Bài mới: 25’ Làm quen với thống kê số liệu tt * Hoạt động 1: Làm quen với bảng thoáng keâ soá lieäu.. Mục tiêu: HS hình thành và đọc được baûng soá lieäu.[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 26
TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
(tiếp theo)
I – Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS nắm được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột
2 Kỹ năng: Biết cách đọc, phân tích các số liệu của một bảng thống kê
3 Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén
II – Chuẩn bị:
GV: Các bảng thống kê số liệu, bảng phụ, băng giấy, thẻ từ
HS: Vở BT, bảng đ/s, sách GK
III – Các hoạt động:
1 Ổn định: (1’) hát
2 Bài cũ: (4’) Làm quen với thống kê số liệu
- HS sửa bài, nhận xét
- Nhận xét
3 Bài mới: (25’) Làm quen với thống kê số liệu (tt)
* Hoạt động 1: Làm quen với bảng
thống kê số liệu
Mục tiêu: HS hình thành và đọc được
bảng số liệu
Phương pháp: hỏi đáp, trực quan, giảng
giải
- GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu
có những nội dung gì?
+ Bảng này có mấy cột và mấy hàng?
+ Hàng thứ nhất của bảng cho biết
điều gì?
+ Hàng thứ hai của bảng cho biết gì?
Giới thiệu bài – ghi tựa
- GV hỏi:
+ Bảng thống kê số con của mấy gia
đình?
+ Số người con trong mỗi gia đình?
+ Gia đình nào có ít con nhất?
+ Những gia đình nào có số con bằng
nhau?
* Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Mục tiêu: HS thực hành cách đọc, cách
phân tích số liệu thống kê
- HS quan sát, trả lời
+ Tên của các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình
+ Có 4 cột và 2 hàng
+ Ghi tên của các gia đình
+ Ghi số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất
- HS đọc bảng số liệu, nêu nhận xét
Bảng thống kê số liệu SGK
Lop3.net
Trang 2+ Bảng số liệu có mấy cột và mấy
hàng?
+ Nêu nội dung của từng hàng?
- Sửa bài, nhận xét
Bài 2: Gọi HS đọc bảng thống kê
- Sửa bài
4 Củng cố: (4’)
- Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
* Thi đua 2 đội, mỗi đội cử 4 bạn thi
gắn nhanh, đúng các thẽ từ ghi tháng, số
điểm 10 vào bảng thống kê theo yêu cầu
bài 3
- Nhận xét
5 Dặn dò: (1’)
- Làm bài 3
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”
- Nhận xét tiết
+ 6 cột và 2 hàng
a) Khối Một có 140 học sinh; khối Năm có 160 học sinh
b) Khối Hai có ít hơn khối Bốn là 40 học sinh
- Nhận xét
- 1 HS đọc, thảo luận nhóm đôi
- Lớp làm vở
- Sửa bài, nhận xét
- HS thi đua thực hiện
- Sửa bài, nhận xét
Bảng phụ
Bảng đ/s Vở BT
Băng giấy, thẻ từ
Trang 3Kế hoạch bài dạy tuần 26
TOÁN LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS thực hành đọc, viết các số liệu của một dãy số và bảng số liệu
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, phân tích, xử lí số liệu
3 Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén
II – Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, băng giấy, thẻ từ
HS: Vở BT, bảng đ/s
III – Các hoạt động:
1 Ổn định: (1’) hát
2 Bài cũ: (4’) Làm quen với thống kê số liệu (tt)
- HS sửa bài, nhận xét
- Nhận xét
3 Bài mới: (25’) Luyện tập
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
* Hoạt động 1: Lập và xử lí số liệu của
một dãy
Mục tiêu: HS thực hành đọc, xử lí số
liệu của một dãy số
Phương pháp: Đàm thoại, trò chơi.
Bài 1: Nêu yêu cầu
- GV phát thẻ từ cho HS thi đua tìm
nhanh các số theo yêu cầu
* Cho dãy số: 100, 101, 102, 103, 104,
105, 106, 107, 108, 109
- Sửa bài, nhận xét
* Hoạt động 2: Xử lí số liệu của một
bảng
Mục tiêu: HS thực hành xử lí số liệu của
một bảng
Phương pháp: hỏi đáp, thực hành, thảo
luận
Bài 2: Gọi HS đọc đề
Lưu ý: Khi ghi số giải, ngoài việc chú
ý để ghi cho đúng hàng, còn phải chú ý
ghi đúng cột, giải của môn thi đấu nào
phải ghi đúng vào cột có tên của môn đó.
