*Ổn định : *Kiểm tra bài cũ : Cho hs viết vào bảng con các từ :quả xoải , thoải mái , xoay vòng , loay hoay, -Nhận xét * Bài mới : * Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Giúp cho h[r]
Trang 1Tiết :…….
Môn : Đạo đức
Bài : Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiết 2 ) I.Mục tiêu : -Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn - nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn tring cuộc sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập cho hoạt động 1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Ổn định : *Kiểm tra bài cũ : Nêu 1 vài việc cụ thể về việc biết chia sẽ vui buồn cùng bạn -Nhận xét *Bài mới : *Hoạt động 1 : thảo luận +Bài 4: Vài hs nêu tình huống -Yêu cầu học sinh thảo luận -Gọi hs phát biểu +Kết luận : khi bạn …việc phù hợp khả năng *Hoạt động 2 : Đóng vai +Bài tập 5 : -Yêu cầu hai nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai các tình huống của bài tập -Nhận xét +Kết luận : khi bạn có chuyện buồn ,…an ủi, động viên *Hoạt động 3 : -Bài 6 :Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs lựa chọn phát biểu -Kết luận : +*Thực hành : Yêu cầu sưu tầm , các truyện , tấm gương , ca dao
-Nhận xét tuyên dương +Củng cố –dặn dò : Y/C hs nhắc lại nội dung vừ học , nên áp dụng tốt cho bản thân -HS thảo luận nhóm đôi xử lý tình huống -Cả lớp nhận xét -2 nhóm thảo luận , xây dựng kịch bản -Đại diện nhóm lên đóng vai -Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đóng vai hay nhất -HS suy nghĩ về thái độ trong bài tập +Tán thành : Giơ thẻ màu đỏ +Không tán thành : ….màu xanh +Lưỡng lự :………màu vàng
-Nhận xét tiết học :
Trang 2
Tiết :
Môn : Toán Bài : Thực hành đo độ dài
I.Mục tiêu :
-Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước
-Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như độ dài của cây bút , chiều cao bàn học
.-Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách (tương đối chính xác.)
II Đồ dùng dạy học :
Thước mét , có chia vạch cm ( thước dây )
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
*Ổn định :
*Kiểm tra bài cũ : Gọi hs nêu lại tên các
đon vị đo độ dài
-Bài mới :
+Bài tập 1 : vẽ các độ dài theo yêu cầu.
-Học sinh biết dùng thước có vạch chia
cm để vẽ độ dài một đoạn thẳng cho
trước
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài
tập
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ
(Như sách giáo viên)
-Giáo viên cho học sinh vẽ vào vở bài
tập
-Bài tập 2 : Đo độ dài đoạn thẳng.
-Học sinh biết cách đo độ dài và đọc kết
quả đo
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo
-Giáo viên cho học sinh đo và ghi độ dài
của các đoạn thẳng tương ứng trong vở
bài tập
-Giáo viên cho đọc các kết quả đo được
+Bài tập 3 ( hs làm bài tập a,b )
Tập ước lượng các độ dài
-Học sinh biết dùng mắt để ước lượng
các độ dài cho trước
-Giáo viên dựng thước 1 mét vào tường
bảng sau đó hướng dẫn học sinh dùng
mắt định ra trên bức tường những độ dài
