Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết 103, 104

Vµo bµi míi - Thiên nhiên là đề tài muôn thuở của thi ca, đến với đề tài đó thì mỗi nhà văn nhà thơ lại có những cảm nhận riêng , và tác giả Nguyễn Tuân cũng thể hiện đề tài đó qua tác p[r]

Tiết 103

Cô tô

Nguyễn Tuân

I Mục tiêu bài học

Sau bài học này học sinh có !"#

1 Kiến thức:

- Thấy !"# hình ảnh của đảo Cô Tô sau cơn bão

- Thấy !"# vẻ đẹp của đảo Cô Tô sau cơn bão và cảnh sinh hoạt của con "2 trên đảo Cô Tô

- Thấy !"# nghệ thuật miêu tả và khả năng sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của tác giả

2 Kỹ năng :

- Có khả năng cảm thụ về cái hay, cái đẹp của thể loại ký

- Tích hợp và phân môn tiếng Việt với cách sử dụng các tính từ ,so sánh, ẩn dụ ,nhân hoá và phân môn tập làm văn ở điểm nhìn và trình tự miêu tả thiên nhiên và cuộc sống sinh hoạt

3 Thái độ:

- Biết trân trọng ,yêu quý, giữ gìn vẻ đẹp quê "+ đất "B

II Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Sách giáo khoa ,sách giáo viên ,sách thiết kế ,giáo án ,đồ dùng trực quan (tranh

ảnh minh hoạ)

2 Học sinh :

- Đọc kỹ tác phẩm và soạn bài theo yêu cầu của giáo viên

III Tổ chức các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức : có mặt

Vắng mặt

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc một đoạn thơ trong bài X" của Trần Đăng Khoa mà em thích nhất

và nêu cảm nhận của en về đoạn thơ đó

3 Vào bài mới

- Thiên nhiên là đề tài muôn thuở của thi ca, đến với đề tài đó thì mỗi nhà văn nhà thơ lại có những cảm nhận riêng , và tác giả Nguyễn Tuân cũng thể hiện đề tài đó qua tác phẩm Cô Tô với niềm Tự hào yêu quý hùng vĩ của mộy vùng biển

đảo

(?) Qua việ chuẩn bị bài ở nhà ,em hãy nêu

hiểu biết của mình về tác giả Nguyễn Tuân

?

Học sinh : Nguyễn Tuân (1910 - 1987)

Quê : Hà Nội

Là nhà văn nổi tiếng sở 3"2

về thể tuỳ bút và ký

=>GV : Nói thêm về tác giả Nguyễn Tuân

Nguyễn Tuân là vua của tuỳ bút Việt Nam,

là nhà thợ chữ tài hoa , là nhà văn của chủ

nghĩa xê dịch một tâm hồn đi lang thang

nay đây mai đó , đi du ngoại non thanh

thuỷ tú của đất "B là nhà văn của những

trang viết hết sức tài hoa và hết sức sáng

tạo

I Tìm hiểu chung văn bản

1 Tác giả:

- Nguyễn Tuân (1910 - 1987)

- Quê :Hà Nội

- Là nhà văn nổi tiếng ,sở trường về thể tuỳ bút và kí

(?) GV: Em hãy nêu xuất xứ của tác phẩm

Cô Tô?

HS: Văn bản Cô Tô là phần cuối của bài

ký cùng tên

=> Bài ký "Cô Tô" !"# viết vào tháng 4

năm 1976.Đoạn trích Cô Tô là phần cuối

của bài ký in trong cuốn Nguyễn Tuân

toàn tập Đoạn trích ghi lại những ấn

"# về thiên nhiên ,con "2 vùng biển

đảo

(?) GV: Một em cho cô biết văn bản Cô Tô

thuộc thể loại nào ?

HS : Thể ký

GV: Khái niệm về thể ký

Ký là những cảm nhận , sự đánh giá nhận

xét về một vấn đề nào đó tại những thời

điểm nhất định của "2 viết

GV: \"B dẫn đọc

Đây là bài ký tả phong cảnh và sinh hoạt

của con "2 trên đảo Cô Tô , khi đoc các

em chú ý giọng ở các động từ , tính từ

,cách so sánh ẩn dụ

GV: Đọc mẫu một đoạn

HS : Lắng nghe

GV: Gọi 1 học sinh đọc tiếp

HS: Đọc bài

GV: Nhận xét cách đọc của học sinh,gọi 1

học sinh đọc tiếp đến hêt bài

2 Tác phẩm

- Văn bản Cô Tô là phần cuối của

bài kí cùng tên

3 Thể loại

- Thể kí

4 Đọc và giải thích từ khó

(?)GV: Giải thích từ khó

(?)GV: Em hiểu thế nào là từ "Khố Xanh"

HS: Khố xanh là sắc lính trong quân đội

thuộc địa 8"B chế độ thực dân Pháp , lính

khố xanh canh giữ công sở , địa 0"+

chân có quấn xà cạp màu xanh để phân

biệt với các sắc lính khác

(?)GV: Em hiểu thế nào về "đá đầu ông "s

HS : Đá đầu "; có đầu tròn nhẵn " đầu

ông "> "2 quần tụ thành bãi

(?)GV: Em hiểu thế nào là " !"2 bộ"

HS UP"2 bộ là dáng vẻ to lớn vững vàng

uy nghi

(?)GV: Một em hãy cho cô biết văn bản

Cô Tô !"# chia làm mấy phần?

- Phần 1 : Từ đầu đên "theo mùa sóng ở

đây

Nội dung : Cảnh Cô Tô sau cơn bão

Phần 2 : Mặt trời đến đất liền

Nội dung : Cảnh mặt trời mọc trên biển

đảo Cô Tô

Phần 3 : Đoạn còn lại

Nội dung : Cảnh sinh hoạt và lao đông trên

đảo

(?)GV: Một em hãy cho cô biết đoạn 1 nói

về điều gì?

HS: Cảnh Cô Tô sau cơn bão

5 Bố cục

- 3 phần + Phần 1: Từ đầu đến theo mùa sóng ở đây

+ Phần 2: Mặt trời … đất liền + Phần 3: Đoạn còn lại

II Phân tích

1 Cảnh Cô Tô sau cơn bão

- Tính từ chỉ màu sắc, hình ảnh chọn lọc

=> GV: Cảnh Cô Tô sau cơn bão !"# tác

giả miêu tả qua những hình ảnh ,những từ

ngữ nào ?

HS: Bầu trời trong trẻo ,sáng sủa

Cây : xanh 6"#

"B biển : lam biếc

Cát : Vàng giòn

(?)GV: Những từ ngữ đó thuộc loại từ nào

HS : Tính từ

GV : Tính từ chỉ màu sắc và hình ảnh chọn

lọc

GV : Nêu tác dụng của những hình ảnh và

loại từ đó?

HS : Để làm nổi bật lên cảnh Cô Tô sau

cơn bão

* Củng cố : Em có nhận xét gì về cảnh

Cô Tô sau cơn bão

HS: Một bức tranh thiên nhiên "+ sáng

Gv nhắc lại nội dung vừa giảng

* Dăn dò :Về nhà các em học bài và soạn

bài đầy đủ ,giờ sau chúng ta sẽ học tiếp

văn bản Cô Tô

- Một bức tranh thiên nhiên "+ sáng

Tiết 104

Cô tô

Nguyễn Tuân

I Mục tiêu bài học

Sau bài học này học sinh có !"#

1 Kiến thức:

- Thấy !"# hình ảnh của đảo Cô Tô sau cơn bão

- Thấy !"# vẻ đẹp của đảo Cô Tô sau cơn bão và cảnh sinh hoạt của con "2 trên đảo Cô Tô

- Thấy !"# nghệ thuật miêu tả và khả năng sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của tác giả

2 Kỹ năng :

- Có khả năng cảm thụ về cái hay, cái đẹp của thể loại ký

- Tích hợp và phân môn tiếng Việt với cách sử dụng các tính từ ,so sánh, ẩn dụ ,nhân hoá và phân môn tập làm văn ở điểm nhìn và trình tự miêu tả thiên nhiên và cuộc sống sinh hoạt

3 Thái độ:

- Biết trân trọng ,yêu quý, giữ gìn vẻ đẹp quê "+ đất "B

II Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Sách giáo khoa ,sách giáo viên ,sách thiết kế ,giáo án ,đồ dùng trực quan (tranh

ảnh minh hoạ)

2 Học sinh :

- Đọc kỹ tác phẩm và soạn bài theo yêu cầu của giáo viên

III Tổ chức các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức : có mặt

Vắng mặt

2 Kiểm tra bài cũ

- Em hãy nêu vài nét về tác giả Nguyễn Tuân, và nêu xuất xứ của văn bản Cô Tô Trả lời :

+ Tác giả : - Nguyễn Tuân (1910 - 1987)

- Quê :Hà Nội

- Là nhà văn nổi tiếng ,sở 3"2 về thể tuỳ bút và kí

+ Tác giả: Văn bản Cô Tôlà phần cuố của bài kí cùng tên, đoạn trích ghi lại những ấn "# về thiên nhiên, con "2 ở vùng biển đảo mà tác giả đã quan sát

và ghi lại !"# trong chuyến ra thăm đảo

- Vào bài mới:

Giờ 3"B chúng ta đã tìm hiểu chung về văn bản và phân tích xong đoạn 1 của văn bản Cô Tô , giờ hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu và phân tích 2 đoạn còn lại để thấy !"# vẻ đẹp của vùng biển đảovà cảnh sinh hoạt lao động của con "2 trên đảo

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

GV: gọi một học sinh đọc đoạn 2 của

văn bản Cô Tô

HS : Đọc bài

GV : treo tranhcho học sinh quan sát

(?) GV: theo em bức tranh là cảnh nào

trong văn bản Cô Tô

I Tìm hiểu chung văn bản

1 Cảnh Cô Tô sau cơn bão

2 Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô

(?) GV:Tác giả quan sát cảnh ở vị trí

nào?

HS: Trên những hòn đá đầu " , ra thấu

dàu mũi đảo

(?) GV: Tại sao tác giả lại chọn vị trí đó

để quan sát?

HS : Vì đó là vị trí rất thuận lợi để quan

sát toàn cảnh Cô Tô

(?) GV: Cảnh mặt trời mọc trên biển Cô

Tô !"# tác giả miêu tả ở những thời

điểm nào ?

HS:

+ 3"B khi mặt trời mọc : Chân trời

ngấn bể sạch " tấm kính lau hêt mây

bụi

+ Trong lúc mặt trời mọc: Mặt trời nhú

đần lên , rồi lên cho kì hết

+ Sau khi mặt trời mọc

(?) GV: Em hãy tìm những hình ảnh ,

những từ ngữ miêu tả cảnh 3"B khi

mặt trời mọc ?

HS : Chân trời ngấn bể sạch " tấm

kính lau hêt mây bụi

(?) GV: Em hãy tìm những hình ảnh ,

những từ ngữ miêu tả cảnh mặt trời

mọc trên biển

HS :Tròn trĩnh phúc hậu " lòng đỏ

một quả trứng hồng hào thăm thẳm và

!"2 bệ

- Trước khi mặt trời mọc

- Trong lúc mặt trời mọc

- Sau khi mặt trời mọc

(?) GV:Tác giả đã sử dụng biện pháp

nghệ thuật gì để miêu tả cảnh mặt trời

mọc

HS : So sánh , "E "#

(?) GV: Biện pháp nghệ thuật đó có tác

dụng gì?

HS : Làm nổi bật lên cảnh mặt trời mọc

trên biển là một bức tranh thiên nhiên

tuyệt đẹp, rực rỡ và tráng lệ

GV : Gọi học sinh đọc lại đoạn 3

(?) GV: Để miêu tả cảnh sinh hoạt của

con "2 trên đảo tác giả tập trung

miêu tả địa điểm nào? Vì sao ?

HS : Cái giếng

Vì đó là nơi sinh hoạt của con "2

sau một ngày lao động

GV : Cho học sinh quan sát tranh

(?) GV:Bức tranh vẽ cảnh gì ?

Nêu những hình ảnh trong bức tranh ?

HS: Bức tranh vẽ cảnh sinh hoạt của

con "2 trên biển

- Những hình ảnh trong bức tranh :

"2 dân đi múc , mang ,gánh,múc

"+ lên thuyề

(?) GV: Em có nhận xét gì về cảnh sinh

hoạt đó

- So sánh , tưởng tượng

-Là một bức tranh thiên nhiên tuyệt

đẹp, rực rỡ và tráng lệ

(?) GV:Gọi một học sinh miêu tả hình

ảnh vợ chồng Châu Hoà Mã

(?) GV:Hình ảnh vợ chồng Châu Hoà

Mã !"# miêu tả ở đay gợi cho em cảm

nghĩ gì về cuộc sống của con "2 nơi

đây?

HS : Đó là cuộc sống ấm no hạnh phúc

trong sự giản dị thanh bình và niềm vui

của con "2 lao động

(?) GV: Tác giả đã sử dụng những biện

pháp nghệ thuật nào trong văn bản Cô

Tô?

HS : So Sánh ,ẩn dụ ,hoán dụ , nhân

hoá , "E "#

(?) GV: Em co nhận xét gì về biên pháp

nghẹ thuật đó

HS: ngôn ngữ điêu luyện , hình ảnh

tinh tế gợi cảm

(?) GV:Một em hãy nêu nọi dung của

văn bản Cô Tô

HS : Cảnh thiên nhiên và cảnh sinh

hoạt của con "2 trên biển đảo Cô Tô

hiện lên thật trong sáng và "+ đẹp

(?) GV: Em hãy viết một đoạn văn dài

từ 3 đến 5 câu miêu tả cảnh mặt trời

mọc hoặc cảnh hoàng hôn nơi em ở?

=> Một cuộc sống ấm no hạnh phúc trong sự giản dị thanh bình và niềm vui của người lao động

III Tổng kết

1 Nghệ thuật

2 Nội dung

IV Luyện tập

V Củng cố, dặn dò

* Củng cố:

- Quan sát tranh và nêu nhận xét của em về cảnh mặt trời mọc trên bieenr đảo Cô Tô

* Dặn dò:

- Hôm nay chúng ta đã học xong toàn bộ văn bản Cô Tô về nhà các em soạn bài và soạn 3"B cho cô bài "Cây tre Việt Nam"

1 Giáo viên :

- Sách giáo khoa ,sách giáo viên ,sách thiết kế ,giáo án ,đồ dùng trực quan (tranh

ảnh minh hoạ)

2 Học sinh :

- Đọc kỹ tác phẩm...

- Biết trân trọng ,yêu quý, giữ gìn vẻ đẹp quê "+ đất "B

II Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Sách giáo khoa ,sách giáo viên ,sách thiết kế ,giáo án. .. tra cũ

- Em nêu vài nét tác giả Nguyễn Tuân, nêu xuất xứ văn Cô Tô Trả lời :

+ Tác giả : - Nguyễn Tuân (1910 - 1987)

- Quê :Hà Nội

- Là nhà văn tiếng ,sở 3"2