Giáo án bài học Khối 3 Tuần 4

trong bài +Đọc từng đoạn trong nhóm Cả lớp và giáo viên nhận xét bài đọc của các em Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm - Học sinh tìm hiểu bài hiểu bài GDKNS: trình bày suy nghĩ _Giáo[r]

LỊCH GIẢNG TUẦN 4

Ngày dạy : 12/9 Tập Đọc ( Tiết 10)

NGƯỜI MẸ

I/Mục đích yêu cầu:

TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung : Người mẹ rất yêu con Vì con , người mẹ có thể làm tất cả ( trả lời

được các câu hỏi trong SGK )

KC : Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

II/Chuẩn bi: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III/Hoạt động lên lớp

1/ Kiểm tra bài cũ : Chú bé và bông hoa bằng lăng Gọi 3 HS đọc lại truyện sau đó trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm

2/Bài mới

Hoạt động 1 : Luyện đọc

a/ GV đọc mẫu toàn bài ( gợi ý đọc SGV / 90 )

b/ HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu

_GV theo dõi hướng dẫn các em đọc đúng từ

+Đọc từng đoạn trước lớp

_Đoạn 1 : Hớt hải

_Đoạn 2 : băng tuyết

_Đoạn 3 :tuôn rơi lã chã

-Đoạn 4 : ngac nhiên

+Đọc từng đoạn trong nhóm

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

bài

_HS đọc thầm đoạn 1 :

_Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1

Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 2

Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 3

Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 4

_ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài

_ Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

_Mỗi tổ đọc một đoạn

_Ba nhóm mỗi nhóm đọc một đoạn cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4

Hai

12/9

Ba

13/9

Tư

14/9

LT& câu 4 Từ ngữ về Gia đình – Ôn tập câu “Ai là gì”

Năm

15/9

Tập làm văn 4 Dại gì nào đổi Điền vào giấy tờ in sẵn

Sáu

16/9

Nội dung : Tấm lòng của người mẹ vì con người

mẹ có thể làm tất cả cho con

GDKNS: Ra QĐ, giải quyết vấn đề

 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

_Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn bạn đọc tốt

nhất

B Kể chuyện :

1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn kể chuyện  Bài 1 GV yêu cầu HS tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 câu GV cho HS đọc thầm từng đoạn, sau đó tóm tắt nội dung bằng 1 câu GV viết lên bảng 1 hoặc 2 câu tóm tắt lên bảng _Bài 2:Dựng lại toàn bộ câu chuyện theo các vai GV cho HS nhắc lại yêu cầu cần 6 người để đóng vai ( người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết ) _GV và cả lớp nhận xét mỗi nhóm _Cả lớp đọc thầm đoạn 1 _HS tham gia kể cả lớp đọc thầm theo _Cả lớp đọc thầm đoạn 3 _2 HS đọc đoạn 4 , cả lớp theo dõi SGK _ Cả lớp đọc thầm toàn bài và nêu nội dung bài _ HS tự phân vai đọc truyện _Cho HS hoạt động theo nhóm để HS kể cho các bạn Yêu con có thể làm tất cả Có thể hi sinh thân mình cho con được sống 4 Củng cố Dăn dò : Người mẹ rất yêu con , rất dũng cảm Người mẹ có thể làm tất cả vì con Người mẹ có thể hi sinh bản thân cho con được sống + Chuẩn bị: Tập đọc , Học thuộc lòng : Mẹ vắng nhà ngày bão RKN : ………

………

………

-Toán (Tiết 16)

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Biết tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân ,chia trong bảng đã học

- Biết giải bài toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn,kém nhau một số đơn vị )

BT 1,2,3,4

II/Hoạt động lên lớp

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3/ Bài mới

Giới thiệu

Giới thiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

 Bài 1 a):

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

Hai Hs lên bảng làm, nêu cách tính

Học sinh tự giải

2 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số

chưa biết, cách tìm số bị chia

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Hai hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

X x 4 = 20 X : 8 = 4

X = 20 :4 X = 8 x 4

X = 5 X = 32

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs làm bài Hai Hs lên bảng

làm

- Gv nhận xét:

 Bài 4:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

5./Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài: Kiểm tra 1 tiết - Nhận xét tiết học b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526 ( tương tự ) Tương tự a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 b) 80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27 Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất Hs làm bài 1 Hs lên bảng làm Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là: 160 – 125 = 135 (lít) Đáp số: 125 lít RKN : ………