1 mét và đọc nhẩm theo từng
mét. Giáo viên cho học sinh làm bài tập 3 vở
bài tập sau đó hướng dẫn học sinh sửa
bài
+Củng cố – dặn dò :
Y/C hs nhắc lại bảng đơn vị độdài
-Vài hs nêu tên các đơn vị đo độ dài -2 hs thực hiện :
6km3dam = dam ; 6m3cm = cm -HS nêu yêu cầ BT
-Tự chọn cách để vẽ
-Học sinh vẽ vào vở bài tập
-Học sinh đo và ghi kết quả
-Học sinh đọc các kết quả đo được
-HS tập ước lượng bằng mắt về độ dài của các vật
-Học sinh làm bài tập vào vở bài tập Học sinh đổi vở sửa bài
-Nhận xét bình chọn
-Nhận xét tiết học
:
Trang 3Tiết :
Môn : Toán
Bài : Thực hành đo độ dài (Tiếp theo) I.Mục tiêu : - Biết cách đo , cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài -Biết so sánh các độ dài II Đồ dùng dạy học : Thước mét và ê ke cở lớn III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Ổn định : * Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 hs lên bảng kẻ 2 đoạn thẳng có độ dài là : AB =30 cm , CD = 4dm -Nhận xét *Bài mới : + Bài tập 1 : đọc bảng đơn vị đo độ dài. -Củng cố các đơn vị đo độ dài -Gíup hs hiểu cách tìm bạn cao hất và bạn thấp nhất ( đổi số đo ) Vd : 1m32cm 1m = 100cm 100cm + 32 cm = 132 cm -Nhận xét +Bài tập 2 : Đo chiều cao của các bạn trong tổ rồi viết kết quả đo bào bảng -Củng cố cách đo chiều dài -Giáo viên cho học sinh đo chiều cao của các bạn trong nhóm mình sau đó ghi các so áđo vào bảng kẻ sẵn trong vở bài tập -Giáo viên cho học sinh đọc các kết quả tìm được -Giáo viên cho học sinh làm bài tập b vở bài tập +Củng cố – dặn dò : -Tóm tắt hoạt động của từng nhóm… -Mỗi em kẻ 1 đoạn A 30 cm B C 4dm = 40cm D -Tổ chức đọc theo nhóm,cá nhân -Đổi số đo từng bạn đơn vị cm -HS nhận xét số đo của bạn, đều giống nhau ở 1m khác nhau số đo ở cm -Vậy chỉ cần so sanh ở đơn vị đo là cm là kết luận được -Bạn Hương cao hất -Bạn Nam thấp nhất -Học sinh thực hiện bài tập theo nhóm -Học sinh đọc các kết quả -Nhận xét
-Nhận xét tiết học :
Trang 4
Tiết :
Môn : Toán
Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu : -Biết nhân , chia trong phạm vi bảng tính đã học -Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Ổn định : * Kiểm tra bài cũ : Gọi 4 hs lên bảng thực hành đo lại chiều cao của chân bàn GV và chiều dài của cái bàn hs -Nhận xét *Bài mới +-Bài tập 1 : -Giúp học sinh củng cố về nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học, quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng +Bài tập 2 : ( HS làm cột 1,2,4 ) - Đặt tính Giáo viên cho học sinh làm vào vở bài tập rồi hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập 3 ( HS làm dòng 1 ) -Viết số thích hợp vào chỗ chấm Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài +Bài tập 4 : -Giáo viên cho học sinh tự làm bài rồi sửa bài +Bài 5 : Giáo viên cho học sinh đo bằng thước có vạch chia cm để đo và vẽ -Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào vở bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Củng cố – Dặn dò : Nhắc hs chưa hoàn thành bài tập về nhàlàm tiếp và xem lại bảng đơn vị đo độ dài -2hs thực hành đo - 2hs kiểm tra lại kết quả đo của 2 bạn -HS tự làm bài tập ,rồi nêu kết quả -Học sinh làm vào vở bài tập -Kết quả 1a: 105 ; 180 ; 196 ; 210 -Kết quả 1b : 12 ; 31 … -Nhận xét chữ bài -Học sinh làm bài tập Học sinh đổi vở sửa bài 4m4dm = 44dm ; 2m14cm = 214 cm
