Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 14 đến 18

*Bước 1: Thảo luận nhóm _HS nói với nhau về những gì các em đã được quan sát như đã _Thảo luận hướng dẫn ở phần trên *Bước 2: Thảo luận cả lớp _GV yêu cầu đại diện các nhóm lên nói với c[r]

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

_Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình

*Bước 1: _Cho HS thảo luận

*Bước 2: _GV gọi HS lên kể về lớp học trước lớp

Kết luận:

_Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình

_Yêu quý lớp học của mình vì đó là nơi các em đến học hằng

ngày với thầy (cô) giáo và các bạn

Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”

_Mục tiêu: Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp học

*Bước 1:_Chia nhóm

_Chia bảng thành các cột dọc tương ứng với số nhóm

*Bước 2:_Yêu cầu của GV + Đồ dùng có trong lớp học của em

+ Đồ dùng bằng gỗ+ Đồ dùng treo tường …

*Bước 3:

_GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lượt chơi

2 Nhận xét- dặn dò:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 16: “Hoạt động ở lớp”

_HS thảo luận và kể về lớp học của mình với bạn

_1-2 HS lên kể trước lớp

_Mỗi nhóm được phát một bộ bìa

_HS sẽ chọn các tấm bìa ghi tên các đồ dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng _HS nhận xét đánh giá sau mỗi lượt chơi

Thứ năm ,ngày 20 tháng 12 năm 2007

THỂ DỤC

Bài 15: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

_ Tiếp tục ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ chính xác hơn giờ trước

_Tiếp tục làm quen với trò chơi “ Chạy tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

_ Trên sân trường _ GV chuẩn bị 1 còi , 2-4 lá cờ và kẻ vẽ sân cho trò chơi “Chạy tiếp sức”

III NỘI DUNG:

LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng, sau đó

vừa đi vừa hít thở sâu

-Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”

2/ Phần cơ bản:

a) Ôn phối hợp:

_ Nhịp 1: Đứng đưa chân ra sau, hai tay giơ cao

thẳng hướng

_ Nhịp 2: Về TTĐCB

_ Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau, hai tay lên

cao chếch hình chữ V

1-2 phút

1 phút 40-50m

1 phút 1-2 lần

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc

- Ôn các động tác thể dục RLTTCB

+Nhịp 4: Về TTĐCB.

b) Ôn phối hợp:

+ Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay

chống hông

+Nhịp 2: Về tư thế đứng hai tay chống hông

+Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay

chống hông

+Nhịp 4: Về TTĐCB

c) Trò chơi: “Chạy tiếp sức”

_ GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho

HS chơi thử 1-2 lần, rồi chơi chính thức có phân

thắng thua Đội thua phải chạymột vòng xung

quanh đội thắng cuộc

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

_ Củng cố

_ Nhận xét

1-2 lần

6-8 phút

2-3 phút 1-2 phút 1-2 phút

- Thực hiện 2 x 4 nhịp

Đội hình 4 hàng ngang

- HS đi thường theo nhịp và hát

- Tập lại các động tác đã học

MỸ THUẬT

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_ Nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng

_Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc

_Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: _ Một số tranh, ảnh về các loại cây: cây tre, cây phương, cây dừa…

_Hình vẽ các loại cây _Hình hướng dẫn cách vẽ

2 Học sinh: _Vở tập vẽ 1 _Bút chì đen, chì màu, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

5’

1.Giới thiệu tranh, ảnh một số cây:

_GV cho HS xem một số cây và nhận biết về

hình dáng, màu sắc của chúng

+Tên cây…+Các bộ phận của cây

_Cho HS tìm thêm một số cây khác

_Tóm tắt:

Có nhiều loại cây: cây phượng, cây dừa, cây

bàng… Cây gồm có: vòm lá, thân và cành Nhiều

loại cây có hoa, có quả

2.Hướng dẫn HS cách vẽ cây:

_GV có thể giới thiệu cho HS cách vẽ cây theo

từng bước sau:

+Vẽ thân, cành+Vẽ vòm lá (tán lá)