- HS sửa bài qua trò chơi “Bão tjhổi”
- Nhận xét
a) Số 100
b) Số 104
c) Số 109
d) 11 số
e) 11 số
- 1 HS đọc đề
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày, viết số, nhận xét
Thẻ từ
Bảng đ/s
Bảng phụ Vở BT
Lop3.net
Trang 4có 40 học sinh.
- Nhận xét
5 Dặn dò: (1’)
- Làm bài 3 Ôn tập
- Chuẩn bị bài: “Kiểm tra định kì giữa
học kì 2”
- Nhận xét tiết
số học sinh nam và số học sinh nữ theo yêu cầu bài 3
- Sửa bài, nhận xét
Trang 5Kế hoạch bài dạy tuần 26
TOÁN KIỂM TRA GIỮA KÌ II
Lop3.net
Trang 6LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học
- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng, HS biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ
- HS ham mê học toán, tạo óc sáng tạo
II – Chuẩn bị:
GV: Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng, đồ vật (bút bi, quyển sách, kẹp tóc, hộp bút) có gắn giá tiền, tranh bài tập 1
HS: Vở BT, bảng đ/s, xem trước bài, chì màu
III – Các hoạt động:
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) Tiền Việt Nam
- GV đưa các đồ vật có gắn giá tiền, cho HS nêu giá và đưa câu hỏi:
Trong các đồ vật trên, đồ vật nào có giá trị ít nhất? Nhiều nhất?
Nếu mua một quyển sách và một hộp bút thì hết bao nhiêu tiền?
Nếu mua một bút chì và một kẹp tóc thì hết bao nhiêu tiền?
Giá tiền một hộp bút nhiều hơn giá tiền một bút chì là bao nhiêu?
- HS trả lời – Cả lớp giơ bảng đ/s để nhận xét câu trả lời của bạn
- Yêu cầu HS lên bảng nhận biết tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng
- GV nhận xét
3 Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
* Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu.
- GV treo tranh có các ví tiền, yêu cầu
HS quan sát, hướng dẫn các bước:
+ Trước tiên phải xác định tổng số tiền
trong mỗi ví
+ So sánh kết quả tìm được
+ Rút ra kết luận: chiếc ví có tổng số
tiền là 4700 đồng là chiếc ví có ít tiền
nhất
- GV cho HS sửa bài, nhận xét
* Bài 2:
- GV đưa các tờ giấy bạc như trong hình
vẽ, yêu cầu HS lựa ra các tờ giấy bạc để
có số tiền tương ứng là 6100 đồng, 4500
đồng, 3200 đồng
- GV nhận xét
* Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm theo hướng dẫn của GV, đánh dấu vào ô trống
- Đại diện HS lên lựa các tờ giấy bạc để có số tiền tương ứng
- HS có thể làm nhiều cách khác nhau
Tranh
Mẫu tờ giấy bạc
Trang 7- GV đưa tranh đồ vật có gắn giá tiền
cho HS quan sát
+ Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của
từng đồ vật là bao nhiêu?
- Cho HS đọc câu hỏi của bài
+ Em hiểu thế nào là đủ tiền?
+ Bạn Lan có bao nhiêu tiền?
+ Vậy Lan có đủ tiền mua cái gì?
- Các câu khác GV cho HS tự làm
- GV cho HS sửa bài bằng cách “Gọi
điện”
* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề.
- Cho HS làm bài, 1 HS lên bảng giải
- GV nhận xét
4 Củng cố: (4’)
- Cho HS chơi trò “Đi chợ”
GV đưa một số mặt hàng (rổ, bàn
chải, kem đánh răng, ca, ) có ghi giá
tiền Sau đó với giá tiền mà GV giao cho,
HS sẽ xem mình vừa đủ tiền để mua
những thứ gì
5 Dặn dò: (1’)
- Làm bài tập 2
- Chuẩn bị bài “Làm quen với thống kê
số liệu”
- Nhận xét tiết
- HS nêu yêu cầu
- HS trả lời
- HS đọc
+ Là mua hết tiền không thừa không
thiếu.