Giải Số cây tổ 3 trồng là : 25 x 3 = 75 ( cây ) Đáp số : 75 cây -Thực hành kiểm tra đoạn thẳng AB + Đoạn thẳng AB dài = 12 cm + Đoạn thẳng CD là : 12 : 4 = 3 cm - Đoạn thẳng CD dài 3cm -Nhận xét chữ bài -Nhận xét tiết học :
Trang 5
Tiết :
Môn : Toán
Kiểm tra định kì ( giữa HKI ) I.Mục tiêu : Tập trung vào việc đánh giá -Kĩ năng nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nân 6 ,7; bảng chia 6,7 - Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ,( chia hết ở từng lượt chia ) -Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo( với một số đơn vị đo thông dụng ) -Đo độ dài đoạn thẳng , vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần , tìm một trong các phần bằng nhau của một số II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Ổn định : * Kiểm tra bài cũ : kt việc chuẩn bị của hs -Nhận xét * Đề kiểm tra Giáo viên cho học sinh thực hiện bài kiểm tra trong 40 phút 1-Tính nhẩm : 6 x 3 = 24 : 6 = 7 x 2 = 42 : 7 = 7 x 4 = 35 : 7 = 6 x 7 = 54 : 6 = 6 x 5 = 49 : 7 = 7 x 6 = 70 : 7 = 2- Tính : 12 x 7 ; 20 x 6
42 : 6 ; 28 : 7
3-Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm : 2m20cm………2m25cm
8m62cm……8m60cm 4m50cm………450cm
3m5cm………300cm 6m60cm…… 6m6cm
1m10cm…….110cm 4-Chị nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà ? 5.Vẽ đoạn thẳng theo đề bài đã cho a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9 cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB +Hướng dẫn đánh giá như sách giáo viên trang 94 -Học sinh làm bài kiểm tra -KQ : 18 ; 4 ; 14 ; 6 28 ; 5 ; 42 ; 9 30 ; 7 ; 42 ; 10 -Kết quả + 84 ; 120 ; 7 ; 4 -Đáp án : 2m20cm < 2m25cm ; 8m62cm > 8m60cm ; 4m50cm = 450 cm 3m5cm > 300 cm 6m60cm > 6m6cm 1m10cm = 110 cm Giải Số con gà của mẹ nuôi là : 12 x 3 = 36 ( con ) Đáp số : 36 con gà a A 9 cm B b Độ dài đoạn thẳng CD là 9 : 3 = 3 ( cm ) C 3cm D -Nhận xét tiết học :
Trang 6
Tiết :
Môn : Toán
Bài : Bài toán giải bằng hai phép tính
I.Mục tiêu :
-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính
II Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ các bông hoa như SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Ổn định :
*Kiểm tra bài cũ : Đánh giá và chữa bài về
tiết kiểm tra
*Bài mới
*Hoạt động 1 : Bài toán 1.
-Học sinh làm quen với giải bài toán bằng
hai phép tính
-Giáo viên giới thiệu bài toán
-Giáo viên treo sơ đồ lên bảng
+ Hàng trên có mấy bông hoa ?
+ Hàng dưới nhiều hơn mấy bông hoa?
-Vậy hàng dưới có mấy làm tính gì ?
-Để tìm số bông hoa cả hai hàng ta làm tn ?
- Tương tự hướng dẫn hs thực hiện VD 2
*Hoạt động 2 : Thực hành.
+Bài tập 1 :
-cho học sinh đọc đề
-Giáo viên cho học sinh làm vào vở
-Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài
+Bài tập 2 : ( Dành cho hs khá , giỏi)
Giáo viên cho học sinh thực hiện tương tự
bài tập 1 Lưu ý học sinh bài tập 2 là bài tập
dạng nhiều hơn một số đơn vị
-Hướng dẫn hs chữ bài
+Bài tập 3 :
- cho học sinh đọc đề
Y/C học sinh dự vào tóm tắt nêu bài toán
rồi giải
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài
+Củng cố –dặn dò :
Cho học nêu lại cách giải bài toán bằng hai
phép tính, về nhà xem lại bài và làm bài tập
ở nhà
-HS theo dõi -có 3 bông hoa
- Có 2 bông hoa -có 5 bông hoa , ta thực hiện tính cộng
- Lấy số bông hoa hàng trên cộng với
số bông hoa hàng dưới:
3 + 5 = 8 Bông hoa
1-Học sinh đọc đề
Học sinh làm bài vào vở
Số tấm bưu ảnh củ em là :
15 - 7 = 8 ( tấm )
Số tấm bưu ảnh của hai anh em là :
15 + 8 = 23 ( tấm ) Đáp số : 23 tấm bưu ảnh -Học sinh đổi vở sửa bài
2 Số lít dầu thùng thứ hai là :
18 + 6 = 24 ( lít )
Số lít dầu cả hai thùng là :
18 + 24 = 42 ( lít ) Đáp số : 42 lít dầu -Nhận xét chữa bài
3- học sinh đọc y/c bài tập -Học sinh đặt đề toán
-Học sinh giải bài tập vào vở Giải
Số kg ngô cân nặng là : 27+5 =32(kg)
Cả hai bao cân nặng là :27+32=59(kg) Đáp số : 59 kg
- HS đổi vở kiểm tra và chữa bài -Nhận xét tiết học :
Trang 7Tiết :
Môn: Thủ công Bài : Kiểm tra chương I phối hợp gấp cắt dán hình I.Mục tiêu : -Ôn tập củng cố được kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt ,dán để làm đồ chơi -Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giấy thủ công ,kéo ,hồ dán III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh * Ổn định : * Kiểm tra bài cũ : KT về dụng cụ của hs -Nhận xét *Bài mới : * Nội dung đề kiểm tra : Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp cắt dán một trong những hình đã học ở chương I -GV nêu mục đích yêu cầu bài kiểm tra - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương I sau đó giáo viên cho học sinh quan sát laiï các mẫu -Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành gấp cắt dán một trong những sản phẩn đã học trong chương *Đánh giá : -Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo hai mức độ : +Hoàn thành A: -Nếp gấp thẳng, phẳng -đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa -Thực hiển đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A +) +Chưa hoàn thành (B) -thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật -Không hoàn thành sản phẩm Học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp -Học sinh thực hiện bài kiểm tra -HS trưng bày sản phẩm của mình
-Nhận xét tiết học :
Trang 8
Tiết:
Môn: Tự nhiên xã hội Bài 19 : Các thế hệ trong một gia đình. I.Mục tiêu : -Nêu được các thế hệ trong một gia đình -Phân biệt các thế hệ trogn một gia đình Ghi chú : Biết giới thiệu về các thế hệ trong gia đình của mình. II Đồ dùng dạy học: GV: Một số tranh về gia đình 2-3 thế hệ.-HS sưu tầm hình ảnh của các thế hệ trong gia đình III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Ổn định : *Kiểm tra bài cũ :Cho hs nhắc lại các cơ quan tuần hoàn
-Nhận xét *Bài mới : *Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm 2. -Học sinh kể được người nhiều tuổi nhất và ít tuổi nhất trong gia đình -Giáo viên cho học sinh làm việc theo cặp -Giáo viên cho học sinh lên kể trước lớp -Giáo viên kết luận : Trong mỗi gia đình … cùng chung sống *Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo nhóm. -Học sinh phân biệt được gia đình hai thế hệ và gia đình ba thế hệ -Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi (Như sách giáo viên) -Giáo viên cho học sinh trình bày kết quả thảo luận -Giáo viên kết luận : Trong mỗi gia đình… Cũng có những gia đình chỉ có một thế hệ *Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình. -Học sinh biết giới thiệu cho các bạn trong nhóm về những thế hệ trong gia đình mình -Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày trước lớp -Giáo viên kết luận : Mỗi gia đình có các thế hệ khác nhau… +Củng cố –dặn dò : Gọi vài hs nêu lại các thế hệ trong gia đình mình
