs kể tên, nxét

-Gv thống nhất kết quả

III.Củng cố dặn dò

Lop2.net

Luyện viết Luyện viết chữ đẹp

I.Mục tiờu

-Hs viết đỳng và đẹp chữ hoa D

-Viết đỳng ,đẹp, sạch cụm từ ứng dụng

II.Đồ dựng dạy học

Mẫu chữ hoa D trong khung chữ

II.Hoạt động dạy học

1,KTBC

-Hai hs lờn bảng viết chữ C, nx, cho điểm

2.Bài mới

a.gthiệu bài

b.Dạy viết chữ hoa

-Gv treo mẫu chữ hoa, Hs quan sỏt mẫu

?Chữ hoa D gồm mấy nột

?Gồm những nột nào

-Gv viết mẫu, hs qsỏt

-Hs viết nhỏp, viết vở

3.Hd viết cụm từ ứng dụng

4.Thu và chấm bài

III.Củng cố ,dặn dũ