- Có 3000 đồng
+ Mua cục gôm
- HS làm bài
- HS sửa bài – nhận xét
- HS nêu đề – tìm hiểu đề
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
Giải Số tiền mẹ đưa cho cô bán hàng là:
5000 + 2000 = 7000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ là:
7000 - 5600 = 1400 (đồng) Đáp số: 1400 đồng
- HS sửa bài
- HS chơi trò “Đi chợ”
Tranh
Lop3.net
Trang 8LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
I – Mục tiêu:
Giúp HS:
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu
II – Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài học trong SGK
III – Các hoạt động:
1 Ổn định: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (4’) Luyện tập
- Cho HS sửa bài tập trong SGK
Bài 3: Gọi HS trả lời miệng, cả lớp giơ bảng đ/s
Bài 4: Cho 1 HS lên bảng làm bài
Bài giải
Mẹ mua hết số tiền là:
6700 + 2300 = 9000 (đồng)
Cô bán hàng phải trả lại số tiền là:
10000 - 9000 = 1000 (đồng)
Đáp số: 1000 đồng
- GV sửa bài – nhận xét
3 Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
* Hoạt động 1: Làm quen với dãy số
liệu
Mục tiêu: HS làm quen với thứ tự, các
số hạng của dãy
Phương pháp: trực quan, giảng giải, hỏi
đáp
a) Hình thành dãy số liệu
- GV cho HS quan sát tranh treo bảng,
đặt câu hỏi:
+ Hình vẽ gì?
+ Hãy nêu chiều cao của các bạn?
(Cho 1 HS đọc – 1 HS lên bảng ghi)
- GV giới thiệu: Các số đo chiều cao
trên là dãy số liệu.
b) Làm quen với thứ tự và số hạng của
dãy
- GV nêu câu hỏi:
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Vẽ 4 bạn HS – Chiều cao của 4 bạn
- 1 HS trả lời – 1 HS ghi bảng
122cm, 130cm, 127cm, 118cm
+ Là số thứ nhất
Tranh
Trang 9+ Soâ 122cm laø soâ thöù maây trong daõy?
- Töông töï vôùi caùc soâ coøn lái
+ Daõy soâ lieôu tređn coù maây soâ?
- Cho HS neđu lái thöù töï caùc soâ
- Gói 1 HS leđn bạng ghi teđn 4 bán theo
thöù töï chieău cao ñaõ coù tređn bạng
* Hoát ñoông 2: Thöïc haønh
Múc tieđu: HS vaôn dúng kieân thöùc môùi
hóc vaøo laøm baøi taôp
Phöông phaùp: thöïc haønh, tröïc quan.
Baøi 1: Cho 1 HS ñóc ñeă
- GV gaĩn baíng giaây coù ghi:
gaø , vòt , ngoêng , lôïn
2kg , 1kg , 5kg , 75kg
- Yeđu caău HS laøm baøi
- Cho HS söûa baøi baỉng caùch leđn ñieăn cađu
trạ lôøi vaøo bạng phú - GV nhaôn xeùt
- GV coù theơ cho HS thöïc hieôn theđm yeđu
caău:
+ Vieât soâ cađn naịng cụa caùc con vaôt
theo thöù töï töø cao ñeân thaâp
Baøi 3: Cho HS neđu yeđu caău
- GV cho HS quan saùt hình vaø laøm baøi
- Cho HS söûa baøi
- GV nhaôn xeùt
4 Cụng coâ: (4’)
- GV ñöa ra daõy soâ:
110, 220, 330, 440, 550, 660, 770, 880,
990
- Cho HS ñóc lái daõy soâ, ñaịt cađu hoûi:
+ Daõy soâ tređn coù bao nhieđu soâ?
+ Soẫ thöù naím trong daõy laø soâ naøo?
+ Soâ thöù taùm trong daõy laø soâ naøo?
+ Soâ thöù ba trong daõy laø soâ naøo?
+Haõy saĩp daõy soâ theo thöù töï töø lôùn ñeân
beù
- GV nhaôn xeùt
5 Daịn doø: (1’)
- Hoaøn thaønh baøi taôp 2
- Xem lái baøi
- Chuaơn bò: Laøm quen vôùi thoâng keđ soâ
lieôu (tt)
- Nhaôn xeùt tieât
- HS trạ lôøi töông töï
+ Coù 4 soâ
- HS neđu
- HS leđn ghi: Anh, Phong, Ngađn, Minh
- Moôt soâ HS nhìn danh saùch vaø daõy soâ lieôu tređn ñóc chieău cao töøng bán
- 1 HS ñóc
- HS quan saùt
- HS laøm baøi
- HS leđn söûa baøi tređn bạng phú
- Cạ lôùp giô bạng ñ/s
- HS neđu yeđu caău
- HS laøm baøi
- HS söûa baøi baỉng caùch “Gói ñieôn”
- Cạ lôùp nhaôn xeùt
- HS trạ lôøi cađu hoûi
Baíng giaây, bạng phú
Lop3.net