Giáo án dạy bài Lớp 1 - Tuần 16

it - ieât Hoạt động dạy * Giới thiệu bài: Các em học vần it, iêt tiếp theotieát 2 Hoạt động 1: Luyện đọc sách giáo khoa @Mục tiêu : Luyện đọc đúng các vần, từ khoá, từ ứng dụng @Đồ dùng:[r]

1

Học vần Bài 71 : et- êt

Ngày soạn : /…./200 Ngày dạy:… /… /200…

I- MỤC TIÊU:

Kiến thức: Nhận biết vần et, êt, nhanh Biết đọc và viết đúng vần et, êt, bánh tét,

dệt vải Đọc được các từ ngữ ứng dụngvà câu ứng dụng Biết nói tự nhiên theo chủ đề:

“Chợ tết” Viết hết nội dung ở vở viết in

Kĩ năng : Rèn đọc rõ,đúng các vần, từ, câu Biết viết đúng, đều, đẹp các nét, khoảng

cách cân đối giữa các con chữ Biết nói nhiều câu ngắn theo chủ đề

Thái độ: Giáo dục học sinh ham học Tiếng việt,tự tin ứng xử tốt trong cuộc sống.

II- CHUẨN BỊ:

GV : Tranh minh họa: từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói theo chủ đề”chợ tết”, tranh

cho từ ứng dụng

HS : SGK, bộ chữ, vở viết, bảng.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động : hát

2 Bài cũ : ôt-ơt

- Hs viết bảng và đọc được các từ: xay bột,quả ớt,cơn sốt,ngớt mưa.Chia mỗi dãy viết 2 từ

1 Hs đọc câu ứng dụng:

-Nhận xét, cho điểm

3./ Bài mới

a./ Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học thêm 2 vần mới Đó là vần et-êt Ghi tựa.

b./ Các hoạt động:

Hoạt động 1: Dạy vần et

@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần,

tập viết et

* Nhận diện vần et:

- Vần et tạo bởi âm nào?

- So sánh et và ơt

- Tìm và ghép vần et trên bộ chữ

* Đánh vần - đọc trơn

Gv đánh vần mẫu: e – t - et

Gv đọc: et

- Có vần et muốn có tiếng tét cô thêm âm gì

và dấu gì?

Vị trí của chữ và vần trong tiếng tét?

Gv đánh vần mẫu: tờ – et – tet – sắc - tét

- âm e và t

- Hs nêu:

Giống: kết thúc bằng t Khác: et bắt đầu bằng e

- Hs thực hiện ghép

- Nhiều Hs đánh vần

- 5 Hs đọc

- âm t dấu sắc

- t đứng trước, vần et đứng sau, dấu sắc trên vần et

- Hs đánh vần

- Hs đọc

Gv đọc: tét

Treo tranh: Tranh vẽ gì? - Ghi từ

Giảng từ- Đọc mẫu: bánh tét

Gv đọc lại: e – tờ - et

tờ - et – tet – sắc - tét bánh tét

* Hướng dẫn viết:

Gv viết mẫu vần et nêu qui trình viết:Viết

con chữ e nối liền nét viết con chữ t

Tương tự cô viết mẫu tét, bánh tét Nêu

cách viết

Lưu ý cách nối nét và khoảng cách giữa

các chữ

Nhận xét viết bảng

Hoạt động 2: Dạy vần êt

@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần,

tập viết êt

* Nhận diện vần êt

- Vần êt tạo bởi âm nào?

- So sánh êt với et

- Tìm và ghép vần êt trên bộ chữ

*Đánh vần - đọc trơn

Gv đánh vần mẫu: ê – tờ - êt

Gv đọc: êt

- Có vần êt muốn có tiếng dệt cô thêm âm

và dấu gì?

- Vị trí của chữ và vần trong tiếng dệt?

Gv đánh vần mẫu: dờ – êt – dêt – nặng -

dệt

Gv đọc: dệt

Treo tranh: Tranh vẽ gì?