-Kể những người trong gia đìng mình cho bạn nghe -HS kể trước lớp -Nhóm trưởng điều động -Học sinh trình bày kết quả thảo luận -Các nhóm thảo luận và cho nhau xem về hình ảnh gia đình mình
-Nhận xét tiết học :
Trang 9
Tiết:
Môn Tự nhiên xã hội Bài 20 : Họ nội, họ ngoại. I.Mục tiêu : Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hơ đúng Ghi chú : Biết giới thiệu về họ hàng nội ngoại của mình. II Đồ dùng dạy học: GV : giấy khổ to cho hs trưng bày ảnh sưu tầm HS : sưu tầm ảnh của một số người thuộc họ hàng ,nội, ngoại III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Ổn định ; * Kiểm tra bài cũ : Gọi vài hs lên lớp giới thiệu lại các thế hệ của gia đình mình -Nhận xét *Bài mới : *Hoạt động 1 : -HS giải thích được mối qh họ nội, họ ngoại - Cho học sinh hát bài cả nhà thương nhau -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách trang 40 và trả lời các câu hỏi như sách giáo viên -Giáo viên cho học sinh trình bày -Giáo viên kết luận : Ông bà sinh ra bố và thuộc họ nội Ông bà sinh ra mẹ và thuộc họ ngoại *Hoạt động 2 :Kể về họ nội, họ ngoại. -HS biết giới thiệu về họ hàng nhà mình - Cho nhóm trưởng hướng dẫn các bạn gắn tranh của họ hàng nhà mình lên giấy lớn và giới thiệu với các bạn Sau đó giới thiệu cách xưng hô của mình nhà mình - cho hs gắn tranh lên bảng và giới thiệu -Giáo viên kết luận (Như sách giáo viên) *Hoạt động 3 : Đóng vai -Biết ứng xử thân thiện với họ hàng
-Cho hs thảo luận các tình huống trong sgk -Các nhóm lên đóng vai - cho học sinh thảo luận theo gợi ý - kết luận : ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác, cùng với các con của họ là .người họ hàng thân thích của mình +Củng cố – dặn dò : Gọi vài học nêu lại những người thuộc họ nội , họ ngoại -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Nhóm trưởng điều động -Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung -Học sinh gắn tranh và thảo luận -Học sinh thảo luận -Các nhóm đóng vai -Học sinh thảo luận theo gợi ý -Đại diện nhóm phát biểu ý kiến -Nhận xét bổ sung -Nhận xét tiết học
Trang 10
Tiết :
Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Giọng quê hương
I.Mục tiêu :
+Tập đọc:
-Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện
-Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bĩ của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nĩi quê hương thân quen (Trả lời được các CH 1,2,3,4)
Ghi chú:HS khá, giỏi trả lời được CH5.
+ Kể chuyện :
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
Ghi chú:HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện.
II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết đoạn 2 ,3 cho học sinh luyện đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
*Ổn định :
* Kiểm tra bài cũ : ( vì tuần trước ôn tập
và kiểm tra )
*Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó
-Giáo viên giới thiệu bài
-Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (Giọng khoan
thai nhẹ nhàng)
-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
minh hoạ và giải thích tranh
-Giáo viên cho học sinh đọc từng câu
Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như
: Rốm lệ, nghẹn ngào, lẳng lặng, mím chặt
-Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học
sinh cần đọc đúng các câu đối thoại của
nhân vật
-Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới
-Từng nhóm bàn đọc và góp ý nhau về cách
đọc :
-Giáo viên cho 3 tổ đọc đồng thanh 4 đoạn
của bài
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Học sinh hiểu được nội dung bài học
-Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời
câu hỏi
+ Thuyên và Đồng cùng những ai ?
+ Chuyện gì xãy ra làm Thuyên và Đồng
ngạc nhiên ?
+Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và
-HS theo dõi bài
-Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài
-Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài
-1 học sinh đọc
-3 tổ đọc đồng thanh
-Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi
+ Cùng ăn trong quán cùng với ba anh thanh niên
+Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì một trong ba anh thanh niên đến gần xin trả giúp tiền ăn
+ Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi