Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: Luyện tập 25 phút A B Bài 1: Tìm Xdùng ê ke để nhận biết góc C vuông của hìnhbên rồi đánh dấu góc vuông theo mẫu E D - Hs[r]
Trang 1GIÁO ÁN
2 ngày 17 tháng 10 nm 2011 Toán
Ôn
I !" tiêu
– Hs ê ke góc vuông , góc không vuông và vè ()! góc vuông theo
+,#-– . ()! bài toán liên quan so sánh hai 3 4 kém nhau +6 3 4
"7-II.
- 89 bài : !;2 Hs
- Ê ke Gv- Hs
III Các
HĐ1: Luyện tập (25 phút)
Bài 1: Tìm Xdùng ê ke góc
vuông !;2 hìnhbên AB / C# góc vuông
( theo +,#E
- Gv (F ,
Bài 2:Dùng ê ke "H góc vuông có:
a IJ O !K OA,OB
b IA M NK MN,MP
- Gv xét ! Q2 bài
-Bài 3:
a Các góc vuông:
b Các góc không vuông :
- Gv ghi .
Bài 4: M6 !2 hàng #R sáng bán ()!
435 kg K*% #R ! V# bán ()! ít 4
#R sáng 125 kg K*- Y #R ! V# !2
hàng bán ()! bao nhiêu ki- lô- gam K* ?
HĐ2: Chấm chữa bài (5 phút)
GV thu 7 10 bài ! C+ xét
HĐ3: Cũng cố - dặn dò(5 phút)
- xét ] ^!
A B
C
E D
- Hs làm vào "9% 2 Hs R "9 ! Q2 bài
A
O B M
- 1 Hs lên . làm, 0F: làm vào "9
- Hs R "9 xét bài !;2
B C
A D
E G
- 2 Hs .
- 1 Hs lên . , ! 0F: làm vào "9
Trang 2làm
AB CD 2EF HÀNG XÓM MÀ EM YÊU !M2
I !N+ TIÊU:
- xét bài " !;2 K C` cái hay , cái 9 trong bài "
-II %O DÙNG P05 R+
- Bài thi !;2 HS
II CÁC /0 %12 P05 R+ +.3 5ML :
1 F b# bài: (5 phút)
Gv nêu +! tiêu bài ^!
2 Bài +F= (25 phút)
- Gv ^! +6 3 bài " hay !;2 Hs: Dung, Ly Sang, K
- Gv cho hs xét cái hay trong d bài " !;2 K
- Gv ^! +6 3 bài " ! (2 hoàn ! J % câu "f ! (2 g Q pháp, sai chính
.h
- Hs 0F: xét 2 sai trên . Gv i " Q câu sai
- Gv xét !3 ý
g-3 N; !3 k dò: -(5 phút)
- Gv b 3 0K bài
^! Gk dò Hs "V nhà hoàn thành bài " !;2 mình
chính
Nghe viết :Tiếng ru
I- !N+ TIÊU:
- Nghe " chính xác 3 R 4 m# !;2 ru
- Trình m` g theo 4 0! bát
- Làm g các bài : tìm d ! n2 o m# p r /d /g
II- %O DÙNG P05 R+
8=L. :
HS =L. con
II- CÁC /0 %12 P05 R+ +.3 5ML :
>A#Z tra bài ^ : (5 phút)
^ 2HS lên . " các d= k r% da
- Gk "V ôn bài
Trang 38 xét ghi +
B-Bài _# : (25 phút)
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn viết chính tả :
a) Hướng dẫn chuẩn bị :
- 8 ^! +,# bài "
- Hai câu 4 nào nĩi lên 6 dung bài
- Bài 4 này " theo 4 gì ?
- Cách trình m` bài 4 này cĩ gì !m chú
ý?
Trong bài cĩ Q C# câu gì ? Q
! Q cái nào " hoa ?vì sao
- Cho HS " . con
8 xét
b) HS nghe viết bài
8 ^! bài cho "
I*! rõ ràng d dịng 4
c-Chấm –chữa bài:
Gvthu "9 ! C+ xét
3-Luyện tập :
Bài 1= 3 thích ): K* d Q
g
Phút rây
a) giây Con Rao
L6 dây Bàn giao
Bài 2: IV vào ! w A3 uơn *k! uơng
- M….hình +h-"s
- h-(F! F ng…
- I* bị làm ch…
- Mx trịn con v…
C-+` a >'b dị : (5 phút)
xét ^!
8V nhà ơn bài
- HS 0o nghe
- 2HS nêu
- c! bát
- Dịng 6 cách 0V 2 ơ – Dịng 8 cách 0V 1 ơ
- HS nêu
- Q ! Q cái m# dịng 4
- HS " . con
- HS " bài vào "9
- IR "9 KT
- HS làm BT vào "9 - 2HS ! Q2 bài cF: xét
Phút giây, sợi giây, bột rây Tiếng rao, con dao Bàn giao
- Nêu Y/c V bài
-
-
3 ngày 18 tháng 10 nm 2011
Lt - C
ƠN A BL CÂU: AI LÀ GÌ ? AI LÀM GÌ ?
I !N+ TIÊU:
- Ơn : !; !3 "V cách k câu Y cho 6 : in + !;2 câu theo +,# Ai là gì? Ai làm gì?
II %O DÙNG P05 R+
- GV: b 3 BT
- HS:
Trang 4III CÁC /0 %12 P05 - R+ +.3 5ML
GV nêu MI|N ^!
2 .h_ 'i HS làm BT (25 phút)
GV nêu Y/c d BT
Bài 1: Ik câu hỏi cho bộ phận in đậm
trong những câu sau ?
+ Chiếc áo len của Hoà là chiếc áo vừa
đẹp, vừa ấm
+ Bác thợ đóng gạch là người rất thương
trẻ em
+ Bà mẹ trong câu chuyện “ người mẹ”
là người dũng cảm, có thể hi sinh tất cả vì
con
- ^ HS lên làm +,#
- GV xét - ! 3 KQ
Bài 2: Ik câu hỏi cho bộ phận in đậm
trong những câu sau ?
+ Sau cơn mưa, Đàn chim lại tiếp tục
tung cánh bay
+ Đàn sếu đang sải cánh trên cao.
+Bà lão nhà ông nằm viện mấy tháng
nay
Ik câu hỏi cho bộ phận in đậm trong
những câu sau ?
- GV theo dõi xét
3 +k k l\ bài (5 phút)
- GV ! C+ 1 3 bài - xét
4 +` a - Pb dị (3 phút)
- GV xét ^!
- Gk HS "V nhà tìm, k câu V#
4 Trên đây đều là câu kể Ai là gì ?
- HS làm bài vào VBT
- HS thi ^! câu !;2 mình
- Trên đây đều là câu kể Ai làm gì ?
- N 0F: 0F: làm vào VBT
- 1 3 em làm vào C` A4, dán lên .
- cF: xét
- 5 ngày 20 tháng 10 nm 2011 Tốn
ƠN %D> CA- MÉT HÉC- TƠ- MÉT
I !N+ TIÊU: Giúp HS:
- N; !3 n! "V 4 "7 * 6 dài ,n> ca- mét héc- tơ- mét
- L " làm các phép tính và . tốn "F các 3 * 6 dài trên
II CÁC /0 %12 P05 R+ :
Trang 5Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
tơ – mét: (15 phút)
Bài 1: a3 ?
(15 phút)
Bài 2: Tính
6 dam + 17 dam 16 hm + 8 hm =
35dam + 28 dam 46 hm + 18 hm =
62 dam - 36 dam 72 hm - 34 hm =
35dam - 28 dam 54 hm - 46 hm =
- Gv xét ! 3 ý
g-Bài 3: M6 !#6 len dài 20 dam M6 !#6
! J dài C: 4 0m !#6 0-Y !#6 ! J dài
bao nhiêu mét?
- Gv thu "9 ! C+ xét
3 +` a 'b dị: (5 phút)
- Gv b 3 0K bài
^! Hs nhắc lại hai tên đơn vị đo học thêm
tuần trước.( đề- ca- mét héc- tô- mét)
- 4 Hs lên bảng làm
Hs lớp làm vào bảng con
- Gv và Hs lớp nhận xét sửa sai
- Hs tự làm vào vở
- 2 Hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- 1 Hs đọc đề toán
- Phân tích bài toán theo hướng dẫn của Hs
- Hs làm bài vào vở
- 6 ngày 21 tháng 10 nm 2011 Tốn
ƠN <s2 %t2 Cu %/ %1 DÀI
I !N+ TIÊU: Giúp HS:
- N; !3 n! "V 4 "7 * 6 dài ,
- L " làm các phép tính và . tốn "F các 3 * 6 dài
II CÁC /0 %12 P05 R+ :
.% : Ơn ,v w , ,- dài (10 phút)
Bài 1: a3
1 km = ….m 5km = … m
1 hm = …m 8 hm = ….m
1 km = ….dam 7 km = ….dam
1 m = … mm 8 m = … mm
1 m = …cm 9 m = ……cm
N; !3 . 4 "7 * 6 dài
- HS ^! yêu !m# !;2 BT
- HS } làm sau 2 HS lên . ! Q2
BT
- cF: xét
Trang 6- Nêu +3 quan b Q2 2 4 "7 * 6
dài liên :Z
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
6m3dm = …dm 7dm 7cm = …cm
7m 5cm = ….cm 600cm = … m
9dam 9m = … m 9000m= ….km
8dm 4mm =… Mm 500m = … hm
N; !3 "V cách R 4 "7 * 6 dài
- Nêu cách làm d câu?
.% Ôn các phép tính và #U# toán
(15 phút)
Bài 3: Tính
50m – 27m = 48hm : 6 =
72km – 38km = 96 dam : 3 =
76cm + 28cm = 56 cm : 7 =
89dm + 58dm = 84 km : 4 =
N; !3 cách tính !6 Ad , nhân chia
4
.-Bài 4: . toán
M6 !#6+ dây b dài 9m 6dm , (] ta
dùng 1/3 6 dài !;2 !#6 dây b Y
i dùng bao nhiêu V – xi – mét dây b
- Củng cố giải toán tìm một phần mấy
của một số có đơn vị đo độ dài là dm
Bài 5 : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu
trả lời đúng :
7m 6cm = ….cm
A 76cm , B 760cm , C 706 cm
D 7600cm
- HS nêu cách làm
- GV xét:
.%= +k l\ bài (5 phút)
- GV thu "9 ! C+ P6
- Nêu . 4 "7 * 6 dài d 0F Y
và d Y
0F 8V nhà làm ôn các BT
- HS nêu yêu !m# !;2 bài
- HS làm bài vào "9 sau 2 HS lên
. ! Q2 BT và nêu cách R
- cF: xét
- HS nêu yêu !m# !;2 bài
- HS } làm vào "9 sau ! Q2 BT lên
. –cF: xét
- HS nêu Y/c
- 1HS lên . ! Q2
Bài giải Đổi 9m 6dm= 96dm
(] ta i dùng 3 dm dây b là : 96 :
3 = 32 (dm)
Đáp số: 32dm
- HS } làm VBT – HS nêu KQ
C 706 cm ( x2}: 2} ;#}E