Giảng từ- đọc mẫu: dệt vải

Gv đọc lại: ê – t - êt

dờ – êt – dêt – nặng - dệt

dệt vải

* Hướng dẫn viết:

Gv viết mẫu vần êt nêu qui trình viết:

Viết con chữ ê nối liền nét với con chữ t

Tương tự cô viết mẫu dệt, dệt vải Nêu

cách viết

Lưu ý: cách nối nét và khoảng cách giữa

các chữ

- bánh tét

- Hs đọc

- Hs đọc

- Hs viết bảng con

* Giống : kết thúc bằng t

* Khác : êt bắt đầu bằng ê

- et bắt đầu bằng e

- âm ê và t

- Hs nêu

- Hs thực hiện

- Hs đánh vần,đọc trơn

- âm d và dấu nặng

- âm d đứng trước vần êt đứng sau, dấu nặng dưới vần êt

- Hs đánh vần, đọc trơn

- dệt vải

- Hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết

3

Nhận xét viết bảng

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

@Mục tiêu: Đọc từ nét chữ, sấm sét, con

rết, kết bạn

Gv treo tranh giới thiệu- ghi từ ứng dụng

nét chữ con rết sấm sét kết bạn

Gv giảng từ, đọc mẫu

Tìm tiếng có mang vần et, êt

Đọc lại toàn bộ từ

+ nét chữ: đường vạch bằng bút

+ sấm sét: là hiện tượng của thời tiết

+ con rết: là con vật có rất nhiều chân

+ kết bạn: gắn bó với nhau thành bạn thân

4 Củng cố

Trò chơi: Tìm tiếng có vần et- êt

Các em chia 2 đội lên lần lượt gạch dưới

các tiếng

Đội A: cái mẹt, mũi tẹt, la hét, khét lẹt,

nét chữ

Đội B :bê bết, nết na, hết tiền, ngồi bệt,

giống hệt

Đội nào gạch được nhiều tiếng đúng

nhanh sẽ thắng

Nhận xét, tuyên dương

- Hs quan sát

- Mỗi đội 5 em

- Hs đọc

- Hs nêu

- Mỗi đội 5 em tham gia

TIẾT 2

Hoạt động 1: Luyện đọc sách giáo khoa

@Mục tiêu : Luyện đọc đúng các vần, từ

khoá, từ ứng dụng

Yêu cầu Hs mở sách trang /144

Gv hướng dẫn, đọc mẫu trang trái

Gv yêu cầu Hs đọc từng phần, kết hợp tìm

tiếng mang vần vừa học

* Giới thiệu câu ứng dụng

Treo tranh: tranh vẽ gì?

Gv ghi câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về

phương nam.Cả đàn đã thấm mệt nhưng

vẫn cố bay theo hàng.

- Giảng câu, đọc mẫu

Tìm tiếng mang vần vừa học?

- Hs mở sách

- Hs đọc từng phần theo yêu cầu của cô

- tranh vẽ đàn Sếu đang bay

- Hs đọc

- rét, mệt

Gv theo dõi, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết vở

@Mục tiêu: Luyện viết vở

- Giới thiệu nội dung viết: et, êt, bánh tét, dệt

vải

-Yêu cầu Hs nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, để vở

- Gv viết mẫu vần et và nêu cách viết

- Tương tự hướng dẫn viết tiếp vần êt,bánh

tét,dệt vải

- Hướng dẫn viết từng dòng vào vở

Chấm 1 số vở Nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói

@Mục tiêu: Luyện nói theo đúng chủ đề:

“Chợ tết”

Giới thiệu chủ đề: “Chợ tết”

Treo tranh và đặt câu hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Em được đi chợ tết vào dịp nào?

- Chợ tết có bán những gì?

- Vào ngày tết em cùng với ai đi chợ tết?

- Chợ tết có những gì đẹp?

Chốt yÙ: Chợ tết là nơi bán đủ thứ loại hàng

hóa phục vụ ngày tết.Em được đi chợ tết với

gia đình rất thích ,em nên biết giúp mẹ chuẩn

bị trong những ngày tết

- Hs đọc

- Hs mở vở viết

- Hs nêu

- Hs viết vở

- Hs nhắc lại

- Hs quan sát

- tranh vẽ hai mẹ con đi sắm tết

- vào dịp cuối năm

- Hs nói theo sở thích

4 Củng cố

Trò chơi: Kết bạn

Nêu luật chơi: Cô có vần et, êt 1 số tiếng, từ chứa vần et, êt, 1 hoặc 2 từ không chứa vần et, êt được viết sẵn ở bìa Khi cô phát lệnh những tiếng có vần et kết thành 1 nhóm, những tiếng có vần êt kết thành 1 nhóm - Các em kết bạn, những tiếng nào có chứa et,êt đứng lại thành nhóm, tiếng nào không có et, êt đứng riêng ra

Nhận xét, tuyên dương

IV Hoạt động nối tiếp

Nhận xét tiết học

Về học và luyện viết vần vừa học

Chuẩn bị bài 72 : ut, ưt

Rút kinh nghiệm :

-

-

5

Môn : TOÁN

Bài : LUYỆN TẬP

Ngày soạn : /…./200 Ngày dạy:… /… /200…

I- MỤC TIÊU

Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về các phép trừ trong phạm vi 10.

