- Học sinh được sử dụng định nghĩa tỉ lệ thức, tính chất của tỉ lệ thức vào giải bµi tËp - Th«ng qua c¸c bµi tËp cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc lÝ thuyÕt b.Về kĩ năng.. - Cã kÜ n¨ng sö dông[r]
Trang 1Ngày soạn Ngày dạy
Tiết 10: Luyện tập
1.Mục tiờu
a.Về kiến thức
bài tập
- Thông qua các bài tập củng cố, khắc sâu kiến thức lí thuyết
b.Về kĩ năng
- Có kĩ năng sử dụng kiến thức lí thuyết vào làm bài tập chính xác, nhanh
c.Về thỏi độ
- Học sinh yêu thích môn học
2.Chuẩn bị của GV & HS.
a.Chu ẩn bị của GV Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học
b.Chu ẩn bị của HS Đọc = > bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan.
3.Tiến trỡnh bài dạy
a.Kiểm tra bài cũ ( 5' )
Cõu hỏi:
Học sinh 1: Định nghĩa tỉ lệ thức Cho ví dụ
Viết các tính chất cơ bản của tỉ lệ thức
Học sinh 2: Làm bài tập 47.a (Sgk/27)
Đỏp ỏn:
HS1: - Định nghĩa: (4đ)
- Ví dụ = là tỉ lệ thức (2đ)
4
2 20 10
- Tính chất: (4đ)
HS2:
Bài 47.a
9
6
63
42
42 6 63
9 9
63 6
42 42
63 6 9
* Đặt vấn đề: (1')
chất của tỉ lệ thức Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ vận dụng tính chấtt đó vào giải bài tập
b.Bài mới
* Hoạt động 1: Củng cố định nghĩa tỉ
lệ thức (8')
1 Củng cố định nghĩa tỉ lệ thức:
Ta có 4 tỉ lệ thức sau:
2
5 , 1
3, 6 4,8 3 , 6
5 , 1
2 4,8 2
8 , 4
5 , 1
6 , 3 6 , 3
8 , 4
5 , 1 2
? Từ một tỉ lệ thức cho = > ta có thể lập
Trang 2Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút
cần thử để lập lên tất cả các tỉ số sau đó
tìm các tỉ số bằng nhau để lập thành tỉ lệ
thức
* Hoạt động 2: Củng cố tính chất của
tỉ lệ thức (15')
2 Củng cố tính chất của tỉ lệ thức
Gv
Hs
Cho học sinh làm bài 46 a, b (Sgk/27)
Tìm x trong các tỉ lệ thức sau:
2 em lên bảng làm
Bài tập 46 (Sgk - 27)
2 27.( 2)
27 3, 6 3, 6
x
a x x
, 0, 52 : 9, 36 :16, 38
0, 52.16, 38
0, 91
9, 36
x
?
thế nào?
Hs Tìm ngoại tỉ bằng cách lấy tích các trung
tỉ chia cho ngoại tỉ đã biêt
Gv Chốt lại: Để tìm x ta cần sử dụng định
nghĩa tỉ lệ thức Tích các trung tỉ bằng
tích các ngoại tỉ
Gv
* Trò chơi vui học tập
Bài tập 50/24( giáo viên treo bảng phụ)
Tên 1 tác phẩm nổi tiếng của đạo
@ A Trần Quốc Tuấn
?
phải tìm các ngoại tỉ hoặc trung tỉ trong
tỉ lệ thức Nêu cách tìm ngoại tỉ, trung tỉ
trong tỉ lệ thức
Bài 50 (Sgk - 27)
Đáp án: Binh thư yếu lược
Hs - Tìm ngoại tỉ: Ta lấy tích các trung tỉ
chia cho ngoại tỉ đã biết
- Tìm trung tỉ: Ta lấy tích các ngoại tỉ
chia cho trung tỉ đã biết
- Chia lớp thành 2 dãy( hai đội)
vòng 5 phút và chọn ra 12 bạn đại diện
- Giáo viên treo 2 bảng phụ để hai đội
lên điền 1 ô bạn lên sau có thể sửa của
một bạn lên = > nếu thấy đáp án của
bạn là sai
Từ tỉ lệ thức a c với a, b, c, d 0 ta
Trang 3có thể suy ra:
A, B,
c
a d
b
b d
c
C, D,
b
d
a
d b
c
Hãy chọn câu trả lời đúng
Gv Cho học sinh làm bài từ 2 đến 3 phút sau
đó gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời Yêu
cầu giải thích
Hs khi hoán vị 2 ngoại tỉ, giữ nguyên
b
a
d
c
b
d
a c
Do đó câu C là câu trả lời đúng
Câu C là câu trả lời đúng vì
b
a
d c
hoán vị 2 ngoại tỉ, giữ nguyên vị trí 2
b
d
a c
c.Luyện tập - Củng cố Kiểm tra 15'
Đề bài:
1 Chỉ rõ ngoại tỉ và trung tỉ của các tỉ lệ
thức sau:
a 5,1 0, 69
8, 5 1,15
b - 0,375 : 0,875 = -3,63 : 8,47
Đáp án
1 (4đ)
a Các ngoại tỉ là: - 5,1 và - 1,15 Các trung tỉ là: 8,5 và 0,69
b Các ngoại tỉ là: - 0,375 và 8,47 Các trung tỉ là: 0,875 và - 3,63
các số sau: 5; 25; 125; 626
3 Có 2 giá trị của x là:
27 3, 6
x
A -15 B 1,5
C - 1,5 D 15
Hãy khoanh tròn vào chữ của câu trả lời
đúng
2 (4đ)
Ta có đẳng thức:
5 125
25 625
5 25 625 125 625 25
125 625 25 5 125 5
3 (2đ)
D 15
(2')
- Xem lại các dạng bài tập đã chữa
- Bài tập: 64, 70, 71, 72, 73 (SBT /13,14)
ví x.y = 112
4 , 7
4 7
x y
k x k y k
nên 4k.7k = 112 2
4
- Xem = > bài: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau
...(2'')
- Xem lại dạng tập chữa
- Bài tập: 64, 70 , 71 , 72 , 73 (SBT /13,14)
ví x.y = 112
4 , 7< /small>
4 7< /small>
x y... - 0, 375 : 0, 875 = -3,63 : 8, 47< /small>
Đáp án< /b>
1 (4đ)
a Các ngoại tỉ là: - 5,1 - 1,15 Các trung tỉ là: 8,5 0,69
b Các ngoại tỉ là: - 0, 375 8, 47 Các... học sinh làm 46 a, b (Sgk/ 27)
Tìm x tỉ lệ thức sau:
2 em lên bảng làm
Bài tập 46 (Sgk - 27)
2 27. ( 2)
27 3, 3, 6
x