………

………

-Ngày dạy : 13/9/2011 Chính Tả tiết 7 NGƯỜI MẸ I/Mục đích yêu cầu: _Nghe – viết đúng chính xác và trình bày đúng hình thức bài văn xuôi _ Làm đúng BT 2 a/b II/Chuẩn bi: 1/ Giáo viên Ba hoặc bốn băng giấy viết nội dung BT2a 2/ Học sinh : Vở bài tập, bảng con III/Hoạt động lên lớp 1/ Kiểm tra bài cũ GV cho HS lên bảng viết từ khó : Ngắc nhừ, ngoặc kép, ngúc ngoắc 2/Bài mới

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe _ viết

a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị

+GV đọc mẫu đoạn văn HS viết

_ Đoạn văn trên có mấy câu ?

_Tìm danh từ riêng trong đoạn văn ?

_Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?

_Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?

_Rèn từ khó :

_2HS đọclại bài “Người me”,cả lớp theo dõi trong SGK

_4 câu _Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng _Dấu chấm , dấu phẩy, dấu hai chấm

_vượt qua:Vượt có âm đầu V+vần ướt +dấu nặng

_giành lại : Am đầu gi + vần anh+ dấu huyền

_ngạc nhiên: ngạc # ngạt thở

 Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở

b/ GV đọc cho HS viết bài

_GV theo dõi uốn nắn cách viết của hs

 Hoạt động 3 : Chấm , chữa bài 5’

c/ Chấm , chữa bài

_GV viết các từ khó lên bảng

_GV chấm bài và nhận xét

 Hoạt động 4 : Hướng dẫn làm bài tập

a/ Bài tập 2

+ GV cho các em làm bài tập 2 a

+GV và HS nhận xét , chốt lại lời giải đúng

+GV và HS chốt lại lời giải đúng

_HS tập viết bảng con các từ khó

_HS viết bài

_HS dò bài và sửa bài

HS nắm yêu cầu bài tập _BT2a/ 2 HS nêu miệng,1HS giải câu đố

_Cả lớp làm bài vào VBT

3 Củng cố Dăn dò: Nhận xét tiết học ,sữa lỗi chính tả+ Chuẩn bị: Ông ngoại

RKN : ………

………

………

-Toán (Tiết 17) KIỂM TRA Đề bài: 1/Đặt tính rồi tính: 327+416 ; 561+ 244 ; 462+354 ; 728 + 456 ; 2./ Bài toán: Mỗi hộp đựng 4 cái cốc Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc ? 3./ Tính độ dài đường gấp khúc B D 35cm 25cm 40cm A C 4./ Tính: a./ X x 4 =20 X : 4 = 6 b./ 4x6+ 23 = 40 : 5 – 3 =

-Thủ công (Tiết 4)

GẤP CON ẾCH ( T2 )

I.Mục tiêu:

Học sinh biết cách gấp con ếch

Gấp được gấp con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

HS khéo tay :

Gấp được gấp con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối phẳng , thẳng Con ếch cân đối , Làm cho con ếch nhảy được

II Chuẩn bị:

- Mẫu con ếch có kích thước lớn,giấy màu,kéo,

-Bảng quy trình gấp con ếch

II/Hoạt động lên lớp

1 Khỡi động:

2 Bài cũ: Gấp con ếch - Nêu các bước gấp con ếch? - Nhận xét bài làm của HS

3.Bài mới

Giới thiệu bài : * HĐ1: Quan sát vật mẫu .GV giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy Gợi ý phần đầu giống gấp máy bay đuôi rời *HĐ2: Cho HS gấp - GV hõi quy trình gấp gồm mấy bước? + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2:Gấp tạo 2 chân trước con ếch + Bước 3:Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch * Lưu ý : HS có thể trang trí hoặc tạo thành 1 đàn ếch theo ý mình sao cho đẹp mắt GV quan sát giúp đỡ thêm 4 Củng cố Dặn dò: Trò chơi Thi khéo tay - GV yêu cầu đại diện mỗi nhóm 1 bạn GV chấm sản phẩm HS ; Về tập gấp và chuẩn bị : Cắt dán sao 5 cánh và lá cờ GDKNS: HS biết bảo vệ con vật có ích - Hđ lớp Cá nhân - Hs quan sát vật mẫu - Gồm 3 phần: đầu ,mình chân - HS nêu lại bảng quy trình - HS theo dõi , nhận xét - Gấp tờ giấy tạo hình vuông - Hs theo dõi Cho cả lớp gấp HS thực hành - Hs nhắc lại bảng quy trình - Đại diện mỗi nhóm1 bạn thi đua RKN : ………

………

………

-Ngày dạy : 14/9/2011 Tập Đọc tiết 12 Ông Ngoại I/Mục đích yêu cầu: - Biết đọc đúng các kiểu câu Bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ - Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( TLCH trong SGK ) III/Hoạt động lên lớp 1.Khởi động: hát bài hát 2 Kiểm tra bài cũ :Giáo viên gọi 3 học sinh đọc thuộc bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão và trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới

Hoạt động 1 : luyện đọc

a/Giáo viên đọc mẫu với giọng chậm rãi , dịu

dàng

b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc,

kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

_Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em

_ Học sinh nghe đọc

Học sinh đọc bài _Mỗi học sinh đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài

đọc sai

+Đọc từng đoạn trước lớp

+Đọc từng đoạn trong nhóm

Cả lớp và giáo viên nhận xét bài đọc của

các em

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài GDKNS: trình bày suy nghĩ

_Giáo viên đọc mẫu toàn bài(giọng chậm rãi,

dịu dàng )

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 10’Giáo

viên hướng dẫn các em đọc diễn cảm đoạn

văn

( Theo Sách giáo khoa / 101 }

+ Giáo viên và học sinh nhận xét bài đọc

của học sinh

_ học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Học sinh tìm hiểu bài

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

_5 học sinh thi đọc diễn cảm _ 2 học sinh thi đọc cả bài

4 Củng cố Dặn dò: ( học sinh phát biểu Giáo viên chốt lại : Bạn nhỏ trong bài văn có một người ông hết lòng yêu cháu , chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường ) + Chuẩn bị: Người lính dũng cảm

RKN : ………

………

………

-Toán (Tiết 18)

Bảng nhân 6

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng nhân này

-Vận dụng trong giải toán có phép nhân.BT 1,2 ,3

II/ Chuẩn bị:

* GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 6 hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 6

* HS: Bảng con, nháp

III/Hoạt động lên lớp:

1/ Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 6

- Gv gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi:

Có mấy hình tròn?

- 6 hình tròn được lấy mấy lần?

-> 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 6 x 1

= 6.( tương tự đến 6 x 10 = 60)

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 6 và học

thuộc lòng bảng nhân này

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài

Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: Có 6 hình tròn

Được lấy 1 lần

Hs đọc phép nhân: 6 x 1 = 6

6 hình tròn được lấy 6 lần

6 được lấy 2 lần

Đó là: 6 x 2 = 12

Hs đọc phép nhân

Hs tìm kết quả các phép còn lại,

Hs đọc bảng nhân 6 và học thuộc lòng

Hs thi đua học thuộc lòng

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải

Vài em đọc kết quả

của nhau.

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi và gợi ý HS

thực hiện :

- Gv nhận xét, chốt lại:

Năm thùng dầu có số lít là:

6 x 5 = 30 ( lít)

Đáp số : 30 lít

* Hoạt động 3: Làm bài 3

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc:

5 Tổng kết – dặn dò

- Học thuộc bảng nhân 6 Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có tất cả 5 thùng dầu

Mỗi thùng dầu có 6 lít

Ta tính tích 6 x 5

Hs làm bài

Một Hs lên bảng làm

Các số thứ tự cần điền là:

6 12 18 24 30 36 42 48

54 6

RKN : ………

………

………

-Luyện Từ Và Câu tiết 4 MỞ RỘNG VỐN TỪ : GIA ĐÌNH; ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ

I/Mục đích yêu cầu: - Tìm một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1) - Xếp được các thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt được câu theo mẫu : Ai là gì ? ( BT3 a/b/c) II/Hoạt động lên lớp 1.Khởi động: hát bài hát 2 Kiểm tra bài cũ :Giáo viên kiểm tra miệng 2học sinh làm lại các bài tập 1 và 3 Tiết luyện từ và câu tuần 3 3.Bài mới

1/ Giới thiệu bài : mở rộng vốn từ về

người trong gia đình và ôn kiểu câu ai _

Là gì ?