Kĩ năng : Biết viết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán,tích cực tham gia các hoạt động II- CHUẨN BỊ

GV : 4 mảnh bìa rời ghi bài tập 2 (65/ btt).Tranh vẽ bài tập 3/ 85/ SGK

HS : Vở bài tập,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động:hát

2 Bài cũ:Phép trừ trong phạm vi 10

- Vài em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10

- Cô nhận xét ,cho điểm.

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Hôm nay,ta học tiết luyện tập

b Các họat động

Hoạt động 1: Ôn kiến thức

@Mục tiêu: : Khắc sâu kiến thức

a) GV gắn 4 mảnh bìa rời rồi ghi bài tập 2/

65 lên bảng.

8 + … = 10 … - 4 = 10

10 -… = 8 6 +… = 10

10 -… = 2 10 -… = 4

10 - … = 3 5 + … = 10

10 - … = 7 … - 5 = 5

3 + … = 10 … - 10 = 0

- GV nhận xét bài trên bảng

b) GV đính tranh vẽ bài tập 3 / 85/

SGK.Cành cam có 10 quả cam ,2 quả cam

rụng đi.

- Cho Hs 2 dãy thi đua nêu bài toán, phép

tính tương ứng Dãy nào nêu được nhiều

bài toán, phép tính phù hợp với tình huống

trong tranh sẽ thắng.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- Đại diện 4 tổ lên điền số thích hợp vào chỗ trống

- Hs nhận xét

- 2 dãy tham gia trò chơi.

Hoạt động 2: Thực hành

@Mục tiêu: : Làm đúng các bài tập

GV nêu yêu cầu :

_ Bài 1 : Tính

- Cho Hs nêu cách làm bài.

- Phần b: Viết kết quả phép tính cho

thẳng cột ở hàng đơn vị.

_ Bài 2 : Điền số.

Đã thực hiện ở họat động một

_ Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

Cho Hs xem tranh, nêu bài toán rồi viết

phép tính tương ứng với bài toán đó.

_ Bài 4 : Điền dấu > , < , =

- GV hướng dẫn bài đầu tiên.

- 3 + 7 … 10 Tính 3 + 7 = 10 mà 10

bằng 10 nên điền dấu = vào chỗ chấm

- Nhận xét.

- Hs nêu cách làm và tự làm rồi chữa bài tiếp sức

- Hs làm rồi chữa bài

- Hs thực hiện

4.Củng cố.

- Cho Hs nêu lại bảng trừ 10

Trò chơi: Lập phép tính đúng.

GV phát cho Hs các tấm bìa (có ghi số và dấu + , - , = ) để thành lập 2 phép tính đúng Đội nào làm xong trước sẽ thắng.

_ GV nhận xét ,tuyên dương

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài:Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

Rút kinh nghiệm :

-

-

7

Học vần Bài 72 : ut – ưt

Ngày soạn : /…./200 Ngày dạy:… /… /200…

I- MỤC TIÊU

Kiến thức :Nhận biết nhanh vần ut,ưt,Biết đọc và viết đúng vần ,từ bút chì,mứt

gừng.Biết ghép vần tạo nhiều tiếng mới.Đọc được các từ ngữ ứng dụngvà câu ứng dụng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :”Ngón út,em út,sau rốt”.û

Kĩ năng : Rèn đọc rõ,đúng các vần,từ,câu.Biết viết đúng,đều,đẹp các nét,khoảng

cách cân đối giữa các con chữ.Biết nói nhiều câu ngắn theo chủ đề

Thái độ: Giáo dục học sinh ham học Tiếng việt,tự tin ứng xử tốt trong cuộc sống II- CHUẨN BỊ:

Gv : Tranh minh họa: từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói theo chủ đề “Ngón út,em út,sau

rốt”, tranh cho từ ứng dụng

Hs : Sách giáo khoa, bộ chữ, vở, viết, bảng

III- CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động : hát

2 Bài cũ : et - êt

- Hs viết bảng và đọc được các từ : nét chữ,sấm sét,con rết,kết bạn.Chia mỗi dãy viết 2 từ

- 1 Hs đọc câu ứng dụng: :

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học thêm 2 vần mới Đó là vần ut – ưt Ghi tựa Các hoạt động

Hoạt động 1: Dạy vần ut

@Mục tiêu: Nhận diện vần, đánh vần, tập

viết

ut

* Nhận diện vần ut:

- Vần ut tạo bởi âm nào?

- So sánh ut và et

-Tìm và ghép vần ut trên bộ chữ

*Đánh vần - đọc trơn

Gv đánh vần mẫu: u – tờ - ut

Gv đọc: ut

- Có vần ut muốn có tiếng bút cô thêm âm

và dấu gì?

Vị trí của chữ và vần trong tiếng bút?

- âm u và t

- Hs nêu Giống: kết thúc bằng t Khác: ut bắt đầu bằng u

et bắt đầu bằng e

- Hs thực hiện ghép

- Nhiều Hs đánh vần

- 5 Hs đọc

- âm b dấu sắc

- b đứng trước,vần ut đứng sau, dấu

Gv đánh vần mẫu: bờ – ut – but – sắc - bút

Gv đọc: bút

Treo tranh: Tranh vẽ gì?- Ghi từ

Giảng từ- Đọc mẫu: bút chì

Gv đọc lại: u – tờ - ut

bờ -ut – but – sắc - bút

bút chì

* Hướng dẫn viết:

Gv viết mẫu vần ut nêu qui trình viết:Viết

con chữ u nối liền nét viết con chữ t

Tương tự cô viết mẫu bút, bút chì Nêu cách

viết

Lưu ý cách nối nét và khoảng cách giữa các

chữ

Nhận xét viết bảng

Hoạt động 2: Dạy vần ưt

@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập

viết ưt

* Nhận diện vần :ưt

- Vần ưt tạo bởi âm nào?

- So sánh ưt với ut

- Tìm và ghép vần ưt trên bộ chữ

*Đánh vần - đọc trơn

Gv đánh vần mẫu : ư– t - ưt

Gv đọc: ưt

- Có vần ưt muốn có tiếng mứt cô thêm âm

và dấu gì?

- Vị trí của chữ và vần trong tiếng mứt?

Gv đánh vần mẫu: m – ưt – mưt – sắc - mứt

Gv đọc: mứt

Treo tranh: Tranh vẽ gì?

Giảng từ- đọc mẫu: mứt gừng

Gv đọc lại: ư – tờ - ưt

mờ –ưt – mưt – sắc - mứt

mứt gừng

* Hướng dẫn viết:

Gv viết mẫu vần ưt nêu qui trình viết: Viết

con chữ ư nối liền nét với con chữ t

Tương tự cô viết mẫu : mứt, mứt gừng Nêu

cách viết

Lưu ý cách nối nét và khoảng cách giữa các

chữ

sắc trên vần ut

- Hs đánh vần

- bút chì

- Hs đọc

- Hs đọc

- Hs viết bảng con

- âm ư và dấu t Giống : kết thúc bằng t Khác : ưt bắt đầu bằng ư

ut bắt đầu bằng u

- Hs nêu

- Hs thực hiện

- Hs đánh vần, đọc trơn

- âm m và dấu sắc

- âm m đứng trước vần ưt đứng sau, dấu sắc trên ư

- Hs đánh vần, đọc trơn

- Hs đọc

- mứt gừng

- Hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết bảng con

- Hs quan sát

- Hs đọc

- Hs nêu

9

Nhận xét viết bảng

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

@Mục tiêu: Đọc từ ứng dụng: chim cút, sút

bóng, sứt răng, nứt nẻ

Gv treo tranh giới thiệu- ghi từ ứng dụng

chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ

- Gv giảng từ, đọc mẫu

- Tìm tiếng có mang vần ut, ưt

Đọc lại toàn bộ từ

+ sứt răng:mất đi một phần của chiếc răng

+ sút bóng: đá mạnh quả bóng vào khung

thành

+ nứt nẻ: nứt thành nhiều vết chằng chịt

4 Củng cố

Trò chơi: Tìm tiếng có vần ut- ưt

Các em chia 2 đội lên lần lượt gạch dưới

các tiếng mang vần vừa học

Nhận xét, tuyên dương

- Mỗi đội 5 em tham gia

TIẾT 2

Bài 72: ut - ưt

Hoạt động 1: Luyện đọc sách giáo khoa

@Mục tiêu : Luyện đọc đúng các vần, từ

khoá,

từ ứng dụng

Yêu cầu Hs mở sách trang /146

Gv hướng dẫn , đọc mẫu trang trái

Gv yêu cầu Hs đọc từng phần,kết hợp tìm

tiếng mang vần vừa học

* Giới thiệu câu ứng dụng

Treo tranh: Tranh vẽ gì?

Gv ghi câu ứng dụng

Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời.

- Giảng câu, đọc mẫu

Tìm tiếng mang vần vừa học?

Gv theo dõi, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết vở

- Hs mở sách

- Hs đọc từng phần theo yêu cầu của cô

- vẽ con cò,

-Vẽ hai bạn gái đang nhìn lên bầu trời xem chim bay

- Hs đọc

- vút

- Hs đọc

@Mục tiêu: Viết đúng các vần ut, ưt…

- Giới thiệu nội dung viết: ut, ưt, bút chì, mứt

gừng

- Yêu cầu Hs nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, để vở

- Gv viết mẫu vần ut và nêu cách viết

- Tương tự hướng dẫn viết tiếp vần ưt, bút

chì, mứt gừng

- Hướng dẫn viết từng dòng

Chấm 1 số vở Nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói

@Mục tiêu: Luyện nói theo đúng chủ đề:

“Ngón út, em út, sau rốt”

Giới thiệu chủ đề: “Ngón út, em út, sau rốt”

Treo tranh và đặt câu hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với 5

ngón tay,ngón út là ngón như thế nào?

-Kể cho các bạn tên của em út mình?

-Em út là lớn nhất hay bé nhất?

-Quan sát đàn vịt và chỉ con vịt đi sau cùng?

( Đi sau cùng gọi là đi sau rốt)

- Chốt yÙ:Úùt là nhỏ nhất,đi sau rốt là đi sau

cùng

- Hs mở vở, viết

- Hs nêu

- Hs quan sát

Hs viết vở

- Hs nhắc lại

- Hs quan sát

- tranh vẽ ngón tay út, em út và con vịt đi sau cùng

- ngón út là ngón nhỏ nhất trong bàn tay em

- Hs kể

- bé nhất

- Hs quan sát và nêu

- Hs tham gia chơi

4.Củng cố

Trò chơi: Nối tiếng tạo từ có nghĩa

Nhận xét, tuyên dương

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Nhận xét tiết học

- Về học và luyện viết vần vừa học

-Chuẩn bị bài 73: it, iêt

Rút kinh nghiệm : - -

11

Môn : TOÁN

Bài : BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

Ngày soạn : /…./200 Ngày dạy:… /… /200…

I - MỤC TIÊU

Kiến thức: Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.Củng cố nhận biết

về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

Kĩ năng:Biết vận dụng bảng cộng,trừ đã học để làm tính Tiếp tục củng cố và

phát triển kĩ năng xem tranh vẽ,đọc và giải bài toán tương ứng.

Thái độ:Giáo dục H tính chính xác,cẩn thận ,yêu thích học toán.

II - CHUẨN BỊ

Gv: Các mẫu vật trong bộ đồ dùng toán.

Hs: Bộ đồ dùng học toán 1,bảng con,sách toán,vở bài tập toán.

III - CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập

- Hs làm bảng con các phép tính hay sai.

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài " Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10" b.Các họat động:

Hoạt động 1:Ôn tập

Mục tiêu: ôn tập các bảng cộng và

các bảng trừ đã học.

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng

các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

đã được học

- Hướng dẫn học sinh nhận biết qui luật

sắp xếp các công thức tính trên các

bảng đã cho.

- Có thể cho học sinh tính nhẩm một số

phép tính cụ thể trong phạm vi 10

4 + 5 = ? 2 + 8 = ?

10 – 1 = ? 9 – 2 = ?

Hoạt động 2: Hình thành bảngcộng

Mục tiêu:Thành lập và ghi nhớ bảng

- Cá nhân,bàn,dãy đọc.

- Hs nêu

- Hs thực hiện.