+Vẽ thêm chi tiết+Vẽ màu theo ý thích

_Quan sát và trả lời

_HS nêu tên các cây mà em biết

_Quan sát

2’

1’

_Cho HS xem vài bài vẽ cây của họa sĩ, của

thiếu nhi

3.Thực hành:

_Hướng dẫn HS thực hành

+Vẽ hình cây vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1

+Vẽ màu theo ý thích

*GV lưu ý HS:

_Vẽ hình tán lá, thân cây theo sự quan sát, nhận

biết ở thiên nhiên, không nên chỉ vẽ tán lá tròn

hay thân cây thẳng, khiến hình dáng của cây

thiếu sinh động

_Vẽ màu theo ý thích

+Màu xanh non (lá cây mùa xuân)

+Xanh đậm (lá cây mùa hè)

+Màu vàng, cam, đỏ (lá cây mùa thu, đông …)

_GV giúp HS yếu để hoàn thành bài vẽ

4 Nhận xét, đánh giá:

_GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ về:

+Hình vẽ+Cách sắp xếp hình+Màu sắc

5.Dặn dò:

_Dặn HS về nhà:

_Quan sát tranh

_HS thực hành:

+Có thể vẽ 1 cây +Có thể vẽ nhiều cây thành hàng cây, vườn cây ăn quả (có thể vẽ nhiều loại cây, cao thấp khác nhau)

_Chọn bài vẽ mà mình yêu thích

_Quan sát cây ở nơi mình ở về hình dáng, màu sắc

ÂM NHẠC

Tiết 15: Ôn tập 2 bài hát: - ĐÀN GÀ CON - SẮP ĐẾN TẾT RỒI

I.MỤC TIÊU: _HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

_Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca _Biết hát kết hợp với vài động tác phụ họa

_Biết đọc những câu thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài Sắp đến Tết rồi

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:_ Nhạc cụ, tập đệm theo bài hát _ Một số nhạc cụ gõ đơn giản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Đàn gà con”

_ Cho HS tập hát thuộc lời ca

Trông kia đàn gà con lông vàng

_ Cho HS tập hát kết hợp vài động tác diễn và vận

động phụ họa (theo HD ở tiết 12)_ Biểu diễn

_ Tập hát đối đáp:Hát hết 1 lần đổi lại: Nhóm 2 hát

trước)_ Cho HS tập hát có lĩnh xướng

Hát lời 1 sang lời 2 cũng tập hát như trên

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát “Sắp đến Tết rồi”

_ Cho HS tập hát thuộc lời ca

_ GV cho từng nhóm HS tập biểu diễn kết hợp vận

động phụ họa

*Củng cố: Thi hát đối đáp

*Dặn dò:_ Ôn lại 2 bài hát: Đàn gà con và Sắp đến

Tết rồi có kết hợp vỗ theo tiết tấu

_Chuẩn bị: Nghe Quốc ca và Kể chuyện âm nhạc

HS hát theo nhóm, tổ, lớp

_Tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca

_Từng nhóm lên biểu diễn: đơn ca, song ca, tốp ca

_Mỗi nhóm hát 1 câu _Một em hát: Trông kia đàn gà…

+Cả lớp hát: Đi theo mẹ … _Một em hát: Cùng tìm mồi … _Cá nhân, từng nhóm

_Thực hiện theo nhóm, tổ

_Hát + vỗ tay _2 HS hát lại 2 bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2007

HĐTT

Tiết

Bài : KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN

1/ Kiểm điểm tuần :

+ Nề nếp: - Sinh hoạt giữa giờ chưa nghiêm túc

+ Học tập : Học bài và làm bài tương đối đầy đủ

3) Phương hướng T.16

- Thực hiện đi học đúng giờ

- Thi đua sinh hoạt giờ chơi nghiêm túc

- Thi đua ra về thẳng hàng

- Thi đua tập thể dục đúng, nghiêm túc và nhanh

Thứ HAI, ngày 24 tháng 12 năm 2007

ĐẠO ĐỨC Bài TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 HS hiểu:_Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp

_Giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em

2 HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: HS : Vở bài tập Đạo đức

GV : Tranh bài tập 3, bài tập phóng to

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

A Bài cũ : _Đi học đều có lợi gì?_Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ?

_Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần phải làm gì?

B, Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: _Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài

tập 1 và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn

trong tranh:_Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn

trong tranh 2? _Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?

GV kết luận:

Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào,

mất trật tự và có thể gây vấp ngã

Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ.

+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 điểm)

+ Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm)

+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn

gàng (1 điểm)

+ Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn (1 điểm)

2.Nhận xét- dặn dò:_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2

_Các nhóm thảo luận

_Đại diện các nhóm trình bày _Cả lớp trao đổi, tranh luận

_Bạn làm không đúng _Khuyên bạn không nên làm

Nghe phổ biến cách thức tiến hành

TUẦN 16

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007

THỦ CÔNG

Bài Gấp Cái quạt T2

I.MỤC TIÊU: _ Biết cách gấp cái quạt_ Gấp được cái quạt bằng giấy

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: Quạt giấy mẫu,1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ len màu_ Bút chì, thước

kẻ, hồ dán

2.Học sinh:1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở học sinh có kẻ ô 1 sợi chỉ hoặc len

màu _ Bút chì, hồ dán _ Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Học sinh thực hành:

_ GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước

_ GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kĩ và

bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp.

_ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ

những em còn lúng túng

_ Đánh giá sản phẩm:

+ Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm

+ Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.

2.Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tiết học: + Sự chuẩn bị của học sinh

+ Tinh thần học tập, Đánh giá sản phẩm

_ Dặn dò: Làm bài “Gấp cái ví”

_ Thực hành gấp các nếp gấp cách đều trên giấy vở HS có kẻ ô

_ Quan sát _ Thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình

Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 16 HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

I MỤC TIÊU: Giúp HS biết:_Các hoạt động học tập ở lớp học

_Mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập

_Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học

_Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV : Các hình trong bài 16 SGK

HS : Vở BT TNXH 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

_Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối

quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động

học tập

* Bước 1:

_GV hướng dẫn HS quan sát và nói với bạn về các hoạt

động được thể hiện ở từng hình trong bài 16 SGK.

*Bước 2: GV gọi một số HS trả lời trước lớp

*Bước 3: GV nêu câu hỏi:

+ Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào được tổ

chức trong lớp? Hoạt động nào được tổ chức ở ngoài sân

trường?

+Trong từng hoạt động trên, GV làm gì? HS làm gì?

Kết luận:

Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau

Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học

và có những hoạt động được tổ chức ở sân trường

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.

_Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động ở lớp học của

mình.

* Bước 1:_Cho HS thảo luận trong lớp

* Bước 2: GV gọi một số HS lên nói trước lớp

Kết luận:

Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các

bạn trong các hoạt động học tập ở lớp

2.Củng cố:

_Cho HS hát một bài

3.Nhận xét- dặn dò:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 17 “Giữ gìn lớp học sạch đẹp”

_HS (theo cặp ) làm việc theo hướng dẫn của GV

_HS thảo luận

_HS nói với bạn bè về:

+ Các hoạt động ở lớp học của mình

+Hoạt động mình thích nhất + Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt

_Cả lớp hát: “ Lớp chúng mình”

Thứ NĂM ,ngày 27 tháng 12 năm 2007

THỂ DỤC

Bài 16: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU: Kiểm tra các động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thực hiện được động tác ở

mức cơ bản đúng

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

_ Trên sân trường Vẽ 5 dấu chấm hoặc dấu nhân thành một hàng ngang cách vị trí đứng của lớp từ 2-3m, dấu nọ cách dấu kia từ 1-1.5m Chuẩn bị cờ và kẻ sân cho trò chơi

_ GV chuẩn bị cờ và kẻ vẽ sân cho trò chơi “Chạy tiếp sức”

III NỘI DUNG:

LƯỢNG

TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Khởi động: Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

-Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”

* Ôn: _ Nhịp 1: Đứng đưahai tay ra trước

_ Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang

_ Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao chếch hình chữ

V.