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập

a/ Bài tập 1 Tìm các từ ngữ chỉ gộp những

người trong gia đình

vd : cô chú

Giáo viên viết nhanh lên bảng

_Cả lớp va giáo viên nhận xét

b/ Bài tập 2

_Cả lớp và giáo viên nhận xét

c/Bài tập 3

-1 học sinh đọc nội dung của bài _học sinh trao đổi theo cặp , viết nhanh ra nháp những từ ngữ tìm được

_Học sinh phát biểu ý kiến _Cả lớp làm bài vào vở bài tập _2 học sinh đọc nội dung bài tập 2 Cả lớp đọc thầm

_Một học sinh làm mẫu _Học sinh làm việc theo cặp _Học sinh trình bày kết quả trên bảng

_Cả lớp làm bài vào vở bài tập _Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập 3

_1học sinh nhắc to lại yêu cầu : Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để nói về 4 nhân vật

_Giáo viên nhận xét

_Giáo viên nhận xét nhanh từng câu các

em vừa đặt

trong các bài tập đọc đã học ở tuần 3 , 4 _1học sinh làm mẫu nói về bạn Tuấn trong truyện chiếc áo len

_học sinh trao đổi theo cặp , nói tiếp về các nhân vật còn lại

_Cả lớp làm bài vào vở bài tập

4 Củng cố : học sinh đọc lại các thành ngữ , tục ngữ vừa làm

5 Dăn dò: + Bài nhà: Học thuộc các thành ngữ , tục ngữ ở bài tập 2

+ Chuẩn bị: So sánh các hình ảnh

RKN : ………

………

………

-Ngày dạy : 15/9/2011 Chính tả (Tiết 8 ) Ông Ngoại I/ Mục tiêu: _ Nghe viết, đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức văn xuôi - Tìm và viết đúng 2 – 3 tiếng có vần oay ( BT2) _ Làm đúng BT3 a/b II/ Các hoạt động dạy học : 1) Khởi động: Hát 2) Giới thiệu bài mới * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Gv mời 2 HS đọc lại đoạn văn - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn Gv hướng dẫn Hs tự viết ra nháp những tiếng dễ viết sai: nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo,… Gv đọc Hs viết bài vaò vở Gv đọc từng cụm từ, từng câu Gv quan sát Hs viết Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) Gv nhận xét bài viết của Hs Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Những từ có vần oay: nước xoáy, ngoáy trầu, ngoáy tai, ngúng ngoaỷ, tí toáy, hí hoáy, nhí hoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó ngoáy + Bài tập 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận: Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu b) Sân – nâng – chuyên cần

Hai, ba Hs đọc đoạn văn

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT

Đại diện các nhóm lên bảng thi

Hs nhận xét

Cả lớp chữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm vào VBT

Đại diện các nhómlên viết lên bảng

3/Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

- Nhận xét tiết học

Hs nhận xét

Hs lời gải đúng vào VBT

RKN : ………

………

………

-Toán (Tiết 19)

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 6 vag vận dụng được trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán

- BT 1,2 3,4

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv cho các em nối tiếp nhau đọc kết quả của các

phép nhân trong bài 1a)

- Hs tiếp tục đọc phần b)

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

a) 6 x 9 + 6 = 54 +6 = 50

b) 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59

c) 6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 42

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 4:

- Gv chia Hs làm 2 nhóm Gv cho Hs chơi trò “ Ai

điền nhanh”

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

3 Tổng kết – dặn dò

- Chuẩn bị bài: Nhân một số có hai chữ số vơí số

Hs đọc yêu cầu đề bài

9 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính trước lớp

Hs làm bài vào VBT

3 Hs lên bảng làm phần b) Hs cả lớp làm vào vở

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài tập Ba Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Bốn Hs mua số quyển vở là:

6 x 4 = 24 (quyển) Đáp số :24 quyển

a) 12 ; 18; 24 ; 30; 36 ; 42 b) 18 ; 21; 24 ; 27 ; 30; 33

- Nhận xét tiết học

RKN : ………

………

………

-Tập viết (Tiết 4) Ôn chữ hoa C – Cửu Long I/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng ) L,N( 1 dòng ) Viết tên riêng “Cửu Long” ( 1 dòng ) Công cha … trong nguồn chảy ra ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa C Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết III/ Các hoạt độngdạy học: 1/Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước 2/Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ C hoa - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ C? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “C, S, N” vào bảng con Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Cửu Long - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con Luyện viết câu ứng dụng - Gv giải thích câu tục ngữ: Công ơn của cha mẹ rất lớn * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài 3./Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Hs quan sát Hs nêu Hs tìm C, L, T, S, N Hs viết các chữ vào bảng con Hs đọc: tên riêng Cửu Long Hs viết trên bảng con Hs đọc câu ứng dụng Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Hs viết vào vở RKN : ………

………

………

Ngày dạy : 16/9/2011

Tập làm văn (Tiết 4)

NGHE KỂ – DẠI GÌ MÀ ĐỔI- ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN