Giáo án đủ môn Tuần 29 Lớp 3

Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi - NhËn xÐt dung bµi- NhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi: - L¾ng nghe a.Giíi thiÖu bµi:Dïng lêi nãi b.Hướng dẫn luỵên đọc - Theo dâi trong SGK - GV đọc mẫu - Luyện đọc kế[r]

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện:

buổi học thể dục

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ mới trong bài Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca

ngợi quyết tâm "# khó của một HS tật nguyền Biết kể lại -# câu chuyện bằng lời của một nhân vật

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu

3.Thái độ: Có ý thức "# khó trong học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài “ Tin thể thao” Trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b.Hướng dẫn luỵên đọc:

* Đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc từng đoạn tr# lớp

- #ớng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đúng

- Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài

- Đọc bài trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cho HS đọc đồng thanh cả bài

c Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Nhiệm vụ của bài thể dục là

gì?

+ Câu 2: Các bạn trong lớp thực hiện

- 2 em đọc bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu # lớp

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn # lớp

- Nêu cách đọc

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- Giải nghĩa từ

- Đọc bài theo nhóm 3

- 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh cả bài

- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm + Mỗi HS phải leo lên trên cùng một cái cột ngang

Trang 2

+ Câu 3: Vì sao Nen- li -# miễn tập

thể dục?

+ Vì sao Nen- li cố xin thầy cho -#

+ Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên

quyết tâm của Nen- li?

+ Câu 4: Đặt tên cho truyện?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

*ý chính: Câu chuyện ca ngợi quyết

tâm "# khó của một học sinh tật

nguyền

d Luyện đọc lại:

- Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

Kể chuyện

1.Giao nhiệm vụ:

- Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời

một nhận vật

2 Hướng dẫn kể chuyện:

- Gọi 1 em giỏi kể mẫu

- Nhận xét, bổ sung

- Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Mời một số em thi kể chuyện #

lớp

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện

- Đọc thầm đoạn 2 kết hợp quan sát tranh trong SGK

+ Ne-li -# miễn học thể dục vì bị tật từ nhỏ – bị gù

+ Vì cậu muốn "# qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm -#

- Đọc thầm đoạn 2 và 3 kết hợp quan sát tranh trong SGK

+ Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ

+ VD: Quyết tâm của Nen-li

Cậu bé can đảm, )

- Nối tiếp nêu ý kiến

- 2 em đọc lại ý chính

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- 3 em thi đọc # lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- 1em kể mẫu

- Nhận xét

- Kể chuyện theo nhóm

- Một số em thi kể # lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Toán:

diện tích hình chữ nhật

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Biết tính diện tích hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2

2.Kĩ năng: Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để làm bài tập.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

- GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích # 3 x 4 cm

Trang 3

- HS : SGK

1.Tổ chức:

+ Gọi HS làm bài tập 4( Tr 151 )

Đáp số: 20 cm 2

3.Bài mới:

b.Xây dựng quy tắc tính diện tích

hình chữ nhật

A B

3cm 2

D 1cm 2 C

- Cho HS quan sát hình chữ nhật trên

bảng, yêu cầu nhận xét

+ Chiều dài HCN có mấy ô vuông?

+ Chiều rộng HCN có mấy ô vuông?

+ Hình chữ nhật ABCD có bao nhiêu ô

vuông?

+ Diện tích mỗi ô vuông là bao nhiêu?

Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

4 x 3 = 12( cm2)

+ Muốn tính DT hình chữ nhật trên ta

làm thế nào?

*Quy tắc: Muốn tính diện tích hình chữ

nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều

rộng (cùng đơn vị đo)

c.Thực hành:

Bài 1: Viết vào ô trống( theo mẫu)

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập và nêu

cách làm

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu

cầu và tóm tắt bài toán Yêu cầu HS

vận dụng quy tắc làm bài tập

- Hát

- 1 em lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát hình chữ nhật trên bảng, nhận xét

+ 4 ô vuông + 3 ô vuông + 4 x 3 = 12 ( ô vuông ) + Diện tích mỗi ô vuông là 1 cm2

- Nêu cách tính DT hình chữ nhật

- Nối tiếp đọc quy tắc

- Làm bài vào SGK

Diện tích

15(cm 2 )

10 x 4 = 40( cm 2 )

32 x 8 = 256(cm 2 ) Chu vi

HCN (5+ 3) x2

= 16(cm)

(10 + 4)

x 2

=28(cm)

(32+ 8) x 2

= 80(cm)

- 1 em đọc bài toán, cả lớp đọc thầm

- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán Làm bài vào vở

- 1 em lên bảg chữa bài

- Nhận xét

Trang 4

Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật,

biết:

- Nhắc HS về nhà học thuộc quy tắc

Bài giải Diện tích miếng bìa đó là:

14 x 5 = 70(cm2) Đáp số: 70 cm2

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài ra bảng con

- Làm ra giấy nháp

- 1 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét a/ Chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm Diện tích HCN là: 5 x 3 = 15 (cm2) b/ Chiều dài 2 dm, chiều rộng 9 cm

2 dm = 20 cm Diện tích HCN là: 20 x 9 = 180 (cm2)

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 6tháng 4 năm 2010

Toán:

luyện tập

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng quy tắc để tính diện tích hình chữ nhật

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

- GV: Hình vẽ bài tập 2 phóng to

- HS : SGK

1.Tổ chức:Kiểm tra sĩ số lớp

+ Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình

chữ nhật và lên bảng làm bài tập 2

(Tr 152)

3.Bài mới:

b.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Gọi HS đọc bài toán và nêu cách

giải

- 3 em nêu quy tắc

- 1em lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc bài toán và nêu cách giải

- Làm bài ra giấy nháp

- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

Bài giải:

4 dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 (cm2)

Trang 5

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS quan sát hình vẽ, phân tích

hình

- Yêu cầu HS làm bài vào vở và chữa bài

Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu và làm bài vào

nháp sau đó nhận xét

- Nhắc HS về nhà làm bài trong VBT

Chu vi hình chữ nhật là:

(40 + 8) x 2 = 96(cm) Đáp số: 320 cm2, 96 cm

- 1 em đọc bài toán

- Quan sát hình vẽ trên bảng

- Nêu nhận xét và phân tích hình

- Làm bài vào vở

- 1em lên bảng chữa bài

Bài giải:

a, Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

10 x 8 = 80(cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2)

b, Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 (cm2) Đáp số: a, 80 cm2

b, 160 cm2

- Đọc thầm bài tập và tự làm bài vào giấy nháp

- Nhận xét

Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật đó là:

5 x 2 = 10(cm) Diện tích hình chữ nhật đó là:

10 x 5 = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2

- Lắng nghe

Chính tả ( Nghe – Viết )

buổi tập thể dục

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Viết đúng, trình bày sạch sẽ đoạn 3 câu chuyện “ Buổi tập thể dục”

Làm đúng các bài tập phân biệt s / x ; inh / in

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết

- GV: Bảng lớp viết bài tập 3

- HS : Bảng con

1.Tổ chức:

- Hát

Trang 6

+ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng

con

3.Bài mới:

b.Hướng dẫn viết chính tả:

* Đọc mẫu đoạn 3

+ Câu nói của thầy giáo đặt sau dấu câu

nào?

+ Những chữ nào trong bài chính tả cần

viết hoa?

* Đọc từ khó cho HS viết ra bảng con

* Đọc cho HS viết bài vào vở

- Quan sát, giúp đỡ những em viết yếu

* Chấm, chữa bài:

- Chấm 6 bài, nhận xét từng bài

c.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Viết tên riêng của các bạn HS trong

bài “ Buổi tập thể dục”

Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x?

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Nhắc HS về nhà làm bài tập 3b

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con

lên lớp, lên núi, làm việc, la liệt

- Lắng nghe

- 2 em đọc lại bài chính tả

+ Đặt sau dấu hai chấm, trong ngoặc kép

+ Những chữ đầu bài,đầu đoạn văn, đầu

- Viết từ khó ra bảng con

Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc,

rạng rỡ

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào VBT

- 1em lên bảng chữa bài

- Nhận xét

Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê,

Nen-li

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài vào bảng con

nhảy xa- nhảy sào- sới vật.

- Lắng nghe

Tự nhiên và Xã hội:

thực hành đi thăm thiên nhiên

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết vẽ và nói -# đặc điểm của cây cối và con vật quan sát -#

2.Kĩ năng: Biết khái quát hoá đặc điểm chung của động vật, thực vật

3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật, thực vật

- GV: Các hình trong SGK (trang 108, 109)

- HS : Giấy A4, màu vẽ

Trang 7

+ Nêu đặc điểm chung của động vật và thực vật?

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

b.Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên

- Chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng

nhóm, phân khu vực quan sát cây cối xung quanh

- Các nhóm quan sát cây cối ở khu vực -# phân

công, vẽ,ghi chép đầy đủ số liệu, đặc điểm, tên của

các loài cây quan sát -#

- Quan sát, giúp đỡ các cá nhân, nhóm

c.Hoạt động 2: Báo cáo kết quả

- Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả quan sát

-# khi đi thực tế

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

tranh đẹp

- Nhắc HS về nhà học bài

- 2 em trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát cây cối xung quanh

- Cá nhân từng em quan sát để

vẽ và ghi chép, mô tả cây cối hoặc con vật em nhìn thấy

- Đại diện các nhóm báo cáo

của cá nhân

- Các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

Thủ công:

làm đồng hồ để bàn ( Tiết 2 )

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.

2.Kĩ năng: Làm -# đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật.

3.Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm ra.

- GV: Mẫu đồng hồ để bàn, quy trình làm đồng hồ để bàn

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

1.Tổ chức:

+ Nêu quy trình làm đồng hồ để bàn

- Đánh giá, nhận xét

3.Bài mới:

b.Hoạt động 3: Thực hành làm đồng hồ để bàn

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn

- Gắn quy trình làm đồng hồ lên bảng

- Hát

- 2 em nêu quy trình làm đồng

hồ để bàn

- Lắng nghe

- Nhắc lại quy trình làm đồng

hồ để bàn

Trang 8

- Cho HS quan sát Mẫu đồng hồ

+ *# 1: Cắt giấy

+ *# 2: Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung ,

mặt đế và chân đỡ đồng hồ )

+ *# 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- Dán mặt đồng hồ vào khung, bôi hồ vừa phải, dán

cân đối

- Dán khung đồng hồ vào phần đế

- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

- Cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn

- Quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà làm đồng hồ để bàn

- Quan sát quy trình làm đồng

hồ để bàn và mầu đồng hồ

- Thực hành làm đồng hồ để bàn

- Lắng nghe

Đạo đức:

tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( Tiết 2 )

I.Mục tiêu:

2.Kĩ năng:

3.Thái độ:

- HS : SGK

1.Tổ chức:

+ Em đã làm gì để thực hiện tiết kiệm và bảo vệ

3.Bài mới:

b.Hoạt động 1: Xác định biện pháp

+ Mục tiêu: Biết -# ra những biện pháp tiết kiệm và

- Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra tại địa

- Nhận xét chọn biện pháp hay nhất

c.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết -# ra các ý kiến đúng, sai

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Hát

- 2 em trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Một số em trình bày kết quả

điều tra các biện pháp bảo vệ

- Nhận xét, bình chọn biện pháp hay nhất

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Đọc từng ý thảo luận

Trang 9

- Nhận xét, kết luận

Kết luận:

Các ý: c, d, đ, e là đúng

d Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”

- Phổ biến cách chơi , luật chơi

- Chia lớp làm 2 đội chơi mỗi đội tham gia chơi 5

-# nhiều hơn và đúng là thắng cuộc

- Làm trọng tài, tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Đại diện các nhóm trình bày nêu rõ lí do tại sao cho là

đúng hoặc sai

- Nhận xét

- Lắng nghe

- 2 tổ tham gia trò chơi

- Nhận xét, bình chọn đội thắng cuộc

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010

Toán:

diện tích hình vuông

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu quy tắc tính diện tích hình vuông

2.Kĩ năng: Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông vào làm bài tập

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

- GV: Một viên gạch hoa cạnh 10 cm

- HS : SGK

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

+ Gọi HS lên bảng chữa bài 3 (tr 53)

3.Bài mới:

- Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình

vuông A B

1cm 2

D C

- Cho HS quan sát hình vuông phóng to

có cạnh 3 cm

- Nhận xét

Đáp số: 50 cm2

- Lắng nghe

- Quan sát hình vuông

- Nhận xét

Trang 10

hình chữ nhật đặc biệt”để -# ra quy tắc

tính diện tích hình vuông

+ Hình vuông gồm mấy ô vuông?

+ 1 ô vuông có diện tích 1 cm2, diện tích

hình vuông là:

3 x 3 = 9( cm2) + Muốn tính DT hình vuông ta làm thế

nào?

Quy tắc: muốn tính DT hình vuông ta

lấy độ dài của 1 cạnh nhân với chính nó

b.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:Viết vào ô trống(theo mẫu)

- Cho HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

Bài 2:

- Cho HS nêu yêu cầu, tự làm

Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu, tự làm vào vở

- Nêu cách tính DT hình vuông + Gồm 3 x 3 = 9 ô vuông

- Nêu qui tắc

- Nối tiếp nhắc lại quy tắc

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách làm bài

- Làm vào SGK

Chu vi

h vuông

3 x 4 =

12 (cm)

5 x 4 =

20 (cm)

10 x 4 =

40 (cm) Diện tích

h vuông

3 x 3 =

9 (cm 2 )

5 x 5 = 25(cm 2 )

10 x 10 = 100(cm 2 )

- Đọc bài toán, nêu yêu cầu

- Nêu cách làm bài

- Làm bài vào giấy nháp

Bài giải:

80 mm = 8 cm Diện tích tờ giấy hình vuông đó là:

8 x 8 = 64( cm2) Đáp số: 64 cm2)

- Đọc bài toán 3

- Tự làm bài vào vở

Bài giải:

Cạnh của hình vuông đó là:

20 : 4 = 5 (cm) Diện tích hình vuông đó là:

5 x 5 = 25(cm2) Đáp số: 25 cm2

- Lắng nghe

Tập đọc:

lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

( Giáo sinh thực tập soạn )

Trang 11

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Hiểu các từ mới trong bài Hiểu nội dung bài:Tính đúng đắn và sức

thuyết phụccủa Bác trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

3.Thái độ: HS có ý thức tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ

II Đồ dùng dạy- học

Thầy:ảnh Bác Hồ đang tập thể dục

Trò :

III Các hoạt động dạy- học

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS nối tiếp kẻ lại câu

chuyện “ Buổi học thể dục” Trả lời câu hỏi về nội

dung bài- Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

b.#ớng dẫn luỵên đọc

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

GV theo dõi, sửa sai cho HS

Đọc từng đoạn tr# lớp

#ớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng

Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài

Đọc bài trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

GV cho HS đọc đồng thanh cả bài

c Tìm hiểu bài

- Câu 1(SGK)?(Sức khoẻ giúpgiữ gìn dân chủ, xây

mạnh)

khoẻ Sức khoẻ là vốn quý muốn làm điều gì cũng

- Câu 4(SGK)?(HS nêu ý kiến)

- Bài văn nói lên điều gì?

ý chính: Bài nói lên tính đúng đắn và sức thuyết phục

của Bác trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

c.Luyện đọc lại

GV đọc mẫu lần 2

- Hát

- 3 HS kể lại câu chuyện

“Buổi học thể dục”

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nối tiếp đọc từng câu # lớp

- Nối tiếp đọc đoạn # lớp nêu cách đọc

- Đọc bài theo nhóm đôi

- 2 nhóm thi đọc # lớp

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh toàn bài

- 1 HS đọc đoạn 1, lớp nhận xét

trả lời

- Đọc thầm đoạn 2

- Trả lời

- 1 HS đọc đoạn 3,lớp đọc thầm kết hợp quan sát ảnh Bác

Hồ tập thể dục trong SGK

- Trả lời

- Nêu ý kiến

- Trả lời

- 2 HS đọc ý chính

- 3 HS thi đọc # lớp

Tập đọc:

lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

( Giáo sinh thực tập soạn )

Trang... hồ )

+ *# 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- Dán mặt đồng hồ vào khung, bôi hồ vừa phải, dán

cân đối

- Dán khung đồng hồ vào phần đế

- Dán chân đỡ vào mặt...

- Thực nhà

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Toán:

diện tích hình vng

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	171,52 KB