+Nhịp 4: Về TTĐCB

* Ôn:

+ Nhịp 1: Đứng hai tay chống hông, đưa chân

trái ra trước

+Nhịp 2: Thu chân về, đứng hai tay chống hông

+Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay chống

hông

+Nhịp 4: Về TTĐCB

2/ Phần cơ bản:

a) Nội dung kiểm tra:

Mỗi HS thực hiện 2 trong 10 động tác Thể dục

RLTTCB đã học

- GV gọi tên những HS đến lượt kiểm tra lên

đứng vào trong những dấu nhân (x) đã chuẩn bị,

mặt quay về phía các bạn GV nêu tên động tác

trước khi hô nhịp cho HS thực hiện đồng loạt

b) Cách đánh giá:

_ Những HS thực hiện được cả hai động tác ở

mức cơ bản đúng: Đạt yêu cầu.

_ Những HS chỉ thực hiện được một hoặc

không thực hiện được động tác nào, GV cho

kiểm tra lại

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

1-2 phút 1-2 phút

1-2 lần

1-2 lần

6-8 phút

2 phút 1-2 phút

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc

-Các động tác Thể dục RLTTCB.

- Thực hiện 2 x 4 nhịp

- Thực hiện 2 x 4 nhịp

Đội hình 4 hàng ngang

- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 3-5 HS

O O O O O O O O

O O O O O O O O

O O O O O O O O

O O O O O O O O



x x x x x

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

- HS đi thường theo nhịp

- Đứng vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

_ Củng cố.

_ Nhận xét

MỸ THUẬT

Bài 16:

VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_ Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa

_Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: _ Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau

_Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau

_Một số bài vẽ lọ hoa của HS

2 Học sinh: _Vở tập vẽ 1 _Bút chì đen, chì màu, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

5’

5’

17’

2’

1’

1.Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa:

_GV cho HS xem những đồ vật đã chuẩn bị để

các em nhận biết các kiểu dáng lọ hoa:

+Lọ hoa có hình dáng thế nào?

2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé dán lọ hoa:

GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu

*Cách vẽ:_Vẽ miệng lọ_Vẽ nét cong của thân

lọ_Vẽ màu

*Cách xé dán:_Gấp đôi tờ giấy màu

_Xé hình thân lọ

3.Thực hành:_Cho HS thực hành

_GV theo dõi để giúp HS

+Vẽ lọ hoa sao cho phù hợp với phần giấy trong

Vở tập vẽ 1+Vẽ màu vào lọ+Chọn giấy, gấp

giấy+Xé theo hình miệng thân lọ và dán cho

phù hợp với khuông hình

*GV gợi ý HS:

Có thể trang trí vào hình lọ hoa đã được vẽ

hoặc xé dán

4 Nhận xét, đánh giá:

_Hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ đẹp về:

+Hình vẽ+Màu sắc

5.Dặn dò:

_Dặn HS về nhà:

_Quan sát và trả lời +Dáng thấp, tròn+Dáng cao thon +Cổ cao, thân phình to ở dưới _Quan sát tranh

_HS thực hành:

+Vẽ lọ hoa +Xé lọ hoa

_Chọn bài vẽ mà mình yêu thích _Quan sát ngôi nhà của em

ÂM NHẠC

Tiết 16: Nghe QUỐC CA - Kể chuyện âm nhạc

I.MỤC TIÊU:

_ HS được nghe Quố ca và biết rằng khi chào cờ có hát Quốc ca Trong lúc chào cờ và hát

Quốc ca phải đứng nghiêm trang

_ Qua một câu chuyện nhỏ để các em thấy được mối liên quan giữa âm nhạc với đời sống (Câu chuyện Nai Ngọc)

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: Bài Quốc ca, băng nhạc - Hiểu rõ nội dung Câu chuyện Nai

Ngọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Nghe Quốc ca

_ Giới thiệu: Quốc ca là bài hát chung của cả nước

_ Nghe bài hát Quốc ca:

_ GV tập cho cả lớp đứng chào cờ, nghe Quốc ca

Hoạt động 2: GV kể Câu chuyện Nai Ngọc.

_ GV kể câu chuyện Nai Ngọc

_+ Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá hoại nương rẫy,

mùa màng?

+ Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về?

_ GV kết luận Tiếng hát Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp dân

làng xua đuổi được loài muông thú đến phá hoại nương rẫy lúa

ngô Mọi người đều yêu quí tiếng hát của em bé.

Hoạt động 3: Trò chơi:

* GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi “Tên tôi, tên bạn”,

hướng dẫn

_ Em thứ 1 nói: Ví dụ “Tôi tên là Minh” các tiếng này phải

đúng với tiết tấu “Sắp đến Tết rồi”

Sau đó chỉ vào 1 bạn khác và hỏi:“Bạn tên là gì?”

_ Người được chỉ định lập tức đứng lên trả lời và nói theo tiết

tấu đã xác định

Sau đó chỉ vào 1 bạn khác và hỏi “Bạn tên là gì?”

_ Trò chơi diễn ra liên tục Các bạn trong lớp vỗ tay đều theo

phách để cổ động cho bạn

*Củng cố:

_ Cho HS nhắc lại tư thế đứng khi chào cờ Cho HS thực

hành

*Dặn dò: _ Tập đứng đúng tư thế khi chào cờ

_ Chuẩn bị: Tập biểu diễn các bài hát đã học

_ Nghe băng - GV hát mẫu _ Người thẳng, nghiêm trang, mắt hướng về Quốc kì

+Do mãi nghe tiếng hát tuyệt vời của em bé

+Vì tiếng hát của em bé Nai Ngọc vô cùng hấp dẫn

_ Em thứ 1 nói: Tôi tên là ……… Bạn tên là gì?

_Em thứ 2 nói: Tôi tên là

………… , Bạn tên là gì?

Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007

HĐTT

Tiết Bài : KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN

1/ Kiểm điểm tuần :

+ Nề nếp: - Sinh hoạt giữa giờ chưa nghiêm túc

+ Học tập : Học bài và làm bài tương đối đầy đủ

3) Phương hướng T.17

- Thực hiện đi học đúng giờ

- Thi đua sinh hoạt giờ chơi nghiêm túc

- Thi đua ra về thẳng hàng

- Thi đua tập thể dục đúng, nghiêm túc và nhanh

Thứ HAI, ngày 31 tháng 12 năm 2007

ĐẠO ĐỨC

Bài TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:- HS hiểu:_Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp

_Giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em - HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:_ HS :Vở bài tập Đạo đức

GV :Tranh bài tập 3, bài tập phóng to

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

A Bài cũ : Trật tự trong trường học (T1)

Việc gây mất trật tự trong lớp có tác hại gì ? ( gây ồn ào, vấp ngã…) Trong giờ học và khi ra vào lớp em cần thực hiện như thế nào? ( giữ trật tự )

B Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3 và thảo

luận

_Cho HS thảo luận theo câu hỏi sau:

+Các bạn trong tranh ngồi như thế nào?

GV kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe

giảng, không đùa nghịch, nói truyện riêng, giơ

tay xin phép khi muốn phát biểu.

Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4

+Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó?

+Chúng ta có nên học tập các bạn đó không?

Vì sao?

GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn

giữ trật tự trong giờ học.

Hoạt động 3: HS làm bài tập 5

_Cho HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý:

+Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao?

+Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

GV kết luận:

_Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện, gây mất

trật tự trong giờ học.

_Tác hại của mất trật tự trong giờ học

+Bản thân không nghe được bài giảng, không

hiểu bài.

+Làm mất thời gian của cô giáo làm ảnh hưởng

_Học sinh quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận:

_Đại diện các nhóm HS trình bày

_Cả lớp trao đổi thảo luận

_HS tô màu vào quần áo, các bạn giữ trật tự trong giờ học

+Vì các bạn đó biết giữ trật tự trong giờ học

_Cả lớp thảo luận

+Sai Vì hai bạn đã giành nhau quyển truyện

+Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài Làm mất thời gian của cô giáo Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

TUẦN 17